30D. Dyplom Magisterski - Leśnodorski

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Element
Nazwa przedmiotu/
modułu kształcenia
Typ przedmiotu/
modułu kształcenia
Instytut
Kod przedmiotu/
modułu kształcenia
Kierunek, specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów, semestr
Forma zajęć i liczba
godzin dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
Opis
M4 D - seminarium + praca dyplomowa + obrona pracy dyplomowej
Projektowanie architektoniczne1
Fakultatywny
Instytut Nauk Technicznych
PPWSZ-A-2-330 D -s/n
Kierunek: Architektura
specjalność: II stopnia
profil kształcenia: praktyczny
Stacjonarne:
Rok II, semestr III
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Rok II, semestr III
Niestacjonarne:
Ćwiczenia: 90
Ćwiczenia: 90
20 ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
11
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 100
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
90
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
5
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
5
Obciążenie studenta związane z
godz.: 400
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
50
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie do zaliczenia/
10
egzaminu (godz.)
Wykonanie zadań domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
340
(godz.)
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 500
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką samodzielną
Nauczyciel
akademicki
odpowieDr inż. arch. Krzysztof Leśnodorski
dzialny za
przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Studia niestacjonarne
ECTS: 4
godz.: 100
ECTS: 4
90
5
5
ECTS: 16
godz.: 400
ECTS: 16
50
10
340
ECTS: 20
godz.: 500
ECTS: 20
12
13
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
14
Założenia i cele
przedmiotu
15
Efekty
kształcenia
Dr inż. arch. Krzysztof Leśnodorski
Znajomość podstaw projektowania architektonicznego obejmująca problematykę
kształtowania przestrzeni i formy architektonicznej w relacji do człowieka – jego cech,
potrzeb i oczekiwań..
Wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych
uwarunkowań projektowania architektonicznego.
Znajomość podstaw konstrukcji i budownictwa ogólnego.
Wiedza nabyta w toku studiów I-go stopnia i modułu kształcenia kierunkowego na I
roku studiów II-go stopnia.
Dalsze poszerzenie (po studiach inżynierskich) wiedzy studenta dotyczącej procesu
projektowania architektury rozumianej jako obiekt sztuki stanowiący jedność struktury
budowli i jej otoczenia – kształtowania przestrzeni dla życia człowieka. Dalsze
rozbudzanie wyobraźni przestrzenno-architektonicznej studentów, rozwijanie ich
umiejętności i metod rozwiązywania problemu projektowego, w tym określenie
aspektów socjologicznych i psychologicznych w procesie projektowania obiektów
służby zdrowia. Prezentacja projektu. Umiejętność obrony pracy dyplomowej.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
WIEDZY
W1 Wiedza teoretyczna związana z
podstawowymi zagadnieniami z zakresu
projektowania obiektów użyteczności
publicznej oraz analizą kontekstu miejsca
lokalizacji projektowanego obiektu i
związanych z tym uwarunkowań
projektowych. Finalne sformułowanie
programu użytkowego.
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
K_W01
K_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
lnzP_W01
lnzP_W02
lnzP_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W04
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
lnzP_W01
lnzP_W02
lnzP_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
lnzP_W01
lnzP_W02
lnzP_W04
W2
Znajomość metod i zasad projektowania
architektonicznego obiektów użyteczności
publicznej prowadzących do optymalizacji
całości rozwiązań we wzajemnych relacjach
funkcji, konstrukcji i formy
architektonicznej oraz przyszłej eksploatacji
obiektu.
K_W01
K_W10
K_W11
K_W12
W3
Prawo budowlane
K_W01
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Umiejętność prawidłowego wyboru relacji
przestrzenno - architektonicznych zgodnie z
uwarunkowaniami lokalizacji obiektu
K_U01
K_U07
T2P_U01
T2P_U02
T2P_U04
użyteczności publicznej i optymalnego
zaprojektowania tego obiektu (średniej
wielkości) w oparciu o wiedzę teoretyczną
i trafne zastosowanie zintegrowanych
rozwiązań projektowych.
