STRUGaVka - V LO w Gliwicach

Transkrypt

STRUGaVka
STRUGaVka
Numer 2
Gazetka Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 11
Listopad 2011
Numer 2
Egzamin gimnazjalny 2011
Tegoroczni uczniowie trzecich klas gimnazjum są pierwszym rocznikiem, który będzie zdawał egzamin gimnazjalny w nowej
formule. Zadania egzaminacyjne będą sprawdzać opanowanie wymagań określonych w nowej podstawie programowej,
wprowadzanej od 2009 roku.
Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i części dotyczącej języka
obcego nowożytnego. Każdą część egzaminu przeprowadza się innego dnia.
Część humanistyczna odbędzie się 24 kwietnia 2012 r. (wtorek):
– z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie
egzamin rozpocznie się o godzinie 9.00 i będzie trwał 60 minut
· dla uczniów (słuchaczy) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi czas trwania
egzaminu może zostać przedłużony nie więcej niż o 20 minut
– z zakresu języka polskiego
Część matematyczno-przyrodnicza odbędzie się 25 kwietnia 2012 r. (środa):
– z zakresu przedmiotów przyrodniczych (biologia, chemia, fizyka, geografia)
– z zakresu matematyki
Część z języka obcego nowożytnego odbędzie się 26 kwietnia 2012 r. (czwartek):
– na poziomie podstawowym
– na poziomie rozszerzonym
-Wynik egzaminu w skali procentowej ustala okręgowa komisja egzaminacyjna, natomiast wynik egzaminu w skali
centylowej ustala Centralna Komisja Egzaminacyjna, na podstawie wyników ustalonych przez komisje okręgowe.
-Wyniki egzaminu, zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu dla każdego zdającego właściwa okręgowa komisja
egzaminacyjna przekazuje do danej szkoły. Uczeń (słuchacz) otrzymuje zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu
za pośrednictwem szkoły.
- Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych
o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych daną częścią egzaminu są
zwolnieni z odpowiedniej części egzaminu, a na zaświadczeniu otrzymują najwyższy wynik.
Redakcja
ZSO NR 11 w Gliwicach
1
STRUGaVka
Numer 2
Wspomnienia ze Stecówki
Dwudziestego drugiego września odbyła się wycieczka integracyjna dla pierwszych klas liceum. Miejscem, w którym
mieliśmy się lepiej poznać, a przy tym świetnie bawić było schronisko na Stecówce. Swoją przygodę zaczęliśmy pod Teatrem
Muzycznym w Gliwicach, gdzie czekały na nas autobusy. Z odprawą nie było żadnych problemów, wszyscy się zmieścili i
nikt się nie spóźnił, więc wyruszyliśmy zgodnie z planem. Dotarliśmy na parking na przełęczy Kubalonka o planowanej
godzinie. W sumie, wycieczka mogła się skończyć już tutaj, bo po tej krótkiej jeździe wszyscy wysiadali roześmiani i widać
było, że nieźle się już poznali. Lecz do pełnej integracji jeszcze czterdzieści minut marszu. Do wyboru były dwie trasy:
terenowa- szlakiem leśnym, lub dla mieszczuchów- betonową drogą. Marsz owocował nową dawką śmiechu i pewnymi
obserwacjami: idąc na górę z reguły szliśmy w dół…
Piękna przyroda, miła atmosfera i trenująca wytrwale polska reprezentacja narciarzy biegowych- zaskakujący dodatek do
krajobrazu leśnego. I tak po czterdziestu minutach marszu dotarliśmy, jeszcze bardziej zaprzyjaźnieni, do celu, czyli
schroniska. Budynek znajdował się na otwartej przestrzeni z widokiem na stojący niedaleko drewniany kościółek. Na terenie
ośrodka oprócz zamkniętego budynku było też zadaszone miejsce na ognisko, a wokół ławki ze stołami. Podzieliliśmy się na
grupki, w których było nam najlepiej i dalej nie zwracając na nic uwagi bawiliśmy się w swoim towarzystwie. W ten sposób
minęło trochę czasu, ale by nas w pełni zintegrować nauczyciele zaproponowali coś, co jednoczy najbardziej- rywalizację.
Ogłoszono konkurs między klasami, trójki klasowe odebrały od nauczycieli arkusze z trzydziestoma pytaniami zamkniętymi.
