Historia komunikacji wizualnej XX wieku

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych
Kierunek studiów: Malarstwo
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: MAL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Malarstwo Sztalugowe
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Historia komunikacji wizualnej XX wieku
Kod przedmiotu
WAISP MALA1S A6 12/13
Kategoria przedmiotu
przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
7
W
0
C
30
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/jezykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium/warsztatyI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zaprezentowanie studentom nurtów w sztuce, designie i komunikacji wizualnej XX wieku. Zdobycie przez
studentów umiejętności opisu, analizy i interpretacji dzieł komunikacji wiuzualnej i innych dyscyplin designu.
Cel 2 Uwrażliwienie studentów na sztukę oraz projektowanie w szerokim zakresie w omawianym czasie oraz uzmysłowienie ważności sztuk użytkowych w historii oraz współczesnym życiu. Przygotowanie studentów do samodzielnego pogłębiania wiedzy na temat designu i komunikacji wizualnej oraz wykorzystywania jej w życiu
zawodowym.
4
Wymagania wstępne
1 Zainteresowanie tematyką przedmiotu, wiedza z zakresu historii sztuki, zwłaszcza malarstwa i grafiki.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę na temat najważniejszych nurtów w designie i komunikacji
wizualnej, opisuje i rozpoznaje style w sztuce współczesnej i designie, umie scharakteryzować nurty i tendencje w plakacie XX wieku oraz szeroko pojętej komunikacji wizualnej, wie, gdzie należy szukać wiadomości
rozszerzających wiedzę na wybrany temat
MW2 student, który zaliczył przedmiot: orientuje się we współczesnych wydarzeniach w sztuce i designie, zna polskie
i światowe zbiory muzealne i galerie prezentujące tematykę designu, plakatu itp.
MU3 student, który zaliczył przedmiot: opisuje, analizuje i interpretuje samodzielnie dzieło komunikacji wizualnej
(np. plakat) lub innej gałęzi designu (np. moda, meblarstwo), umie analizować wybrane problemy sztuki,
designu i komunikacji wizualnej w perspektywie historycznej, posiada umiejętność swobodnego dokonywania
porównań między dziełami i zjawiskami współczesnymi i historycznymi, jest przygotowany merytorycznie do
podjęcia twórczej dyskusji na temat własnego projektu oraz jego obrony.
MK4 student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy konieczności stałego pogłębiania wiedzy, samodzielnie wyszukuje źródła wiadomości, jest skłonny do podjęcia dyskusji na tematy związane z designem i grafiką użytkową,
jest uwrażliwiony na dzieło sztuki, przedmiot użytkowy, dzieła grafiki użytkowej, które znajduje w swoim
otoczeniu, w życiu zawodowym zachowuje krytycyzm i skłonność do weryfikowania pozyskiwanych informacji,
jest otwarty na poglądy innych w zakresie szeroko pojętego projektowania i sztuki oraz jest przygotowany do
podjęcia dyskusji na tematy związane z designem oraz komunikacją wizualną.
6
Treści programowe
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Wprowadzenie i zagadnienia wstępne. Próba zdefiniowania terminu design,
komunikacja wizualna, grafika użytkowa. Dzieje pojęć sztuki czyste i sztuki
stosowane.
2. Rewolucja przemysłowa i Ruch Odrodzenia Sztuk i Rzemiosł; konflikt między
przemysłem a rzemiosłem i próby jego rozwiązania (rola W. Morrisa i przykład
I. Wedgwooda). XIX-wieczne początki plakatu i jego związki z tradycyjnym
malarstwem. Jules Chret i jego znaczenie w historii plakatu.
3. Art Nouveau we Francji i Belgii. Kształtowanie się plakatu jako samodzielnej
dyscypliny artystycznej.
4. Jugendstil, Sezession w Wiedniu, Warsztaty Wiedeńskie, Glasgow nurty
formalne w projektowaniu i komunikacji wizualnej
5. Secesja w Polsce i zagadnienie stylu zakopiańskiego. Problem poszukiwania
narodowości i swojskości w sztuce. Narodziny i pierwsze dziesięciolecie plakatu
polskiego; rola Krakowa
Strona 2/5
Liczba godzin
1
2
2
1
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
6. Design około 1910 kryzys secesyjnych ideałów i próby nowych poszukiwań;
nurty awangardowe (ekspresjonizm, kubizm, futuryzm, dadaizm i surrealizm)
