Pytania zgłaszane przed spotkaniem informacyjnym
Transkrypt
Pytania zgłaszane przed spotkaniem informacyjnym
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu PYTANIA ZGŁASZANE DROGĄ ELEKTRONICZNĄ PRZED SPOTKANIEM INFORMACYJNYM W RAMACH DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z PODDZIAŁANIA 9.1.1 PO KL Pytanie nr 1: Czy projekt nie przekraczający wartości 150 tys. zł. będzie wypłacany w transzach – od czego to zależy? Odpowiedź: Zgodnie z Rozdziałem 1.4. Finansowanie projektów w ramach PO KL Zasad finansowania PO KL: Pierwsza transza (n) środków na realizację projektów jest wypłacana w wysokości i terminie określonym w harmonogramie płatności. W uzasadnionych przypadkach (np. w przypadku projektów krótkich lub o bardzo niskiej wartości) wysokość pierwszej transzy może dotyczyć 100% wartości dofinansowania na dany projekt. Decyzję w tym zakresie podejmuje instytucja zawierająca umowę o dofinansowanie projektu. Wypłata środków w ramach pierwszej transzy dokonywana jest na podstawie umowy o dofinansowanie projektu, w związku z powyższym, w celu jej przekazania nie jest wymagane złożenie przez beneficjenta wniosku o płatność. W przypadku podmiotów prywatnych, pierwsza transza może zostać przekazana dopiero po złożeniu przez beneficjenta zabezpieczenia, o którym mowa w umowie o dofinansowanie projektu, chyba że beneficjent jest zwolniony ze złożenia zabezpieczenia (patrz podrozdział 1.3.2). Jednakże, z uwagi na fakt, iż projekty realizowane w ramach Poddziałania 9.1.1 są z reguły projektami o minimalnie rocznym lub dłuższym okresie realizacji, kwota dofinansowania jest wypłacana w kilku transzach. Pytanie nr 2: Od czego zależy maksymalna kwota dofinansowania (wartość rozpisanego projektu)? ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] Odpowiedź: Dla przedmiotowego konkursu nie wyznaczono maksymalnej wartości projektu, jednakże nie może ona przekroczyć wartości dostępnej alokacji. Wobec powyższego, kwota dofinansowania zależy od zapisów we wniosku o dofinansowanie realizacji projektu. Wartość projektu jest każdorazowo uzależniona od potrzeb edukacyjnych dzieci z terenu realizacji projektu i jest indywidualna dla każdego projektu. Natomiast każdy wydatek musi wpisywać się w realizację celów projektu, oraz zostać skalkulowany w sposób racjonalny kosztowo. Ponadto, po opublikowaniu listy rankingowej, a przed podpisaniem umowy o dofinansowanie projektu prowadzone są negocjacje pomiędzy IP a Beneficjentem, w sytuacji, gdy IP uzna, że koszty zawarte we wniosku są zawyżone, to zgodnie z Zasadami dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL: Negocjacje budżetu powinny prowadzić do ustalenia wydatków na poziomie racjonalnym i efektywnym, w szczególności do zapewnienia zgodności ze stawkami rynkowymi nie tylko pojedynczych wydatków, ale również łącznej wartości usług / towarów uwzględnionych w budżecie projektu lub całej wartości projektu. Zmniejszenie wartości projektu ustalone w wyniku negocjacji nie może wynosić więcej niż 25%. W przypadku, gdy zmniejszenie wartości projektu ustalone w wyniku negocjacji jest wyższe niż 25% IOK odstępuje od podpisania umowy o dofinansowanie projektu z danym projektodawcą. Pytanie nr 3: Czy wkład własny musi być przedstawiony na początku w formie gotówkowej, czy można go rozpisać w projekcie? Odpowiedź: Zgodnie z Rozdziałem 1.3.3. Wkład własny Zasad finansowania PO KL: Wkład własny może być wnoszony w formie: finansowej; niepieniężnej (np. w formie świadczeń wykonywanych przez wolontariuszy) – szczegółowe zasady wnoszenia wkładu niepieniężnego zawarte są w Wytycznych w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach PO KL; dodatków