pobierz plik

PROGRAM
SZKOLENIA
w ramach projektu „Senior na czasie”
współfinansowanego ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa
Europejski Certyfikat Kompetencji Informatycznych ECCC
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
1. Moduł: IT M1 Sprzęt i oprogramowanie komputerowe
Poziom: A Podstawowy
MODUŁ IT M1 SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE - POZIOM PODSTAWOWY A PODSTAWOWY WYMAGA OD
KANDYDATA WYŁĄCZNIE CHĘCI PRZYSWOJENIA WIEDZY Z ZAKRESU OBJĘTEGO SZKOLENIEM I EFEKTYWNEJ
NAUKI. PO UKOŃCZENIU SZKOLENIA KANDYDAT POWINIEN POSIADAĆ UMIEJĘTNOŚĆ ZDEFINIOWANIA
PODSTAWOWEGO SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO ORAZ URZĄDZEŃ PERYFERYJNYCH, ŚWIADOMEGO
POSŁUGIWANIA SIĘ POPULARNYMI JEDNOSTKAMI MIAR, POJĘCIAMI Z ZAKRESU SIECI KOMPUTEROWYCH.
POWINIEN RÓWNIEŻ ZNAĆ PODSTAWOWE POJĘCIA ZWIĄZANE Z SYSTEMAMI OPERACYJNYMI
I OPROGRAMOWANIEM, A TAKŻE ZOBRAZOWAĆ RELACJE POMIĘDZY WARSTWAMI LOGICZNYMI
ARCHITEKTURY SYSTEMU KOMPUTEROWEGO.
2. Moduł: IT M2 Edycja Dokumentów
POZIOM: A PODSTAWOWY
MODUŁ IT M2 EDYCJA DOKUMENTÓW
–
POZIOM A PODSTAWOWY UMOŻLIWI KANDYDATOWI NAUKĘ PODSTAWOWEJ OBSŁUGI
EDYTORA TEKSTU W ZAKRESIE TWORZENIA I REDAGOWANIA DOKUMENTU. UCZESTNICY SZKOLENIA POZNAJĄ ZASADY
ZAPISYWANIA DOKUMENTÓW
I
ICH
OTWIERANIA,
JAK
RÓWNIEŻ
ZASADY
FORMATOWANIA TEKSTU
W
CELU
NADANIA
STOSOWNEGO, ESTETYCZNEGO WYGLĄDU PISMA. KURS OBEJMUJE TAKŻE PRACĘ Z TABELAMI, WYDRUK DOKUMENTU,
TWORZENIE
LIST
PUNKTOWANYCH
I NUMEROWANYCH ORAZ WSTAWIANIE OBIEKTÓW GRAFICZNYCH DO DOKUMENTU TEKSTOWEGO.
3. Moduł: IT M3 Obliczenia arkuszowe
Poziom: A Podstawowy
MODUŁ
IT
M3
OBLICZENIA
ARKUSZOWE–
POZIOM
A
PODSTAWOWY
POZWALA
KANDYDATOWI
ZAPOZNAĆ
SIĘ
Z OBSŁUGĄ PROGRAMÓW DO OBLICZEŃ ARKUSZOWYCH NA PODSTAWOWYM POZIOMIE UMIEJĘTNOŚCI. UCZESTNICY SZKOLENIA
DOWIEDZĄ
SIĘ
JAK
OPRACOWAĆ
RÓŻNORODNE
ZESTAWIENIA
W
OPARCIU
O PODSTAWOWE MOŻLIWOŚCI ARKUSZY KALKULACYJNYCH. POZNAJĄ RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA PODSTAWOWYCH
FORM PREZENTACJI INFORMACJI TAKICH JAK WYKRESY, JAK RÓWNIEŻ NADAWANIA ARKUSZOWI PROFESJONALNEGO WYGLĄDU
POPRZEZ MANIPULACJĘ KROJAMI PISMA, WYGLĄDEM KOMÓREK ORAZ FORMATEM ICH ZAWARTOŚCI.