U2
Umiejętność integracji w projektowaniu
architektonicznym wiedzy z zakresu
dziedzin nauki obejmujących wiedzę
humanistyczną, ścisłą ze zdolnością do
abstrakcyjnego myślenia, sztuki piękne i
technikę. Krytyczna ocena przyjętych
rozwiązań.
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
K1
Zdolność do pracy w zespole z istotną
inspiracją dla procesu uczenia się i
zdobywania doświadczenia zawodowego
innych osób. Stosowanie się do decyzji
przełożonych z równoczesna obrona
własnych przekonań.
K2
Świadomość odpowiedzialności społecznej
i wagi pracy architekta z rozumieniem
K_U08
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_K01
K_K02
K_K03
T2P_U05
T2P_U06
T2P_U07
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U10
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U14
T2A_U15
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
lnzP_U01
lnzP_U02
lnzP_U03
lnzP_U04
lnzP_U05
lnzP_U07
lnzP_U08
lnzP_U09
lnzP_U10
lnzP_U11
lnzP_U12
T2P_U01
T2P_U03
T2P_U05
T2P_U06
T2P_U07
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U10
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U13
T2P_U14
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
lnzP_U01
lnzP_U02
lnzP_U03
lnzP_U04
lnzP_U06
lnzP_U07
lnzP_U08
lnzP_U09
lnzP_U11
lnzP_U12
T2P_K01
T2P_K04
T2P_K05
T2P_K06
lnzP_K01
lnzP_K02
T2P_K02
T2P_K03
skutków podejmowanych decyzji.
16
17
18
T2P_K05
T2P_K07
lnzP_K01
lnzP_K02
Dyplomowa praca magisterska – część pisemna i koncepcyjny projekt
architektoniczny. Część pisemna to przegląd literatury i twórczych przykładów
architektonicznych mogących stanowić inspirację dla dalszych prac projektowych,
prezentacja własnych myśli i przekonań, opis techniczny projektu.
Program ćwiczeń / seminaria dyplomowe – zadanie projektowe dotyczące
zaprojektowania obiektu użyteczności publicznej oparte o wykłady i seminaria
prowadzone przez nauczyciela (teoria i zasady projektowania, omówienie
szczegółowych przepisów związanych z projektowaniem przedmiotowych obiektów)
i przede wszystkim korekty i dyskusje indywidualne, równocześnie oparte o własną
pracę studenta obejmującą poza określoną treścią części pisemnej j.w wizje lokalne,
wywiady, sformułowanie programu użytkowego, konsultacje.
Temat projektu - obiekt użyteczności publicznej średniej wielkości (przykładowe
propozycje: galerie handlowe do ok. 15 000 m2, budynki biurowe do ok.10 000 m2
zlokalizowane w parku technologicznym, kinoplex max. do 8 sal kinowych, muzea
sztuki nowoczesnej, hotel do ok. 150 pokoi). Wybór tematu pracy i lokalizacji
pozostawiony do decyzji dyplomanta.
Zakres projektu - studium wybranej lokalizacji i analiza kontekstu miejsca, projekt
zagospodarowania przestrzennego terenu, koncepcja obiektu oraz charakterystyczne
detale architektoniczne (skale i zakres opracowań uzależnione od obranej tematyki,
wielkości obiektu i zakresu trudności – do ustalenia z promotorem).
Projekt jako odpowiedź dotycząca problematyki kształtowania przestrzeni i formy
architektonicznej w relacji do człowieka, integracji zagadnień wynikających z wiedzy
humanistycznej, doświadczeń artystycznych, wiedzy technicznej (zagadnienie logiki
strukturalnej – zasady kształtowania struktury konstrukcyjnej i budowlanej w relacji do
formy przestrzennej i architektonicznej) oraz tradycji, kultury i racji ekonomicznych.
Finalne sprawdzenie zgodności z Warunkami technicznymi Prawa budowlanego.