lub wynagrodzeń wypłacanych przez stronę trzecią, np. w formie wynagrodzeń uczestników projektu tj. pracowników przedsiębiorstw w projektach objętych regułami pomocy publicznej, nauczycieli w ramach Działania 9.4 PO KL lub pracowników jednostek samorządu terytorialnego w ramach Działania 5.2. Wkład w formie finansowej i niepieniężnej niekoniecznie musi być wnoszony przez beneficjenta. Może być wnoszony także przez partnera i uczestników projektu, np. w formie ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] symbolicznych opłat pobieranych od uczestników projektu (lub np. od rodziców dzieci w Poddziałaniu 9.1.1), o ile przedmiotowe środki zostały uwzględnione w zatwierdzonym wniosku o dofinansowanie projektu jako wkład własny. Natomiast w ramach niniejszego konkursu Wnioskodawca zgodnie z zapisami SzOP PO KL jest zobowiązany do wniesienia wkładu własnego w wysokości 15% wartości projektu. Wnosząc wkład własny projektodawca winien pamiętać, aby w nazwach pozycji zawrzeć informację, iż dotyczą one wkładu własnego z podaniem, czy cała pozycja dotyczy wkładu własnego, czy tylko w części. Równocześnie, wartość wkładu własnego wykazana w szczegółowym budżecie projektu musi pokrywać się z wartością wynikającą z budżetu ogólnego projektu. W przypadku, jeżeli Projektodawca pierwotnie wnosi wkład własny w formie pieniężnej, a na etapie realizacji projektu planuje dokonać zmiany na inną dozwoloną formę wkładu własnego, to winien on złożyć zmiany w projekcie, które będą każdorazowo indywidualnie analizowane przez Instytucję Pośredniczącą PO KL. Pytanie nr 4: Zgodnie z waszymi sugestiami mam pytanie zasadnicze, kto może uczestniczyć tak naprawdę w projekcie dofinansowanym z EFS? O dofinansowanie projektu ubiegać mogą się wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych), które jednocześnie spełniają kryteria określone w punktach 4.1.1, 4.2.1 i 4.3.1. Czy normalna osoba fizyczna która chce otworzyć przedszkole na terenie wiejskim, posiada zaplecze lokalowe, infrastrukturę spełniającą normy, posiada zabezpieczone środki w gminie na dofinansowanie do jednego przedszkolaka, może ubiegać się o dofinansowanie projektu. Co oznacza zapis "nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą czy oświatową na podstawie odrębnych przepisów" lub które są to podmioty? O dofinansowanie nie mogą ubiegać się podmioty podlegające wykluczeniu z ubiegania się o dofinansowanie na podstawie art. 207 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240 z późn. zm.). Odpowiedź: Zgodnie z zapisami dokumentacji konkursowej w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL: O dofinansowanie projektu ubiegać mogą się wszystkie podmioty – z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych). ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] Oznacza to, iż wnioskować mogą wszystkie podmioty, o ile nie są osobami fizycznymi. Natomiast osoby fizyczne mogą składać wnioski o dofinansowanie tylko w sytuacji, gdy prowadzą działalność gospodarczą lub oświatową. Pytanie nr 5: Chciałabym pozyskać informację na temat: przeprowadzenia procedury zamówień publicznych, zatrudnienia kadry zarządzającej projektem oraz zasady zatrudnienia nauczycieli do prowadzenia zajęć, jeśli tworzymy w ramach projektu nową grupę w przedszkolu. Odpowiedź: Wnioskodawca jest zobowiązany do przeprowadzenia procedury zamówienia publicznego, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa polskiego oraz z zapisami systemu realizacji PO KL. W przypadku jeśli Beneficjent nie posiada odpowiedniej kadry, aby przeprowadzić procedurę zamówienia publicznego, może przewidzieć w projekcie wynagrodzenie dla takiej osoby z zachowaniem