4. Moduł: IT M6 Technologie informacyjno -komunikacyjne
Poziom: A Podstawowy
MODUŁ IT M6 TECHNOLOGIE
INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE
– POZIOM A PODSTAWOWY
UMOŻLIWI KANDYDATOWI
POZNANIE PODSTAWOWEJ TERMINOLOGII ZWIĄZANEJ Z TECHNOLOGIAMI INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYMI, WYSZUKIWANIA
INFORMACJI, KORZYSTANIA Z POCZTY ELEKTRONICZNEJ I CHAT-ÓW.
POZNANIE
OBSŁUGI PROGRAMÓW WSPOMAGAJĄCYCH
KOMUNIKACJĘ M.IN. PRZEGLĄDAREK INTERNETOWYCH, KOMUNIKATORÓW.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC IT M1 SPRZĘT OPROGRAMOWANIE
-POZIOM A PODSTAWOWY
1. KOMPUTER I JEGO BUDOWA:
1.1.
Pojęcie komputera oraz podsumowanie historii rozwoju komputera.
1.1.1. Komputer, co to jest? Pojęcie komputera.
1.1.2. Powstanie komputera, historia.
1.1.3. Typy komputerów.
1.1.4. Prawo Moore’a.
1.2.
Komputer jako element składowy systemu informacyjnego.
1.2.1. System informacyjny, a system informatyczny.
1.2.2. Komputer jako narzędzie informacyjne.
1.2.3. Wyjaśnienie potrzeby wykorzystania komputera jako medium w systemach informacyjnych.
1.2.4. Czy komputer to konieczność? Gdzie go używać, a gdzie nie.
1.3.
Podstawowe elementy składowe współczesnego komputera oraz popularne jednostki miar
stosowane w informatyce i technologii informacyjnej.
1.3.1. Pamięć.
1.3.2. Procesor.
1.3.3. Płyta główna.
1.3.4. Napędy optyczne.
1.3.5. Dyski wymienne.
1.3.6. Podstawy miar (systemy miar o podstawie 2, a nie 10).
1.3.7. Popularne jednostki miar.
1.4.
Podstawy zapisu danych. Przegląd urządzeń magazynujących, zapisujących I odczytujących
dane.
1.4.1. Dyskietki, czytniki pamięci i pamięć flash.
1.4.2. Dyski twarde (stałe), dyski optyczne.
1.4.3. Napędy taśmowe oraz serwery danych.
2. URZĄDZENIA PERYFERYJNE:
2.1.
Pojęcie urządzenia peryferyjnego. Wyjaśnienie zależności między komputerem a urządzeniem
wejścia/wyjścia.
2.1.1. Urządzenia peryferyjne.
2.1.2. Wyjaśnienie zależności między komputerem, a urządzeniem wejścia/wyjścia.
2.1.3. Metody podłączeń urządzeń peryferyjnych.
2.2.
Podstawowe urządzenia peryferyjne. Przegląd popularnych urządzeń wykorzystywanych
w komputerach osobistych.
2.2.1. Monitor, projektor, telewizor.
2.2.2. Drukarka, ploter.
2.2.3. Skaner, aparat cyfrowy, kamera.
2.2.4. Klawiatura, mysz, trackball, touchpad.
2.2.5. Urządzenia nawigacyjne, palmtopy, telefony.
2.2.6. Inne urządzenia.
2.3.
Rozróżnienie urządzeń wejścia/wyjścia. Zrozumienie i umiejętność rozpoznania urządzeń oraz
dopasowanie wymagań sprzętowych.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
2.3.1. Wyjaśnienie pojęcia I/O.
2.3.2. Analiza urządzeń wejścia.
2.3.3. Urządzenia wyjścia i ich cechy.
3. SIECI KOMPUTEROWE:
3.1.
Pojęcie sieci komputerowej i jej wykorzystania do przenoszenia danych we współczesnym
społeczeństwie informacyjnym.
3.1.1. Pojęcie sieci komputerowej, czym jest i do czego służy.
3.1.2. Popularne technologie (medium) fizycznych połączeń.
3.1.3. Protokoły transmisji danych.
3.1.4. Powstanie pierwszych sieci komputerowych.
3.2.
