PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI

PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
Integracyjne Przedszkole Publiczne nr 4 w Bartoszycach
Temat działania: „ Jesteśmy sobie nawzajem potrzebni” - Obchody Międzynarodowego Dnia Osób
Niepełnosprawnych w Integracyjnym Przedszkolu Publicznym nr 4 w Bartoszycach.
Zasięg działania:
Integracyjne Przedszkole Publiczne nr 4 w Bartoszycach, Przedszkole Publiczne nr 2 w Bartoszycach;
Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Bartoszycach; Przedszkole Publiczne nr 9 w Bartoszycach;
Niepubliczne Przedszkole „Stokrotka” w Bartoszycach; Szkoła Podstawowa nr 7 w Bartoszycach;
Szkoła podstawowa nr 3 w Bartoszycach, Zespół Szkół nr 1 w Bartoszycach, Zespół Szkół z Ukraińskim
Językiem Nauczania w Bartoszycach; Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Bartoszycach;
Warsztaty Terapii Zajęciowej w Bartoszycach; Stowarzyszenie Integracji Osób Niepełnosprawnych
w Bartoszycach; miasto Bartoszyce poprzez lokalne media
Cele działania:
CELE GŁÓWNE:
1. Zwiększenie poziomu świadomości na temat zagadnień związanych z niepełnosprawnością
oraz wzmocnienie pozytywnych postaw wobec osób niepełnosprawnych wśród dzieci,
młodzieży i osób dorosłych.
2. Szerzenie idei integracji społecznej w środowisku lokalnym, włączanie placówek oświatowych
w obchody Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych.
3. Promowanie działań placówki w środowisku lokalnym.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
1. Wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijanie osobistych talentów, poszerzanie świata
przeżyć wychowanków niepełnosprawnych podczas występów artystycznych.
2. Przełamanie izolacji społecznej dzieci niepełnosprawnych, czerpanie radości ze wspólnej pracy
z rówieśnikami, rodzicami i nauczycielami.
3. Odkrywanie piękna utworów literackich i ich roli w tworzeniu obrazu świata.
4. Rozwijanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie w nowych
i trudnych sytuacjach, poprzez udział w konkursach i występach przed publicznością.
5. Budowanie systemu wartości, poprzez realizację działań polegających na wzajemnym
szacunku, akceptacji, zrozumienia inności i otwarcia się na potrzeby drugiego człowieka.
Wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania
się na temat niepełnosprawności poprzez sztukę.
Uzyskane efekty:
Efekty w stosunku do dziecka:







Czerpanie radości ze wspólnej pracy z rówieśnikami, rodzicami i nauczycielami.
Wzmocnienie poczucia własnej wartości, przynależności do grupy rówieśniczej.
Zwiększenie poczucia sprawstwa i odpowiedzialności za wspólny sukces.
Odkrycie własnych możliwości (teatralnych, plastycznych, prezentacji przed publicznością).
Przełamanie poczucia izolacji społecznej, samoakceptacji i akceptacji innych.
Doznanie poczucia sukcesu.
Zwiększenie wiedzy na temat potrzeb i trudności osób niepełnosprawnych.
Efekty w stosunku do rodziców:
 Zwiększenie integracji pomiędzy nauczycielami a rodzicami.
 Wzrost świadomości na temat możliwości dzieci oraz dostarczanie pomysłów na dalszy
ich rozwój.
 Wsparcie rodziców w zaspakajaniu potrzeb społeczno-emocjonalnych ich dzieci.
Efekty w stosunku do nauczycieli i placówki:
 Promowanie pracy nauczycieli i placówki w środowisku lokalnym.
 Zacieśnienie współpracy z bartoszyckimi placówkami oświatowymi ( przedszkolami, szkołami,
masowymi, integracyjnymi, specjalnymi).
 Pozyskanie i zaangażowanie w realizację projektu: rodziców, uczniów, nauczycieli.
 Zwiększenie świadomości wśród społeczności bartoszyckiej na temat zagadnień związanych
z niepełnosprawnością i ważności wspólnego obchodzenia Międzynarodowego Dnia Osób
Niepełnosprawnych.
Wnioski z realizacji:
Realizacja projektu „Jesteśmy sobie nawzajem potrzebni” pokazuje jak ważne są wszelkie
działania, które integrują osoby niepełnosprawne i w pełni sprawne. Projekt pokazał nam, że dzięki
zaangażowaniu wszystkich osób możemy osiągnąć sukces, który dla wszystkich jest tak samo ważny.
Od siebie uczyliśmy się cierpliwości, wyrozumiałości, szacunku i akceptacji. Wszystkie dzieci zdrowe
jak i niepełnosprawne miały możliwość zaprezentowania swoich możliwości aktorskich na scenie przed
dużą i różnorodną publicznością. Rodzice po raz kolejny pokazali, że chcą współdecydować i aktywnie
uczestniczyć
w
przedsięwzięciach
realizowanych
w
przedszkolu.
Dzięki
ich
zaangażowaniu:
przygotowanie pięknych strojów dla aktorów, odegraniu wyznaczonej roli, wykonaniu wspólnie
z dzieckiem pracy plastycznej obchody Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych miały
uroczysty charakter. Dużym i miłym zaskoczeniem było, że tak wiele osób z różnorodnych instytucji
wyraziło chęć uczestnictwa w projekcie. Działania szerzące ideę integracji społecznej w środowisku
lokalnym oraz wiedzy na temat różnych niepełnosprawności będą kontynuowane poprzez realizację
kolejnych projektów. Planujemy w przyszłym roku szkolnym wzbogacić dotychczasowe przedsięwzięcia
o obchody Światowego Dnia Autyzmu i Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa.
Strona www. szkoły z prezentacją dobrej praktyki:
www.ppnr4.prv.pl – zakładka Aktualności i Imprezy
Autorzy dobrej praktyki: Beata Zawadzka, Magda Zienkiewicz