racjonalności przedmiotowego wydatku. W kwestii zatrudniania personelu projektu, Wnioskodawca ma możliwość wyboru formy zatrudnienia w zależności od specyfiki projektu, przy czym należy pamiętać o zachowaniu wymogów nakładanych na Projektodawcę przez ogólne przepisy prawa polskiego oraz systemu realizacji PO KL. Pytanie nr 6: Uzyskanie informacji na temat przygotowania wniosku, na co należy zwrócić uwagę przy jego wypełnianiu, jakie są ograniczenia i najczęściej popełniane błędy. Odpowiedź: Najczęściej popełniane błędy we wnioskach o dofinansowanie projektu: punkt 3.1 – wadliwa diagnoza kwestii problemowej; podawanie danych dotyczących np. całej Wielkopolski, a nie gminy, na terenie której realizuje się projekt; brak konsultacji projektu w środowisku, w jakim ma być on realizowany, w przypadku Poddziałania 9.1.1 także z rodzicami dzieci; brak analizy sytuacji kobiet i mężczyzn; cele projektu sformułowane niezgodne ze SMART; nieprawidłowo dobrane wskaźniki pomiaru celów; w punkcie 3.2 – brak opisu grupy docelowej ze względu na istotne dla projektu cechy; brak uzasadnienia dla podziału na płeć grupy docelowej; brak uzasadnienia dla merytorycznego doboru uczestników; brak ilościowego uzasadnienia grupy docelowej; ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] kryteria rekrutacji niespójne z pozostałą częścią wniosku; brak opisu barier, potrzeb i oczekiwań; podawanie sprzecznych danych/informacji w różnych częściach wniosku o dofinansowanie; przewidziane w projekcie zadania (pkt 3.3) nie wynikające ze zdiagnozowanej sytuacji problemowej (pkt 3.1) lub nieuzasadnione; brak miejsca realizacji zajęć oraz osób odpowiedzialnych; zły opis lub brak opisu produktów oraz częstotliwości ich pomiaru; niezgodności pomiędzy punktem 3.3 a budżetem projektu – przykładowo w punkcie 3.3 wykazuje się inną liczbę godzin zajęć niż w budżecie szczegółowym projektu; punkt 3.5 – wybór nieprawidłowego oczekiwanego efektu realizacji PO KL; opis wartości dodanej, który faktycznie wynika wprost z realizowanego projektu; punkt 3.7 – nieprawidłowy opis kadry zarządzającej projektem (brak opisu stanowisk pracy, wykształcenia, doświadczenia); brak uzasadnienia doboru partnera w projekcie; budżet projektu – nieprawidłowa wartość wkładu własnego – nie stanowiąca 15% wartości projektu (w Działaniach/Poddziałaniach, gdzie jest wymagane); budżet projektu – zawyżenie wydatków na poszczególne pozycje – kwoty wyższe niż stawki rynkowe; budżet projektu – niespójność z częścią merytoryczną – wydatki dotyczące działań nigdzie nie opisanych; budżet projektu – błędy rachunkowe, nieprawidłowe opisy pozycji przekroczenie limitu kosztów pośrednich rozliczanych ryczałtem; w przypadku kosztów pośrednich rozliczanych na podstawie faktycznie poniesionych wydatków znacząco wyższe aniżeli dopuszczalne limity Pytanie nr 7: W jaki sposób obliczać wkład własny wnioskodawcy? Proszę o podanie jakiegoś przykładu. Odpowiedź: Zgodnie z zapisami Dokumentacji konkursowej w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL: Do realizacji projektu jest wymagane wniesienie wkładu (Projektodawcy) w wysokości 15% wartości projektu. ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] własnego Beneficjenta Powyższy przykład znajduje się w Dokumentacji konkursowej oraz „Zasadach finansowania POKL” Pytanie nr 8: Czy w Poddziałaniu 9.1.1 występuje pomoc publiczna? Jeśli tak, czy koszty pośrednie są nią objęte również? Odpowiedź: Zgodnie z zapisami Dokumentacji konkursowej w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL: W ramach niniejszego konkursu nie ma możliwości realizacji projektów zawierających elementy pomocy publicznej. Pytanie nr 9: Czy w projekcie opisujemy pomieszczenie, które musi spełnić warunki ustawowe, czy też zawieramy tylko taką informację? Odpowiedź: Wnioskodawca jest zobowiązany do posiadania pomieszczeń spełniających wszelkie wymogi związane z prowadzeniem ośrodka edukacji przedszkolnej. Równocześnie w treści wniosku o dofinansowanie należy zawrzeć informację na temat dysponowanego przez Projektodawcę zaplecza. W przypadku jeśli pomieszczenia, którymi dysponuje Projektodawca wymagają adaptacji do prowadzenia w nich edukacji przedszkolnej, istnieje możliwość dostosowania pomieszczeń do potrzeb realizacji projektu, w ramach limitów cross – financingu. ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] Pytanie nr 10: Czy dodatkowe zajęcia edukacyjno wychowawcze w przypadku JST, jeżeli łączna wartość zajęć przekracza 14 000 Euro (natomiast pojedynczy rodzaj zajęć nie przekracza 14 000 Euro i są to zajęcia rodzajowo różne np.: zajęcia z j. angielskiego, plastyki, tańca, gimnastyki korekcyjnej) muszą być realizowane w formie zleconej w przetargu usługi edukacyjnej przez firmę zewnętrzną, czy też gmina może zatrudnić do prowadzenia tych zajęć nauczycieli na podstawie umowy – zlecenia traktując każdego nauczyciela jako oddzielne zamówienie? Odpowiedź: Za przeprowadzenie procedury zamówienia publicznego odpowiada Beneficjent. Należy jej dokonać zgodnie z przepisami prawa polskiego oraz systemu realizacji PO KL. Ponadto, nie należy stosować praktyk mających na celu ominięcie procedur związanych z prawem zamówień publicznych. Pytanie nr 11: Czy JST musi zatrudnić przedszkolankę na podstawie umowy o pracę zgodnie z kartą nauczyciela, czy też ma możliwość zatrudnienia na podstawie umowy – zlecenia. Odpowiedź: Zgodnie ze stanowiskiem MEN, stosunek pracy nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przez JST podlega regulacji przepisów ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674, z późn. zm.). W związku z powyższym treść tego stosunku, w tym sposób zatrudniania nauczycieli oraz wykonywania obowiązków pracowniczych podlega przepisom ww. ustawy. Ponadto jest możliwe zatrudnianie nauczycieli na podstawie umowy cywilnoprawnej, jednakże musi być zgodne z przepisami krajowymi. Szczegółowe interpretacje dotyczące zatrudniania nauczycieli zostały opublikowane i są dostępne na stronie internetowej WUP w Poznaniu www.efs.wup.poznan.pl (informacja z dnia 07.04.2011 r.). Pytanie nr 12: Jak należy liczyć wiek dzieci, gdy grupę docelową w 100% stanowią dzieci 3 – 4 letnie w momencie przystąpienia do projektu: należy brać pod uwagę rok kalendarzowy w którym dziecko kończy 4 lata, czy też konkretną datę urodzenia dziecka (np. czy wszystkie dzieci urodzone w 2009 r. będą traktowane jako dzieci 4 letnie w momencie przystąpienia do projektu w dniu 01.09.2013 r.) Odpowiedź: Zgodnie z Podręcznikiem wskaźników PO KL 2007-2013: ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] 2. Liczba dzieci w wieku 3-5 lat, które uczestniczyły w różnych formach edukacji przedszkolnej na obszarach wiejskich Metodologia i sposób pomiaru: Wskaźnik mierzy liczbę dzieci w wieku 3-5 lat, które uczestniczyły w zajęciach przedszkolnych w ramach projektów realizowanych w Poddziałaniu 9.1.1. Do pomiaru wskaźnika należy przyjąć miejsce zamieszkania dziecka – dzieci mieszkające na obszarach gmin wiejskich oraz części wiejskiej (leżącej poza miastem) gminy miejsko-wiejskiej lub miejsce realizacji projektu – projekty realizowane na obszarach gmin wiejskich oraz części wiejskiej (leżącej poza miastem) gminy miejsko-wiejskiej. Za moment pomiaru wskaźnika należy przyjąć moment rozpoczęcia udziału w projekcie. Do grupy dzieci w wieku 3-5 lat zalicza się uczestników, którzy