Obszary zastosowania sieci komputerowych. Wyjaśnienie potrzeby zastosowania sieci w celu
szybkiej komunikacji między komputerami.
3.2.1. Globalna sieć Internet (wyszukiwanie informacji, przesyłanie danych itp.).
3.2.2. Lokalne połączenie stacji roboczych, współdzielenie zasobów.
3.2.3. Połączenia bezpośrednie oraz z użyciem urządzeń aktywnych.
3.2.4. Zamknięte systemy odcięte od globalnej sieci Internet.
3.2.5. Systemy typu klient-serwer.
3.3.
Podstawowe pojęcia dotyczące sieci komputerowych.
3.3.1. Pojęcie transferu (transmisji danych).
3.3.2. Popularne przyłącza do sieci Internet (DSL, ADSL).
3.3.3. Pojęcia: Internet, intranet, extranet.
3.3.4. Pojęcia: klient, serwer.
3.3.5. Pojęcia: WWW, e-mail, LAN (ethernet).
3.3.6. Pojęcia: modem, karta sieciowa, przełącznik.
4. SYSTEMY OPERACYJNE:
4.1.
System operacyjny jako program. Podstawowe pojęcia.
4.1.1. Pojęcie „system operacyjny”, jako specjalny program do zarządzania.
4.1.2. Zasoby sprzętowe oraz zarządzanie nimi (proces, pamięć, system plików).
4.1.3. Tryby pracy systemów operacyjnych (uprzywilejowany, chroniony).
4.1.4. Pojęcie systemu czasu rzeczywistego, przykłady zastosowań.
4.2.
Budowa sytemu operacyjnego oraz wyjaśnienie sposobu komunikacji użytkownika z systemem operacyjnym.
4.2.1. Schematyczna budowa systemu operacyjnego (jądro, powłoka).
4.2.2. Wyjaśnienie potrzeby systemu operacyjnego.
4.2.3. System plików, zapis plików na nośnikach.
4.3.
Miejsce systemu operacyjnego w systemie komputerowym.
4.3.1. System operacyjny jako pośrednik między sprzętem, a użytkownikiem.
4.3.2. Podział ze względu na sposób komunikacji z użytkownikiem (tekstowe i GUI).
4.3.3. Podział ze względu na architekturę (monolityczne, warstwowe, klient/serwer).
4.4.
Popularne systemy operacyjne. Historia rozwoju oraz przegląd współczesnych systemów
operacyjnych.
4.4.1. Historia systemów operacyjnych.
4.4.2. Dobór systemu operacyjnego w zależności od sprzętu.
4.4.3. Przegląd popularnych systemów operacyjnych.
4.4.4. Umiejętność wyboru odpowiedniego systemu operacyjnego.
4.4.5. Podstawowe narzędzia systemów operacyjnych.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
5. OPROGRAMOWIANIE:
5.1.
Wyjaśnienie pojęcia „oprogramowanie” oraz jego miejsce w systemie komputerowym.
5.1.1. Pojęcie „oprogramowania”.
5.1.2. Miejsce oprogramowania w systemie komputerowym.
5.1.3. Wyjaśnienie potrzeby oprogramowania.
5.1.4. Podstawowe zagadnienia licencjonowania.
5.2.
Podstawowy podział oprogramowania ze względu na zastosowanie.
5.2.1. Systemy operacyjne.
5.2.2. Oprogramowanie biurowe.
5.2.3. Oprogramowanie użytkowe.
5.2.4. Oprogramowanie narzędziowe.
5.2.5. Gry komputerowe.
5.3.
Popularne programy komputerowe. Umiejętność rozpoznania I oceny przydatności
oprogramowania, a także jego doboru w zależności od wymagań sprzętowych.
5.3.1. Umiejętność oceny przydatności oprogramowania.
5.3.2. Dobór oprogramowania w zależności od wymagań sprzętowych.
5.3.3. Przegląd popularnych programów komputerowych.
5.3.4. Wirusy i oprogramowanie antywirusowe.
5.3.5. Programowa zapora ogniowa.
ZALECANA LITERATURA



Systemy i sieci komputerowe, Paweł Bensel, Helion 2010
Urządzenia techniki komputerowej, Tomasz Kowalski, Helion 2010
Oprogramowanie biurowe, Jolanta Pokorska, Helion 2010
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC EDYCJA DOKUMENTÓW
POZIOM A PODSTAWOWY
1.
