Prymusek Nr232 XII 2015

PRYMUSEK
GAZETKA
SZKOLNA
Nr 232 / XII / 2015 r.
Święta tuż, tuż...
Święta Bożego Narodzenia - najpiękniejsze święta w roku - obchodzone są 25 i 26 grudnia. Są to
święta pełne radości spędzane w gronie rodziny, upamiętniające w tradycji chrześcijańskiej
narodziny Jezusa Chrystusa. Poprzedza je trzytygodniowy adwent, którego zwieńczeniem jest
Wigilia Bożego Narodzenia – dzień zwanym potocznie „Gwiazdką”. Tego dnia ubieramy „choinkę”
a z chwilą pojawienia się na niebie pierwszej gwiazdki, symbolizującej gwiazdę prowadzącą Trzech
Króli do stajenki, zasiadamy z rodziną do uroczystej kolacji, która jak każe
tradycja, obfituje w 12 bezmięsnych dań. Do wigilijnej wieczerzy powinna W numerze m.in.
- Aktualności
zasiadać parzysta liczba gości, natomiast dodatkowo należy pamiętać
- Tradycje świąt Bożego
o jednym pustym nakryciu dla zbłąkanego wędrowca lub osób, których
Narodzenia
z nami nie ma. Kolację rozpoczyna uroczyste dzielenie się opłatkiem, - A w świetlicy…
któremu towarzyszy składanie sobie życzeń. Wigilia to czas przebaczenia, - Wyniki konkursów
radości, miłości i czas kolędowania w gronie rodziny. Wigilia to również - Lekcja w dzwonnicy
czas prezentów otrzymywanych od Świętego Mikołaja, ale to nie prezenty -Międzynarodowy Dzień
są najważniejsze, gdyż jak mówił nasz papież Jan Paweł II:
Osób Niepełnosprawnych
- Bal andrzejkowy
W Noc Bożego Narodzenia
- Przygotuj się do …
Bóg otworzył nam Niebo
- English Page
dzieląc z nami ziemskie życie.
- Kącik przyrodniczy
Człowiek jest wielki
- Krzyżówka
nie przez to, kim jest,
Z tym numerem gazetki
ŚWIĄTECZNY
ale przez to,
DODATEK
czym dzieli się z innymi.
Po uroczystej kolacji, o północy, większość z nas udaje się na „Pasterkę” –
uroczystą Mszę św. upamiętniającą oczekiwanie i modlitwę pasterzy w Betlejem. Po „Pasterce”
każdy wraca do rodziny, aby w ulubiony sposób cieszyć się „z narodzenia Bożej Dzieciny”.
W tym miejscu pragnę złożyć wszystkim Czytelnikom Prymuska życzenia
Zdrowych, pogodnych i wesołych Świąt Bożego Narodzenia
pełnych atmosfery radości i wytchnienia od codziennych obowiązków
Aleksandra Ciulińska, klasa 6f
Redakcja „P”
1
z
20
-Pocałunek pod jemiołą
Wszystko zaczęło się już w starożytności. Już w tamtym czasie zaczęto przypisywać tej roślinie
szczególną, magiczną moc. Jemioła rosnąca na dębach była jednym z najsilniejszych
talizmanów. W jej siłę wierzyli również Druidzi, dla których zrywanie tej rośliny było specjalnym,
tradycyjnym obrzędem odprawianym podczas przesilenia zimowego. Jako roślina magiczna
jemioła związana była z symbolem życia i płodności. Początkowo wieszanie jemioły pod sufitem
miało zapewnić pomyślność domu oraz szczęście i zdrowie domowników.
- Siano pod obrusem
Ku zaskoczeniu wielu osób zwyczaj ten nie wywodzi się z chrześcijaństwa. Sianko pod obrusem
ma korzenie pogańskie. W czasach pogańskich siano służyło także wróżbom noworocznym.
Trzymając w dłoni garstkę siana, wyciągano jedno źdźbło. Zielone przepowiadało zdrowie, źdźbło
z kłosami dostatek, a suche zwiastowało złe samopoczucie. Chrześcijanie zaadaptowali ten
zwyczaj, choć znacznie go zmodyfikowali i nadali mu inną symbolikę.
- Wolne miejsce przy stole wigilijnym
Zbigniew Kossak pisze, ze "ktokolwiek zajdzie w dom polski w święty wieczór wigilijny, zajmie
to miejsce i będzie przyjęty jak brat". Pozostawiając wolne miejsce przy stole wyrażamy również
pamięć o naszych bliskich, którzy nie mogą spędzić z nami świąt.
- Pierwsza Gwiazdka
ona wyznacza moment rozpoczęcia wieczerzy wigilijnej.
- Dzielenie opłatkiem
ma zapewnić nam dostatek chleba w przyszłym roku oraz symbolizuje zgodę, wybaczenie
i puszczenie w niepamięć wszystkich urazów.
- Przesąd o mówieniu zwierząt w noc wigilijną
Na Mazowszu, resztki jedzenia dawano zwierzętom. Wierzono bowiem, ze o północy, przynajmniej
niektóre z nich, przemówią ludzkim głosem. Dotyczyło to zwłaszcza bydła, bo ono było obecne
przy narodzinach Dzieciątka i w nagrodę otrzymało dar mówienia ludzkim głosem w noc wigilijną.
Julia Babiżewska i Wiktoria Sakolska
Z mikołajkowym akcentem
7 grudnia br. klasy 0 - 3 miały
przyjemność oglądać film pt. "Dobry
dinozaur", którego projekcja odbyła się
w płońskim MCK-u. Mali "Kinomaniacy"
mieli okazję zobaczyć, co by było, gdyby
meteoryt, który przyczynił się do wyginięcia
dinozaurów, ominął Ziemię. Czy
ogromne gady mogłyby zapanować
nad światem? Podczas gdy ludzie
zachowaniem
przypominaliby
zwierzęta, one stawiałyby pierwsze
kroki w wyprostowanej pozycji,
prowadziłyby osiadły tryb życia,
uprawiały ziemię i hodowały
zwierzęta na mięso i jajka.
Ta przedziwnie zabawna historia, pełna przygód, strachu i wzruszeń, na ponad
godzinę przyciągnęła przed ekran małych odbiorców. Emocje kipiały. Choć
wszyscy wiedzieli, że w bajkach dobro zwycięża, nie obyło się bez "oczu
zaszklonych łzami". Ukoronowaniem dnia było zdjęcie ze Świętym Mikołajem
i Elfem oraz słodki upominek. Zachwytom nie było końca.
Z pozdrowieniami p. Magdalena Imbirska
2
z
20
A w świetlicy ciągle coś się dzieje...
W świetlicach również świętowaliśmy Dzień
Pluszowego Misia. Opowiadaliśmy o naszych
pierwszych zabawkach. Szczególnie cieszyły nas
opowieści o misiach, do których można się
przytulić i opowiedzieć wszystkie smutki
i radości. Ale zabawki to nie tylko zabawa, ale
również obowiązek dbania i szanowania każdej przytulanki, samochodzika...
