Arkusz

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO
DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
ETAP SZKOLNY
Instrukcja dla ucznia
...................
Drogi Uczniu!
KOD UCZNIA
1. Sprawdź, czy Twój zestaw zawiera 8 stron.
Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
2. Na tej karcie nie podpisuj się, wpisz tylko swój kod (numer).
3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
4. We wszystkich zadaniach udzielaj odpowiedzi własnymi słowami
na podstawie zamieszczonych tekstów. Cytuj tylko wtedy, gdy
jesteś o to poproszony w poleceniu, np.: Wypisz z tekstu …
3 listopada
2014 roku
Godzina 10.00
5. W zadaniu, w którym masz kilka odpowiedzi do wyboru, wybieraj
zawsze tylko jedną, zamalowując odpowiednią literę.
6. Jeśli przy wyborze pomylisz się, zamalowaną literę otocz kółkiem
i zaznacz inną odpowiedź.
Czas pracy:
60 minut
7. Zadania rozwiązuj długopisem.
8. Rozwiązania zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych
miejscach. Pomyłki przekreślaj.
9. Nie używaj korektora.
10. Na ostatniej stronie masz brudnopis, poczynione w nim
przez Ciebie notatki nie będą sprawdzane i punktowane.
Liczba punktów możliwych
do uzyskania: 40
Życzymy Ci powodzenia!
1
W świecie zwierząt
Tekst I
Jan Brzechwa - KWOKA
Proszę pana, pewna kwoka
Traktowała świat z wysoka
I mówiła z przekonaniem:
„Grunt to dobre wychowanie!”
Zaprosiła raz więc gości,
By nauczyć ich grzeczności.
Pierwszy osioł wszedł, lecz przy tym
W progu garnek stłukł kopytem.
Kwoka wielki krzyk podniosła:
„Widział kto takiego osła?!”
Przyszła krowa. Tuż za progiem
Zbiła szybę lewym rogiem.
Kwoka gniewna i surowa
Zawołała: „A to krowa!”
Przyszła świnia prosto z błota.
Kwoka złości się i miota:
„Co też pani tu wyczynia?
Tak nabłocić! A to świnia!”
Przyszedł baran. Chciał na grzędzie
Siąść cichutko w drugim rzędzie,
Grzęda pękła. Kwoka wściekła
Coś o łbie baranim rzekła
I dodała: „Próżne słowa,
Takich nikt już nie wychowa,
Trudno... Wszyscy się wynoście!”
No i poszli sobie goście.
Czy ta kwoka, proszę pana,
Była dobrze wychowana?
http://czasdzieci.pl/czytanki/id,28954-jan_brzechwa_kwoka.html
Do rozwiązania zadań od 1. do 12. wykorzystaj Tekst I.
Zadanie 1. (0 – 1)
Najbliższe prawdzie jest zdanie:
a) Świat przedstawiony w tekście jest realistyczny.
b) Świat przedstawiony w tekście jest fantastyczny.
c) Świat przedstawiony w tekście jest realistyczny i fantastyczny.
d) Świat przedstawiony w tekście nie jest ani realistyczny, ani fantastyczny.
2
Zadanie 2. (0 – 3)
W tekście wystąpiły nazwy czterech zwierząt. Wypisz te wersy, w których nazwa zwierzęcia została
użyta w znaczeniu dosłownym i przenośnym. Opierając się na tekście, wyjaśnij znaczenie przenośne
każdej nazwy zwierzęcia. Odpowiedzi zapisz w tabeli.
Wers ze znaczeniem
Wers ze znaczeniem
Wyjaśnienie znaczenia
dosłownym nazwy zwierzęcia
przenośnym nazwy zwierzęcia
przenośnego nazwy zwierzęcia
Zadanie 3. (0 -2)
Udziel odpowiedzi na pytanie sformułowane na końcu tekstu i napisz, dlaczego tak uważasz.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 4. (0 – 1)
Wypisz z tekstu wers, który można byłoby uznać za jego myśl główną.
………………………………………………………………………………………………………………..
Zadanie 5. (0 - 1)
Określ funkcję składniową (część zdania) każdego wyrazu w wytłuszczonym wersie tekstu.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3
Zadanie 6. (0 – 2)
Wyjaśnij, kto i dlaczego tak naprawdę odpowiada za to, że kwoce nie powiodło się nauczenie
zwierząt grzeczności.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Zadanie 7. (0 – 1)
Wypisz z tekstu dwie pary rymów niedokładnych.