Wygrywała ta klasa, która uzyskała najwyższą liczbę punktów. Każda z grup zebrała się przy jednym stole i rozpoczął się
prawdziwy wyścig. Emocje brały górę, kółeczka wokół kartek coraz bardziej się zacieśniały, uczestnicy rozpaczliwie starali
się przywołać swoją wiedzę geograficzną (większość pytań dotyczyła geografii). Gdy wszystkie prace zostały oddane, a
nauczyciele zajęli się sprawdzaniem, uczniowie zrobili to, co lubią najbardziej: wprawili w ruch piłki do siatkówki. I tak na
podwórku pojawiły się trzy kółeczka, a w powietrzu „fruwały” trzy piłki. Ci, którzy za sportem nie przepadają dalej raczyli się
rozmową. W końcu nadeszła chwila ogłoszenia wyników. Niestety, okazało się, że najwyższą liczbę punktów uzyskały dwie
klasy; taki problem nie mógł pozostać bez rozwiązania. Ogłoszono dogrywkę, te dwie klasy miały przygotować piosenkę. Po
kilku próbach, dostrojeniu głosów zaczął się występ: zrobiło się gorąco, gdy okazało się, że obie grupy wybrały ten sam utwórpopularną „Stokrotkę”. Oprócz talentów wokalnych, można było też podziwiać zdolności aktorskie występujących. Jurorzy
byli tak zachwyceni obydwoma występami, że ogłoszono remis. Takie emocje zaostrzają apetyt, więc rozpalono ognisko, przy
którym smażyliśmy kiełbaski. Po ich spałaszowaniu, wróciliśmy do gry w siatkówkę (co prawda –bez siatki). Niektórzy tak się
wczuli, że przez przypadek znokautowali kubek z herbatą pana Lasko i głowę pana Zielińskiego, ale na szczęście filiżanka
była pusta, a głowa twarda, więc nie polała się ani herbata, ani krew. W czasie dobrej zabawy, czas mija zaskakująco szybko,
nieuchronnie zbliżała się pora powrotu. Jeszcze chwilę przed tym, klasy pozowały na polance do wspólnych zdjęć z górami w
tle. Tuż przed odejściem nauczyciele pozwolili nam wybrać, którędy chcemy schodzić: szlakiem przez las, czy betonową
drogą. Jak nietrudno się domyślić, większość wybrała tę drugą opcję, choć byli i tacy, którzy poszli ambitnie szlakiem..
Na parkingu zgodnie z założeniem znaleźliśmy się ok. 15.00. Wyjechalibyśmy również zgodnie z planem, gdyby nie mały
problem: grupa, która poszła szlakiem górskim zgubiła się. Na początku nikt o tym nie wiedział, więc ci, którzy doszli,
usadowili się w autobusach dalej dobrze się bawiąc. Niestety, nauczyciele zaczęli się niepokoić. By osoby już obecne nie
musiały czekać, zaczęła się roszada autobusowa. Poprzemieszczano nas tak, by dwa autobusy były pełne. Gdy akcja
zakończyła się sukcesem pojawiła się zaginiona gromadka. W ten sposób wszyscy razem pojechaliśmy do domu. Wyjazd
przyniósł zamierzony cel -wszyscy swobodniej czuli się w swoim towarzystwie, co dało się zauważyć już następnego dnia w
szkole.
Agata.P. klasa Id
P.S.
Małe sprostowanie - grupa nie pobłądziła - po prostu ambitnie pokonała nieco błotnistą trasę szlakiem, co zajmuje dwa razy
więcej czasu niż wycieczka wybetonowaną ścieżką
Redakcja
WIECZÓR TALENTÓW- RELACJA Z ELIMINACJI
Dnia 6 października 2011 roku odbyły się w naszej szkole eliminacje do Wieczoru Talentów. Wzięło w nich udział 21
uczestników, w tym artyści solo, duety i zespoły. Uczniowie zarówno gimnazjum jak i liceum zaprezentowali swoje talenty
wokalne, taneczne, oraz zręcznościowe. Oceniano także popisy gry na instrumentach klawiszowych, strunowych, pokazy
fotografii a także sztuki beatboxu.
Do finału, jury w składzie Antonina Dziuban, Anna Kloza, Magdalena Kos Przemysław Cholewa, zakwalifikowało 13
uczestników:
1. Marta Szczepańska
2. Sylwia Polak
3. Katarzyna Kowalczyk
4. Bożena Miler
5. Aleksandra Hulboj
6. Zespół Smyczkowy w składzie: Marta Zielińska, Aleksandra Owczarek, Paulina Pałka, Zuzanna Kocur, Marta
Schnura, Aleksandra Dogońska, Jan Turkiewicz, Alicja Karmańska, Magdalena Foit
7. Magdalena Flak i Katarzyna Otłowska
8. Natalia Kutuś
9. Agata Cygan (IIB)
2
STRUGaVka
10.
