Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
z przedmiotu „Biuro rachunkowe”
Klas IV technikum ekonomiczne
Stopień niedostateczny
uczeń:
1.
nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu zajęć edukacyjnych,
2.
nie potrafi zaksięgować przy pomocy komputera prostych operacji gospodarczych,
3.
nie umie sporządzić elementarnych dokumentów księgowych
4.
nie potrafi wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych umiejętności nawet przy pomocy nauczyciela,
5.
powyższe braki uniemożliwiają uczniowi dalszą kontynuację nauki w klasie programowo wyższej lub ukończenie szkoły
Stopień dopuszczający
uczeń:
1.
zapamiętać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu tematycznego i z pomocą nauczyciela umieć je odtworzyć,
2.
znać oprogramowanie omawiane w trakcie zajęć dydaktycznych,
3.
umieć uruchamiać programy komputerowe wykorzystywane na lekcjach,
4.
umieć stosować posiadane wiadomości do wykonywania elementarnych czynności w bardzo prostych sytuacjach,
5.
znać podstawowe funkcje programu INSERT,
6.
tworzyć typowe, proste dokumenty handlowe i księgowe z pomocą nauczyciela, zdefiniować pojęcia dowód księgowy i dokumentacja księgowa,
7.
identyfikować akty prawne regulujące zasad sporządzania, korygowania przechowywania i archiwizowania dowodów księgowych,
8.
wymienić cechy i elementy dowodu księgowego,
9.
wymienić funkcje dowodów księgowych,
10. wymienić formy kontroli dowodów księgowych
11. zdefiniować czynniki zwiększające ryzyko uszkodzenia układu ruchu związane z pracą z komputerem,
12. identyfikować przepisy prawa w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe
13. identyfikować cechy programu finansowo-księgowego Rewizor GT
14. identyfikować dowody księgowe
15. identyfikować zasady otwierania i zamykania kont księgowych,
16. identyfikować zasady ewidencji na kontach bilansowych i wynikowych,
17. wymienić metody korygowania błędów
18. identyfikować akty prawne wskazujące konieczność, zasadność i terminy tworzenia odpisów aktualizujących utratę wartości aktywów,
19. identyfikować konta księgowe do ewidencji odpisów aktualizujących
20. identyfikować akty prawne regulujące zagadnienia wyceny bilansowej,
21. wymienić metody wyceny bilansowej
22. znać wersje ustalania wyniku finansowego (porównawczą i kalkulacyjną),
23. nazwać metody sporządzania wyniku finansowego,
24. identyfikować obowiązkowe obciążenia wyniku finansowego,
25. zdefiniować kategorię zmiany stanu produktów
26. identyfikować metody inwentaryzacji,
27. znać dokumentację związaną z przeprowadzeniem inwentaryzacji
28. identyfikować konta księgowe do ewidencji ujawnienia i rozliczenia różnic inwentaryzacyjnych
29. identyfikować akty prawne regulujące zasady sporządzania sprawozdań finansowych,
30. wymienić organy zatwierdzające sprawozdanie finansowe w zależności od formy organizacyjno-prawnej jednostki,
31. wymienić rodzaje sprawozdań finansowych,
32. identyfikować użytkowników sprawozdań finansowych
33. identyfikować wskaźniki analizy finansowej
Stopień dostateczny
uczeń:
1.
zapamiętać podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i samodzielnie je prezentować,
2.
umieć wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce,
3.
aktywnie uczestniczyć w pracach i zadaniach zespołowych,
4.
umieć uruchamiać programy komputerowe wykorzystywane na zajęciach,
5.
tworzyć typowe dokumenty handlowe i księgowe,
6.
zakładać kartoteki towarów, kontrahentów, środków trwałych,
7.
dekretować i księgować w programie INSERT GT typowe dokumenty księgowe,
8.
rozróżniać kategorie dowód księgowy i dokumentacja księgowa,
9.
streścić kryteria klasyfikacji dowodów księgowych,
10. wyjaśnić funkcje dowodów księgowych,
11. scharakteryzować formy kontroli dowodów księgowych,
12. wyjaśnić zasady poprawy błędów w dowodach księgowych,
13. opisać zasady archiwizowania dowodów księgowych,
14. ustalać okres przechowywania różnych dowodów księgowych zgodnie z przepisami
15. wyjaśnić wpływ długotrwałej pracy w pozycji siedzącej na organizm człowieka
16. wyjaśnić zasady wprowadzania danych firmy,
17. wyjaśnić zasady tworzenia kartotek,
18. wyjaśnić zasady tworzenia ewidencji dodatkowych,
19. wyjaśnić zasady definiowania deklaracji podatkowych i sprawozdań,
20. wyjaśnić zasady wprowadzania bilansu otwarcia
21. wyjaśnić zasady definiowania dowodów księgowych
22. ewidencjonować typowe operacje dotyczących działalności przedsiębiorstwa w zakresie obrotu pieniężnego, rozrachunków, obrotu materiałowego i
towarowego, zmian w aktywach trwałych, obrotu produktami pracy,
23. wyjaśnić zasady poprawy błędów księgowych
24. wyjaśnić wpływ odpisów aktualizujących na bilans,
25. wyjaśnić cel i zasady wyceny bilansowej,
26. scharakteryzować metody wyceny bilansowej
27. omówić różnice ustalania wyniku finansowego w wersji porównawczej i kalkulacyjnej,
28. wyjaśnić cel ustalania wyniku finansowego metodami: statystyczną i księgową,
29. wyjaśnić zasady obliczania obowiązkowych obciążeń wyniku finansowego,
30. wyjaśnić zasady podziału wyniku finansowego
31. wyjaśnić warunki do zastosowania kompensaty różnic inwentaryzacyjnych
32. opisać sposób rozliczania różnic inwentaryzacyjnych różnego pochodzenia,
33. dobrać metodę inwentaryzacji do składników majątku jednostki
34. wyjaśnić schematy ewidencji ujawnienia i rozliczenia różnic inwentaryzacyjnych
35. wyjaśnić zasady i procedury sporządzania sprawozdań finansowych,
36.