A po opowieściach o misiach, zabraliśmy się ochoczo do wykonywania misiów
ekologicznych. Spójrzcie jakie miłe i uśmiechnięte...
p. Karina Godlewska - Sobótka
Entliczek-pentliczek Jan Brzechwa
„Jest zupa jabłkowa i knedle z jabłkami,
Duszone są jabłka, pieczone są jabłka
I z jabłek szarlotka, i kompot, i babka!”
Mała wiedza często powoduje, że jemy jabłka, odrzucając ich najbardziej wartościowe
części, czyli skórkę i gniazda nasienne. Oczywiście nasionek nie zaczniemy jadać, ale warto
skusić się na nieobrane owoce. W skórce jabłka znajdują się ogromne ilości pektyn, które
potrafią oczyszczać nasz organizm z trujących substancji, dlatego są szczególnie polecane
dla palaczy papierosów, osób mających w pracy styczność ze szkodliwymi substancjami,
mieszkańców zanieczyszczonych miast. Dobroczynne pektyny „posprzątają” nasz
organizm, zneutralizują toksyczne substancje, a także zmniejszą wchłanianie cholesterolu,
chroniąc przed zawałem i miażdżycą. Do ich korzystnego wpływu zalicza się również
regulację perystaltyki jelit i zapobieganie zaparciom. Jabłka zawdzięczają swój smak
kwasom jabłkowym i cytrynowym oraz cukrom, które są łatwo przyswajalne. Natomiast ich
wartość odżywcza zależy od odmiany. Smak jabłek jest kwaskowaty. Mimo tego mają one
zdolność odkwaszania organizmu, gdyż zawierają wiele zasadowych soli mineralnych.
Ponadto potas oraz żelazo. Te owoce w diecie działają moczopędnie, dzięki czemu mogą
zmniejszać obrzęk nóg oraz poprawiają pracę wątroby, wzmacniają mięśnie, serce, układ
nerwowy. Jabłka od lat są stosowane w medycynie ludowej jako remedium na bóle stawów.
Gdy małe dziecko ma biegunkę, to pomogą mu gotowane tarte jabłka, a u dorosłych
doskonale sprawdzą się przy niestrawności i wrzodach. Lecznicze zastosowanie mają skórki
z jabłka. Ugotowana z nich herbatka działa dezynfekująco i likwiduje stany zapalne w jamie
ustnej i gardle.
Wiedząc, że jabłka są tak pomocne, chętniej je zjadajmy.
Kacper Lipski, kl. 6a
3
z
20
Wyniki konkursów organizowanych przez świetlicę szkolną z okazji
ŚWIATOWEGO DNIA PLUSZOWEGO MISIA
Poznajmy świat pluszowych misiów
Kategoria plastyczna: „Stumilowy Las Kubusia Puchatka”
dla ucz. oddziałów przedszkolnych oraz klas I
Jury w składzie: p. Beata Litewka, p. Iwona Milewska, p. Małgorzata Morawska,
zdecydowało następująco:
- Jasiu, co chcesz dostać pod
I miejsce Karol Konstantinow kl. I g
choinkę?
II miejsce Matylda Waraczyńska kl. I g
- Tę ciężarówkę, którą dziadek
III miejsce Iga Palińska kl. 1e
trzyma pod poduszką.
Wyróżnienia: Marcel Makowski kl. 1e,
Inga Wieczorek kl. 1a, Judyta Kuczałek kl. 1b
Na konkurs dostarczono 6 prac.
Kategoria plastyczna: „Mój Miś" dla ucz. klas II
Jury: p. Beata Litewka, p. Iwona Milewska, p. Małgorzata Morawska, zachwyciło się
kilkoma pracami:
I miejsce Dominika Kretkiewicz kl. 2 j
II miejsce Dawid Wójcicki kl. 2 e
III miejsce Aleksandra Gocalińska kl. 2 f
Wyróżnienia: Bartłomiej Witkowski kl. 2 a, Bartosz Ciarkowski kl. 2a,
Iga Skrzypczyńska kl. 2 e, Adrian Podlecki kl. 2 e, Magdalena Załęcka kl. 2 j,
Oliwia Kozerska kl. 2 j, Oliwia Marczuk kl. 2 j, Katarzyna Zadrożna kl. 2 j,
Agata Bożym kl. 2 j
Na konkurs dostarczono 49 prac.
Kategoria literacka: „Piszemy listy do Kubusia Puchatka i jego przyjaciół”
dla ucz. klas III
Jury: p. Teresa Zarodkiewicz, p. Marzanna Masiak,
doceniło talent literacki następujących dzieci:
I miejsce Wiktoria Augustyniak kl. 3 a
II miejsce Filip Kwiatkowski kl. 3 c
III miejsce Adam Grąbczewski kl. 3 g
Wyróżnienie Mateusz Paluszyński kl. 3 b,
Wiktoria Żelechowska kl. 3 d
Na konkurs dostarczono 52 prace. Cytaty:
„Zawsze Twoje przygody mnie wzruszały, bawiły, ale również wiele uczyły. Nikt tak pięknie nie
umie mówić o przyjaźni i miłości. Nikt nie potrafi tak się cieszyć ze zwykłych rzeczy. Nikt nie daje
tak prostych i prawdziwych odpowiedzi na trudne pytania, jak robisz to Ty, Kochany Misiu.”
- Wiktoria Augustyniak
„Kiedy byłem małym dzieckiem, dostałem od siostry poduszkę z Twoją podobizną i od tego czasu
jesteśmy nierozłączni. Jeździłeś ze mną wszędzie – do dziadków i na wakacje. Kiedy miałem
niespełna 3 latka, poleciałeś ze mną nawet do Egiptu. Po powrocie z wakacji mama zapisała mnie
do przedszkola i okazało się, że patronem tego przedszkola jesteś właśnie TY  i Twoi
przyjaciele.”
- Filip Kwiatkowski
4
z
20
Lekcja w dzwonnicy, jedynym takim muzeum
30 listopada 2015 roku klasa 6e wybrała się na wycieczkę do „Punktu
archeologicznego. Cieniom przeszłości…” Znajduje się on w zabytkowej, płońskiej
dzwonnicy przy ulicy Płockiej w Płońsku.
Około
godziny
8.05
wyszliśmy ze szkoły. Po
kilkunastu minutach doszliśmy
na miejsce. Archeolog - pan
Marek Gierlach przywitał nas na
schodach dzwonnicy. Weszliśmy
do wnętrza budynku i pan Marek
rozpoczął
swoją
opowieść.
Mówił o tym, że gród zaczęto
wznosić w 978 roku. Opowiadał
nam o dawnym kościele farnym
i cmentarzach na terenie Płońska. Powiedział, że gród był wielokrotnie najeżdżany i
niszczony, a potem odbudowywany. Dowiedzieliśmy się, że około 1400 roku Płońsk
uzyskał prawa miejskie. Wzbogaciliśmy swoją wiedzę o informacje na temat
codziennego życia mieszkańców Płońska w średniowieczu. Widzieliśmy wiele
zabytkowych drobiazgów, biżuterię, gliniane naczynia, bardzo cenne dwie srebrne
monety oraz zrekonstruowany grób. Następnie wyszliśmy z dzwonnicy. Na ścianie
sąsiedniego budynku oglądaliśmy tablice ze zdjęciami wykopalisk oraz opisami
zabytkowych przedmiotów. Po zakończonym spotkaniu zrobiliśmy sobie z panem
archeologiem pamiątkowe zdjęcie i wróciliśmy do szkoły.
