plan pracy samorządu uczniowskiego

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Lucjana Cylkowskiego
ROK SZKOLNY 2014/2015
Lp.
1
Zadania
2
Organizacja pracy
Samorządu Uczniowskiego
w nowym roku szkolnym
2014/2015.
Kształtowanie umiejętności
zespołowego działania,
samokontrola, samoocena
i zdyscyplinowanie uczniów.
Wykazanie inicjatywy
samorządowej oraz
samodzielność w
podejmowaniu
różnorodnych aktywności na
rzecz środowiska szkolnego propozycje i działania
zainicjowane przez uczniów.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Formy realizacji
3
Przeprowadzenie wyborów samorządów klasowych zgodnie
z Regulaminem Samorządu Uczniowskiego.
Uruchomienie działalności Samorządu Uczniowskiego.
Realizacja w palnie pracy wniosków i propozycji
uczniowskich.
Zapoznanie członków Samorządu Uczniowskiego klas IV
z zasadami dotyczącymi realizacji zadań oraz oceny klasy za
udział w życiu szkoły. Przypomnienie zasad członkom
samorządu z klas V-VI.
Aktualizacja i dostosowanie do potrzeb Regulaminu
Samorządu Uczniowskiego.
Ułożenie planu pracy z uwzględnieniem
a) wniosków
b) Regulaminu SU
c) Programu wychowawczego szkoły
d) Programu profilaktyki
e) obowiązujących zarządzeń i ustaw MEN oraz Kuratora
Oświaty
f) propozycje uczniów do pracy w ramach samorządu dla
klas IV – VI w roku szkolnym 2014/2015.
Przedstawienie i zatwierdzenie planu pracy Samorządu
Uczniowskiego.
Odpowiedzialni
4
Wychowawcy
klas
Termin
5
IX 2014
IX 2014
Opiekun SU
Opiekun SU
Rada
Pedagogiczna
Opiekun SU
IX 2014
Opiekun SU
IX 2014
Opiekun SU
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
Uczniowie
Przewodniczący
SU, Opiekun SU
2
Uczestnictwo w pracy
szkoły- aktywność uczniów.
Kształtowanie
odpowiedzialności za
podejmowane zadania.
8. Organizacja kampanii wyborczej pod hasłem ”I Ty możesz
zostać członkiem Samorządu Uczniowskiego”.
9. Przeprowadzenie wyborów do SU zgodnie z Regulaminem
Samorządu na rok szkolny 2014/2015.
10. Omówienie propozycji do planu pracy SU w kolejnym roku
szkolnym.
1. Działalność SU i realizacja zadań wg opracowanego planu
pracy.
2. Zapoznanie uczniów ze Szkolnym Programem Profilaktyki.
3. Zapoznanie uczniów z Programem Wychowawczym Szkoły.
4. Wystawienie przez członków Samorządu Uczniowskiego
opinii na temat Programu Wychowawczego Szkoły oraz
Szkolnego Programu Profilaktyki
5. Zapoznanie się i przypomnienie Statutu szkoły, Konwencji o
Prawach Dziecka oraz regulaminu:
a) Praw i obowiązków ucznia
b) Wewnętrznego systemu oceniania
6. Współpraca Samorządu Uczniowskiego z:
a) dyrekcją szkoły
b) pedagogiem szkolnym
c) psychologiem szkolnym
d) wychowawcami klas
e) pracownikami obsługi i administracji
f) rodzicami
g) innymi organizacjami działającymi w szkole (ZHP,
Radą Dzielnicy Gdynia Mały Kack)
h) współpraca z kółkami przedmiotowymi oraz
przedszkolem francuskim działającymi w szkole.
Dyrekcja Szkoły,
Rada Rodziców,
Opiekun SU, SU
Rok szkolny
2014/2015
Przewodniczący
SU, Opiekun SU
Opiekun SU
Cały rok
Dyrektor
Opiekun SU
Pedagog
Psycholog
Wychowawcy
klas
Rada
Młodzieżowa SU
Opiekun SU
IX 2014
Cały rok
szkolny
3
4
5
Koordynacja i kontrola pracy
Samorządu Uczniowskiego
Właściwy i rzeczowy przekaz
informacji.
Udział młodzieży w życiu
szkoły poprzez
przygotowanie uroczystości,
apeli oraz dodatkowych
imprez.
Kształtowanie umiejętności
zespołowego działania
i współodpowiedzialność za
jednostkę i grupę .
Tworzenie ceremoniału
szkolnego, kultywowanie
i wzbogacanie tradycji
1. Prowadzenie całorocznej dokumentacji pracy SU
a) teczka SU- plany pracy, regulaminy.
2. Organizacja spotkań SU z opiekunem SU.
3. Posumowanie pracy klas IV – VI w systemie” Gospodarz
Szkoły „ w roku szkolnym 2014/15 – inwencja własna.
4. Przyznanie wyróżnień i dyplomów dla najlepiej pracującej
klasy oraz dla osób wspierających społeczne działania na
rzecz środowiska szkolnego.