 ……………………….. - …………………………….
 ……………………….. - …………………………….
Zadanie 8. (0 -1)
Określ temat tekstu.
………………………………………………………………………………………………………………..
Zadanie 9. (0 – 2)
Wyraz „cichutko” jest
a) przymiotnikiem.
b) przyimkiem.
c) przysłówkiem.
d) rzeczownikiem.
Jaką funkcję składniową pełni ten wyraz w zdaniu (część zdania)?
………………………………………………………………………..
Zadanie 10. (0 – 2)
Wypisz z tekstu zdanie podrzędnie złożone i przekształć je w pojedyncze.
a) Zdanie podrzędnie złożone:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
b) Przekształcone zdanie pojedyncze:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4
Zadanie 11. (0 – 4)
Wciel się w rolę kwoki i napisz zaproszenie skierowane do jednego ze zwierząt.
…………………………………………………………..…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 12. (0 – 1)
Wyjaśnij znaczenie słów „traktować świat z wysoka”.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Tekst II
Koniki polskie są jedną z najbardziej charakterystycznych ras koni na świecie. Wyróżnia je
nie tylko wygląd zewnętrzny, upodabniający je do dzikich tarpanów, ale także biologiczne właściwości.
W podręcznikach hipologicznych koniki najczęściej wymieniane są w grupie tzw. ras prymitywnych,
czyli takich, które kształtowały się głównie pod wpływem środowiska, w jakim bytowały, a w mniejszym
stopniu pod wpływem świadomej działalności człowieka. Niemniej ich hodowla najczęściej prowadzona
jest tradycyjnie, w warunkach stajennych. Znacznie rzadziej stosuje się system bezstajenny
i rezerwatowy. Ten ostatni, w którym konie utrzymywane są na swobodzie, jest jednocześnie
specyficznym systemem stosowanym w hodowli koników polskich.
Z. Jaworski, Konik polski. Skarb polskiej przyrody. Warszawa 2008, s. 8
Do rozwiązania zadań od 13. do 17. wykorzystaj Tekst II.
Zadanie 13. (0 – 1)
Wyjaśnij, odwołując się do tekstu, znaczenie słowa „bytować”.
………………………………………………………………………………………………………………..
5
Zadanie 14. (0 – 1)
Wyjaśnij, dlaczego koniki polskie zalicza się do tzw. ras prymitywnych?
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Zadanie 15. (0 – 1)
Co sprawia, że koniki polskie wyróżniają się na tle innych ras koni, występujących na świecie?
a)……………………………………………………………………………………………………………..
b)……………………………………………………………………………………………………………..
Zadanie 16. (0 – 1)
Wymień trzy sposoby, w jaki hoduje się koniki polskie.
a)……………………………………………………………
b)……………………………………………………………
c)……………………………………………………………
Zadanie 17. (0 – 1)
Jakie funkcje składniowe (części zdania)
pełnią w pierwszym zdaniu tekstu wyrazy „koniki
polskie”?
………………………………………………………………………………………………………………..
Do rozwiązania zadań 18. i 19. Wykorzystaj oba teksty.
Zadanie 18. (0 – 1)
Tekstem informacyjnym
a) jest tekst I.
b) jest tekst II.
c) są oba teksty.
d) nie jest ani tekst I, ani tekst II.
Zadanie 19. (0 – 1)
Najbliższe prawdzie jest zdanie:
a) Oba teksty łączy temat.
b) Oba teksty łączy sposób ukazania świata.
c) Oba teksty łączą bohaterowie.
d) Oba teksty łączy fikcyjność.
6
Zadanie 20. (0 – 12)
Na podstawie tekstu pierwszego napisz kartkę z dziennika kwoki.
................................................................................................
..................................................................................... ...........
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
.................................................................................. ..............
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
............................................................................... .................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
............................................................................ ....................
................................................................................................
.............................................................................................. ..
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
........................................................................................... .....
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
7
Brudnopis
...............................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................ ................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
............................................................................. ...................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
.......................................................................... ......................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
....................................................................... .........................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
.................................................................... ............................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................. ...............................
................................................................................................
................................................................................................
8