Wyprawa bardzo się wszystkim podobała, a niecodzienna lekcja historii była
niezwykle ciekawa. Zachęcamy inne klasy do odwiedzenia tego tajemniczego
miejsca.
Piotr Sadowski, klasa 6e
Odkrywamy tajemnice przeszłości
Szóste klasy miały okazję odwiedzić muzeum, które znajduje się w
dzwonnicy kościoła im. św. Michała Archanioła w Płońsku. Miejsce to jest
niewielkie, lecz zawiera w sobie dużo tajemniczych przedmiotów, z którymi
wiążą się ciekawe historie.
Spotkanie poprowadził pan archeolog, który opowiadał w bardzo
interesujący sposób o powstaniu grodu płońskiego. Dowiedziałam się, że na
cmentarzu znalazł on trochę rzeczy z tego okresu. Była to m.in. biżuteria.
Różniła się ona jednak od współczesnej. Pan opowiedział również, jak powstało
miasto, w którym mieszkam. Wytłumaczył, w jak ciężkich warunkach musieli
żyć nasi przodkowie np. ludzie umierali w bardzo młodym wieku, co w
szczególności dotyczyło kobiet i małych dzieci. Szkielety dwóch kobiet i jednego
dziecka mogłam zobaczyć na własne oczy, ponieważ umieszczone zostały
w podłodze dzwonnicy.
Archeolog chciał przybliżyć dawne czasy, a więc początki powstania Płońska. Podkreślał zmiany,
które zaszły przez ten czas w społeczeństwie. Niegdyś ludzie nie byli świadomi tego, na co chorują,
nie było odpowiednich lekarstw, natomiast obecnie dziedziny te zostały udoskonalone, a ludzie znają
lekarstwa na różne choroby. Ta lekcja historii uświadomiła mi, że życie w tamtych czasach było bardzo
trudne i gdyby nie praca naukowców, nie żyłoby się nam teraz dobrze.
Emilia Felczak, klasa 6c
5
z
20
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
3 grudnia 2015 r. po raz drugi obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Osób
Niepełnosprawnych. W ramach obchodów uczniowie wzięli udział w konkursie
plastycznym „Jesteśmy sobie potrzebni - integracja w oczach dziecka”
zorganizowanym przez Zespół Szkół Nr 3 w Płońsku. Została również
przeprowadzona akcja „3 –go grudnia bądź żółty”. Nasi uczniowie i nauczyciele 3
grudnia przyszli do szkoły ubrani na żółto lub dołączyli do swojego ubioru żółty
kwiatek, wstążeczkę lub jakiś inny symbol, ale obowiązkowo w kolorze żółtym.
Dla uczniów klas 0-3 nauczyciele wspomagający przygotowali przedstawienie pt.
„Sześć życzeń Natalki”. Wystąpili sami nauczyciele m.in.:
Narrator- p. Ewa Sokólska
Natalka- p. Justyna Michalska
Niewidoma dziewczynka- p. Magdalena Machnacka
Iskierka- p. Ewa Maciątek
Ogniki- p. Angelika Duklanowska, p. Agnieszka
Niesiobędzka oraz p. Iwona Jeziak
Wiersz recytowała – p. Anna Jeziorska
Muzyka - p .Lidia Bogdańska
Natomiast dla uczniów klas 4-6 przygotowano warsztaty języka migowego.
Poprowadziły je panie: Ewa Maciątek i Angelika Duklanowska. Uczniowie
dowiedzieli się, czym jest język migowy, poznali alfabet języka migowego, gesty
określające zwroty grzecznościowe oraz członków rodziny. Zdobytą wiedzę obiecali
przekazać swoim kolegom i koleżankom.
p. Ewa Maciątek
Tak naprawdę nigdy nie wiemy, kiedy mogą nam się przydać
umiejętności pozwalające na uratowanie życia ludzkiego. 10 grudnia
między innymi uczniowie klasy 4D dzięki tacie Bartka, ucznia tejże
klasy, mogli indywidualnie przeszkolić się w udzielaniu pierwszej
pomocy. Fachowe wskazówki pana Skotaka, który zawodowo zajmuje
się ratownictwem medycznym, utwierdziły wszystkich uczestników
spotkania w przekonaniu, że czas poświęcony na tego typu edukację
nie jest czasem straconym.
Źródło: Facebook SP2
6
z
20
Apel
„Polska – moja ojczyzna”
27 listopada uczniowie wzięli
udział w apelu o naszej ojczyźnie.
Występowały klasy IIIa i IIIb.
Wychowawczynią klasy IIIa jest
pani Monika Piątkowska, a IIIb
pani Danuta Idzikowska. Dzieci
mówiły
piękne
wierszyki
i śpiewały piosenki. Jeden z wierszy miał tytuł „Jak to z herbem było?”. Dzieci
bardzo się denerwowały. Emocje były ogromne. Na koniec jednak otrzymały wielkie
brawa. Poproszone zostały o ponowne zaśpiewanie piosenek pt. „Karolinka” i „Jak
dobrze nam”. Jeśli pani powie o następnym apelu, uczniowie na pewno się ucieszą.
Ewelina Antoszewska, kl. IIIb
Dzień dobry moi Kochani.
Nazywam się sikorka bogatka. Należę do rodziny wróblowatych.
Jestem niepozornym małym ptaszkiem o barwnym upierzeniu.
Mam dość dużą czarną główkę zakończoną krótkim dziobem,
białe policzki, zielonkawy grzbiet, żółty brzuszek z szeroką
czarna pręgą, niebieskie skrzydła z białymi plamkami i szary
ogon w kształcie łopatki.
Bywam wszędzie: w lasach, ogrodach, parkach. W okresie
zimowym bardzo często odwiedzam Wasze przydomowe
karmniki. Chętnie zjadam nasiona słonecznika
i słoninkę. Latem natomiast, z przyjemnością korzystam
z rozwieszonych budek lęgowych.
Pragnę poinformować, że jestem Waszym
sprzymierzeńcem w walce ze szkodnikami drzew
owocowych w sadach. Zjadam owady, a szczególnie
larwy - gąsienice bogate w białko. W jednym dniu mogę
zjeść tyle, ile ważę, czyli do 20 gramów, a na żerowanie w okresie lęgowym
poświęcam od 14 do 18 godzin dziennie.
Pewnego razu odwiedziłam Was w szkole. Wpadłam do sali nr 13 (obecnie
C11), aby zobaczyć, jak się uczycie. Było mi bardzo miło Was poznać. Przesyłam
Wam moje zdjęcia, abyście pamiętali jak wyglądam i nie pomylili mnie z kuzynką
Modraszką.