11.
12.
13.
Numer 2
Aleksandra Hulboj i Daniela Ceglarska
Justyna Zynek
Aleksandra Krzycka
Jakub Bondek i Dominik Świeściak
Wiadomość z ostatniej chwili!
Znamy już laureatów finału, który odbył się w Młodzieżowym Domu Kultury w piątek
4 listopada 2011.
Oto oni:
I miejsce: Zespół Smyczkowy w składzie: Marta Zielińska, Aleksandra Owczarek, Paulina Pałka, Zuzanna Kocur, Marta
Schnura, Aleksandra Dogońska, Jan Turkiewicz, Alicja Karmańska, Magdalena Foit
Z utworem „Some day my prince will come” w aranżacji Macieja Zielińskiego
II miejsce: Aleksandra Hulboj i Daniela Ceglarska z piosenką „Telephone”
III miejsce: Justyna Zynek – taniec HIP HOP
IV miejsce: Natalia Kutuś – z piosenką „Turning Tables”
Wyróżnienie: Aleksandra Krzycka – z piosenką „Someone like you”
Nagroda Publiczności: Jakub Bondek i Dominik Świeściak z utworem „Enter Sandman”
Relacja z finałowej gali w następnym numerze STRUGaVki!
Pomysłodawczynią i organizatorką imprezy była Pani Prof. Joanna Golik-Skitał
COMENIUS - wyjazd do Champagnole we Francji
Uczennice klasy 2A – Alicja Bałdys, Anna Ferdyan,
Pamela Gemza, Magda Łach, Elżbieta Matuszny i
Katarzyna Wojciechowska, pod opieką mgr Elżbiety
Sztokało, mgr Katarzyny Kopaczel oraz mgr Magdaleny
Rozwadowska, wzięły udział w wyjeździe do Francji.
Wyjazd związany był z projektem „Water, water
everywhere”, który realizowany jest w ramach programu
Comenius. Wyjazd odbył się w dniach 08.10.2011 –
16.10.2011. Podczas wyjazdu oprócz prezentacji
multimedialnych uczennice zaprezentowały film i
przedstawienie teatralne. Mimo wielu intensywnych
zajęć we francuskiej szkole nie zabrakło też czasu na
dobrą zabawę.
Poniżej wspomnienia z wyjazdu przygotowane przez
biorące w nim udział uczennice oraz „Ciekawostki z
Francji”, czyli to, co nas zaskoczyło lub jest inne niż w
naszym kraju.
08.10.2011 Sobota
12.45 – zbiórka
2,5 h opóźnienia
15.15 - wyjazd
Po zdenerwowaniu związanym z długim oczekiwaniem na autokar, okazałyśmy kierowcy bilety i wyruszyłyśmy w podróż do
Francji. Miejscem docelowym była miejscowość Champagnole, jednak kurs autokaru kończył się w Dijon, skąd pociągiem
dojechałyśmy do miejscowości w regionie Franche-Comté, w departamencie Jura.
Podróż przebiegła bez problemów, ale nie obyło się bez pewnych przygód. Usiadłyśmy wszystkie blisko siebie, tak więc
mogłyśmy się bez problemu komunikować i pozostać pod czujnym okiem nauczycieli. W autokarze natrafiłyśmy na bardzo
rozrywkowe towarzystwo, które nadało podróży kolorytu. Czas umiliłyśmy sobie rozmowami i różnymi grami, a w nocy
grzecznie spałyśmy, mimo niewygodnych foteli.
09.10.2011 Niedziela
Około godziny 10, po dziewiętnastu godzinach podróży dotarłyśmy do Dijon - miasta nie dużo mniejszego od Gliwic. Bagaże
zostawiłyśmy w przechowalni i następnie udałyśmy się na pyszną poranną kawę. Kawiarnia, do której trafiłyśmy była bardzo
przytulna. Po wzmacniającej kawie zwiedziłyśmy najciekawsze miejsca w Dijon (w deszczu) i zmarznięte udałyśmy się na
obiad. Większość z nas zamówiła pizzę, ale znaleźli się też śmiałkowie, którzy spróbowali tradycyjnych burgondzkich dań.
3
STRUGaVka
Numer 2
Pani Rozwadowska, Pamela i Magda zamówiły nawet ślimaki! Tradycyjny escargot to ślimak winniczek, którego walory
smakowe ceniono już w starożytnym Rzymie.
