Regulamin konkursu do pobrania - Esero

Regulamin przeprowadzenia konkursu CanSat w Polsce
(dalej jako „Regulamin”)
www.cansat.eu
Spis treści
1 WPROWADZENIE
3
2 PRZEGLĄD INFORMACJI NA TEMAT KONKURSU
4
2.1 ZGŁOSZENIA I WYBÓR ZESPOŁÓW
4
2.2 WARSZTATY WPROWADZAJĄCE DLA NAUCZYCIELI
5
2.3 BUDOWA MINISATELITÓW CANSAT I TESTY
5
2.4 START MINISATELITÓW i UROCZYSTOŚĆ WRĘCZENIA NAGRÓD
6
2.5 TERMINY
7
3 ELEMENTY WYPOSAŻENIA MINISATELITÓW CANSAT
8
3.1 KAMPANIA STARTOWA
8
3.2 GŁÓWNA I DODATKOWA MISJA MINISATELITÓW
8
3.2.1 Misja główna
8
3.2.2 Misja dodatkowa
8
3.3 WYMAGANIA DOTYCZĄCE MINISATELITÓW CANSAT
4 OCENA I PRZYZNAWANIE PUNKTÓW
9
11
4.1 WALORY EDUKACYJNE
11
4.2 OSIĄGNIĘCIA TECHNICZNE
11
4.3 PRACA ZESPOŁOWA
11
4.4 PROMOCJA PROJEKTU
11
4.5 SYSTEM OCENIANIA
11
5 KWESTIE FINANSOWE
12
6 ZWROT KOSZTÓW PODRÓŻY
7 KONTAKT I DALSZE INFORMACJE
12
www.cansat.eu
1
WPROWADZENIE
Europejska Agencja Kosmiczna (ang. European Space Agency, ESA) pragnie wspierać państwa
członkowskie w realizacji działań odbywających się w ramach programu CanSat, aby umożliwić
uczniom szkół średnich ich pierwszy kontakt z prawdziwym projektem kosmicznym. Europejska
Agencja Kosmiczna zorganizowała jak dotąd pięć Konkursów CanSat na szczeblu europejskim. Odbyły
się one w latach 2010, 2012, 2014, 2015 i 2016.
Konkurs CanSat w Polsce (dalej jako „Konkurs”) jest organizowany przez Centrum Nauki Kopernik z
siedzibą w Warszawie (kod pocztowy 00-390) przy ul. Wybrzeże Kościuszkowskie 20 (dalej zwane
„Organizatorem”). Zwycięzca polskiego Konkursu może uczestniczyć w Konkursie CanSat na szczeblu
europejskim.
Konkurs polega na zbudowaniu minisatelity CanSat tj. modelu prawdziwego satelity o wielkości i
kształcie puszki po napoju. Zadaniem uczestników Konkursu jest uwzględnienie wszystkich głównych
podsystemów obecnych na satelicie, takich jak: moduł zasilania, czujniki oraz systemy lądowania i
komunikacji, w tak niewielkiej przestrzeni. Gotowy CanSat zostaje wystrzelony na wysokość kilkuset
metrów przez rakietę albo spuszczony z platformy lub balonu i tak rozpoczyna się jego misja –
eksperyment naukowy zakończony bezpiecznym lądowaniem.
CanSat jest jedyną w swoim rodzaju szansą dla uczniów, aby zdobyć praktyczne doświadczenie
w projekcie, który bardzo realistycznie oddaje projekty kosmiczne. Uczestnicy Konkursu są
odpowiedzialni za wszystkie aspekty misji: wybór celów, zaprojektowanie CanSata, połączenie
komponentów, testy, przygotowanie do startu i analizę danych.
Zdj. 1: „Latająca holenderska puszka” – minisatelita CanSat z czwartej europejskiej edycji Konkursu
CanSat z 2012 roku.
2 PRZEGLĄD INFORMACJI NA TEMAT KONKURSU
Polska edycja Konkursu CanSat składa się z czterech etapów:
1. Zgłoszenia i wybór zespołów
www.cansat.eu
2. Warsztaty wprowadzające dla nauczycieli
3. Budowa minisatelitów CanSat i testy
4. Start CanSatów
2.1 Zgłoszenia i wybór zespołów
Ogłoszenie Konkursu publikowane jest na stronie internetowej ESERO-PL pod adresem
www.esero.kopernik.org.pl oraz na europejskiej stronie Konkursu CanSat pod adresem
www.cansat.eu. Zawiera ono informacje na temat aktualnej edycji Konkursu oraz wskazówki
dotyczące aplikacji. Zgłoszenie do Konkursu następuje poprzez wypełnienie formularza
zgłoszeniowego dostępnego pod adresem wskazanym powyżej. Warunkiem przyjęcia zgłoszenia jest
wyrażenie zgody na przetwarzanie przez Organizatora danych osobowych uczestników Konkursu w
zakresie podanym w formularzu zgłoszeniowym. Administratorem danych jest organizator, dane
będą wykorzystywane jedynie w celach związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem
Konkursu. Dane są podane dobrowolnie. Każdy ma prawo dostępu do swoich danych i prawo ich
poprawiania. Zgłoszenia są weryfikowane pod kątem kilku kryteriów. Następnie dokonuje się wyboru
kilku najlepszych zespołów do polskiej edycji Konkursu.
Kryteria wyboru