Z pozdrowieniami
Sikorka bogatka
Tekst: Julia Salak 6e, Małgorzata Dul 6e
7
z
20
L
LE
EK
KC
CJ
JA
A W
W K
K II N
N II E
E
26 listopada 2015 r. o godz. 8.00 cała nasza klasa 5b oraz koledzy i koleżanki
z klas: 4b, 4e, 5e, 5f, udaliśmy się do kina „Kalejdoskop”. Celem wyjścia była lekcja
na temat: „Uwaga! Reklamy!” oraz obejrzenie filmu pt. „Chłopcy z Placu Broni”.
Poznaliśmy tajniki tworzenia reklam, sloganów reklamowych, sposób
przekazywania ich widzowi. Pan prowadzący spotkanie korzystał z ciekawej pomocy
– gry planszowej. Pionek widoczny na ekranie przemieszczał się o kilka pól
i zatrzymywał w miejscach, które wyznaczały kolejne zagadnienia do omówienia. Po
wykładzie zdaliśmy sobie sprawę, że reklamy są obecne wszędzie, lokowane w
różnych programach i serialach. Nauczyliśmy się, żeby nie brać ich zbyt serio
i podchodzić z rozsądkiem. To była bardzo interesująca lekcja.
Po krótkiej przerwie rozpoczął się film, który był ekranizacją lektury klasy
piątej. Wzruszył nas podobnie jak książka. Jednak trzeba nadmienić, że nie była to
wierna adaptacja – zauważaliśmy różnice dotyczące bohaterów i zdarzeń.
Lubimy, kiedy dzieje się coś ciekawego. Do szkoły wracaliśmy uśmiechnięci
i zadowoleni, również dlatego, że ominął nas w tym dniu trudny test z historii.
Ala Mateńko, Marta Fotek, kl. 5b
ZASKAKUJĄCE SPOTKANIE
Dnia 30.11.2015 w sali B12 podczas lekcji języka polskiego odwiedziła nas
delegacja przedstawicieli miast zaprzyjaźnionych z Płońskiem. Wszyscy oni,
posługując się językiem angielskim, próbowali porozmawiać z uczniami. Było to
niezwykle ciekawe i pouczające doświadczenie. Zestresowaliśmy się i choć trudno
było nam odpowiedzieć na pytania gości, dotyczące ich samych oraz szkoły, to
spotkanie przebiegło w sympatycznej atmosferze. Doszliśmy do wniosku, że należy
uczyć się języków obcych, aby móc porozumieć się z innymi i wymienić wspólne
doświadczenia.
Weronika Raćkowska, kl. 4c
Gościliśmy delegatów Ukrainy, Cypru, Holandii, Izraela. Panie Małgorzata Cetlińska oraz
Katarzyna Matusiewicz zapoznały przybyłych z realizowanym przez naszą szkołę
projektem współpracy ze szkołą Węgierską w Tiszafüred. Goście mieli możliwość
zapoznania się z naszą placówką. Odwiedzili więc w towarzystwie pani dyrektor kilka klas
starszych i młodszych podczas zajęć.
8
z
20
26 listopada o godz. 17.00 w małej sali gimnastycznej rozpoczął się tegoroczny bal
andrzejkowy. W dwóch sąsiednich pomieszczeniach, nazwanych KOMNATAMI
WRÓŻB, oczywiście PRZEPOWIADANO PRZYSZŁOŚĆ.
Pan, który był DJ-em to Bartek Gookis Kubiński. Puszczał on superową i głośną
muzykę. Dzieci, które przyszły na dyskotekę, chętnie się bawiły. Impreza zakończyła
się o godz. 19.00. Uważam, że to był najlepszy bal ever.
Marta Fotek, kl. 5b
Dzień wcześniej bawili się młodsi koledzy 
9
z
20
PIŁKA NOŻNA
W dniu 30 listopada w Baboszewie odbył się Finał
Mistrzostw Powiatu w Halowej Piłce Nożnej Szkół
Podstawowych. Uczestniczyły w nim cztery drużyny
wyłonione z dwóch turniejów eliminacyjnych. Nasza
szkoła znalazła się w finale po awansie z turnieju
w Sochocinie i Baboszewie. W finale powiatowym,
który rozgrywany był systemem „każdy z każdym”,
chłopcy wygrali dwa mecze, zremisowali jeden. A oto jak przedstawiały się wyniki
rozgrywek: Mecz pierwszy – pokonaliśmy Szkołę Podstawową w Lisewie 2-0.
Mecz drugi – zremisowaliśmy ze Szkołą Podstawową w Baboszewie 3-3.
W ostatnim meczu turnieju - wygraliśmy ze Szkołą Podstawową w Goławinie 7-0 i
zdobyliśmy Mistrzostwo Powiatu uzyskując awans do Finału Rejonowego
Skład zwycięskiej drużyny: górny rząd od lewej: Jakub Czubak, Tomasz Szewczak, Jakub
Dziuk, Przemysław Cichalewski, Igor Natkowski; od lewej od dołu: Adam Słodownik,
Michał Chrząszczyk, Filip Kobos, Adam Piwoński, Maciej Kamiński.
Opiekun : p. Bartosz Kaczor
26 listopada uczniowie z klasy 2g i 2h byli
w Warszawie. Zechcieli podzielić się swoimi wrażeniami
z Czytelnikami „Prymuska”.
Wasi koledzy zwiedzili Muzeum Archeologiczne
Bardzo podobały mi się eksponaty z epoki kamienia, takie jak: stare miecze, strzały,
noże, krzemienie. Wszystko tam było interesujące. Ciekawe były też kości mamuta
i ząb nosorożca.
Staś B. , kl. 2g
Dowiedziałam się o życiu ludzi w epoce kamienia. Bardzo podobało mi się lepienie
naczyń z gliny. Ulepiłam kubek, który zabrałam do domu na pamiątkę wspaniałej
wycieczki.
Kinga K., kl. 2g
Opowiadano nam o życiu naszych
przodków. Zobaczyliśmy jak
wyglądały ich domy, jakimi
posługiwali się przedmiotami.
Wycieczka była ciekawa. Chętnie
tam wrócę z rodziną.
Bartosz , kl. 2h
Pani przygotowała nam glinę.
Z gliny zrobiliśmy kubeczki, które potem sami ozdabialiśmy. Wykonane kubeczki
zabraliśmy do domu.
Wiktoria, kl. 2h
10
z
20
…i Manufakturę Cukierków
Zobaczyłem tam, jak robi się lizaki. Najfajniejszą jednak frajdą było wykonanie
własnego lizaka. Mój był bardzo kolorowy. Zabrałem go do domu i podarowałem
bratu. Był przepyszny. Bartek P., kl. 2g
Pracownicy manufaktury pokazywali nam, jak można wykonać cukierki i lizaki. Były
we wszystkich kolorach tęczy. Każdy z nas zrobił kolorowego i pysznego lizaka.
Chciałabym jeszcze raz pojechać na taką ,,słodką” wycieczkę. Oliwia S., kl. 2 g
Każdy z nas własnoręcznie
zrobił
lizaka.
Pani
cukiernik
przygotowała
karmel na nasze lizaki.
Mówiliśmy jej, jakie ma
zmieszać barwniki, by
powstał
barwnik
w
zielonym
kolorze.
Na
koniec zrobiliśmy
cukierkowo-lizakowe
zakupy.
