Część opisowa projektu koncepcyjnego (nowy plik

Projekt: „Podwarszawskie Trójmiasto Ogrodów - poprawa spójności obszaru Podwarszawskiego Trójmiasta Ogrodów poprzez współpracę w zakresie polityki
społecznej, kształtowania przestrzeni publicznej, gospodarki wodnej i komunikacji” w ramach wdrażanego przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju
Programu Regionalnego „Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę
z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego”, dofinansowanego ze środków Mechanizmu Finansowego EOG i środków krajowych.
Branża:
Nazwa inwest.
i miejsce
lokalizacji:
Zakres proj.
Inwestor:
ARCHITEKTURA
Budowa szkoły i przedszkola w Parzniewie
m. Parzniew, gmina Brwinów, działa o nr ewid. 90/32
Projekt koncepcyjny
Gmina Brwinów
Ul. Grodziska 12
05-840 Brwinów
Opracowali:
Branża:
Projektant
Architektura
Projektant
Konstrukcja
Imię i nazwisko
mgr inż. Arch. TOMASZ
WOLANIN
mgr inż.
MARCIN BARTOŚ
Uprawnienia:
Upr. nr: 64/07/DOIA
do projektowania w spec. architektonicznej
Podpis:
Upr. nr POM/0112/POOK/13
do projektowania w spec. konstrukcyjnej
1
Projekt: „Podwarszawskie Trójmiasto Ogrodów - poprawa spójności obszaru Podwarszawskiego Trójmiasta Ogrodów poprzez współpracę w zakresie polityki
społecznej, kształtowania przestrzeni publicznej, gospodarki wodnej i komunikacji” w ramach wdrażanego przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju
Programu Regionalnego „Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę
z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego”, dofinansowanego ze środków Mechanizmu Finansowego EOG i środków krajowych.
Na podstawie zlecenia inwestora zaprojektowano koncepcję inwestycji polegającej na budowie
szkoły i przedszkola w miejscowości Parzniew, gmina Brwinów na działce o nr ewidencyjnym 90/32.
Podczas procesu projektowego wzięto pod uwagę lokalizację terenu, uwarunkowania środowiskowe,
przepisy techniczno – prawne, potrzeby zleceniodawcy i przyszłych użytkowników, a także aspekty
ekonomiczne budowy i utrzymania obiektu w przyszłości.
Zgodnie ze zleceniem inwestora zaprojektowano obiekt składający się z czterech części:
przedszkola, szkoły, kuchni łączącej te dwie części oraz z sali sportowej. Stworzono bryłę składającą
się z tych elementów składowych, przy czym każdy z nich ma inną wysokość. Odpowiednio przedszkole
zaprojektowano jako dwukondygnacyjne, szkołę trzykondygnacyjną, łącznik parterowy na rzucie
ośmioboku oraz sala sportowa jednopoziomowa z antresolą – o wysokości dwóch kondygnacji. Wzięto
pod uwagę możliwość rozbudowy szkoły oraz przedszkola (na projekcie zagospodarowania zaznaczono
ją linią przerywaną) – zgodnie z wymaganiami Zamawiającego.
Budynek usytuowano na działce najkorzystniej pod względem wykorzystania terenu oraz
ustawienia względem stron świata. Sale lekcyjne, a także oddziały przedszkolne zostały zlokalizowane,
tak aby światło dzienne oświetlało je przez część dnia określoną przepisami technicznymi.
Dwa wjazdy na teren inwestycji zlokalizowano od strony działki nr 90/17. Budynek otoczono
drogą wewnętrzną, pożarową która zapewnia dostęp do 50% elewacji obiektu. Wzdłuż niej usytuowano
miejsca parkingowe, w tym dwa przeznaczone dla osób niepełnosprawnych, a także dodatkowe miejsce
dla dostaw towaru do kuchni. Przewidziano także miejsce na zadaszoną wiatę na rowery i miejsce na
odpady. Przestrzeń rekreacyjną, tj. place zabaw i boiska zlokalizowano z drugiej strony, to jest od strony
działki nr 90/15. Wszystkie elementy zagospodarowania terenu połączono siecią utwardzonych dojść i
dojazdów, a cały teren, w tym osobno plac zabaw dla dzieci przedszkolnych ogrodzono.