10.10.2011 Poniedziałek
Od rana poniedziałek przebiegał pracowicie. Po raz pierwszy poczułyśmy na własnej skórze, co to znaczy prowadzić lekcję. I
to nie jedną, gdyż łącznie przeprowadziłyśmy aż cztery – trzy po angielsku i jedną częściowo w języku niemieckim, następnie
w angielskim. Podczas lekcji przedstawiałyśmy prezentacje multimedialne pt. „Woda w sztuce” oraz „Woda w lokalnej
sztuce”. Następnie wyświetliłyśmy humorystyczny film pt. „Przygodowy obieg wody”, który powstał przy udziale klasy 2A i
ogromnej pomocy Michaliny Gorlic, która film nakręciła i zmontowała. Zarówno prezentacje, jak i film bardzo się podobały
we francuskiej szkole.
Po godzinnej przerwie na lunch w szkolnej stołówce wraz z kolegami i koleżankami z Łotwy rozpoczęliśmy zwiedzanie szkoły
Lycée Paul-Émile Victor. Szkoła zaprojektowana i zbudowana została w kształcie statku. Poza tym, że znajduje się w niej
dziób, jak na statku, okrągłe okna i szerokie korytarze przypominające pokład mogliśmy również podziwiać znakomicie
wyposażone pracownie, sale lekcyjne, bibliotekę oraz salę gimnastyczną.
11.10.2011 Wtorek
Motywem przewodnim poranku były działania artystyczne. Nasza grupa przedstawiła sztukę teatralną pt. „Jurata – królowa
Bałtyku” oraz ponownie zaprezentowałyśmy film pt. „Przygodowy obieg wody”, tym razem dla szerszej widowni. Nasz
występ został uznany za najlepszy, gratulowali nam nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele. Nam z kolei bardzo podobał
się występ grupy z Turcji oraz legenda nakręcona
przez Łotyszy. Francuskiej twórczości… cóż… nie
zrozumiałyśmy.
Około południa w stołówce uczniowskiej odbyło się
oficjalne przywitanie wszystkich uczestników
projektu, tam też zostaliśmy podzieleni na grupy
międzynarodowe, w których mieliśmy pracować przez
kolejne dni.
Po obiedzie, pod przewodnictwem francuskich
uczniów zwiedzaliśmy miejscowość Champagnole.
Chwilami byłyśmy zaskoczone, bo pytano nas, czy
mamy w Polsce stadiony i czy widziałyśmy kiedyś
kościół? Zdziwione potakiwałyśmy głowami.
Popołudnie upłynęło nam w oczyszczalni ścieków,
gdzie poznaliśmy zasady jej funkcjonowania i
dowiedzieliśmy się jak przebiega proces oczyszczania
wody. Po tak intensywnym dniu udaliśmy się do
francuskich rodzin, u których byliśmy gośćmi.
4
STRUGaVka
Numer 2
12.10.2011 Środa
Z samego rana wyjechaliśmy do miejscowości Ornans, skąd udaliśmy się
spacerem do źródła rzeki de la Loue. Tam w międzynarodowych grupach,
patrząc na wodospad tworzyliśmy rysunki oraz wiersze, które umieszczone
zostały w bibliotece.
Po poranku spędzonym na łonie natury przyszedł czas na muzeum. Mieliśmy
okazję zobaczyć muzeum i galerię malarza realisty - Gustavea Courbeta.
Zajmował się on głównie malarstwem rodzajowym, portretowym,
pejzażowym oraz martwą naturą.
13.10.2011 Czwartek
Wielki dzień – „Landart Project” czyli „żywy
fresk” przedstawiający kwiat, który z powodu
zanieczyszczenia wody obumiera.
Po wielogodzinnych przygotowaniach udało
się zrobić zdjęcia.
Kwiat zbudowany został z osób biorących
udział w projekcie oraz uczniów i
pracowników szkoły w Champagnole.
Po wykonaniu projektu udałyśmy się na
spacer po mieście, aby po odetchnięciu
świeżym powietrzem wziąć udział w
przyjęciu
w
szkolnej
stołówce,
przygotowanym przez uczniów tamtejszej
szkoły. W międzynarodowych grupach
braliśmy udział w konkursie. Pani Kopaczel,
Ania Ferdyan, Kasia Wojciechowska i Magda
Łach przechodzą do 2 rundy. Emocji jest bez
liku, jednak wygrana nie trafia do nas.