Julia, kl. 2h
Zaciekawiło mnie, w jaki
sposób wytwarza się tam
słodycze, które uwielbiam!
Cieszyłem się, że mogłem własnoręcznie zrobić lizaka. Mam nadzieję, że kiedyś tam
wrócę. Franek, kl. 2h
Nie byłem na szkolnej wycieczce w Warszawie z powodu choroby, ale z opowiadań
kolegów wynikało, że było fajnie i ciekawie. Wszystkim najbardziej podobała się
wizyta w fabryce cukierków i to, że można je było własnoręcznie wykonać.
Dawid, kl. 2h
p. Ewa Bartłomiejczyk, p. Wioletta Jakubowska
11
z
20
Jeśli lubisz rozwiązywać zagadki, interesujesz się matematyką, samodzielnie poszukujesz
odpowiedzi – to właśnie ta część naszej gazetki adresowana jest do Ciebie.
Znajdziesz tu ciekawostki, zadania do samodzielnego rozwiązania. Uczniowie klas IV-VI
mogą przystąpić do konkursu, dla najwytrwalszych z końcem roku szkolnego przewidujemy
nagrody i dyplomy. Rozwiązania zadań należy w ciągu dwóch tygodni od ukazania się numeru
oddać do p. Ewy Andrychowskiej (s. B1). Znajdą się one także w kolejnym numerze.
Życzymy powodzenia i wytrwałości.
Odpowiedzi do zadań dla klas IV
Zadanie 1.
12
Już po raz drugi
Zadanie 2.
10
Zadanie 3.
10
Zadanie 4.
Kolejno: przewozi kozę, wraca sam, przewozi wilka i wraca
z kozą, zostawia kozę i przewozi kapustę, wraca sam,
pomogliśmy
psom ze schroniska w Pawłowie
przetrwać zimę. Uczniowie zbierali po
symbolicznej złotówce na zakup karmy.
Przynieśli również zbędne w domach
kołdry, koce, ręczniki oraz akcesoria dla
psów. Akcję
prowadzono
do
30
listopada.
Zebrane
pieniądze
i
akcesoria
przekazywano,
za
pośrednictwem wychowawców klas,
opiekunom SK PCK, którzy dostarczyli
to wszystko schronisku. /red./
przewozi kozę.
Odpowiedzi do zadań dla klas V
Zadanie 1.
IX = XII - III
Zadanie 2.
78, 80, 82
Zadanie 3.
Liczbę 9 z trzeciej kolumny należy przesunąć do pierwszej.
Zadanie 4.
W rytmach disco
a)
b)
T–8
A–2
23
O–9
B–9
23
M–3
23
89
+ 23
+ 9
92
98
Z czym kojarzy nam się dzień 26 listopada? Nie! Na pewno
nie z próbnym ssprawdzianem szóstoklasisty, ale ze świetną
zabawą i rozrywką! W godzinach od 17.00 do 19.00 odbyła się w
naszej szkole dyskoteka andrzejkowa dla klas 4-6. Jak na każde
andrzejki przystało, uczniowie mogli skorzystać z porad wróżek,
które przepowiadały przyszłość. Na potańcówce oczywiście nie
mogło zabraknąć DJ’a, który zachęcał do tańca. Impreza podobała
się nie tylko mnie, ale też innym dzieciom. Gdy spytałam się Ani,
Bartka, Łukasza, Kuby, Małgosi, Nikoli, Kingi i Kacpra, czy
podoba im się zabawa - wszyscy jednogłośnie odpowiedzieli,
że tak.
Z niecierpliwością czekamy na następną!
Amelia Wróblewska, klasa 6f
12
z
20
Odpowiedzi do zadań dla klas VI
Zadanie 1.
60
Zadanie 2.
26 listopada 2015 r. klasa 6e i 6f, pod opieką
p. R. Tobolskiej – zorganizowała kiermasz ze zdrową
żywnością. Kolorowe sałatki z warzyw i owoców
przyciągały wzrok i klientów! Dochód z kiermaszu został
przeznaczony na cele charytatywne. Podobne kiermasze
organizowały inne klasy szóste np. 6a w dniu 9 grudnia. Red.
19, 25, 31, 37, 43 (większe od 13)
Zadanie 3.
17
24
17
2
25 > 3
17
i
24
3
<
4
Zadanie 4.
132000 m2
Przygotuj się do sprawdzianu
Odpowiedzi – czas i miary
Zadanie 1.
a)
b)
2 h 20 min
6:18
9 h 5 min
8:07
6 h 58 min
17:26
Zadanie 2.
5 dni
Zadanie 3.
9 tygodni 3 dni
Zadanie 4.
12 maja
Zadanie 5.
14 lipca 2010 r.
Zadanie 6.
550 dag
3200 g
12,1 dag
0,018 kg
0,12 kg
1050 g
Zadanie 7.
20 minut
Zadanie 8.
12,5 m/s
Zadanie 9.
200 km
„Bezpiecznie w Internecie”
Przyszedł czas na rozstrzygnięcie informatycznego konkursu
z wykorzystaniem środowiska Scratch pod hasłem „Bezpiecznie w Internecie”.
Dotarły do nas tylko dwie prace – szkoda, że tak mało. Nie wydaje nam się,
żeby temat był bardzo trudny. Ale dobre i to. Dzięki temu mieliśmy łatwiejszy
wybór. Na krótkim apelu p. A. Markowska zaprezentowała dostarczone prace.
Zientarska Zofia z klasy 6e przygotowała grę, w której antywirus wyłapywał
wirusy i ta praca zajęła II miejsce. Natomiast animacja, przedstawiająca
kontakty nawiązywane przez dzieci drogą Internetową, przygotowana przez
Amelię Burzyńską z klasy 6d zajęła miejsce I.
Obie prace podobały się uczniom zgromadzonym na apelu i autorki otrzymały
gromkie brawa. Jeszcze bardziej spodobały się nagrody – słuchawki z mp3
i kartą pamięci. Mamy nadzieję, że zmobilizujemy pozostałych uczniów
do udziału w następnych konkursach.
Gratulujemy wygranym i życzymy dalszych sukcesów.
Tekst: p. Anna Markowska. Foto: p. Małgorzata Morawska
W grudniu, w klasach piątych, zostały zorganizowane dwugodzinne zajęcia profilaktyczne,
które prowadzili pracownicy firmy Dialog Centrum Edukacji i Profilaktyki. Zajęcia poruszały:• aktualne
problemy z jakimi spotykają się dzieci w obecnym etapie swojego rozwoju,• sposoby rozwiązywania
nieporozumień,• znaczenie atmosfery w klasie i dbanie o tę właściwą,• zagadnienia związane
z zagrożeniem dopalaczami i innymi substancjami psychoaktywnymi. Źródło: Facebook SP2
13
z
20
Zadanie 10.
0,4 ; 0,7 ; 0,15 ; 0,99 ; 0,25
Zadanie 11.
24%
60%
3%
RODZINNIE PRZY STOLE
6 grudnia reprezentant naszej
szkoły Łukasz Brzeszkiewicz
ze swoim tatą wziął udział
w RODZINNYM
MIKOŁAJKOWYM TURNIEJU
TENISA STOŁOWEGO
- WARSZAWA URSYNÓW.