Zespoły powinny składać się z 4 do 10 uczniów, którym powinien towarzyszyć nauczyciel lub
opiekun. Przynajmniej czworo z tych uczniów musi mieć ukończone 14 lat w momencie startu
satelity CanSat.

Członkowie zespołów muszą być zarejestrowani jako uczniowie odbywający naukę w pełnym
wymiarze godzin.

Ponad połowa członków zespołu musi posiadać polskie obywatelstwo.

Formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie www.esero.kopernik.org.pl należy wypełnić
do dnia 10 września 2016 r., godz. 23:59. Decyduje data zapisania wypełnionego formularza w
systemie informatycznym Organizatora.
Odpowiedzialność za zespół
Każdy zespół powinien posiadać nauczyciela lub opiekuna odpowiedzialnego za nadzorowanie
postępów prac zespołu, służącego pomocą i radą oraz działającego jako osoba kontaktowa między
organizatorami i zespołem uczniów. Nauczyciel lub opiekun odbywa szkolenie – „Warsztat
wprowadzający dla nauczycieli” i towarzyszy zespołowi podczas startu satelity.
Zaleca się również, aby zespół posiadał mentora z uczelni wyższej lub branży, który będzie mógł
pomóc uczniom w realizacji projektu, jeżeli zakwalifikują się do Konkursu.
Wybór zespołów
W przeciwieństwie do poprzednich lat, w tegorocznej edycji Konkursu CanSat istnieje tylko jedna
kategoria zespołów. Nie ma rozróżnienia na zespoły, które brały wcześniej udział w konkursie, oraz
zespoły biorące udział w konkursie po raz pierwszy.
2.2 Warsztaty wprowadzające dla nauczycieli
Zanim uczniowie rozpoczną pracę nad projektami, organizowane są warsztaty dla nauczycieli
opiekujących się poszczególnymi zespołami, aby zapoznać ich z koncepcją Konkursu CanSat,
zademonstrować sposób działania komponentów i oprogramowania oraz dać nauczycielom szansę
zbudowania własnego minisatelity CanSat. Warsztaty te trwają dwa dni i odbywają się w terminie
24—25 września 2016 r.
www.cansat.eu
2.3 Budowa minisatelitów CanSat i testy
Uczniowie oceniani są za przestrzeganie etapów charakterystycznych dla projektów kosmicznych.
Etapy te są następujące:

wybór celów misji,

określenie wymagań,

projektowanie komponentów i oprogramowania,

jeden lub więcej niż jeden przegląd projektu satelity (umożliwiający udoskonalenie projektu),

