Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Media a

Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Media a Edukacja. Edukacyjne
zastosowania nowych mediów.
PATRONAT NAUKOWY:
KOMITET NAUK PEDAGOGICZNYCH POLSKIEJ AKADEMII NAUK
W dniach 16-18 listopada 2016 roku odbyła się w Poznaniu IX Ogólnopolska Konferencja
Naukowa Media a Edukacja. Edukacyjne zastosowania nowych mediów. Konferencja
połączona była z Jubileuszami 50-lecia Zakładu Technologii Kształcenia UAM oraz 20-lecia
Polskiego Towarzystwa Technologii i Mediów Edukacyjnych.
I.
Organizatorzy
Organizatorami konferencji był Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet
Rzeszowski i Polskie Towarzystwo Technologii i Mediów Edukacyjnych.
II.
Uczestniczy
W konferencji uczestniczyło 90 osób, w sesji plenarnej wygłoszonych zostało 13 referatów, w
obradach z podziałem na sekcje - 35 referatów.
Łącznie wystąpiło 48 prelegentów z następujących uczelni wyższych oraz instytucji oświatowoedukacyjnych: Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Rzeszowskiego,
Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Uniwersytetu
Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wyższej
Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Uniwersytetu Warszawskiego, Dolnośląskiej Szkoły
Wyższej we Wrocławiu, Politechniki Koszalińskiej, Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w
Olsztynie, Akademii Muzycznej w Poznaniu, Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji im.
Mieszka w Poznaniu, Collegium Da Vinci w Poznaniu, Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu,
Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, Wyższej Szkoły Gospodarki w
Bydgoszczy, Zakładu Nauk Humanistycznych UPW, Polskiego Towarzystwa Technologii i Mediów
Edukacyjnych w Poznaniu i Centrum Kształcenia Ustawicznego i Zawodowego w Poznaniu.
Trzeciego dnia konferencji odbyły się warsztaty, których uczestnikami - poza gośćmi
konferencyjnymi - byli nauczyciele, dyrektorzy i bibliotekarze poznańskich szkół: Społecznej
Szkoły Podstawowej i Społecznego Gimnazjum nr 4 w Poznaniu, Biblioteki Uniwersyteckiej UAM
w Poznaniu i Niepublicznej Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej „Bonum Futurum” w Poznaniu.
III.
Tematyka obrad plenarnych
Pierwszego dnia konferencji obrady odbywały się w trybie plenarnym i miały szczególny
charakter - w dużej części poświęcone były jubileuszowi 50 lecia Zakładu Technologii
Kształcenia. Kierownik Zakładu - prof. UAM dr hab. Wojciech Skrzydlewski przypomniał historię
Zakładu, jego zasłużonych twórców (w tym prof. dr hab. Leona Leję i prof. zw. dr hab. Wacława
Strykowskiego), pracowników oraz najważniejsze osiągnięcia wypracowane przez 50 lat istnienia
Zakładu. W wystąpieniu podkreślił rolę poznańskiego ośrodka w rozwoju i propagowania
edukacji medialnej w Polsce. Podobny wspomnieniowo-podsumowujący charakter miało
wystąpienie JM Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, prof. dr hab.
Andrzeja Lesickiego. Pełnomocnik Rektora UAM ds. Rozwoju i Zarządzania Strategicznego prof.
zw. dr hab. Zbyszko Melosik przypomniał z kolei historię rozwoju mediów w Polsce, podkreślił
ich rolę kulturotwórczą oraz związek z kształtowaniem tożsamości pokoleniowej. Dziekan
Wydziału Studiów Edukacyjnych, prof. zw. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska zaznaczyła wkład
Zakładu Technologii Kształcenia w rozwój pedagogiki mediów oraz przypomniała szczególną
rolę, jaką pełnił dla społeczności akademickiej na przestrzeni lat. Pozostali prelegenci wskazywali
na doniosłą rolę technologii kształcenia w edukacji (prof. zw. dr hab. Tomasz Goban-Klas), rolę
mediów jako narzędzi wspierających proces rozwiązywania problemów (prof. zw. dr hab. Stefan
Kwiatkowski), w ośrodku poznańskim upatrując centrum propagujące edukację medialną i
technologię kształcenia (prof. zw. dr hab. Tadeusz Lewowicki - wystąpienie odczytane przez
prof. zw. dr hab. Stanisława Dylaka).
Szczególnie uroczysty charakter miało wystąpienie wieloletniego kierownika ZTK, prof.
zw. dr hab. Wacława Strykowskiego, dzięki któremu Poznań został jednym z najważniejszych
ośrodków pedagogiki medialnej w Polsce. Rangę Zakładu w rozwoju tej dyscypliny podkreślali
też prof. zw. dr hab. Stanisław Dylak i prof. URz. dr hab. Ryszard Pęczkowski.