Zajęli II miejsce.
60%
15%
30%
Zadanie 12.
a) 2 m
b) 25 kg
c) 15 km
d)48 zł
Zadanie 13.
22%
Szóstoklasisto! Przygotuj się do sprawdzianu
Zadanie 1.
Podaj liczby przeciwne do liczb:
-3 …
-8 …
14 …
121 …
-82 …
91 …
-9 …
-63 …
10 grudnia Kacper Karwowski, Łukasz Brzeszkiewicz,
Julita Karwowska, Katarzyna Więcław, Patrycja Wronka
reprezentowali szkołę w powiatowych drużynowych
zawodach w tenisie stołowym. Zarówno dziewczyny jak
i chłopcy zdobywając pierwsze miejsca uzyskali awans do
dalszej gry w zawodach rejonowych, które odbędą się
15 grudnia w miejscowości Wiśniewo. Gratulujemy. /red./
Zadanie 2.
Oblicz
a) |-16| + |-13| =
b) |-18| - 8 =
c) |2| + |-18| - |-2| =
Zadanie 3.
Porównaj liczby. Zapisz odpowiedzi
używając znaku < lub >
a) -13 … 13
b) -75 … -57
c) -61 … -62
d) -4 … 0
e) -102 … -201
f) -44 … -55
Zadanie 4.
a) Wśród liczb -258, -114, 257, 116, -32, 132 znajdź liczbę najmniejszą i liczbę największą.
b) Liczby -17, 13, -22, 0, -8, -14, -29, 7, -15 uporządkuj w kolejności od najmniejszej do
największej.
c) Liczby 15, -17, 18, -6, -14, -7, 7, -215, 216 uporządkuj w kolejności od największej do
najmniejsze.
Nasza szkoła przystąpiła do rządowego programu „Książki
Zadanie 5.
naszych marzeń”, który ma celu rozwijanie zainteresowań
Oblicz:
uczniów przez promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
a) 16 + (-28) =
Po konsultacjach z Miejską Biblioteką Publiczną oraz
(-36) + 14 =
czytelnikami zakupiliśmy wiele nowości dla naszych uczniów.
Zapraszamy więc do biblioteki.
100 + (-36) =
Bibliotekarze
14
z
20
PROMUJEMY CZYTELNICTWO
już wśród naszych przyszłych uczniów!
b) (-32) (-8) =
(-15) + (-14) =
(-36) + (-15) =
c) 43 + (-21) + 12 =
(-44) + 12 + (-11) =
(-31) + 35 + (-4) =
Zadanie 6.
Oblicz:
a) 24 – 36 =
b) 44 – (-31) =
c) (-62) – (-22) =
d) 32 – 16 =
e) (-99) – 1 =
f) (-99) – 1 =
g) (-99) – (-1) =
h) (-40) – 25 – 14 =
i) (-12) – 24 – (-31) =
Zadanie 7.
Oblicz:
a) 3 ∙ (-3) ∙ 3 ∙ (-3) =
b) (-2) ∙ (-5) ∙ 3 ∙ (-10) =
c) (-1) ∙ 2 ∙ (-3) ∙ 4 ∙ (-5) ∙ 1 =
d) 1 ∙ (-2) ∙ 3 ∙ (-4) ∙ 5 ∙ (-1) =
e) 2 ∙ (-2) ∙ 2 ∙ (-2) ∙ 0 ∙ (-2) ∙ 2 =
Zadanie 8.
Oblicz:
a) (-48) : (-6) =
b) 100 : (-4) : (-5) =
c) (-120) : 6 : (-4) : (-5) =
d) 60 : (-2) : (-2) : (-1) : (-1) =
e) 240 : (-3) : (-20) ∙ 5 =
Zadanie 9.
Oblicz. Porównaj wyniki. Zapisz
odpowiedzi, używając znaku < , > lub =
a) 24 + (-7) … (-24) – (-7)
b) (-3) ∙ (-4) … (-6) ∙ (-2)
c) 6 + (-4) + (-5) … 10 + (-7)
d) (-10) – (-4) … (-1) ∙ 5
Zadanie 10.
Oblicz, o ile stopni różnią się
podane temperatury.
a) 12°C i 8°C
Różnią się o … °C
b) -4°C i +2°C Różnią się o … °C
c) -1°C i -6°C Różnią się o … °C
d) +17°C i -2°C Różnią się o … °C
W piątek, 11 grudnia 2015 r., gościliśmy
w naszej szkole w bud. „A” grupę 5-latków
z Przedszkola nr 5, które nosi niezwykłe imię: „Jasia
i Małgosi”. Na początek dwudziestoosobowa grupa
„Biedronek”, pod opieką p. Moniki Figurskiej
i p. Małgorzaty Salak – zwiedziła bibliotekę. W ramach
promocji czytelnictwa i zainteresowań czytelniczych,
które jak wiadomo należy kształtować już od
najwcześniejszych lat życia, dzieci wysłuchały krótkiej
pogadanki o tym, czym jest biblioteka i jak ważna dla
człowieka jest umiejętność czytania. Dzieci z dużym
zainteresowaniem podziwiały piękne, kolorowe
książeczki zaprezentowane na wystawce i chętnie
zabierały głos w rozmowie z bibliotekarzami.
Przedszkolaki miały także okazję wysłuchać
mini koncertu chóru pod kierunkiem p. Ł. Zacieskiego,
który wyjątkowo przeprowadzał próbę właśnie
w czytelni. Następnie dzieci odwiedziły sale lekcyjne,
w których uczyły się: klasa 3g i klasa 1c.
Widać było, że Przedszkolaczki są pod
wrażeniem – były bardzo zaciekawione i deklarowały,
że kiedyś też zostaną uczniami tej szkoły! Gości
oprowadziły po szkole panie z biblioteki szkolnej:
p. I. Milewska i p. M. Morawska. Goście serdecznie
podziękowali za możliwość wizyty w naszej szkole,
ofiarowując – do dekoracji biblioteki szkolnej – piękne
kwiatki z papieru.
Źródło: Kronika szkoły
Zadanie 11.
Oblicz:
a) (-3)2 =
b) (-2)3 =
c) (-5) + (-3)2 =
d) (-5) + (-3)3 =
e) 20 : (-2)2 =
f) -20 : (-2)2 =
źródło: Matematyka. Sprawdzian na 100%. Repetytorium
szóstoklasisty, wyd. Nowa Era Sp. z o.o., Warszawa 2014,
str. 10-15.
15
z
20
Kwadrat magiczny
Wśród figur „magicznych” cieszyły się i do dziś cieszą się największą wziętością kwadraty
magiczne. Są to kwadraty rozbite na pewną ilość mniejszych kwadracików, czyli pól, w których
liczby wpisuje się w ten sposób, że suma liczb w każdym poziomym rzędzie i w każdej pionowej
kolumnie, i na obu przekątnych jest zawsze jedna i ta sama.
Kwadraty magiczne znane były Chińczykom i Hindusom przed paru tysiącami lat. Spotyka
się amulety chińskie z kwadratami magicznymi, na których jeszcze nie ma cyfr, lecz są
odpowiednie ilości nakłuć lub wydrążeń. Znane one były również Arabom w IX wieku naszej ery.