integracja podsystemów i testy,

start satelity i realizacja misji,

analiza danych i sprawozdanie na temat wyników.
Wskazówki dotyczące etapów Konkursu oraz szablony wymaganych sprawozdań zostaną dostarczone
każdej drużynie dopuszczonej do udziału w Konkursie pocztą elektroniczną na adres wskazany w
formularzu zgłoszeniowym po warsztatach dla opiekunów.
2.4 Kampania startowa
Kluczowym momentem Konkursu jest start minisatelitów CanSat, który odbędzie się w dniach 13-16
kwietnia 2017 r.
Miejscem wystrzelenia satelitów będą poligon wojskowy oraz aeroklub wskazane przez Organizatora.
Platformami startowymi będą:
 awionetka, z której CanSat jest zrzucany z wysokości około 300 metrów,
 niewielka rakieta, która może wynieść CanSata na wysokość do 3 kilometrów.
Podczas startu muszą być spełnione szczególne wymagania dotyczące bezpieczeństwa. Wszelkie
zasady dotyczące zarówno CanSatów, jak i obecności drużyn podczas startu będą na bieżąco
przekazywane zakwalifikowanym drużynom przez Organizatora.
Ramowy program kampanii startowej zostanie przedstawiony wybranym drużynom podczas
warsztatów. Miejsce, czas oraz platformy wykorzystywane w trakcie kampanii startowej mogą ulec
zmianie o czym Organizator niezwłocznie powiadomi Uczestników.
Od każdego zespołu wymaga się przygotowania trzech sprawozdań przedstawiających założenia misji
oraz wykonaną pracę (przed startem). Ostateczna prezentacja odbywa się następnego dnia po starcie
i dotyczy zebranych przez zespół danych i osiągniętych przez misję rezultatów.
www.cansat.eu
Zdj. 2: Uczniowie śledzą swojego minisatelitę CanSat podczas opadania
2.5 Terminy
Etap 1: Zaproszenie do składania zgłoszeń i wybór zespołów
Działanie
Termin
Rozpoczęcie składania zgłoszeń
29 sierpnia 2016 r.
Ostateczny termin składania zgłoszeń
10 września 2016 r.
Ogłoszenie wybranych zespołów
12 września 2016 r.
Etap 2: Warsztaty wprowadzające dla nauczycieli
Działanie
Termin
Warsztaty wprowadzające dla nauczycieli
24–25 września 2016 r.
Etap 3: Budowa minisatelitów CanSat i testy
Działanie
Sprawozdanie z postępów nr 1 (Preliminary
Design Review PDR)
Sprawozdanie z postępów nr 2 (Critical Design
Review CDR)
Termin
6 listopada 2016 r.
15 styczeń 2017 r.
www.cansat.eu
Sprawozdanie z postępów nr 3 (Final Design
Review FDR)
12 marca 2017 r.
Etap 4: Start satelitów i działania późniejsze
Działanie
Termin
Start satelitów i uroczystość wręczenia nagród
13-16 kwietnia 2017 r.
Terminy mogą ulec zmianie, o czym Organizator będzie informował na bieżąco za pośrednictwem
poczty elektronicznej.
Zdj. 3: Przykłady minisatelitów CanSat z europejskiej edycji Konkursu CanSat w 2012 roku.
3
ELEMENTY WYPOSAŻENIA MINISATELITÓW CANSAT
Z początku zaprojektowanie i budowa minisatelity CanSat może wydawać się niewykonalnym
zadaniem dla uczniów, którzy nie mieli wcześniejszego doświadczenia w tej dziedzinie. Z tego
powodu wiele zespołów rozpoczyna swoją przygodę z konstrukcją minisatelity od zestawu CanSat,
zawierającego podstawowe komponenty, które następnie uzupełniają i dostosowują do swoich
potrzeb.
Zestaw CanSat zawiera:
 mechaniczną strukturę i elementy mocujące,
 płytkę drukowaną z komputerem pokładowym, płytkę uniwersalną, czujniki ciśnienia
i temperatury oraz moduł komunikacji
Do wykonania misji głównej wymagane jest dodanie prostych do wykonania komponentów takich jak
spadochron czy odpowiednio dopasowana odbudowa (np. puszka po napoju).
www.cansat.eu
Do wykonania dodatkowej misji konieczne jest zakupienie dodatkowych elementów – w zależności
od zaplanowanej przez uczniów misji.
3.1 Kampania startowa
CanSaty biorące udział w finałach będą wynoszone w samolocie na wysokość 300 metrów oraz na
rakiecie sondującej na wysokość około 3 km. Wszelkie dokładne dane dotyczące rakiety znajdą się w
