język angielski cz. 3

Przedmiot: język angielski
Klasy: SP, GP
Autor: Magdalena Martyniszyn
T: Język angielski w przypałacowym ogrodzie 3
I.
Dopasuj wyrazy w kolumnach tak aby powstały zwroty związane z Pałacem Kotulińskich,
jeden wyraz w kolumnie (a-i) jest podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego zwrotu. Następnie
zapisz zwroty przy odpowiednim tłumaczeniu.
1. linden
___
a.”Bażaniec”
2. a flower ____
b. arms
3. late ____
c. hotel
4. pheasant ____
d. monument
5. grove called _____
6. coat of
____
e. alleys
f. trees
7. four-star ____
g. garden
8. natural and architectural ____
h. baroque park
i. husbandry
A. herb - _________________________
B. pomnik architektoniczno-przyrodniczy _________________________
C. czterogwiazdkowy hotel ____________________
D. ogród kwiatowy ___________________________________
E. alejki lipowe ______________________________
F. hodowla bażantów ___________________________
G. zagajnik zwany “Bażańcem” ____________________________
H. park późnobarokowy ____________________ ______
II.
Popraw błędy w podkreślonych zwrotach, użyj zwrotów z ćw. I.
1. Late-gothic park is situated next to the Kotulinskis’ Palace.
_______________________ _
2. The family of Renards’ set up a kitchen-garden and an orchard which were trendy novelties.
___________________ ________
3. Maple alleys, leading from the palace to St Catherine church, have remained until these days.
___________________________
4. Near the palace there was a pigeon husbandry and therefore the palace was called “Bażaniec”.
__________________________, ___________________
5. Renards’ coats of arm is supported by two lions. ________________ ___
6. Nowadays the palace is converted into a two-star hotel.
___________________
7. The Kotulinskis' Palace is one of the most valuable natural and architectural memories in
Czechowice-Dziedzice. __________________ _________________________
III.
Połącz wyrazy z ich definicjami następnie podaj ich znaczenie, jeden wyraz jest podany
dodatkowo i nie pasuje do żadnej definicji. Który to wyraz i co znaczy?
1. pheasant __________
a. a tree with tough hard wood
2. oak ______________
b. a piece of land, in which fruit trees are grown
3. count _____________
c. a building where e.g. wheat or corn is stored
4. granary ___________
d. a male title of a nobleman
5. orchard ___________
IV.
Wyobraź sobie, że przyjechał do Ciebie gość z innego miasta lub kraju. Poniższe zdania
pomogą Ci opowiedzieć o historii pałacu. Przeczytaj je, następnie przetłumacz podkreślone
fragmenty.
1.
The Kottulinsky family history in Silesia goes back to 14th century (a).
2.
Czechowice was bought by (b) Frederick Alexander in 1675.
3.
In 1765 Count Andrew Renard bought the estate (c) from Francis Charles II Kottulinsky.
4.
In the 18th century the palace and its surroundings (d) were changed (a flower garden and orchard were
set up (e) ).
5.
For many years the palace housed agricultural school (f).
6.
In 1984 a fire of the nearby granary (g) took place.
7.
We can admire many species of trees (h) in the park e.g.: oaks, elms, maples and lindens.
8.
In July 2011 the Kotulinskis’ Palace Hotel was finally opened (i).
a.
b.
c.
d.
e.
goes back to 14th century -________________________________
was bought by - ________________________________________
the estate - ___________________________________________
surroundings - _________________________________________
a
flower
garden
and
orchard
were
set
up
_____________________________________________________
the palace housed agricultural school - _____________________
nearby granary - _______________________________________
species of trees - _____________________________________
was finally opened - ___________________________________
f.
g.
h.
i.
V.
-
__________________
Odpowiedz na poniższe pytania.
Scenariusz zajęć opracowano w ramach współpracy Gimnazjum Publicznego nr 1
w Czechowicach-Dziedzicach i Zespołu Pałacowo- Parkowego „Pałac Kotulińskich”
Strona 2
1. Who was the first owner of Czechoweice? _____________________
2. What is Renards’ coat of arms supported by? ___________________
3. What’s the name of the grove near the palace? _________________
Why? ___________________________________________________
4. Could you list a few types of trees that can be seen
______________________________________________________
5. What happened in 1984? ___________________________________
6. What
type
of
school
was
housed
in
the
palace
for
________________________________________________________
7. What style is the park? _______________________________________
in
the
many
park?
years?
GLOSSARY
count – hrabia
coat of arms – herb
elm - wiąz
estate – posiadłość
granary – spichlerz
grove – zagajnik
husbandry – hodowla
linden – lipa
maple – klon
monument – pomnik
oak – dąb
orchard – sad
pheasant – bażant
surroundings – okolice
species of … - gatunek …
to be supported by – wspierane przez
Scenariusz zajęć opracowano w ramach współpracy Gimnazjum Publicznego nr 1
w Czechowicach-Dziedzicach i Zespołu Pałacowo- Parkowego „Pałac Kotulińskich”
Strona 3