Oferta Doradcy Metodycznego Samorządu Województwa

Urszula Wojtkiewicz
Doradca metodyczny
CKU SWŁ w Łodzi
OFERTA DOSKONALENIA DORADCY METODYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 R.
DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ I NAUCZYCIELI PLACÓWEK PROWADZONYCH PRZEZ SAMORZĄD WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO
Szkolenie Rad Pedagogicznych – termin do ustalenia z dyrektorem szkoły lub CKU
Proponowana liczba godzin szkolenia - j rady pedagogicznej – 3 godziny
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1
Tematyka
Kształcenie zawodowe w świetle zmian prawa oświatowego – zmiany aktów prawnych w 2016 r. i proponowana reforma edukacji szkół zawodowych MEN –
Nowy System Edukacji - harmonogram zmian
Zintegrowany System Kwalifikacji – narzędzia rozwoju Polski i Europy
Polska Rama Kwalifikacji - Opisanie i włączenie nowych kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji1.
Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia zdrowia i życia – dla nauczycieli oraz nauczycieli bibliotekarzy i pracowników administracji placówki – szkoły.
Ewaluacja modułowych programów nauczania po konsultacjach pracodawców
Standardy jakości kształcenia zawodowego
Modyfikowanie programów nauczania po weryfikacji zapisów partnerów społecznych w zawodach – od stycznia 2017 r.
System edukacji w Danii – dla placówek: szkoły policealne i CKU SWŁ
Ewaluacja wewnętrzna - planowanie ewaluacji wewnętrznej i wsparcie jej realizacji na trzech poziomach:
 pracy całej szkoły/placówki,
 zespołów nauczycielskich,
 poszczególnych nauczycieli
 ewaluacja sumatywna
Nowe sposoby oceny poziomu spełniania wymagań.
Monitorowanie i doskonalenie procesu wrażania podstawy programowej kształcenia w zawodach
UWAGA: Pozycje pisane niebieską, pogrubioną czcionką są nowymi propozycjami
1
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Konstruowanie/modyfikowanie programu nauczania Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych
Ocenianie w kształceniu modułowym
Organizowanie i prowadzenie kursów umiejętności zawodowych dla poszczególnych kwalifikacji
Tworzenia zasobów dydaktycznych na platformę edukacyjną
Jak wdrożyć metody i techniki kształcenia na odległość w szkole/placówce oświatowej?
Wykorzystanie platformy edukacyjnej w procesie kształcenia – korzyści dla nauczyciela i ucznia
Ocenianie kryterialne w procesie kształcenia zawodowego
Metody aktywizujące w kształceniu zawodowym ze szczególnym uwzględnieniem metody tekstu przewodniego oraz projektu edukacyjnego w szkole zawodowej
Przygotowanie uczniów do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodach – opracowanie schematu oceniania oraz konstruowanie zadań do testu
praktycznego
Szkolenie rad pedagogicznych według indywidualnego projektu placówki – „Szkolenie na życzenie”
Dopuszczanie programów nauczania w szkole – kadra zarządzająca
Dostosowanie programu nauczania do potrzeb szkoły
Sieci wsparcia szkół i samokształcenia
Modyfikowanie szkolnych planów nauczania
Organizowanie praktyk zawodowych w szkole policealnej i technikum – rola kierownika szkolenia praktycznego w zakresie organizacji praktyk zawodowych
Jak przygotować się do prowadzenia kursów online w placówce oświatowej
Polska Rama Kwalifikacji – nowe możliwości zdobywania kwalifikacji zawodowych dla potrzeb rynku pracy
Wykorzystanie metod i technik KNO w procesie kształcenia na przykładzie kwalifikacji Z. 4 Z.4. Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej Opiekun medyczny – innowacja pedagogiczna
Marketing szkoły zawodowej
Zarządzanie zmianą w pracy nauczyciela kształcenia zawodowego
Projekt edukacyjny w kształceniu zawodowym
Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do podniesienia jakości pracy szkoły
Wykorzystanie tablicy interaktywnej na zajęciach dydaktycznych w szkołach zawodowych
Nadzór pedagogiczny – wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej oraz innej działalności statutowej.