Konsultacje ze specjalistami
Określenie formy metody i zakresu opracowania w formie graficznej (wspomaganie
komputerowe) i opisowej przyjętych rozwiązań projektowych. Prezentacja projektu –
dyskusja.
Publiczna obrona pracy dyplomowej.
Wprowadzające
wykłady monograficzne z prezentacja multimedialną.
Stosowane
Ćwiczenia: - dyskusje wspólne w formie seminariów, korekty indywidualne, robocze
metody
prezentacje projektów, omówienie wyników pracy i opracowań tekstowych –
dydaktyczne
przygotowanie do obrony pracy magisterskiej.
Konsultacje specjalistów.
Praktyka w biurze projektów.
Metody
Efekt
Sposób weryfikacji efektów
weryfikacji
kształcenia
efektów
W1
Część pisemna - znajomość podstaw projektowania charakterystycznych
kształcenia
dla obiektów użyteczności publicznej i elementów analizy uwarunkowań
(w odniesieniu do
lokalizacyjnych; komunikatywna prezentacja materiałów tekstowych
poszczególnych
dokumentująca pracę własną.
efektów)
W2
Sposób zaprezentowania przyjętych przez studenta zasad i metod
projektowania w zakresie projektowania obiektów użyteczności
publicznej w odniesieniu do własnych koncepcyjnych szkiców
projektowych – publiczna prezentacja projektu i uwarunkowań z tym
projektem powiązanych; jednoznaczne określenie własnych myśli idei i
przekonań W3
Ocena spełnienia Warunków Technicznych Prawa Budowlanego
determinujących koncepcyjne rozwiązania projektowe.
U1
Projekt obiektu użyteczności publicznej - wypowiedź studenta będąca
przekonywującym omówieniem i prezentacją na ćwiczeniach
seminaryjnych projektu w oparciu o wyniki cząstkowych analiz
porównawczych z ich prawidłową interpretacją. Własna ocena studenta
zastosowania zintegrowanych rozwiązań projektowych.
Treści
kształcenia
U2
19
20
21
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Właściwa prezentacja ukończonego projektu z dogłębnym omówieniem
świadomego stworzenia koncepcji opartej o interdyscyplinarną wiedzę
studenta świadczących o przygotowaniu do twórczej pracy projektowej
w pełnym zakresie. Omówienie zagadnień wchodzących w zakres
architektury – piękna, rozwiązań funkcjonalnych, konstrukcyjnych
i materiałowych, zgodności z przepisami prawa budowlanego. Dyskusja
z krytyczną oceną przyjętych rozwiązań projektowych.
K1
Prezentowanie podstawowych zasad komunikacji werbalnej –
wypowiedzi w trakcie zajęć, udział w dyskusjach projektowych,
jednoznaczne określanie własnych myśli, idei i przekonań.
K2
Właściwa ocena problemów projektowych i tworzenie hierarchii ich
wartości. W przyjętych rozwiązaniach dbałość o określone wartości i
cechy przestrzeni. W wypowiedziach studenta samodzielność
formułowania opinii, czytelność wypowiedzi i przekonywująca
argumentacja przy umiejętności poszukiwania kompromisu.
Kryteria oceny
Ocena 5,0
W koncepcji projektowej integracja wiedzy z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych. Studium materiałów źródłowych i ich wykorzystanie do analiz
potrzebnych do stworzenia koncepcji zagospodarowania terenu i architektury obiektu,
przede wszystkim w kontekście lokalizacji.
Twórcza, nieprzeciętna koncepcja przestrzenno – architektoniczna.
Projekt zgodny z Warunkami Technicznymi Prawa Budowlanego.
Ocena 4,0
Niewielkie braki studenta w zakresie wiedzy i umiejętności oraz zastosowania studiów
teoretycznych w praktyce projektowej. Pozytywna ocena w sumie samodzielnie
opracowanego projektu ale przy potrzebie inspiracji merytorycznej i twórczej
nauczyciela.