37.
38.
39.
wyjaśnić przydatność sprawozdań finansowych dla różnych użytkowników
wyjaśnić cel i zadania analizy finansowej,
wyjaśnić, na czym polega analiza pozioma i pionowa bilansu,
opisać na czym polega analiza finansowa
Stopień dobry
uczeń:
1.
znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentować,
2.
obsługiwać sprzęt i urządzenia techniki biurowej,
3.
rozumieć omawiane treści i umieć wyjaśnić je innym,
4.
uogólniać i formułować wnioski,
5.
zajmować stanowisko w kwestiach spornych i bronić swoich poglądów na forum klasy,
6.
aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych,
7.
poprawnie i sprawnie wykonywać ćwiczenia i inne zadania,
8.
umieć poprawnie wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce,
9.
znać oprogramowanie specjalistyczne, oraz metody jego wykorzystania w praktyce,
10. sprawnie wykorzystywać wiedzę z innych przedmiotów zawodowych,
11. poprawnie (pod względem informatycznym) przygotować dokumentację,
12. poprawnie tworzyć dowolne dokumenty handlowe i księgowe w programie finansowo – księgowym,
13. klasyfikować dowody księgowe według różnych kryteriów,
14. scharakteryzować zasady sporządzania dowodów księgowych,
15. skontrolować dowody księgowe pod względem formalnym, rachunkowym i merytorycznym,
16. poprawnie sporządzać dowody księgowe,
17. poprawić błędy w dowodach księgowych,
18. przygotować dowody do księgowania i kwalifikować je do ujęcia w księgach rachunkowych,
19. formułować treść operacji gospodarczych na podstawie dowodów księgowych,
20. archiwizować dowody księgowe
21. przewidzieć zagrożenia dla zdrowia związane z nieprawidłową pozycją ciała podczas pracy z komputerem,
22. stosować przepisy prawa w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe,
23. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania prac biurowych
24. stosować oprogramowanie finansowo-księgowe do wprowadzania danych firmy, planu kont jednostki, bilansu otwarcia,
25. stosować oprogramowanie finansowo-księgowe do zakładania i definiowania kartotek, ewidencji dodatkowych, deklaracji podatkowych i sprawozdań
26. sporządzać dowody księgowe z zastosowaniem oprogramowania finansowo-księgowego i drukuje je,
27. ewidencjonować operacje gospodarcze bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach,
28. poprawiać zaistniałe błędy księgowe
29. obliczać odpis aktualizujący wartość aktywów trwałych, rzeczowych aktywów obrotowych i należności
30. dekretować i ewidencjonować odpisy aktualizujące wartość składników aktywów
31. ewidencjonować zmiany kapitałów (funduszy) własnych i specjalnych
32. stosować oprogramowanie finansowo-księgowe do księgowania zmian w kapitałach i funduszach
33. wycenić aktywa trwałe, rzeczowe aktywa obrotowe, środki pieniężne i rozrachunki, kapitały i fundusze
34. ustalać zmianę stanu produktów,
35. obliczać wynik finansowy metodą księgową w wariancie porównawczym,
36. obliczać wynik finansowy metodą księgową w wariancie kalkulacyjnym,
37. obliczać obowiązkowe obciążenia wyniku finansowego,
38. rozliczać wynik finansowy jednostki w zależności od jej formy organizacyjno-prawnej
39. scharakteryzować metody przeprowadzania inwentaryzacji,
40. przeprowadzać inwentaryzację metodą spisu z natury, metodą potwierdzenia prawidłowości sald, metodą weryfikacji dokumentacji,
41. klasyfikować różnice inwentaryzacyjne,
42. ustalać różnice inwentaryzacyjne,
43. kompensować niedobory z nadwyżkami,
44. obliczać wartość ubytków naturalnych,
45. rozliczać niedobory niezawinione, niedobory zawinione uznane, niedobory zawinione sporne,
46. sporządzić dokumentację przeprowadzenia inwentaryzacji,
47. sporządzić Rozliczenie spisu z natury, Protokół z weryfikacji, Potwierdzenie salda
48. ewidencjonować ujawnienie i rozliczenie różnic inwentaryzacyjnych z zastosowaniem programu finansowo – księgowego
49. scharakteryzować poszczególne sprawozdania finansowe,
50. sporządzić bilans, rachunek zysków i strat, informację dodatkową,
51. stosować oprogramowanie finansowo-księgowe do sporządzania sprawozdań finansowych
52. przeprowadzać analizę pionową i poziomą bilansu,
53. dobrać wskaźniki do oceny płynności finansowej, do oceny wykorzystania majątku, do oceny wypłacalności, do
54. interpretować wskaźniki płynności finansowej, wskaźniki rotacji należności i zapasów, produktywności, wskaźniki zadłużenia, wskaźniki rentowności,
55. obliczać wskaźniki płynności finansowej, rotacji zapasów i należności, zadłużenia, rentowności,
56. ocenić płynność finansową, efektywność wykorzystania majątku, wypłacalność organizacji, rentowność
Stopień bardzo dobry
uczeń:
1.