materiałach dla uczestników, udostępnionych podczas warsztatów dla nauczycieli.
3.2 Główna i dodatkowa misja satelitów
3.2.1 Misja główna
Zespół musi zbudować CanSata i zaprogramować go w taki sposób, aby zrealizował główną,
obowiązkową misję, która brzmi: po wystrzeleniu, w trakcie opadania, CanSat ma za zadanie
mierzyć i przesyłać do stacji naziemnej (przynajmniej raz na sekundę) następujące dane
telemetryczne:
• temperatura powietrza,
• ciśnienie powietrza.
Zespół musi mieć możliwość późniejszego przeanalizowania uzyskanych danych (na przykład, do
obliczenia wysokości) i następnie przedstawienia ich w formie graficznej na wykresach (na przykład,
zmiana wysokości w czasie lub zmiana temperatury w zależności od wysokości).
UWAGA! Nie jest wymagana łączność radiowa z CanSatem w czasie lotu w rakiecie. Po opuszczeniu
rakiety, łączność radiowa z CanSatem powinna być nawiązana przynajmniej na wysokości 1 km
(i być utrzymana na niższych wysokościach). Uzyskanie łączności radiowej na wysokościach powyżej
1 km oraz w rakiecie może zostać potraktowane jako element misji dodatkowej.
3.2.2 Misja dodatkowa
Dodatkowa misja CanSata zostaje wybrana przez zespół. Inspiracją mogą być misje innych satelitów,
zapotrzebowanie na dane naukowe potrzebne do realizacji konkretnego projektu, czy też pokazanie
możliwości technicznych podzespołu zaprojektowanego przez uczniów. Podstawowym kryterium przy
wyborze misji dodatkowej jest możliwość realizacji jej przy pomocy CanSata.
Przykłady kilku misji dodatkowych podano poniżej, jednakże zespoły mogą swobodnie określić
własną misję, która posiada pewną wartość naukową, techniczną lub stanowi pewną innowację.
Zespoły powinny wziąć pod uwagę ograniczenia związane z profilem misji minisatelity
i skoncentrować się na wykonalności wybranej przez siebie misji (zarówno pod względem
technicznym, jak i administracyjnym).
Przykłady misji dodatkowych:
1. Zaawansowana telemetria
Po wystrzeleniu, w trakcie opadania, satelita CanSat będzie zbierał i przesyłał dodatkowe dane
telemetryczne oprócz tych wymaganych w ramach misji głównej. Dane te mogą obejmować:
• przyśpieszenie,
• lokalizację GPS,
• poziomy promieniowania.
2. Zdalna kontrola
www.cansat.eu
Po wystrzeleniu, w trakcie opadania, CanSat będzie otrzymywał ze stacji naziemnej polecenia
wykonania pewnych działań takich jak wyłączenie i włączenie czujnika, zmiana częstotliwości
pomiaru, itp.
3. Lądowanie w określonym miejscu
CanSat jest sterowany niezależnie dzięki mechanizmowi kontroli takiemu jak spadochron komorowy.
Celem minisatelity CanSat jest wylądowanie możliwie najbliżej konkretnego punktu docelowego na
ziemi po wypuszczeniu go z rakiety. Misja ta wymaga zaawansowanych danych telemetrycznych
i zdalnej kontroli – dane dotyczące nawigacji wymieniane są pomiędzy satelitą i stacją naziemną
w trakcie opadania.
4. System lądowania
W przypadku tej misji stosuje się alternatywny system bezpiecznego lądowania taki jak wspomniany
już wcześniej spadochron lub poduszka powietrzna.
5. Sonda planetarna
CanSat symuluje lot badawczy w kierunku nowej planety. Dane zbierane są z powierzchni po
wylądowaniu. Zespołu powinny określić misję badawczą i określić parametry niezbędne do jej
wykonania.
3.3 Wymagania dotyczące minisatelitów CanSat
Konstrukcja i misja satelity CanSat podlega następującym wymogom i ograniczeniom:
[1] Wszystkie elementy minisatelity CanSat, za wyjątkiem spadochronu, muszą zmieścić się wewnątrz
standardowej puszki po napoju (115 mm wysokości i 66 mm średnicy). Wyjątek mogą stanowić
anteny radiowe, które można zainstalować na zewnątrz (nad lub pod puszką, ale nie z boku).
Wystające anteny powinny być elastyczne (zrobione np. z przewodu typu linka, cienki drut).
[2] Anteny, przetworniki i inne elementy CanSata nie mogą wykraczać poza średnicę puszki do czasu
opuszczenia platformy.
