mgr Sylwia Szczepaniak

mgr Sylwia Szczepaniak
Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Matematyczno-Przyrodniczych
Uniwersytetu Warszawskiego
Zadania na warsztaty biologiczne
Oto zadania kwalifikacyjne na obóz letni w Pasterce. Postaraj się odpowiedzieć na nie
najlepiej jak potrafisz. Pytania stanowią złożone problemy, które wymagają nie tylko
odnalezienia odpowiednich informacji i zwięzłego ich przedstawienia, ale także, wyrażania
własnego zdania na dany temat. W pytaniu 2. proszę Cię o zaprojektowanie badań naukowych
– chciałabym poznać Twoje własne pomysły poparte wiedzą na temat biologii i ekologii
owadów. Większość podręczników ekologii zawiera informacje, które mogą Ci się przydać.
Dobrym źródłem jest także Internet jednak tylko pod warunkiem odpowiedniego z niego
korzystania. Wszelkie próby umieszczania w odpowiedziach gotowych, ściągniętych z
Internetu (bądź przepisanych z książek) tekstów czy zdań (czyli de facto – plagiat) będą
odpowiednio potraktowane. Proszę zatem o przemyślane, a przede wszystkim Twoje własne
odpowiedzi. Życzę powodzenia, mam nadzieję, że dowiesz się wielu ciekawych rzeczy, które
przydadzą Ci się podczas wakacyjnych warsztatów.
1.
Góry Izerskie stanowią najbardziej wysunięte na zachód pasmo Sudetów. W latach 80 miała
tu miejsce potężna katastrofa ekologiczna polegająca na wyginięciu dużych obszarów
Izerskich lasów świerkowych. Lasy zostały wycięte z powodu poważnego uszkodzenia w
wyniku zanieczyszczenia powietrza (m.in. tlenkami siarki emitowanymi przez Turoszowską
elektrownię) oraz masowego pojawienia się szkodników drzew iglastych. Za pierwotną
przyczynę tej katastrofy ekologicznej należy jednak uważać małe zróżnicowanie gatunkowe
ekosystemu Izerskich lasów świerkowych.
Opierając się na powyższym opisie wyjaśnij:
a. Dlaczego tak ważne jest utrzymanie bioróżnorodności (różnorodności
biologicznej)?
b. Na czym polega zależność między zróżnicowaniem gatunkowym ekosystemu a
jego zdolnością do utrzymania stanu równowagi ekologicznej (homeostazy)?
c. W jaki sposób chroni się bioróżnorodność?
2.
Świat owadów jest bardzo bogaty i zróżnicowany, podobnie zróżnicowane muszą być metody
jego badania. W zależności od rodzaju owadów jakimi się zajmujemy i przyświecającego nam
celu inne będą metody ich połowu.
Opisz metody jakie zastosujesz do zbadania różnorodności gatunkowej chrząszczy
leśnych (pozwalającą na otrzymanie jak najpełniejszych danych):
a. Zaproponuj metodę/y odłowu owadów oraz częstotliwość połowów (co należy
uwzględnić planując tego typu badania?). Zaplanuj w jakim okresie
(miesiące/pory roku) należy je prowadzić.
b. Dlaczego jednorazowa wyprawa do lasu nie wystarczy ab poznać wszystkie
gatunki zamieszkujących go chrząszczy?