Podniosły charakter pierwszego dnia obrad uświetniony został koncertem Big Bandu Akademii
Muzycznej im. I.J. Paderewskiego w Poznaniu, pod dyrekcją dr. Patryka Piłasiewicza.
Drugi dzień konferencji rozpoczął się również obradami plenarnymi. Prof. dr hab. Janusz
Morbitzer (WSB) mówił o braku refleksji nad współczesnym światem mediów. Prof. zw. dr hab.
Stanisław Dylak (UAM) przedstawił zebranym rolę i znaczenie ewolucji w edukacji. Dr Sylwia
Galanciak (APS) w imieniu swoim i prof. ASP dr hab. Macieja Tanasia mówiła o internecie jako
przestrzeni i narzędziu badań edukacyjnych. Równie ciekawe było wystąpienie prof. zw. dr hab.
Macieja Sysło (UMK) o środowisku programistycznym, jako nowym medium kreatywności i
komunikacji. Kolejnym prelegentem był prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta (Politechnika
Koszalińska), który mówił o silosach i chmurach informacyjnych w ustawicznej autoedukacji. O
szansach i zagrożeniach, jakie dla życia rodziny niosą media opowiedziała prof. zw. dr hab. Maria
Kujawska (UAM), a o kryzysie światów wirtualnych prof. UAM dr hab. Paweł Topol.
IV.
Tematyka wystąpień w sekcji
Po obradach plenarnych rozpoczęły się obrady w dwóch sekcjach, w których tematyka mediów i
edukacji medialnej traktowana była szeroko i wieloaspektowo. W wystąpieniach znalazło się
miejsce zarówno na podkreślenie roli nowych mediów w procesach dydaktycznych,
wychowawczych, w szkole, instytucjach oświatowych jak i w przestrzeni informacyjnej oraz
sytuacjach życiowych, w których człowiek jest podmiotem wirtualnej i medialnej kultury. W
każdej z dwóch sesji uczestnicy mogli wysłuchać interesujących wystąpień, ciekawych wyników
badań oraz wskazówek do działań praktycznych dotyczących obszaru szeroko rozumianej
edukacji medialnej. Tematyka wystąpień w sekcjach to między innymi:
Wspierająca, wspomagająca i kompensacyjna rola nowych mediów; Dziewczyny kodują – o
rosnącej aktywności medialnej dzieci; Uczeń współczesnej, nowomedialnej (?) szkoły – próba
charakterystyki; Nowoczesne technologie w pracy z uczniami z trudnościami w uczeniu się;
Medialny wizerunek ucznia zdolnego; Uczniowie jako twórcy komunikatów medialnych;
Kompetencje medialne polskich gimnazjalistów – czego cyfrowi tubylcy mogą się od nas
nauczyć; Korzystanie z mediów przez młodzież i nauczycieli; Rodzina i szkoła w obliczu
cyberprzemocy; Blog jako narzędzie pracy nauczyciela; Wybrane aspekty prawa mediów we
współczesnej edukacji medialnej; Nowe media w życiu osób z wadą słuchu; Wirtualne symulacje
biznesowe jako strategia kształcenia w uczelni wyższej; Big Data w edukacji; Dizajn i pedagogika.
O architekturze, przestrzeni i rzeczach; Kompetencje medialne przyszłych nauczycieli –
oczekiwania a rzeczywistość.
V.
Tematyka warsztatów
Zwieńczeniem konferencji były warsztaty z edukacji medialnej:
• Cyberbullying (prof. UAM Jacek Pyżalski)
• Tworzenie Edukacyjnych komunikatów medialnych: wizualnych i audiowizualnych (mgr Anna
Michniuk UAM);
• Dziecięce programowanie/kodowanie, podstawy Scratch (dr Natalia Walter UAM i dr
Agnieszka Iwanicka UAM);
• Technologia i media wspierające komunikację i niezależność osób z niepełnosprawnością (mgr
Katarzyna Łuszczak, firma INCLUDO).
VI.
Materiały
Na potrzeby konferencji przygotowane zostały materiały: program konferencji, imienne
zaświadczenia uczestnictwa w konferencji, lista uczestników, certyfikaty udziału w warsztatach.
Efektem końcowym konferencji będzie publikacja monografii.
dr Agnieszka Iwanicka
Zakład Technologii Kształcenia
Wydział Studiów Edukacyjnych
UAM Poznań