[3] Masa CanSata musi wynosić 370 gramów. Lżejsze CanSaty muszą być obciążone dodatkowym
balastem do osiągnięcia wymaganej wagi 370 gramów.
[4] Istnieje bezwzględny zakaz stosowania jakichkolwiek materiałów wybuchowych, detonatorów,
artykułów pirotechnicznych czy materiałów palnych lub niebezpiecznych. Wszystkie materiały
stosowane do budowy CanSata muszą być bezpieczne dla ludzi i środowiska. W przypadku
wątpliwości konieczne będzie przedstawienie kart charakterystyki materiału Organizatorowi.
[5] CanSat musi być zasilany za pomocą baterii i/lub baterii słonecznej. Wymagane jest, aby system
był w stanie funkcjonować przez co najmniej trzy godziny bez przerwy.
[6] Baterie muszą być łatwo dostępne w przypadku konieczności ich wymiany lub naładowania
w warunkach polowych.
[7] Główny przełącznik zasilania CanSata musi być łatwo dostępny.
[8] CanSat powinien być wyposażony w system odzyskiwania taki jak spadochron, który może zostać
ponownie użyty po starcie. Zaleca się stosowanie materiałów o jaskrawych kolorach, które ułatwiają
znalezienie CanSata po lądowaniu.
[9] Mocowanie spadochronu musi wytrzymywać działanie siły o wartości do 1000 N. Wytrzymałość
spadochronu należy przetestować, aby upewnić się, że konstrukcja działa zgodnie z założeniami.
[10] Prędkość opadania musi wynosić co najmniej 10 m/s. Jest to wymaganie uzależnione od miejsca
startu. Taki czas opadania gwarantuje, że CanSat wyląduje w obrębie lądowiska niezależnie od
nasilenia wiatru.
www.cansat.eu
[11] CanSat musi być w stanie wytrzymać przyśpieszenie o wartości do 2g w przypadku użycia balonu
i 20g w przypadku wystrzelenia na rakiecie.
[12] Nie ma gwarancji, że CanSat zostanie odzyskany po lądowaniu.
[13] Całkowity budżet na budowę CanSata nie powinien przekraczać 500 euro.
[14] Nie dopuszcza się wykorzystywania zwierząt i owadów w misji CanSata.
4
OCENA I PRZYZNAWANIE PUNKTÓW
Zespoły będą oceniane na bieżąco w trakcie poszczególnych etapów projektu przez czteroosobowe
jury złożone z ekspertów w zakresie astronautyki i edukacji. Pod uwagę będą brane następujące
aspekty.
4.1 Walory edukacyjne
W tej kategorii jury będzie brało pod uwagę jakość sprawozdań z postępów i prezentacji zespołów,
ich poziom zaangażowania oraz wiedzę zdobytą przez zespół w trakcie realizacji projektu.
4.2 Osiągnięcia techniczne
W tej kategorii będzie oceniana innowacyjność projektu pod względem wybranej misji lub
wykorzystanego oprogramowania lub komponentów. Jury weźmie również pod uwagę sposób, w jaki
zespół uzyskał wyniki, czy konstrukcja CanSata była wytrzymała i jak pracował sprzęt w trakcie misji.
Jeżeli CanSat nie zdołał wypełnić założonej misji, znaczenie będzie miało również to, czy zespół był
w stanie wyjaśnić tego przyczynę i zasugerować poprawki.
4.3 Praca zespołowa
Jury będzie oceniało współpracę między członkami zespołu w trakcie realizacji zadania, podział
obowiązków, planowanie i wykonanie projektu oraz to, czy zespołowi udało się pozyskać niezbędne
fundusze, wsparcie i porady.
4.4 Promocja projektu
Zespół będzie oceniany pod kątem tego, czy istniała odpowiednia komunikacja na temat projektu
w szkole i społeczności lokalnej, włączając w to strony internetowe, blogi, prezentacje, materiały
promocyjne, relacje w mediach i tym podobne.
4.5 System oceny
1 Walory edukacyjne
20%
2 Osiągnięcia techniczne
50%
3 Praca zespołowa
15%
4 Promocja projektu
15%
ŁĄCZNIE
100%
5
KWESTIE FINANSOWE
Sekcja ta określa oczekiwania dotyczące ponoszenia kosztów związanych z konkursem.
Organizator zapewnia:
- zakwaterowanie na jedną noc podczas warsztatów dla nauczycieli,
www.cansat.eu
-
zwrot kosztów dojazdu nauczycieli na warsztaty (do 150 zł),
wyżywienie podczas warsztatów dla nauczycieli,
jeden podstawowy zestaw CanSat dla każdego zespołu,