Do Europy zaś wprowadził je, a przynajmniej pierwsze prawidła ich zestawień wskazał
Europejczykom, pewien Grek imieniem Moscopulos, który żył w Konstantynopolu w początkach
XV stulecia.
Najbardziej historycznym kwadratem magicznym w
Europie nazwać można bez wątpienia ten, który widnieje na
jednym z arcydzieł pędzla Dürera zatytułowanym
„Melancholia”. Jest to kwadrat złożony z 16 pól, a zestawiony
tak pomysłowo, że dwie środkowe liczby dolnego rzędu dają
rok powstania dzieła:
16
3
2
13
5
10 11
8
9
6
7
12
4
15 14
1
1514
I wieki późniejsze, i czasy nowożytne nie przestały
interesować się figurami magicznymi. Wielcy matematycy,
a głównie matematycy francuscy, jak Bachet, Frénicle,
Fermat, Poignard, de La Hire, z zapałem opracowują
przeróżne metody zestawiania magicznych kwadratów.
Kwadrat magiczny pozostanie magicznym, jeśli wszystkie liczby, jakie zawiera,
powiększymy lub zmniejszymy o jedną i tę samą liczbę. Pozostanie również magicznym, gdy
pomnożymy lub podzielimy wszystkie jego składniki przez jakąś liczbę stałą.
W pierwszym kwadracie suma
magiczna,
czyli
suma
liczb
poszczególnych rzędów, kolumn lub
7
5
3
24 22 20
48 44 40 przekątnych wynosi 15; w drugim
kwadracie dodajemy do każdej liczby
6
1
8
23 18 25
46 36 50
po 17 i suma magiczna wynosi
15 + 3 • 17 = 66; wreszcie w trzecim kwadracie mnożymy wszystkie wyrazy przez 2 i suma
magiczna wynosi 2 • 66 = 132.
2
9
4
19
26
21
38
52
42
Odwracalne mnożenia
Tak można by nazwać mnożenia, które po odwróceniu, to znaczy czytane wspak – dają
iloczyny odwróconych czynników, jakby w lustrze odbitych. Oto przykłady:
2 • 41 = 82 28 = 14 • 2
21 • 32 = 672 276 = 23 • 12
221 • 312 = 68952 25986 = 213 • 122
Kto by chciał sam inne takie liczby „odwracalne” odnaleźć, powinien wziąć pod uwagę, iż
musi unikać cyfr, które wzajemnie pomnożone, dają iloczyn większy niż 9.
Źródło: Szczepan Jeleński, Lilavati.
16
z
20
Pluszowe podarunki
W naszej szkole zorganizowano akcję świąteczną „Podaruj pluszaka
dla koleżanki i kolegi”. Niepotrzebne zabawki gromadziliśmy do 26
listopada. Zebrane przedmioty zostaną przekazane dzieciom
z ubogich rodzin jako prezenty gwiazdkowe. To bardzo miłe, że wiele osób włączyło się
w ową akcję. Miejmy nadzieję, że ten drobny gest wywoła uśmiech na twarzach naszych
przyjaciół, którzy z powodu trudnej sytuacji finansowej nie dostaną upominków w domu.
Maja Raczkowska, kl. 4d
Język polski
TWÓRCZOŚĆ
Na nim często
WŁASNA
uczymy się rymowanki
z naszej szkolnej czytanki.
Poznajemy językowe łamigłówki
i rozsądne wskazówki,
a czasem trudne końcówki.
Matematyka
Z głowy szybko umyka,
poznajemy na niej liczby małe,
zgrabne i dokładne.
Liczymy, ćwiczymy
i nad trudnymi zadaniami siedzimy.
Wychowanie fizyczne
Trochę gimnastyki,
po wyjściu prosto z trudnej matematyki.
Gramy w siatkówkę,
koszykówkę,
piłkę kozłujemy
i ciało relaksujemy.
Język angielski
Słówka, czasy poznajemy,
szyk przestawny stosujemy.
Unit pierwszy, drugi, trzeci,
zaliczone, drogie dzieci.
Przyroda
To nauka nie tylko o wczorajszej pogodzie,
ale także organizmów urodzie.
Wiele z nich znamy
i omawiamy.
Historia
Rzecz ciekawa,
w czasy przedwieczne wyprawa,
a nawet w archeologów zabawa.
Wykopaliska, znaleziska
i ciekawe nazwiska.
Religia
O aniołach na niej mówimy
i o piątki się modlimy.
Żeby nauczyciele nie pytali
i się do nas uśmiechali.
Plastyka
Trudna rysowania technika.
Malowanie, szkicowanie
to czasem zaskakujące zadanie.
Technika
Tu zobaczysz i zaprojektujesz
znaki drogowe
oraz skrzyżowanie samochodowe.
Niebezpieczne
ale do znajomości konieczne.
Muzyka
Śpiewanie,
to nie jest łatwe zadanie.
Takty, nuty, klucze
i piosenki szybko się nauczę.
Informatyka
Wklejanie, kopiowanie,
małych i dużych elementów wycinanie.
Praca w programie graficznym
nie jest zajęciem komicznym.
Godzina wychowawcza
Wychowawca,
oceny oraz zachowanie monitoruje,
o dyskotece nas informuje.
Przypomina o zasadach,
obowiązkach i naradach.
Opracowała: Weronika Raćkowska, kl. 4C
Czekamy również na Wasze wierszyki.
Redakcja
17
z
20
W piątek, 4 grudnia 2015 r. w sali kina, w Płońsku, podczas Obchodów Międzynarodowego
Dnia Osób Niepełnosprawnych, odbył się Finał powiatowego konkursu plastycznego
„JESTEŚMY SOBIE POTRZEBNI – integracja w oczach dziecka”.
Organizatorem uroczystości oraz konkursu był Zespół Szkół Nr 3 w Płońsku. Celem
konkursu była popularyzacja integracji społecznej zdrowych i niepełnosprawnych dzieci. Wpłynęło
190 prac. Komisja konkursowa oceniła prace w dwóch kategoriach wiekowych. Wśród laureatów
znalazła się również spora grupa uczniów z naszej szkoły!
W kategorii klas 1-3: I Miejsce zajęła Patrycja Lis kl. 3b,
II Miejsce natomiast zajęła Ewelina Rasińska kl.1c.
Wyróżnienie otrzymali: Iga Osial kl. 1a, Wiktoria
Falencka kl. 1d, Kajetan Rachobiński kl. 3f:
W kategorii klas 4-6: II Miejsce zajęła Aleksandra
Tobolska kl. 5c, III miejsce natomiast zdobył Michał
Brzeziński z kl. 4a. Wyróżnienie otrzymali: Weronika
Raćkowska z kl. 4c, Adam Zakrzewski z kl. 4d.
Wszyscy laureaci otrzymali dyplomy i bardzo interesujące
nagrody.
Uroczystość wręczenia nagród laureatom konkursu została poprzedzona częścią oficjalną,
składającą się z przemówień zaproszonych gości oraz częścią artystyczną – w wykonaniu uczniów
z różnych szkół. W tym roku myślą przewodnią lokalnych obchodów Międzynarodowego Dnia
Osób Niepełnosprawnych jest wymowne hasło: „Tacy sami”.