Projektując elewacje budynku wzięto pod uwagę wiek użytkowników obiektu, walory estetyczne
oraz nowoczesne rozwiązania technologiczne. Stworzono projekt szkoły i przedszkola przyjaznego
dzieciom. Jako wykończenie elewacji zaproponowano kolorowe oraz szklane płyty. Stropodach części
wspólnej (kuchennej) zaprojektowano jako zielony, biologicznie czynny, z uwagi na chęć urozmaicenia
widoków z okien sal i korytarzy szkolnych. Taras zielony posiada dostęp techniczny.
Ściany nośne budynku zaprojektowano z bloczków wapienno-piaskowych o grubości 25 cm,
natomiast ściany działowe z bloczków wapienno-piaskowych o grubości 12 cm. Ściany zewnętrzne
ocieplone zostaną styropianem o grubości 35 cm. Stropy wykonane zostaną jako żelbetowe, stropodach
ocieplony będzie polistyrenem ekstrudowanym o grubości ok 45 cm. W obiekcie przewidziano instalację
mechanicznej wentylacji z rekuperatorem odzyskującym około 90% ciepła z wywiewanego powietrza
oraz gruntowym wymiennikiem ciepła, która zostanie doprowadzona do wszystkich pomieszczeń w
suficie podwieszanym o wysokości 50 cm.
Wszystkie pomieszczenia zaprojektowano o wysokości 3,10 m, oprócz pomieszczeń
kuchennych, w których wysokość ta wynosi 3,30 m. Na dachu sali sportowej zamontowane zostaną
powietrzne pompy ciepła, wspomagane gazem zimą (przy temperaturze poniżej 8°C). Proponuje się
zastosowanie kolektorów słonecznych do ogrzewania wody. Ogrzewanie głównie budynku - ogrzewanie
2
Projekt: „Podwarszawskie Trójmiasto Ogrodów - poprawa spójności obszaru Podwarszawskiego Trójmiasta Ogrodów poprzez współpracę w zakresie polityki
społecznej, kształtowania przestrzeni publicznej, gospodarki wodnej i komunikacji” w ramach wdrażanego przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju
Programu Regionalnego „Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę
z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego”, dofinansowanego ze środków Mechanizmu Finansowego EOG i środków krajowych.
podłogowego (oprócz pomieszczeń technicznych i gospodarczych – tam grzejniki). Oświetlenie
projektuje się w całości jako led (energooszczędne) włączane i wyłączane na korytarzach
automatycznie.
Dodatkowo na dachu Sali gimnastycznej projektuje się instalację fotowoltaiczną.
W obiekcie przewidziano szerokie korytarze, wygodne klatki schodowe i windy służące
komunikacji użytkowników. Budynek w pełni dostosowano do potrzeb osób niepełnosprawnych,
projektując pochylnie przed wejściami, dźwigi osobowe, bezprogowe przejścia oraz toalety
przystosowane dla wszystkich uczniów. Na parterze umieszczono większość pomieszczeń
ogólnodostępnych (szatnie, stołówkę, świetlicę, bibliotekę, obsługę administracyjną, ochronę oraz
toalety ogólnodostępne). Na wyższych poziomach zlokalizowano sale lekcyjne, a także sale
przedszkolne z niezbędnym zapleczem.
Zastosowane rozwiązania projektowe, funkcjonalne, materiałowe i technologiczne pozwoliły
uzyskać projekt budynku wygodnego, energooszczędnego, nowoczesnego i przyjaznego dzieciom.
3
Projekt: „Podwarszawskie Trójmiasto Ogrodów - poprawa spójności obszaru Podwarszawskiego Trójmiasta Ogrodów poprzez współpracę w zakresie polityki
społecznej, kształtowania przestrzeni publicznej, gospodarki wodnej i komunikacji” w ramach wdrażanego przez Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju
Programu Regionalnego „Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę
z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego”, dofinansowanego ze środków Mechanizmu Finansowego EOG i środków krajowych.
Załączniki:
Rys. 1 Projekt zagospodarowania terenu...................................................................... 5
Rys. A-1 Rzut parteru.................................................................................................... 6
Rys. A-2 Rzut piętra ...................................................................................................... 7
Rys. A-3 Rzut 2. piętra .................................................................................................. 8
Rys. A-4 Przekroje A-A i B-B ........................................................................................ 9
Rys. A-5 Elewacja południowa i północna .................................................................... 10
Rys. A-5 Elewacja wschodnia i zachodnia ................................................................... 11
4