w designie i grafice użytkowej
7. Art dco styl około 1925 w projektowaniu i plakacie. 20-lecie międzywojenne
w Polsce Warsztaty Krakowskie i działalność Spółdzielni Ład; udział Polski
w Wystawie Światowej w 1925 roku. Nowe osiągnięcia polskiego plakatu
8. Grupa De Stijl i próby przełożenia języka malarskiego na architekturę.
Rosyjski konstruktywizm. Bauhaus dzieje szkoły i jej rola w kształtowaniu się
funkcjonalizmu i współczesnego designu, nowe nurty w projektowaniu
graficznym
9. Styl międzynarodowy i Le Corbusier. Nurt organiczny F.L. Wright i A.
Aalto. Styl międzynarodowy a Polska; grupa Praesens i polski funkcjonalizm
10. Plakat w służbie ideologii na przykładzie Rosji, Niemiec i Włoch. II wojna
światowa i jej wpływ na sztukę i przemysł; wynalazki i nowe
materiały pokojowe zastosowania wojennych osiągnięć badawczych; londyńska
wystawa Britain Can Make It
11. Rola Stanów Zjednoczonych w kształtowaniu designu lat 40.; streamline.
Plakat i reklama w Ameryce po II wojnie światowej
12. Fantazja i swoboda lat 50. wzornictwo włoskie. Wzornictwo skandynawskie
w 2 połowie XX wieku
13. Sztuka popularna i pop-design a grafika użytkowa. Plakaty hippisów
14. Szkoła w Ulm i "naukowy operacjonizm". Dziedzictwo Bauhausu w Stanach
Zjednoczonych i Europie. Rola Japonii we wzornictwie powojennym
15. Polska Szkoła Plakatu narodziny i rozwój 16. Nurty w polskim plakacie w 2
połowie XX wieku
17. Postmodernizm w sztuce i designie. Lata 90. i początek XXI wieku
w designie nowe źródła inspiracji i powroty do przeszłości 18. Światowy i polski
plakat XXI wieku
Razem
7
Metody dydaktyczne
M5.
M7.
M9.
M10.
M16.
Dyskusja
Konsultacje
Praca z podręcznikiem
Prezentacje multimedialne
Wykłady
Strona 3/5
Liczba godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
30
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
15
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P6. Średnia ważona ocen formułujących
Warunki zaliczenia przedmiotu
1
2
3
4
1.
2.
3.
4.
Obecność na zajęciach
Aktywność i włączanie się do dyskusji
Przedstawienie referatu na zadany temat w trakcie zajęć (wraz z prezentacją multimedialną)
Pozytywna ocena z końcowego kolokwium
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Student rzadko bierze udział w dyskusji, jest mało aktywny, przygotowany do 70
% godzin zajec, zapytany udziela prawidłowych, lecz niepełnych odpowiedzi,
przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujacy.
Student bierze udział w dyskusji ale jest mało aktywny, przygotowany do 75 %
godzin zajec, zapytany udziela prawidłowych, lecz niewyczerpujacych
odpowiedzi, przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujacy.
Student jest aktywny, bierze udział w dyskusji, nie przygotował sie 3 razy do
zajec, zapytany udziela prawidłowych odpowiedzi, przygotował dobrze zadane
referaty.
Student jest aktywny, chetnie bierze udział w dyskusji, nie przygotował sie 1 raz
do zajęć, zapytany udziela prawidłowych i dosc wyczerpujacych odpowiedzi,
przygotował bardzo dobrze zadane referaty.
Student jest zawsze aktywny, chetnie bierze udział w dyskusji, zawsze
przygotowany do zajec, zapytany udziela prawidłowych i wyczerpujacych
odpowiedzi, przygotował bardzo dobrze zadane referaty i prezentacje
multimedialne.
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W07, K_W08,
K_W09, K_W11
MW2
K_W07, K_W08,
K_W09, K_W11
MU1
K_U07, K_U08,
K_U10, K_U12,
K_U18, K_U19,
K_U20, K_U22
MK1
K_K01, K_K02,
K_K06, K_K07
11
Treści programowe
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M5, M7, M9,
M10, M16
P6
M5, M7, M9,
M10, M16
P6
M5, M7, M9,
M10, M16
P6
M5, M7, M9,
M10, M16
P6
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
J. Mrozek — "Sztuka świata" (odpowiednie rordziały), Warszawa, 2007, Arkady
Ch. i P. Fiell — "Design XX wieku", Warszawa, 2002, Taschen
red. P. Rudziński — "Pierwsze półwiecze polskiego plakatu 1900-1950", Lublin, 2009, PWN
S. Pinas, M. Loiseau — "Historia reklamy", Warszawa, 2009, Taschen
J. Sarzyńska-Putowska — Komunikacja wizualna. Wybrane zagadnienia, Kraków, 2002, ASP Kraków
Sz. Bojko — "Polski plakat współczesny", Warszawa, 1972, PWN
K. Dydo, A. Dydo — "Polski plakat 21 wieku", Kraków, 2008, PWN
J. Barnicoat — "A Concise History of Posters", Norwich, 1972, Norwich
S. Wrede — "The Modern Poster", New York, 1988, New York
Literatura uzupełniająca:
[1] R. Guidot — "Design 1940-1990. Wzornictwo i projektowanie", Warszawa, 1998, Arkady
[2] red. K. Dydo — "100 lat polskiej sztuki plakatu", Kraków, 1993, Arkady
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Dettloff (kontakt: [email protected])
Strona 5/5