Ocena 3,0
Wiedza studenta obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności. Trudności w
samodzielnej pracy projektowej – potrzebne stałe ukierunkowanie i pomoc ze strony
nauczyciela. Projekt poprawny ale mierny w zakresie osiągnięć twórczych.
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach / seminariach dyplomowych – konsultacje
z prowadzącym ćwiczenia. Prezentacja opracowań Pozytywne oceny bieżących prac –
etapowych przeglądów projektu. Twórcza i fachowa technicznie odpowiedź na
postawione / przyjęte zadanie projektowe, zgodna z zasadami sztuki prezentacja
projektu; merytorycznie i formalnie właściwie wykonana praca pisemna przekazana
wraz z projektem do oceny promotora i koreferenta – dopuszczenie do magisterskiego
egzaminu dyplomowego.
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1.
Wykaz
literatury
2.
podstawowej
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Ghirardo Diane, Architektura po moderniźmie, Toruń-Wrocław, wydawnictwo:
VIA, 1999
Kucza-Kuczyński Konrad, Zawód architekt: o etyce zawodowej i moralności
architektury, Warszawa, Politechnika Warszawska, 2004,
Krier Leon, Architektura Wspólnoty, Słowo/obraz/terytoria, 2011, Gdańsk, 2011
Lynch Kevin, Obraz miasta, 2011, wydawnictwo: Archivolta, Kraków, 2011
Giedon J. Przestrzeń, Czas i Architektura, wydawnictwo: PWN Warszawa, 1968
Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, w: Wybór pism etycznych,
wydawnictwo: Universitas, Kraków, 2008
Alexander Christopher, Język wzorców: miasta, budynki, konstrukcje, Gdańsk,
2008
Zumtor Peter, Myślenie architekturą, Kraków, wydawnictwo: Krakter, 2010
Witruwiusz, O architekturze ksiąg dziesięć, Warszawa, wydawnictwo: PWN, 1956
Palladio, Cztery księgi o architekturze, Warszawa, wydawnictwo PWN, 1955
Vignola, O pięciu porządkach w architekturze, Warszawa, wydawnictwo PWN,
1955
Gehl Jan, Życie między budynkami, Kraków, wydawnictwo: RAM, 2001
Jenks Charles, Ruch nowoczesny w architekturze, WAiF, 1987,
Blin P., Brunet Saunier Architecture – Monospace & Simplexity,
Birkhauser,wydawnictwo: Verlag, Basel, 2013
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
23
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
15. Neufert Ernst, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego,
wydawnictwo: Arkady, 2000
16. Meyer-Bohe, Budownictwo dla osób starszych i niepełnosprawnych,
wydawnictwo: Arkady, 1998
17. Twarowski Mieczysław, Słońce w architekturze, wydawnictwo: Arkady, 1996
18. Zalecane czasopisma: Architektura-Murator, Architektura i Biznes, Archivolta,
Detail El Croquis, Cassabell, Architectural Records, L’Architecture d’Aujourdhui
1. Adler David (edit.), Metric Handbook – Planning and Design Data, Architectural
Press, Oxford 1999.
2. Błądek Zenon, Hotele, programowanie, projektowanie, wyposażenie, Poznań,
wydawnictwo: Palladium Sc, 2001.
3. Futagawa Y., GA Contemporary Architecture – Sports, EDITA Tokyo 2007.
4. Hascher R., Office buildings – A Design Manual, Birkhauser 2002.
5. Jodido P., Architecture Now!, tomy 1–6, Taschen, Paris- London-Tokyo 2009
6. Jodido P., Contemporary European Architects, tomy 1–3, Taschen, Koln, 1995
7. Jałowiecki B., Szczepański M., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej,
Warszawa, wydawnictwo: Scholar, 2006,
8. Majer A. Socjologia i przestrzeń miejska, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe
PWN, 2010.
9. Office Designer, tom 1 – 6, Kraków, wydawnictwo: Adler Media Group, 2010.