TWORZENIE ZAWARTOŚCI DOKUMENTU:
1. Klawiatura komputerowa
1.1.
Pisanie polskich znaków diakrytycznych
1.2.
Pisanie wielkich liter
1.3.
Pisanie znaków dostępnych na klawiaturze komputerowej (@;#;$ itp.)
1.4.
Znaczenie klawiszy Delete, Backspace, Spacja, Home, End, Caps Look
2. WYKORZYSTANIE SYMBOLI I ZNAKÓW SPECJALNYCH:
2.1.
Wstawienie znaków specjalnych ©, ®, ™
2.2.
Znaki specjalne (niedrukowalne) akapitu, spacji nierozdzielającej, „miękkiego Entera”,
ich rozpoznawanie i znaczenie
3. ZAZNACZANIE TEKSTU:
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
3.1.
Zaznaczanie całego dokumentu, wybranej części dokumentu, akapitu, wiersza,
zdania, słowa oraz liter w tekście
3.2.
Zaznaczanie fragmentów dokumenty z użyciem klawisza Shift lub Ctrl
4. OPERACJE KOPIOWANIA I WYCINANIA W PRACY Z DOKUMENTAMI:
4.1.
Kopiowanie i przenoszenie tekstu w obrębie jednego dokumentu tekstowego
4.2.
Kopiowanie i przenoszenie tekstu pomiędzy dokumentami Word’a
4.3.
Kopiowanie i przenoszenie tekstu pomiędzy dokumentem Word’a a dokumentami
pakietu Office
4.4.
Kopiowanie do dokumentu tekstu ze strony internetowej
4.5.
Różnice między kopiowaniem, a wycinaniem tekstu
5. OBIEKTY GRAFICZNE W DOKUMENCIE:
2.
5.1.
Rodzaje obiektów multimedialnych dostępnych w galerii ClipArt
5.2.
Źródła wstawiania obiektów graficznych do dokumentów (galeria ClipArt, obrazy
z dysku, obrazy ze strony internetowej, Tabele, Kształty, Wykresy)
STRUKTURYZOWANIE DOKUMENTU:
1. Zasady strukturyzowania dokumentu
1.1.
Znaczenie w budowaniu struktury dokumentu następujących znaków specjalnych:
Enter
Spacja
Tabulator
Twarda spacja
Miękki Enter





1.2.
Rozpoznawanie znaków specjalnych w podglądzie Pokaż wszystko
2. ZNAKI PRZESTANKOWE W DOKUMENCIE:
2.1.
Pojęcie znaku interpunkcyjnego
2.2.
Rodzaje znaków interpunkcyjnych
2.3.
Etykieta związana z używaniem znaków interpunkcyjnych
3. POJĘCIE AKAPITU I TEKSTU:
3.1.
Pojęcie akapitu tekstu
3.2.
Enter oraz miękki Enter w kontekście pracy z akapitami tekstu
3.3.
Tworzenie oraz likwidowanie akapitów tekstu w dokumencie
4. TWORZENIE STANDARDOWYCH LIST PUNKTOWYCH I NUMEROWANYCH:
4.1.
Listy numerowane – tworzenie oraz rozpoznawanie ich w tekście
4.2.
Listy punktowane – tworzenie oraz rozpoznawanie ich w tekście
4.3.
Różnice pomiędzy listami punktowanymi, a numerowanymi
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
5. TEBELE I OPCJE NA NICH:
5.1.
Tworzenie prostej tabeli
5.2.
Zaznaczanie wierszy oraz kolumn w tabelach
5.3.
Zaznaczanie poszczególnych komórek oraz całej tabeli
5.4.
Tworzenie i usuwanie kolumn oraz wierszy w tabelach
5.5.