Na uroczystość przybyło wielu zacnych gości, m.in. p.Anna Domińska-Kierska – wice Starosta
Powiatu Płońskiego, p.Filip Przedpełski – w zastępstwie p. Burmistrza Miasta Płońska,
p.Aleksander Jarosławski – Wójt Gminy Płońsk, p.Elżbieta Wiśniewska – Dyrektor Miejskiego
Centrum Kultury w Płońsku, p.Paweł Dychto – Naczelnik Wydziału Oświaty, Ks.Kanonik
Zbigniew Sajewski – Proboszcz parafii Św. M.M.Kolbe w Płońsku, p.Agnieszka Piekarz –
Dyrektor Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie, p.Jarosław Chyliński – Dyrektor Powiatowej
poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Płońsku oraz liczni Dyrektorzy Szkół Podstawowych
terenu powiatu płońskiego, wśród których była też oczywiście Dyrektor naszej szkoły – p. Bożena
Dzitowska.
Część oficjalną rozpoczął organizator całej uroczystości – Dyrektor Zespołu Szkół Nr 3 – p. Jacek
Kostrzewa, który serdecznie powitał wszystkich gości i wygłosił krótkie przemówienie. Mówił
m.in.: „Chcemy pokazać społeczności naszego miasta, że niepełnosprawność nie zamyka drzwi na
świat, lecz może stać się siłą napędową do realizowania własnych celów życiowych…” Ponadto
głos zabrali: Wicestarosta Powiatu Płońskiego p.A.Dumińska-Kierska, z ramienia p. Burmistrza –
p.F.Przedpełski, dyr. MCK p.E.Wiśniewska i ks. proboszcz Z.Sajewski.
W części artystycznej wystąpili:
- Uczniowie z Państwowej Szkoły Muzycznej w Płońsku – Zespół wokalno-instrumentalny pod
kierunkiem Dyr. p. M. Wrzesińskiego oraz p. A. Izydorczaka;
- Uczniowie z Zespołu Szkół nr 3 – Zespół taneczny pod kierunkiem p. E. Gizińskiej oraz soliści –
laureaci konkursów wokalnych;
- Uczniowie z Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Płońsku – Zespół wokalno-instrumentalny pod
kierunkiem p. R. Szymańskiego.
Po uroczystości organizatorzy zaprosili wszystkich gości i laureatów na smaczny poczęstunek.
Not./Foto.: p. Małgorzata Morawska
W dniach 4 – 6 grudnia osiemdziesięcioro ośmioro chętnych uczniów z klas Va, Vb, Ve, Vf, VIb, VIf
w płońskich sklepach zbierało żywność dla potrzebujących. Dzięki zaangażowaniu wolontariuszy
pozyskano szeroki asortyment produktów spożywczych. Dary trafią do Domów Samotnych Matek,
Towarzystw Przyjaciół Dzieci, jadłodajni, Domów Dziecka, a także do stowarzyszeń, które zajmują się
wsparciem najuboższych. Głównym organizatorem akcji na terenie Płońska był tradycyjnie Bank
Żywności w Ciechanowie. Wcześniej odbyło się szkolenie dla części wolontariuszy, które prowadziła
przedstawicielka Banku Żywności z Ciechanowa oraz pan Arkadiusz Rydzewski z TPD w Płońsku. Red.
18
z
20
2015 ‘Halloween Pumpkin’ Contest Winners!
We love pumpkin carving. You don't
have to be a great artist, you just need a flash
of creativity. In this year we get some amazing
pumpkins. Not just fun and silly ideas for jack
o’lanterns but also carvings that required great
skills. Any type of pumpkin was interesting
and it wasn’t easy to select this year’s winners.
With congratulations to everyone who
submitted a pumpkin, we present the 2015 ‘Halloween Pumpkin’ Contest winners!
Uwielbiamy tworzyć dynie na Halloween. Nie musisz być świetnym artystą,
potrzebujesz tylko odrobiny kreatywności. Dynie, które otrzymaliśmy w tym roku od
dzieci były niesamowite. To nie tylko zabawne i śmieszne lampiony, ale również
rzeźby, wymagające niezwykłych umiejętności. Wszystkie bardzo ciekawe, dlatego
niełatwo było wyłonić tegorocznych zwycięzców. Gratulujemy wszystkim
uczestnikom, a poniżej prezentujemy wyniki konkursu ‘Halloween Pumpkin’ 2015.
1st place (1 miejsce): Wojciech Osiecki, kl. IIIc;
2nd place (2 miejsce): Mateusz Paluszyński, IIIb;
3rd place (3 miejsce): Michał Mańczyk, IIIa;
Distinction (Wyróżnienie w konkursie): Rafał Szczech kl. IIIb, Marta
Szymańska kl. IIIa, Michał Frankowski kl. IIIf, Julia Kowalska kl. IIIg, Antonina
Grabowska kl. IIIg i Patrycja Lis kl. IIIb.
Laureates received diplomas and prizes. We hope you give it a try and make
Halloween pumpkins for next year's contest. Laureaci otrzymali dyplomy i nagrody.
Mamy nadzieję, że spróbujecie wykonać dynie na konkurs ‘Halloween’ w przyszłym
roku.
Children’s art
items
Topic: Big and
small
19
z
20
Samorząd Uczniowski współpracował ze szkolną świetlicą przy
tworzeniu świątecznych ozdób. Potem zorganizowano
kiermasz. Zbierano w ten sposób fundusze na paczki dla
uczniów naszej szkoły, którzy znajdują się w trudniejszej
sytuacji materialnej. Kiermasz prowadzili uczniowie klas 5C
oraz 6E.
Więcej zdjęć na naszym szkolnym facebooku
Proponuję uzupełnić krzyżówkę wyrażeniami w języku angielskim.
Otylia Alicja Jędrzejewska, kl. 5c
Jasio mówi do mamy:
- Mamusiu, chciałbym ci coś ofiarować pod choinkę.
- Nie trzeba, syneczku. Jeśli chcesz mi sprawić przyjemność, to popraw swoją jedynkę
z matematyki.
- Za późno, mamusiu. Kupiłem ci już perfumy.
KONKURS
- Mamo, z mego listu do św. Mikołaja wykreśl
kolejkę elektryczną, a wpisz łyżwy.
- A co, nie chcesz już pociągu?
- Chcę, ale jeden już znalazłem w Waszej szafie.
Prym Press
(nagroda numeru - XII)
Na zgłoszenia czekam do 20
stycznia M. Masiak
E–Wydanie Prymuska w formacie PDF na stronie internetowej naszej szkoły: http://sp2.plonsk.pl
Pismo redagują uczniowie wspierani przez nauczycieli i rodziców.
Stała współpraca: p. E. Andrychowska, p. D. Bartczak, p. A. Jabłońska, p. I. Kamińska,
p. I. Popowska-Szurmak, p. S. Żołądek. Opiekun gazetki: p. Marzanna Masiak.
Propozycje artykułów można przesyłać na adres: [email protected]
20
z
20