odpowiednio do dnia rozpoczęcia udziału w projekcie mieli skończone 3 lata i jednocześnie nie ukończyli 6 lat. Jeśli dzień rozpoczęcia udziału w projekcie jest dniem 6 urodzin danego uczestnika, to nie jest on liczony do wskaźnika. Pytanie nr 13: Czy w ramach projektu mogą być prowadzone zajęcia w zakresie specjalnych potrzeb indywidualnych dzieci i czy finansowane w ramach projektu mogą być zajęcia, w których udział biorą również dzieci, które nie są objęte projektem? Odpowiedź: Istnieje możliwość zaplanowania zajęć w zakresie specjalnych potrzeb dzieci o ile Wnioskodawca przedstawi uzasadnienie potrzeby realizacji ww. zajęć. Ponadto należy pamiętać, iż głównym celem Poddziałania 9.1.1 jest tworzenie i utrzymanie dodatkowych miejsc w ośrodkach wychowania przedszkolnego, prowadzących do zwiększenia odsetka dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej. Ponadto dopuszcza się możliwość sfinansowania realizacji dodatkowych zajęć edukacyjno – wychowawczych, wykraczających poza dotychczasowy zakres usług przedszkolnych finansowanych ze środków organu prowadzącego, o ile działanie to jest uzasadnione zapewnieniem jednolitych standardów edukacji przedszkolnej wszystkich dzieci i towarzyszy mu omówiony powyżej wzrost liczby dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej w danym ośrodku. Pytanie nr 14: Jeśli zamierza się w ramach projektu realizować dodatkowe zajęcia, to czy przez okres co najmniej równy okresowi realizacji projektu muszą być realizowane wszystkie zajęcia i czy muszą być one nieodpłatne? ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] Odpowiedź: Wnioskodawca jest zobowiązany do zapewnienia funkcjonowania ośrodka przedszkolnego przez okres równy okresowi realizacji projektu. Wobec powyższego, wymaga się od Projektodawcy przeprowadzenia diagnozy obejmującej przyszłe lata oraz wykazania, iż w okresie trwałości projektu również będzie występowało zapotrzebowanie na miejsca przedszkolne na danym terenie. Jednakże trwałość miejsc przedszkolnych w ramach projektów realizowanych w 9.1.1 jest rozumiana jako instytucjonalna gotowość ośrodków edukacji przedszkolnej do utrzymania miejsc przedszkolnych w liczbie odpowiadającej faktycznemu i prognozowanemu zapotrzebowaniu na tego typu usługi. W przypadku realizacji działań dodatkowych Projektodawca jest zobligowany do wskazania we wniosku o dofinansowanie informacji o liczbie, rodzaju i zakresie dodatkowych działań edukacyjno-wychowawczych planowanych do zrealizowania w ramach projektu. Dodatkowo, projektodawcy planując realizację dodatkowych działań edukacyjno-wychowawczych w ośrodkach wychowania przedszkolnego powinni mieć na uwadze obowiązek zachowania racjonalności wydatków przeznaczonych na realizację ww. przedsięwzięć. Zakończenie realizacji projektu nie powinno stanowić zagrożenia dla znaczącego zmniejszenia jakości usług świadczonych w ośrodkach wychowania przedszkolnego. Niemniej jednak, to organ prowadzący powinien decydować o dalszej realizacji uruchomionych w ramach projektu dodatkowych zajęć edukacyjno-wychowawczych w podległych mu ośrodkach wychowania przedszkolnego. Pytanie nr 15: W chwili obecnej gmina uruchomiła małe oddziały w ramach środków z Powiatowego Urzędu Pracy i budżetu gminy ( przede wszystkim są to wynagrodzenia) w okresie od stycznia do czerwca 2013r. Jak to się będzie teraz miało do 2 Typu operacji? Czy gmina chcąc starać się o środki unijne na wsparcie istniejących przedszkoli od września 2013r. może objąć te dzieci projektem i potraktować jako stworzenie nowych – dodatkowych miejsc przedszkolnych. (Gmina może starać się o środki unijne tylko w ramach 2 typu operacji). Odpowiedź: W ramach 