posiadać wiadomości na poziomie treści dopełniających,
2.
organizować stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,
3.
przydzielać dokumenty do określonych kategorii archiwalnych,
4.
sprawnie komunikować się z komputerem za pomocą systemu operacyjnego i w pełni wykorzystywać jego możliwości,
5.
swobodnie posługiwać się oprogramowaniem użytkowym, trafnie i umiejętnie dobierać je do wykonywania zadań w nowych sytuacjach,
6.
dobrze znać pojęcia specjalistyczne występujące w materiale nauczania i swobodnie je stosować,
7.
stosować posiadaną wiedzę w wykonywanych samodzielnie zadaniach teoretycznych i praktycznych,
8.
samodzielnie proponować metody i rozwiązywać złożone zadania i problemy (ujęte programem nauczania) wykorzystując różnorodne rozwiązania,
9.
w pełni samodzielnie budować wypowiedzi, popełniając sporadyczne drobne pomyłki,
10. bezbłędnie przygotowywać dokumenty, deklaracje zgłoszeniowe, rozliczeniowe korzystając z programu komputerowego, a także dekretować je i
księgować,
11. wyszukiwać i interpretować przepisy prawne dotyczące zasad sporządzania, korygowania, przechowywania i archiwizowania dowodów księgowych
12. interpretować przepisy prawa w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe
13. ewidencjonować nietypowe operacje gospodarcze bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach
14. interpretować przepisy prawa dotyczących odpisów aktualizujących wartość składników aktywów
15. interpretować przepisy prawne dotyczące wyceny bilansowej
16. zaplanować podział wyniku finansowego w różnych formach organizacyjno-prawnych
17. sporządzić dokumentację dotyczącą organizacji i przebiegu inwentaryzacji (plan i harmonogram, zarządzenie kierownika jednostki w sprawie
przeprowadzenia inwentaryzacji, powołanie komisji inwentaryzacyjnej, powiadomienie biegłego rewidenta o terminach inwentaryzacji, oświadczenia osób
materialnie odpowiedzialnych, sprawozdanie komisji inwentaryzacyjnej
18. interpretować przepisy prawne regulujące zasady sporządzania sprawozdań finansowych,
19. sporządzić rachunek przepływów pieniężnych i zestawienie zmian w kapitałach
20. dokonać oceny działania całego przedsiębiorstwa
21. analizować perspektywy i możliwości rozwoju przedsiębiorstw
Stopień celujący
uczeń:
1.
wypełnić takie wymagania jak na ocenę bardzo dobrą, a ponadto:
2.
posiadać dodatkową wiedzę znacznie wykraczającą poza program nauczania biura rachunkowego, samodzielnie i twórczo rozwijać swoje zainteresowania,
3.
biegle posługiwać się zdobytymi wiadomościami używając terminologii fachowej, oraz proponować rozwiązania nietypowe,
4.
wykazywać szczególne zainteresowanie przedmiotem i tematyką omawianą na zajęciach,
5.
uczestniczyć w konkursach i olimpiadach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać wyróżniające wyniki, godnie reprezentując szkołę
6.
podejmować się wykonania zadań (indywidualnie lub w zespole) dodatkowych, znacznie wykraczających poza podstawę programową,
Sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z rachunkowości są:
a) sprawdzian ustny
b) sprawdzian pisemny
c)
sprawdzian praktyczny
d) obserwacja czynności ucznia
e)
analiza wytworów uczniowskich
f)
pomiar dydaktyczny (testy)
Dla uczniów posiadających stosowne orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej uwzględnia się zalecenia poradni określone w opinii np. do
przedłużenia czasu odpowiedzi na sprawdzianach pisemnych oraz stosuje się indywidualną ocenę pracy tych uczniów uwzględniając ich możliwości oraz stopień
stwierdzonej dysfunkcji lub niepełnosprawności.
Nauczyciel: Małgorzata Rodak