Usuwanie tabeli z dokumentu
6. FORMATOWANIE DOKUMENTU:
7. Formatowanie fragmentów tekstu
7.1.
Pogrubienie, podkreślenie, przekreślenie oraz pochylenie tekstu w dokumencie
7.2.
Zmiana wielkości, koloru oraz kroju czcionki w dokumencie
8. Formatowanie akapitów tekstu
8.1.
Wyrównywanie tekstu w dokumencie (do lewej, do prawej, do środka oraz przez
justowanie)
8.2.
Wstawianie interlinii
8.3.
Stosowanie efektów takich jak pogrubienie, czy pochylenie tylko do wybranych
akapitów tekstu
9. Formatowanie obiektów graficznych w dokumencie
9.1.
Korekta rozmiarów obiektów graficznych w dokumencie
9.2.
Ustawianie kolejności obiektów graficznych w dokumencie
9.3.
Grupowanie oraz rozgrupowanie obiektów graficznych w dokumencie
9.4.
Dodawanie ramki wokół obiektu graficznego
9.5.
Korekta położenia obiektu graficznego w dokumencie
9.6.
Opływanie tekstu wokół obiektów graficznych
9.7.
Formatowanie tabel
9.8.
Scalanie oraz dzielenie komórek tabeli
9.9.
Dodawanie tła komórkom tabeli
9.10.
Korekta rozmiarów tabeli, jej kolumn oraz wierszy
9.11.
Obramowanie tabeli – format ustawienia, stylu, koloru oraz szerokości
10. Formatowanie strony dokumentu
10.1.
Zmiana orientacji strony
10.2.
Pojęcie nagłówka i stopki strony
10.3.
Pojęcie linijki w edytorze tekstu
10.4.
Zmiana marginesów strony
10.5.
Zmiana rozmiaru papieru
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
3.
ZARZĄDZANIE DOKUMENTAMI:
1. Tworzenie nowych i otwieranie istniejących dokumentów
1.1.
Tworzenie nowych dokumentów, w tym szablonów dokumentów
1.2.
Otwieranie istniejących dokumentów z dysku
2. Zapisywanie dokumentów w systemie folderów
2.1.
Polecenia Zapisz oraz Zapisz jako – działanie i różnice
2.2.
Skrót klawiaturowy Ctrl+S
2.3.
Zapisywanie dokumentów w określonej lokalizacji na dysku twardym i innych
nośnikach
3. Wydruk dokumentów
3.1.
Okno podglądu wydruku – zasada działania
3.2.
Ustawienia liczby kopii dokumentu
3.3.
Wydruk całego dokumentu i bieżącej strony lub wybranych stron
4. Widoki dokumentu
4.1.
Widok Układ wydruku – zasada działania
4.2.
Widok Odczyt pełnoekranowy – zasada działania
4.3.
Minimalizowanie i przywracanie Wstążki
4.4.
Opcja Miniatury – zasada działania
4.5.
Powiększanie dokumentu
ZALECANA LITERATURA


Word 2007 PL. Nieoficjalny podręcznik, Chris Grover, Helion 2007
ABC MS Office 2007 PL, Adam Jaronicki, Helion 2006
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC OBLICZENIA ARKUSZOWE
POZIOM A PODSTAWOWY
1.
OGÓLNE WIADOMOŚCI O ARKUSZACH OBLICZENIOWYCH:
1. Interfejs programu, podstawowe ustawienia. Wstążka, pasek formuł, pasek
narzędzi. Szybki dostęp, domyślna ilość arkuszy, miejsce zapisu plików.
1.1.
Uruchamianie i zamykanie aplikacji.
1.2.
Zapoznanie z podstawowymi elementami interfejsu programu, paski narzędzi
(wstążka), pasek formuł, wygląd i organizacja arkusza.
1.3.
Korzystanie z Pomocy.
1.4.
Korzystanie opcji powiększania/pomniejszania widoku.
1.5.
Zapoznanie się z domyślnymi ustawieniami programu takimi jak ilość arkuszy
w nowym skoroszycie, domyślne miejsce zapisu arkuszy itp.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
2. Podstawowe zasady pracy ze skoroszytami. Otwieranie, tworzenie, zapisywanie,
zmiana nazwy skoroszytu.
