PROJEKT EDUKACYJNO – WYCHOWAWCZY „JANUSZ KORCZAK

„ Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich
stał się tym, kim stać się może.”
Janusz Korczak
PROJEKT EDUKACYJNO – WYCHOWAWCZY
„JANUSZ KORCZAK – TEN, KTÓRY W DZIECKU WIDZIAŁ
CZŁOWIEKA”
I Założenia projektu
Głównym celem projektu jest zapoznanie uczniów z działalnością Janusza Korczaka,
literata, lekarza, pedagoga, który mówił dziecku, „że jest dobre, że mądre, że potrafi…” i, co
najważniejsze, wierzył w to. Byłoby pięknie, gdyby każdy z nas szanował drugiego człowieka
tak, jak robił to Korczak . Szacunku do siebie i innych uczył swoich podopiecznych.
Chcielibyśmy nauczyć naszych wychowanków zauważać drugiego człowieka, szanować go
bez względu na wiek, pochodzenie, wygląd itp.
II Uczestnicy: klasy I – VI
III Termin realizacji: maj – grudzień 2012 roku.
IV Cele szczegółowe
1. Zapoznanie uczniów z sylwetką Janusza Korczaka.
2. Uświadomienie i przypomnienie uczniom praw człowieka (dziecka).
3. Prezentacja filmu dokumentalnego związanego z działalnością Janusza Korczaka
(„Janusz Korczak – Król dzieci”).
4. Zapoznanie z fragmentami twórczości literackiej Korczaka.
5. Prezentacja filmu fabularnego pt. „Korczak” A. Wajdy.
1
6. Rozwijanie talentów dziecięcych poprzez twórczość inspirowaną działalnością
Korczaka.
7. Uwrażliwienie dorosłych na potrzeby dzieci.
8. Kształtowanie u uczniów postawy szacunku wobec drugiego człowieka.
V Kryteria sukcesu
Zakładamy, iż w wyniku naszych działań uczniowie:
1.
2.
3.
4.
Poznają sylwetkę Janusza Korczaka.
Zapoznają się z fragmentami lub całymi utworami pisarza.
Będą znali swoje prawa.
Prezentować będą postawę szacunku wobec drugiego człowieka.
VI Szczegółowe zadania do realizacji
termin
zadania
osoby
odpowiedzialne
Nauczycielewychowawcy
klasy
majczerwiec
1. Udział nauczycieli i rodziców w
warsztatach „Szkoła dla rodziców
i wychowawców”.
maj
2. Przygotowanie i zaprezentowanie
przedstawienia pt. „Berek”
poruszającego tematykę
tolerancji.
Katarzyna
Onisczuk –
opiekun kółka
teatralnego
I-VI
wrzesień
3. Przygotowanie w klasach gazetek
ściennych dotyczących
działalności Janusza Korczaka.
Wychowawcy
klas, nauczyciel
języka polskiego;
IV-VI
wrzesień
4. Zgromadzenie na gazetkach
złotych myśli Korczaka
dotyczących dzieci.
jak wyżej;
IV-VI
wrzesień październik
5. Prezentacja fragmentów filmu
dokumentalnego „Janusz Korczak
–Król dzieci”.
nauczyciel języka
polskiego;
IV-VI
wrzesień
6. Pogadanka na temat sylwetki
Korczaka.
wychowawcy
I-III
uwagi
2
czerwiecpaździernik
7. Prezentacja fragmentów
utworów Korczaka, np. „Kajtuś
czarodziej”, „Król Maciuś I”.
w klasach I-III
wychowawcy, w
klasach IV-VI
nauczyciel języka
polskiego;
I-VI
październik
8. Przypomnienie dzieciom praw
dziecka (człowieka) zawartych w:
Powszechnej Deklaracji Praw
Człowieka, Konwencji o prawach
dziecka, Konstytucji.
wychowawcy
I –VI
październik
9. Umieszczenie najważniejszych
praw dziecka (człowieka) na
gazetkach ściennych w klasach.
wychowawcy
I - VI
październik
10. Przeprowadzenie w klasach
dyskusji zainspirowanych myślą
Korczaka: „Jeśli chcesz zmieniać
świat, zacznij od siebie” – w
klasach młodszych pogadanka.
wychowawcy,
nauczyciel języka
polskiego
I-VI
październik
listopad
11. Przeprowadzenie konkursu
plastycznego pod hasłem „Dajcie
dzieciom słońce, żeby łez nie
było”.
wychowawcy,
nauczyciel
plastyki;
I-III
październik
listopad
12. Przeprowadzenie konkursu
literackiego na list do
mieszkańców Ziemi z apelem o
szacunek dla każdego dziecka
(człowieka).
nauczyciel języka
polskiego,
wychowawcy
IV-VI
listopad grudzień
13. Podsumowanie działań projektu i
rozstrzygnięcie konkursów.
koordynator
projektu-Joanna
Małkowska
I-VI
3
KRYTERIA DOTYCZĄCE KONKURSÓW
Konkurs literacki
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Poprawność formy wypowiedzi (wszystkie wyznaczniki listu) – 0-2p.
Kompozycja pracy – 1p.
Poprawność ortograficzna (dopuszczalny 1 błąd)– 1p.
Poprawność interpunkcyjna (dopuszczalne 3 błędy) – 1p.
Poprawność językowa (dopuszczalny 1 błąd) – 1p.
Zgodność z tematem – 1p.
Oryginalność ujęcia tematu – 0-2p.
Estetyka pracy (pismo i akapity)- 1p.
Uwagi:
- praca ma być napisana pismem odręcznym,
- praca nie na temat i niepoprawna pod względem formy wypowiedzi będzie
zdyskwalifikowana.
Konkurs plastyczny
1.
2.
3.
4.
Ciekawa i oryginalna forma plastyczna – 0-2p.
Zgodność z tematem – 1p.
Estetyka pracy – 1p.
Oryginalny, przemyślany przekaz autora (ciekawy pomysł na interpretację myśli
Korczaka)- 0-2p.
Uwagi:
- praca ma być wykonana na kartce formatu A4,
- praca ma być samodzielna, wykonana tylko i wyłącznie przez ucznia biorącego udział w
konkursie.
Opracowała: Joanna Małkowska
4