Zadanie domowe. Analiza tekstu źródłowego. Temat

Imię, nazwisko, klasa, nr dziennika …...................................................................................................
Zadanie domowe.
Analiza tekstu źródłowego. Temat: Mądrość i piękno Wschodu
1. Przeczytaj poniższy tekst źródłowy.
Fragment współczesnej syntezy dziejów powszechnych XVIII w. autorstwa Emanuela
Rostworowskiego1 (zm. 1989).
[...] aliaż [połączenie] wschodnich i zachodnich motywów pojawiał się i na drugim krańcu Eurazji.
Chińczycy chcieli dogodzić upodobaniom swych europejskich odbiorców i upodobniali eksportowe
wyroby do europejskiej „chińszczyzny”. Tak więc „chińska” porcelana wyrabiana w Saksonii
bywała wzorem dla autentycznie chińskiej porcelany wyrabianej dla Europy. Kopiowano też na
porcelanie, papierze czy jedwabiu europejskie malarstwo, już nie to udające chińszczyznę, ale
oryginalne. Trafi ają się więc zaskakujące chińskie talerze z holenderskimi okrętami czy mitologicz
no-pasterskimi scenkami sielankowymi. Ale to wszystko tworzono na eksport. W chińskoeuropejskiej kulturalnej osmozie [przenikaniu] dużo bardziej Europejczycy ulegali wpływom Chin
niż Chińczycy Europy. Na schyłku XVIII w., w epoce neoklasycyzmu, moda na chińszczyznę
zaczęła się wyraźnie cofać.
Pytania. Opisz wzajemne inspiracje Europa–Wschód przedstawione w przytoczonym fragmencie.
Wyjaśnij, czym twoim zdaniem spowodowane były przedstawione w tekście działania Chińczyków.
1
E. Rostworowski, Historia powszechna. Wiek XVIII, Warszawa 1995, s. 196.