2.1.
Otwieranie skoroszytu.
2.2.
Tworzenie nowego skoroszytu.
2.3.
Zapisywane skoroszytu na dysku w określonej lokalizacji.
2.4.
Zapisywanie skoroszytu pod inną nazwą.
2.5.
Poruszanie się pomiędzy arkuszami.
2.6.
Modyfikacja paska narzędzi szybki dostęp.
3. Podstawowe operacje na arkuszach. Dodawanie, usuwanie, zmiana nazwy, zmiana
koloru karty arkusza.
2.
3.1.
Dodawanie i usuwanie arkuszy.
3.2.
Zmiana nazwy arkusza.
3.3.
Zmiana koloru karty arkusza.
3.4.
Zmiana kolejności arkuszy w skoroszycie.
ZARZĄDZANIE DANYMI W ARKUSZACH:
1. Struktura arkusza, wprowadzanie i edycja danych. Serie danych, polecenie
Cofnij/Ponów.
1.1.
Omówienie właściwości kolumny, wiersza i komórki.
1.2.
Omówienie typów danych przechowywanych w arkuszu.
1.3.
Wprowadzanie danych do komórek.
1.4.
Omówienie sposobów edycji wprowadzonych już danych.
1.5.
Używanie opcji Ponów/Cofnij.
1.6.
Zdefiniowanie pojęcia seria danych.
1.7.
Używanie serii danych.
2. Podstawowe sposoby przemieszczania danych w arkuszu. Kopiowanie,
przenoszenie.
3.
2.1.
Zaznaczanie komórki.
2.2.
Zaznaczenie bloku sąsiadujących komórek.
2.3.
Zaznaczanie całej kolumny, całego wiersza, całego arkusza.
2.4.
Zaznaczanie dowolnych komórek.
2.5.
Zaznaczanie kilku wierszy lub kolumn.
2.6.
Kopiowanie zawartości komórek.
2.7.
Usuwanie zawartości komórek.
2.8.
Przenoszenie zawartości komórek.
ANALIZA DANYCH:
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
1. Tworzenie prostych formuł z wykorzystaniem operatorów arytmetycznych.
1.1.
Zapoznanie się z regułami związanymi z tworzeniem prostych formuł (odwoływanie
się do komórek).
1.2.
Podstawowe metody tworzenia prostych formuł za pomocą operatorów.
2. Korzystanie z podstawowych funkcji: SUMA, ŚREDNIA, MAKSIMUM, MINIMUM,
ILE.LICZB. Polecenie Autosumowanie.
4.
2.1.
Zdefiniowanie pojęcia funkcji.
2.2.
Wykorzystanie podstawowych funkcji (SUMA, ŚREDNIA, MAKSIMUM, MINIMUM,
ZLICZANIE).
2.3.
Wykorzystanie opcji Autosumowanie do wstawiania funkcji.
FORMATOWANIE KOMÓREK:
1. Podstawowe sposoby formatowania zawartości komórek. Formaty liczbowe,
walutowe, tekstowe, księgowe.
1.1.
Formatowanie zawartości komórek zawierających liczby: ustawianie ilości miejsc
dziesiętnych, wyświetlanie lub pominięcie separatora tysięcy.
1.2.
Formatowanie komórek zawierających daty: ustalanie w jaki sposób i w jakiej
kolejności będą wyświetlane lata, miesiące i dni.
1.3.
Korzystanie z formatu walutowego.
2. Podstawowe sposoby formatowania wyglądu komórek. Zmiana koloru, kroju, stylu,
wielkość czcionki, wypełnienie i rozmiar komórek.
5.
2.1.
Zmiana wyglądu zawartości komórek: zmiana kroju i wielkości czcionki.
2.2.
Zmiana stylu czcionki: pogrubiony, kursywa, podkreślenie.
2.3.
Zmiana koloru czcionki i wypełnienia komórki.
2.4.
Zmiana wysokości i szerokości komórek.