2 typu operacji projekcie należy obligatoryjnie wygenerować nowe miejsca przedszkolne. Jeżeli Wnioskodawca zaplanuje utworzenie nowych miejsc przedszkolnych w ramach projektu, to może również zaplanować zajęcia dodatkowe dla dzieci już uczęszczających do przedszkola, o ile będzie to zasadne ze względu na wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci. Należy pamiętać, iż zajęcia dodatkowe dla dzieci już objętych edukacją przedszkolną ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] mogą być jedynie uzupełnieniem działań podejmowanych w ramach projektu i nie mogą stanowić głównego celu projektu. Pytanie nr 16: Czy dodatkowymi zajęciami, które kierowane będą do nowo przyjętych dzieci w ramach stworzenia nowych miejsc w przedszkolach, mogą również brać udział dzieci uczęszczające w chwili obecnej do przedszkoli (te które są finansowane z budżetu gminy i PUP) . Odpowiedź: Istnieje możliwość zaplanowania zajęć w zakresie specjalnych potrzeb dzieci o ile Wnioskodawca przedstawi uzasadnienie potrzeby realizacji ww. zajęć. Ponadto należy pamiętać, iż głównym celem Poddziałania 9.1.1 jest tworzenie i utrzymanie dodatkowych miejsc w ośrodkach wychowania przedszkolnego, prowadzących do zwiększenia odsetka dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej. Ponadto dopuszcza się możliwość sfinansowania realizacji dodatkowych zajęć edukacyjno – wychowawczych, wykraczających poza dotychczasowy zakres usług przedszkolnych finansowanych ze środków organu prowadzącego, o ile działanie to jest uzasadnione zapewnieniem jednolitych standardów edukacji przedszkolnej wszystkich dzieci i towarzyszy mu omówiony powyżej wzrost liczby dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej w danym ośrodku. Ponadto, projekty w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL powinny w pierwszej kolejności koncentrować się na utworzeniu możliwie jak największej liczby miejsc przedszkolnych w ramach dostępnej na to Poddziałanie puli środków. Niemniej, realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych, wykraczających poza dotychczasowy zakres usług przedszkolnych finansowanych ze środków organu prowadzącego, jest możliwa, o ile działanie to jest uzasadnione zapewnieniem jednolitych standardów edukacji przedszkolnej wszystkich dzieci i towarzyszy mu wzrost liczby dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej w danym ośrodku. Należy jednak pamiętać o tym, że wszystkie planowane dodatkowe zajęcia edukacyjno – wychowawcze powinny być uwzględnione we wniosku o dofinansowanie projektu. Dotyczy to także uwzględnienia w szczegółowym budżecie projektu wydatków na wyżywienie i zajęcia dodatkowe, bez względu, czy planowane są do sfinansowania ze środków dofinansowania czy też z innych źródeł (w tym opłat wnoszonych przez rodziców). Celowość wprowadzenia ww. opłat wydaje się o tyle uzasadniona, ze może stanowić mechanizm zapewnienia trwałości rezultatów projektu, tj. zapewnienia, że utworzony ośrodek przedszkolny lub stworzone dodatkowe miejsca dla dzieci w istniejących ośrodkach, zostaną zachowane po zakończeniu realizacji projektu. ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected] Pytanie nr 17: Wydłużenie czasu pracy przedszkoli – dotyczy dzieci już uczęszczających do przedszkoli czy nowych? Odpowiedź: Podstawowym celem Poddziałania 9.1.1 PO KL jest wygenerowanie dodatkowych miejsc przedszkolnych. W związku z powyższym, wydłużenie godzin pracy przedszkola może mieć miejsce tylko w przypadku stworzenia nowych miejsc przedszkolnych. ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20 [email protected] Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20 [email protected]