„ KULTURA I OBYCIE UMILAJĄ ŻYCIE”

KONKURS
„ KULTURA I OBYCIE UMILAJĄ ŻYCIE”
„Sięgnij po wybrane elementy savoir –vivre’u i nie tylko”
Regulamin konkursu
ORGANIZATOR: SAMORZĄD UCZNIOWSKI I NAUCZYCIELE RCEZ W LUBARTOWIE
KONKURS: ETAP MIĘDZYSZKOLNY 04.04.2012r. w godzinach: 9:00-14:00.
CEL GŁÓWNY: UCZEŃ STOSUJE PODSTAWOWE ZASADY SAVOIR – VIVRE’U
NADRZĘDNE CELE WYCHOWAWCZE, JAKIE PRZYJMUJEMY ,TO:- TROSKA O WYSOKI
STOPIEŃ KULTURY OSOBISTEJ , ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA SŁOWA I CZYNY ORAZ
KSZTAŁTOWANIE POZYTYWNYCH WZORCÓW DOJRZAŁEGO FUNKCJONOWANIA
W RODZINIE , GRUPIE I SPOŁECZEŃSTWIE- ROZWIJANIE SAMODZIELNOŚCI ,
KREATYWNOŚCI I WRAŻLIWOŚCI WYCHOWANKÓW- KSZTAŁTOWANIE WŁAŚCIWEGO
OBRAZU WŁASNEJ OSOBY
EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH:- UCZEŃ ZNA PODSTAWOWE ZWROTY
GRZECZNOŚCIOWE- POTRAFI NAWIĄZAĆ KONTAKT Z OTOCZENIEM- POTRAFI
KSZTAŁTOWAĆ RELACJE MIĘDZY LUDŹMI- DBA O KULTURĘ OSOBISTĄ, KULTURĘ
JĘZYKA- ZNA POZIOMY KOMUNIKACJI, ZASADY POPRAWNEGO KOMUNIKOWANIA
SIĘ- STARA SIĘ PRECYZYJNIE, ZWIĘŹLE I POPRAWNIE WYPOWIADAĆ- ZNA POLSKIE
OBYCZAJE- ZNA PODSTAWOWE NORMY KULTUROWE PANUJĄCE W KRAJACH
EUROPEJSKICH
METODY PRACY : SCENKI , DYSKUSJA, BURZA MÓZGÓW, ODGRYWANIE RÓL
SPOSÓB OCENIANIA:
 za każde zadanie od 1 do 5 punktów. Należy pamiętać, że ocenie podlegają nie tylko wyniki dyscyplin,
ale również zachowanie reprezentacji klas.
UCZESTNICY:
 grupy 5 osobowe.
POMOCE:
 sztućce, talerze, szklanki, serwetki, obrusy, wazony z kwiatami, świece,
 puzzle wykonane z kartonu
 kartki papieru, długopisy.
NAGRODY:
 dyplomy "Kultura i obycie umilają życie", nagrody rzeczowe
PRZEBIEG KONKURSU:
1. LOSOWANIE PYTAŃ
Uczniowie mają 5 minut na zastanowienie się, odpowiadają przedstawiciele grup. Jury ocenia. Pytania,
zagadnienia.
2. KODEKS KULTURALNEGO UCZNIA
Zadaniem każdego zespołu jest opracowanie w formie plakatów kodeksu kulturalnego ucznia, zawierającego:
m.in. zasady zachowania podczas zajęć lekcyjnych, przerw, uroczystości szkolnych i podczas wyjazdów oraz
opracowanie recepty na złe zachowanie, czyli przedstawienie konsekwencji wynikających z łamania kodeksu, kar
za niewłaściwe zachowanie w szkole. Z propozycji uczniów poszczególnych klas powstanie jeden szkolny
„Kodeks kulturalnego ucznia”. Jego opracowania podejmie się Samorząd Uczniowski pod kierunkiem zespołu
nauczycieli.
3. SCENKI RODZAJOWE.
Uczniowie prezentują różne przykłady zachowań się ludzi w różnych sytuacjach (poprawnych i złych postaw).
Po zakończeniu prezentacji każdej ze scenek grupa ocenia (pisemnie) zachowanie, komentuje, wskazuje błędy
w zachowaniu.
4. WIĄZANIE KRAWATA: podajemy stronę , która będzie pomocna w doskonaleniu umiejętności tego
zadania http://www.kedzierzyn.gsi.pl/miedzy_nami_wiazanie_krawata.htm
5.PIĘKNIE NAKRYTY STÓŁ.
Uczniowie mają do dyspozycji: sztućce, talerze głębokie, płytkie, deserowe, serwetki papierowe, serwetki
płócienne, obrusy, świece, wazoniki z kwiatami, filiżanki, szklaneczki. Ich zadaniem jest nakryć stół na wybraną
przez siebie okazję. (reprezentacja przynosi akcesoria we własnym zakresie)
6. PREZENTACJA RECYTACJI WIERSZA o dobrym zachowaniu lub wykonanie piosenki do wyboru
wybranych przez siebie i przygotowanych we własnym zakresie
7.MODA NA DWIE RÓŻNE OKAZJE: 2 osoby z klasy przedstawiają swoich modeli/ modelki w strojach
(strój urzędowy, strój weekendowy , klubowy)
8.UKŁADANIE HASŁA Z PUZZLI.
Każda grupa uczniów otrzymuje puzzle. (praca na czas) . Na zakończenie uczniowie wyrażają własne opinie
o dobrych manierach.
9. JAK TO JEST W INNYCH KRAJACH: Scenka obcojęzyczna- Jako zadanie dodatkowe
10. POKAZ TAŃCA TOWARZYSKIEGO (jeden przygotowany przez reprezentację- prosimy o padanie
nazwy w celu przygotowania podkładu muzycznego)
11.PODSUMOWANIE KONKURSU. Wręczenie nagród, pamiątkowe zdjęcia, dyplomy
Literatura:
1.
2.
3.
4.
Marek Markiewicz - "Poradnik dobrych obyczajów" – Iskry – Warszawa 1982r.
Maria Ziółkowska - "Bądź uprzejmy na co dzień i od święta" –Glob- Szczecin 1987r.
Jan Kamyczek - "Grzeczność na co dzień" –Iskry- Warszawa 1956r.
Hans-Georg Schnitzer - „ Poradnik współczesnego savoir-vivre’u”- DELTA- Warszawa
1998r.
5. Joanna Młynarczyk- „Nastolatki przyjmują gości”. PWE, Warszawa 1996r.
6. Edward Pietkiewicz - „ Nowoczesny menadżer”- Personel Warszawa 1997r.
7. Edward Pietkiewic „ Savoir vivre”
8. Tadeusz Rojek- „ Jak to się je- savoir-vivre przy stole”- Książka i wiedza Warszawa 1994r.
9. Aleksandra Jakubowska - "Wypada…nie wypada, czyli savoir-vivre dla wszystkich"
Biblioteczka "Przyjaciółki"
10. Praca pod tytułem „Sięgnij po wybrane elementy savoir –vivre’u i nie tylko” jest
ogólnodostępna w bibliotece szkolnej RCEZ.