Zmiany w ustawie o systemie oświaty
Statut szkoły – aktualizacja wewnątrzszkolnego prawa
Nowości w zarządzaniu szkołami
Ocenianie i egzaminowanie – praktyczne zastosowanie nowych przepisów
Nowe zasady organizowania kształcenia niepełnosprawnych
Zapobieganie stosowania dopalaczy przez uczniów
Akredytacja placówki oświatowej – dyrektorzy i kadra kierownicza – wymagania formalne
2
Uwaga: Tematyka szkoleń rad pedagogicznych może zostać poszerzona z uwagi na potrzeby bieżące placówek.
Wsparcie Zespołów Metodycznych w poszczególnych zawodach w zakresie osiągania efektów kształcenia podstawy programowej
kształcenia w zawodach – terminy do ustalenia z dyrektorem placówki
Lp.
Proponowana tematyka spotkań dla nauczycieli zespołów metodycznych
1.
2.
Adaptacja modułowych programów nauczania do potrzeb danej szkoły w poszczególnych zawodach
Ewaluacja modułowych programów nauczania
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
11.
Tworzenia zasobów dydaktycznych na platformę edukacyjną
Prowadzenie lekcji otwartych i koleżeńskich - zasady nauczania,
Konstruowanie autorskich programów nauczania – zasady ich tworzenia.
Zasady oceniania w kształceniu modułowym – analiza zapisów rozporządzenia oraz opracowanie WSO
Realizacja podstawy programowej pod kątem osiągania efektów kształcenia
Dokumentacja oceny pracy nauczyciela – akty prawne, terminy,
Prowadzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym nauczyciela
Planowanie procesu dydaktycznego na podstawie nowych programów nauczania dla zawodów
12.
13.
14.
15.
Realizacja efektów kształcenia wg nowych programów nauczania dla zawodów
Modyfikowanie programów nauczania po weryfikacji zapisów partnerów społecznych w zawodach – od stycznia 2017 r.
Monitorowanie procesu wdrażania podstawy programowej kształcenia w zawodach
Rola nauczyciela bibliotekarza w zmieniającym się systemie edukacji
16.
Prowadzenie kursów online – przygotowanie zasobów dydaktycznych
17.
Platforma edukacyjna i jej wykorzystanie do prowadzenia zajęć edukacyjnych - na przykładzie platformy Moodl
UWAGA: Występuje możliwość zgłoszenia przez zespół nauczycieli lub dyrektora placówki innej tematyki niż proponowana przeze mnie
3
Warsztaty w zakresie sieci wsparcia szkół dla poszczególnych kierunków kształcenia
Termin – IX .2016 – VI. 2017
Lp.
1.
2.
3.
4.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
UWAGA: Występuje możliwość zgłoszenia przez szkołę zaproponowania innej tematyki warsztatów nie zaproponowanych przeze mnie.
Nazwa zawodu/lider/tematyka

Technik farmaceutyczny – CKU w Łodzi








Technik dentystyczny – Szkoła Techniki Dentystycznej nr 1 w Łodzi
Technik masażysta – CKU w Łodzi
Technik usług kosmetycznych- CKU w Łodzi
Higienistka stomatologiczna – CKU w Łodzi
Asystentka stomatologiczna – CKU w Łodzi
Technik sterylizacji medycznej – CKU w Łodzi
Protetyk słuchu – CKU w Łodzi
Technik elektroradiolog – CKU w Łodzi

Opiekun medyczny – SCKU w Sieradzu
 Technik archiwista –SCKU w Sieradz
 Koszykarz – plecionkarz – ŁCKU w Łowiczu
 Florysta – CKU w Tomaszowie Mazowieckim
 Terapeuta zajęciowy - CKU w Tomaszowie Mazowieckim
Konsultacje w zakresie szkolnych planów nauczania na poszczególnych kierunkach kształcenia – ujednolicenie nazw przedmiotów oraz godzin modułów i
jednostek modułowych
Konstruowanie programu nauczania Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych
Warsztaty: Trening kompetencji społecznych w obszarach: pracy z grupą, zarządzanie projektem w obrębie klasy oraz rozwijania kompetencji społecznych – blok
(moduł) 1. – 20 godz.
Drugi blok (moduł) - Zajęcia superwizyjne mające na celu udzielenie pomocy nauczycielom w rozwiązywaniu problemów pojawiających się w czasie realizacji
zajęć oraz wsparcia w obszarze osobistym, interpersonalnym i zawodowym – 10 godz.
Konsultacje w zakresie szkolnych planów nauczania na poszczególnych kierunkach kształcenia stacjonarnego i zaocznego – ujednolicenie nazw modułów i
jednostek modułowych oraz liczby godzin.