5
STRUGaVka
Numer 2
14.10.2011 Piątek
Dzień upłynął nam nad przygotowaniami książki w szkolnej bibliotece oraz
pracowni komputerowej. Książka będzie podsumowaniem naszego
dwuletniego projektu. Ma składać się z pięciu rozdziałów, a każdy z nich
zawierać ma podrozdział dotyczący jednego z państw partnerskich –
Francji, Łotwy, Polski i Turcji. Do książki dołączona będzie płyta DVD ze
wszystkimi zrealizowanymi przez nas założeniami projektu.
Po obiedzie odwiedziliśmy zakład, w którym uczniowie szkoły w
Champagnole odbywają zajęcia praktyczne i gdzie wyrabiane są przeróżne
medale i inne wyroby. Każda z nas otrzymała taki pamiątkowy medal.
Wieczorem pozostał już tylko czas na pakowanie.
15.10.2011 Sobota
Przed odjazdem autobusu ostatni spacer po mieście, zakup pamiątkowej musztardy z
Dijon, rzut oka na wyprzedaże i długa droga do domu, w równie niewygodnym
autokarze, jak w drodze do Francji. Tym razem jednak bez opóźnień.
16.10.2011 Niedziela
Powrót do Polski!! Uwielbiamy nasz kraj!
Kolejny wyjazd w ramach projektu odbędzie się w kwietniu. Tym razem jedziemy do
Turcji.
CIEKAWOSTKI ORAZ TO, CO NAS ZASKOCZYŁO:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kiedy nie ma nauczyciela uczniowie szkoły w Champagnole nie mają zastępstwa tylko są zwolnieni, nawet jeśli jest
to lekcja w połowie dnia (mają okienka).
Uczniowie mogą uczyć się innych języków niż mają w szkole przez Internet (w ramach kursów gwarantowanych
przez szkołę np. włoski, arabski itp.)
Bagietki królują! Jemy je do każdego posiłku.
Francuzi jedzą bardzo lekkie śniadania i obfite kolacje, po których przychodzi czas na jedzenie różnych serów i
jogurtów.
A na śniadanie dżem, dżem i jeszcze raz dżem!
Kawę pijemy z kubka, natomiast herbatę z miseczki.
Śniadanie i podwieczorek jemy prosto ze stołu, talerze dostajemy tylko do kolacji.
Tanie żelki HARIBO – 300g ok. 1€, więcej smaków Coca-Coli (cytrynowa, wiśniowa)
Francuzi witają/żegnają się dwa razy całując się w policzek (wszyscy!)
Lekcje w szkole trwają do 17:30…
Na korytarzach francuskiej szkoły nie widać uczniów z zeszytami – wszyscy grają w karty.
Brak desek klozetowych w toaletach w miejscach publicznych.
Na ulicach zobaczyć można automaty z pizzą. Pizza 24h na dobę.
Warzywa w supermarkecie natryskiwane są specjalną parą, wygląda to bajkowo.
W sklepach nie można kupić drożdżówek.
Na pólkach sklepowych zobaczyć można lakier do paznokci firmy Nivea.
ZATRZYMAĆ CZAS –konkurs dla gimnazjalistów
23 listopada o godzinie 14:20 w sali nr 2 odbędzie się III Szkolny Konkurs Czytania ze Zrozumieniem dla Gimnazjalistów
„Zatrzymać czas".
Zwycięzcy otrzymają drobne nagrody rzeczowe oraz szóstki z języka polskiego.
Zgłoszenia można kierować do Weroniki Krasy z klasy II b gimnazjum lub do pani prof. Małgorzaty Brydy.
KOLEJNE SPOTKANIE Z RODZICAMI DNIA 24.01.2012 (16:30 – Gimnazjum i 18:00 LO)
Adresy stron internetowych
Strona ZSO nr 11: www.vlo.gliwice.pl
Strona Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Jaworznie: www.oke.jaworzno.pl
Strona biblioteki szkolnej: www.vlo.gliwice.pl/biblioteka
Strona projektu Comenius: https://sites.google.com/site/waterwatercomenius/
Przypominamy rozkład dzwonków na lekcje:
lekcja 0 7.10 – 7.55
lekcja 2 8.50 – 9.35
lekcja 1 8.00 – 8.45
lekcja 3 9.45 – 10.30
lekcja 4 10.50 – 11.35
lekcja 5 11.45 – 12.30
lekcja 6 12.40 – 13.25
lekcja 7 13.30 – 14.15
lekcja 8 14.20 – 15.05
lekcja 9 15.10 – 15.55
6

STRUGaVka - V LO w Gliwicach

Transkrypt

Podobne dokumenty