WYKRESY
1. Wstawianie wykresów słupkowych, kołowych, liniowych, kolumnowych na podstawie
serii danych
1.1.
Wstawianie wykresu: typ liniowy, kolumnowy, słupkowy, kołowy.
1.2.
Wstawianie, usuwanie i modyfikowanie dodatkowych elementów wykresu takich
jak legenda, tytuł wykresu.
2. Formatowanie obszaru wykresu, obszaru kreślenia i serii danych.
2.1.
Obszar wykresu, formatowanie elementów obszaru wykresu.
2.2.
Obszar kreślenia, formatowanie elementów wykresu.
2.3.
Formatowanie serii danych.
ZALECANA LITERATURA

ABC Excel 2007 PL, Maciej
Groszek, Helion
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.


Excel 2007 PL. Kurs, Piotr Czarny, Helion
Po prostu Excel 2007 PL, Maria Langer, Helion
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC TECHNOLOGIE
– POZIOM A PODSTAWOWY
INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE
A. PODSTAWOWA TERMINOLOGIA ZWIĄZANA Z TECHNOLOGIAMI INFORMACYJNOKOMUNIKACYJNYMI:
1.Problemy moralne i etyczne w komunikacji wspomaganej ICT.
1. Relacje międzyludzkie w sieci.
2. Netykieta.
3. Poprawne redagowanie wiadomości.
4. Zwroty grzecznościowe.
5. Krzyk internetowy.
2.Przeglądarka internetowa.
1. Przeglądanie witryn internetowych.
2. Adresy stron internetowych.
3. Nawigacja w przeglądarce internetowej.
4. Sieć www, portal internetowy.
3.Zapisywanie dokumentów i witryn
1. Zapisywanie treści ze strony.
2. Zapisywanie elementów graficznych.
3. Zapisywanie elementów multimedialnych.
4. Zapisywanie witryn.
4.Drukowanie stron internetowych.
1. Drukowanie treści.
2. Drukowanie do pliku.
3. Pliki PDF.
5.Wypełnianie formularzy.
1. Nawigacja w formularzu.
2. Formanty formularza.
B. WYSZUKIWANIE INFORMACJI:
1.Wyszukiwanie treści w Internecie.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
1. Wyszukiwarki internetowe.
2. Sposoby wyszukiwania treści na stronach.
2.Encyklopedie internetowe.
1. Rodzaje encyklopedii i poruszanie się na nich.
2. Wyszukiwanie informacji w encyklopediach.
3.Słowniki.
1. Rodzaje słowników internetowych.
2. Posługiwanie się słownikami.
C. POCZTA ELEKTRONICZNA:
1.Obsługa poczty przez przeglądarkę internetową.
1. Zakładanie konta pocztowego.
2. Logowanie się do poczty
3. Adres poczty elektronicznej.
2.Przeglądanie wiadomości.
1. Nawigacja poczty elektronicznej.
2. Przeglądanie wiadomości.
3. Załączniki.
3.Wysyłanie i odbieranie wiadomości.
1. Wysyłanie wiadomości.
2. Pola: DO, DW, UDW.
3. Załączniki do wiadomości.
4.Książka adresowa.
1. Adresy poczty elektronicznej.
2. Zapisywanie i edytowanie adresów w książce adresowej.
3. Obsługa książki adresowej.
D. CZATY:
1.Obsługa i korzystanie z czatów.
1. Logowanie się do czatu.
2. Emotikonki.
3. Rozmowy na czacie.
2.Rozmowy na czacie.
1. Publiczne.
2. Prywatne.
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.
ZALECANA LITERATURA





ABC komputera, Piotr Wróblewski, Helion
Internet. Pierwsza pomoc, Maria Sokół, Helion
Internet. Jak surfować bezpiecznie, Maria Sokół, Radosław Sokół, Helion
GaduGadu, Tlen, ICQ i inne komunikatory internetowe. Ćwiczenia praktyczne, Bartosz
Danowski, Helion
ABC internetu, Krzysztof Pikoń, Helion
European Computer
Competence Certificate
Projekt „Senior na czasie” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego i budżetu państwa.