Kursy umiejętności zawodowych – zasady ich organizowania i prowadzenia
Ujednolicenie zapisów w dokumentacji szkolnej obowiązujące w kształceniu modułowym (dziennik lekcyjny, arkusze ocen – wypracowanie dokumentacji)
Certyfikowanie osiągnięć słuchaczy kursów umiejętności zawodowych
Praktyka zawodowa w technikach, szkołach policealnych i szkołach dla dorosłych
4
KONSULTACJE INDYWIDUALNE – PODCZAS DYŻURÓW DORADCY METODYCZNEGO
Wspomaganie nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
Tematyka
Opracowanie planu rozwoju zawodowego n-la stażysty
Konstruowanie planu rozwoju zawodowego n-la kontraktowego
Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza
Przygotowanie sprawozdania za okres stażu
Prezentacja dorobku zawodowego
Sposoby przygotowania dokumentacji i prezentacji zgodnie z wymogami.
Przygotowanie lekcji koleżeńskich i otwartych
Wspomaganie nauczycieli w zakresie szkolnictwa zawodowego
Lp.
2.
Tematyka
Konstruowanie lub modernizowanie programów nauczania do nauczanego przedmiotu – opracowanie zeszytów metodycznych i zamieszczenie ich na platformie
edukacyjnej
Oceniania w kształceniu modułowym
3.
Metody aktywizujące w kształceniu zawodowym
4.
5.
6.
Opracowanie procedury dopuszczenia do użytku programu nauczania dla zawodu
Opracowanie przykładowych zadań do egzaminu próbnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe – testy pisemne i praktyczne
Konstruowanie testów do egzaminu pisemnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe – testy wielokrotnego wyboru
7.
Opracowanie schematu oceniania do etapu praktycznego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe dla poszczególnych zawodów
8.
9.
10.
11.
12.
14.
15.
16.
Ocenianie kryterialne w kształceniu zawodowym
Planowanie warsztatu pracy nauczyciela
Ewaluacja modułowych programów nauczania w kształceniu zawodowym
Przygotowanie ucznia do nowej formuły egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
Prowadzenie dokumentacji szkolnej w kształceniu modułowym
Monitorowanie procesu wdrażania podstawy programowej kształcenia w zawodach
Standardy jakości kształcenia zawodowego
Tworzenie procedury hospitacji i obserwacji w placówkach
1.
5
16
17.
18.
19.
20.
21.
Inne zgodnie z potrzebami nauczycieli
Warsztat pracy nauczyciela – pakiety edukacyjne
Prowadzenie dokumentacji szkolnej w praktyce
Opracowanie programu nauczania dla KKZ
Zadania opiekuna stażu
Opisanie i włączenie nowych kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
Uwaga! Dyżury metodyczne dla nauczycieli przystępujących do awansu zawodowego po szkoleniu w danej placówce lub WODN w Łodzi.
Udział w hospitacjach
Lp.
1.
2.
3.
4.
Tematyka
Wspieranie dyrektorów w trakcie hospitacji kontrolno – oceniającej
Wspieranie nauczycieli w trakcie hospitacji doradczo – doskonalącej
Wspieranie nauczycieli w trakcie hospitacji diagnozującej
Ocena pracy nauczyciela – propozycja oceny
Kursy doskonalące
Lp.
1.
2.
3.
Tematyka
Jak wykorzystać metody aktywizujące w kształceniu modułowym – 15 godz.
Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia zdrowia i życia – 8 -10 godz.
Konstruowanie zadań do testu pisemnego i praktycznego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie – 20 godz.
Uwaga: Kursy doskonalące będą potwierdzone zaświadczeniem wydanym przez WODN.
Konferencje, seminaria – do ustalenia
Lp.
Tematyka
1.
2.
3.
Terminy
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
6
Uwagi
.
Tematyka konferencji otwarta – proszę o zgłaszanie propozycji zgodnie z potrzebami szkół i placówek.
Dyżur w placówce bazowej WODN w Łodzi – 5 godz./tydzień
środa, godz.11:00 – 14:45
Dyżury wyjazdowe w terenie w placówkach SWŁ – 5 godz./tydzień
czwartek – godziny do ustalenia z dyrektorem placówki
Telefon kontaktowy: WODN w Łodzi, ul. Wólczańska 202, (42) 636 51 35 lub 600 850 541
email: [email protected]
7