dojazd, zakwaterowanie i wyżywienie podczas finałów krajowych dla jednego nauczyciela
i maksymalnie czterech uczniów z danego zespołu,
- nagrody rzeczowe dla trzech najlepszych drużyn (o wartości nie przekraczającej 760 zł na
zespół): zestawy elektroniki i statuetki dla zdobywców pierwszego miejsca.
Wydatki, które muszą zostać pokryte przez zespół (lub szkołę, sponsorów itp.):
- wszelkie dodatkowe urządzenia elektroniczne, materiały konieczne do realizacji dodatkowej
misji,
- koszty powiązane z obecnością więcej niż jednego nauczyciela lub czterech studentów na
każdym z wymienionych powyżej wydarzeń,
- wszelkie inne koszty poniesione przez zespół niewymienione powyżej.
6
1)
2)
3)
4)
5)
ZWROT KOSZTÓW PODRÓŻY
Uczestnikom warsztatów dla nauczycieli zamieszkałym poza Warszawą, a także uczestnikom
finałów Konkursu (do czterech osób z zespołu, plus opiekun) Organizator zapewnia zwrot
uzasadnionych kosztów podróży na warsztaty oraz na finały do kwoty każdorazowo 150,00
zł (słownie złotych: sto pięćdziesiąt, 00/100) za przejazd pociągiem drugiej klasy lub
komunikacją autobusową, przy czym zakupu biletów dokonuje Uczestnik.
Organizator zapewnia uczestnikom warsztatów dla nauczycieli nocleg w Warszawie w nocy
z 24 na 25 września 2016 r., w pokojach dwuosobowych, przy czym nocleg przysługuje
jedynie Uczestnikom zamieszkałym w odległości większej niż 50 km od Warszawy (liczone
od centrum miasta).
Organizator zapewnia ponadto nocleg uczestnikom finałów (do czterech osób z zespołu,
plus opiekun) w miejscu odbywania się finałów w noce z 13 na 16 kwietnia 2016 r.
Zwrot kosztów podróży, o których mowa w pkt. 1) będzie możliwy pod warunkiem
doręczenia do siedziby Organizatora najpóźniej na miesiąc po zakończeniu warsztatów lub
odpowiednio finałów Konkursu, biletów potwierdzających poniesione koszty. Zwrot
odbędzie się na numer rachunku bankowego podany przez Uczestnika w trakcie Konkursu.
Zwrot kosztów podróży na warunkach określonych powyżej, nastąpi najpóźniej w terminie
do 3 miesięcy od dnia zakończenia odpowiednio warsztatów dla nauczycieli bądź finałów
Konkursu, w drodze przelewu na numer rachunku bankowego wskazany przez uczestnika.
Za dzień dokonanego zwrotu kosztów podróży przyjmuje się dzień obciążenia rachunku
bankowego Organizatora.
7 KONTAKT I DALSZE INFORMACJE
1. Wszelkie pytania i deklaracje zainteresowania należy kierować do:
Jakub Bochiński
Strona internetowa:
ESERO-PL
www.esero.kopernik.org.pl
Centrum Nauki Kopernik
Dalsze informacje
ul. Wybrzeże Kościuszkowskie 20
 Portal „CanSat w Europie” pod adresem:
00-390 Warszawa
http://www.cansat.eu
E-mail: [email protected]
www.cansat.eu
2. Regulamin dostępny jest na stronie www.esero.kopernik.org.pl.
3. Przesłanie wypełnionego formularza zgłoszenia uczestnictwa w Konkursie jest jednoznaczne
z pełną akceptacją postanowień Regulaminu.
4. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za skutki działania siły wyższej, w szczególności w
przypadku odwołania lub zmiany terminów przeprowadzania Konkursu z powodu działania
siły wyższej. Za siłę wyższą uznaje się zdarzenie będące poza kontrolą Organizatora, które
powoduje, że wykonanie zobowiązań jest niemożliwe lub może być uznane za niemożliwe ze
względu na występujące okoliczności. Siłę wyższą stanowią w szczególności: warunki
atmosferyczne, awarie lub zakłócenia pracy urządzeń dostarczających energię elektryczną.
5. Organizator zastrzega sobie prawo zmiany Regulaminu z ważnych przyczyn, o czym
niezwłocznie poinformuje uczestników Konkursu na stronie www.esero.kopernik.org.pl.
6. W sprawach nieuregulowanych Regulaminem mają zastosowanie przepisy Kodeksu
cywilnego i inne przepisy prawa powszechnie obowiązującego.
7. Wszelkie spory mogące wyniknąć w wyniku przebiegu Konkursu będą rozpatrywane przez
sąd właściwy dla siedziby Organizatora.
www.cansat.eu