Egzamin gimnazjalny 2006

WYNIKI EGZAMINU
GIMNAZJALNEGO 2006
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2006 r.



-
-
Egzamin pisało 40 osób, co stanowiło ok. 0,064%
uczniów w Okręgu i 1,31% uczniów woj. kujawskopomorskiego.
Z części humanistycznej zwolnione były 3 osoby, z
części matematyczno-przyrodniczej – 11. Stanowiło
to 5,11 % laureatów zwolnionych z egzaminu w
Okręgu Gdańsk (3,93% w 2005 r.).
W woj. kujawsko-pomorskim w 2006 roku
zwolnionych z egzaminu było:
w części humanistycznej – 61 uczniów,
w części matematyczno-przyrodniczej 108. (zwolnieni z
GiLA stanowili 8,3% ogółu zwolnionych w woj. kujawsko-pomorskim).
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2006 r.





Najwyższy wynik w GiLA –97 pkt. (100
pkt. w 2005 r.)
Najniższy wynik w GiLA – 62 pkt. (80
pkt. w 2005 r.)
W części humanistycznej 65% uczniów uzyskało
wyniki bardzo wysokie i najwyższe (w 2005 r.
75%). (w Polsce – 11,7%).
W części mat. - przyr. 95% uczniów uzyskało
wyniki bardzo wysokie i najwyższe (w 2005 r.
95%). ( w Polsce – 10,75%).
Zwiększyła się przewaga GiLA w stosunku do
średniego wyniku w mieście i w Okręgu w
stosunku do lat poprzednich.
Najwyższe wyniki indywidualne
osiągnięte na egzaminie gimnazjalnym
I.
II.
III.
IV.
V.
Daria Kilińska, Magdalena Twardowska,
Joanna Zielińska – 97 pkt.
Marta Spychalska, Michał Lamparczyk– 95
pkt.
Magdalena Łuniewska – 94 pkt.
Michał Lipiński, Natalia Skrzetuska, Marta
Słomiak – 93 pkt.
Magdalena Karwecka, Antonina Lisiecka –
92 pkt.
Średnie wyniki egzaminu gimnazjalnego w
GiLA w 2006 roku.

Część humanistyczna:
Szkoła – 43,03 pkt.

Część matematyczno-przyrodnicza
Szkoła – 45,28 pkt.
Porównanie wyników GiLA z
wynikami w Okręgu Gdańsk.
50
50
45
45
40
40
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
5
0
0
GiLA
Toruń
Cz. humanistyczna
Woj. kujawsko-pomorskie
Okręg
Cz. matematyczno-przyrodnicza
Porównanie wyników poszczególnych
kompetencji. Część humanistyczna.
25
20
15
10
5
0
wynik maks.
GiLA
Czytanie i odbiór tekstów kultury
Toruń
Tworzenie wlasnego tekstu
Okręg
Porównanie wyników w poszczególnych
obszarach cz. matematyczno-przyrodniczej
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
wynik maks.
GiLA
Toruń
umiejętność stosowania terminów
wyszukiwanie i stosowanie informacji
wskazywanie i opisywanie faktów, związków itp..
stosowanie zintegrowanej wiedzy w rozw. problemów
Okręg
Wyniki uczniów na skali staninowej.
Polska – 2006 rok.
Wyniki uczniów na skali znormalizowanej
Stopień
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Opis stopnia skali
Procent populacji
zdających
Najniższy
4
Bardzo niski
7
Niski
12
Niżej średniej
17
Średni
20
Wyżej średniej
17
Wysoki
12
Bardzo wysoki
7
Najwyższy
4
Wyniki uczniów GiLA na skali znormalizowanej
70
60
50
40
30
20
10
0
najniższy
b. niski
niski
niżej śr.
średni
w yżej śr.
w ysoki
b. w ysoki
Egzamin gimnazjalny % populacji zdających skali standardowej dziewiątki
Egzamin gimnazjalny % udział uczniów GiLA cz. humanistyczna
Egzamin gimnazjalny % udział uczniów GiLA cz. mat. - przyr.
najw yższy
ROZKŁAD WYNIKÓW SZKÓŁ
POLSKA – 2006 rok
Rozkład wyników szkół. Cz. humanistyczna.
Rozkład wyników szkół.
Cz. matematyczno-przyrodnicza
Przewaga GiLA w stosunku do
wyniku w Toruniu. Toruń=100
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2002
2003
2004
cz. Hum.
Cz. Mat-przyr.
2005
2006
Analiza łatwości zadań
Część humanistyczna
Polska – 0,63 (umiarkowanie trudny)
Czytanie i odbiór tekstów kultury – 0,72 (łatwy)
Tworzenie własnego tekstu – 0,54 (umiarkowanie trudny)
GiLA – 0,86 (łatwy)
Czytanie i odbiór tekstów kultury – 0,93 (bardzo łatwy)
Tworzenie własnego tekstu – 0,79 (łatwy)
Analiza łatwości zadań
Część matematyczno-przyrodnicza
Polska – 0,48 (trudny)
Umiejętność stosowania terminów, pojęć, procedur – 0,44 (trudny)
Wyszukiwanie i stosowanie informacji – 0,67 (umiarkowanie trudny)
Wskazywanie i opisywanie faktów, związków i zależności – 0,46 (trudny)
Stosowanie zintegrowanej wiedzy i umiejętności – 0,30 (trudny)
GiLA – 0,91 (bardzo łatwy)
Umiejętność stosowania terminów, pojęć, procedur – 0,92 (bardzo łatwy)
Wyszukiwanie i stosowanie informacji – 0,92 (bardzo łatwy)
Wskazywanie i opisywanie faktów, związków i zależności – 0,87 (łatwy)
Stosowanie zintegrowanej wiedzy i umiejętności – 0,92 (bardzo łatwy)
Rozkład wyników części humanistycznej w GiLA
22
20
18
16
% populacji
14
12
10
8
6
4
2
0
1
2 3 4
5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Punkty
Dziewczęta
Chłopcy
Rozkład wyników części mat. – przyr. w GiLA
45
40
35
% populacji
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Punkty
Dziewczęta
Chłopcy
Porównanie trudności zadań w Polsce i GiLA
Trudność zadań części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego w 2006 r. w Polsce i w GiLA
1
0,9
0,8
Współczynnik trudności
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Zadanie
Polska
GiLA
19
20
21
22
23
24
25
26
Porównanie trudności zadań w Polsce i GiLA
Porównanie trudności zadań cz. matematyczno-przyrodnicza. Polska i GiLA - 2006 r.
1
0,9
0,8
SKALA TRUDNOŚCI
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ZADANIE
Polska
GiLA
ANALIZA


Wśród zadań części humanistycznej w GiLA aż
20 zadania okazały się bardzo łatwe, w Polsce
zadań b. łatwych było 8. Zadań łatwych w GiLA
było 5, a w Polsce - 7, a umiarkowanie trudnych
w GiLA – 1, w Polsce – 7, a 4 trudne. W GiLA nie
było zadania bardzo trudnego.
Wśród zadań części matematyczno-przyrodniczej
w GiLA były 23 zad. b. łatwe i 13 zadań łatwych.
W Polsce było 1 zadanie b. łatwe (23), 7 zadań
łatwych, 12 umiarkowanie trudnych, 13 zadań
trudnych i 1 bardzo trudne (8).