1. Przepływ informacji
a) komunikaty ustne podczas zebrań SU
b) komunikaty pisemne dla samorządów klasowych
c) tablica informacyjna SU
d) e-mail, facebook, blog- stosowanie nowoczesnych form
komunikacji
e) zamieszczanie informacji na stronie internetowej
2. Zagospodarowanie gabloty Samorządu Uczniowskiego
3. Zagospodarowanie i uzupełnianie na bieżąco gabloty SU
1. Udział w uroczystościach obchodów rocznic, świąt
kościelnych, państwowych i lokalnych
a) Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2014/2015 –
Przygotowanie osób odpowiedzialnych za sztandar szkoły
b) Pasowanie na ucznia klasy I –pomoc
w organizacji święta pierwszoklasistów: ślubowanie.
c) Święto Edukacji Narodowej- przygotowanie życzeń.
d) Narodowe Święto Niepodległości-udział w uroczystości
e) Spotkanie Wigilijne z okazji Świąt Bożego Narodzenia,
Jasełka – przygotowanie życzeń dla pracowników oświaty
i lokalnych urzędów. Wystrój szkoły.
f) „Dzień Kobiet – przygotowanie życzeń, apel
Opiekun SU
Przewodniczący
SU
Samorząd
klasowy,
wychowawcy
Organizatorzy
Dyrektor
Opiekun SU
Członkowie SU
Cały rok
raz w tygodniu
piątek
9.40-9.50
Samorząd
klasowy
Na bieżąco
Sekretarz szkoły
Opiekun SU
Dyrektor,
nauczyciele
Członkowie SU
Opiekun SU
Nauczyciele kl. I
Nauczyciele
Uczniowie
Rok 2014/15
Nauczyciele I –III
XII.2014
Czerwiec 2015
Cały rok
IX 2014
14.X.2014
11. XI.2014
w/g
szkoły tradycji.
6
Organizowanie
pozalekcyjnej kulturalnej
aktywności uczniów i
właściwego
zagospodarowania czasu.
Integracja społeczności
szkolnej.
okolicznościowy.
g) Święta Wielkanocne- przygotowanie kartek z życzeniami.
h) Konstytucja 3 Maja- „Radosna Majówka
w Polsce”(wykonujemy kotyliony, uroczysty apel)
2. Zakończenie roku szkolnego 2014/2015- przygotowanie
uczniów odpowiedzialnych za sztandar szkoły.
3. Dni kultury zdrowotnej i ekologicznej – na obiad dzieci
dostają opakowanie marchewek.
4. „Dzień łasucha” – uczniowie dostają coś słodkiego
(przygotowanie kilku słodyczy dla klas 1-6 )
1. Działalność rozrywkowa.
harmonogramu
imprez
Klasy I – VI
Opiekun SU
Rada SU
N- le, uczniowie
Klas I – VI
Opiekun SU
Rada SU
Rodzice
„Dzień Sportu” w SP nr 13 w Gdyni.
Samorządy
Przygotowanie, organizacja dyskotek dla klas 4 – 6:
klasowe, rodzice,
wychowawcy
„Andrzejki” – Wróżby i czary. Dyskoteka. SU
klas, nauczyciele
organizuje stoiska z wróżbami, przepowiadaniem przyszłości, wspomagający
czarami, słodkościami i gorącą herbatą.
„Mikołajki” – Każdy może zostać Świętym Mikołajem
-przeprowadzenie podczas apelu różnych konkurów i zabaw
dla dzieci klas 1-3. Klasy 4-6 przygotowują klasowo krótkie,
śmieszne scenki dla dzieci z przedszkola i klas 0-3.
Bal karnawałowy - obowiązkowe nakrycie głowy.
Wybór najbardziej oryginalnego nakrycia na głowę .
„Dzień Świętego Walentego” – Magiczna
Korespondencja- zbierana do pięknie wykonanej
walentynkowej skrzynki: „I Ty możesz sprawić komuś radość,
pisząc miły list”, pieczenie przez SU ciasteczek w kształcie
Wg terminarza
na rok szkolny
2014/2015
15.09.2014r.
27.XI. 2014
04.XII 2014
16.II 2015
serca dla każdego ucznia i nauczyciela z klas 1-6.
Powitanie Wiosny: „Dzieci Kwiaty”. Kolorowy,
radosny dzień w szkole. Obowiązywał strój kolorowy i
wzorzysty. Dzień wolny od złych ocen w szkole i pytania.
„Wielkanocna parada” - przebranie się za zajączki,
króliczki i kurczaczki klas 1-3.
„Promocja naszej szkoły” – występy artystyczne klas
4-6, nagrody dla trzech pierwszych miejsc.
„Najaktywniejsi uczniowie” oraz „Najbardziej
usportowiona klasa w szkole”.
„Dni Otwarte w Trzynastce”.
Ponad to nowymi pomysłami na rok szkolny 2014/2015 są:
 „Dzień pod krawatem” – chętni, posiadający na sobie
krawat tego dnia nie będą pytani.
 „Dzień postaci z bajek” – klasy 0-3 przychodzą
przebrane za różne postacie z bajek.
 „Europejski Dzień Mózgu” – to dzień bez
sprawdzianów i „Dzień Nieprzemęczającego się
Mózgu”
 „Radosne dzionki” – to dzień kiedy każda klasa
proponuje nauczycielowi co chciałaby zrobić tego
dnia np.: wyjście do kina, do teatru, na plażę, na
spacer.
OPRÓCZ CYKLICZNYCH IMPREZ ODBĘDĄ SIĘ TAKIE
KONKURSY I PRZEDSIĘWZIĘCIA JAK:
•
„Mini Playback Show”.
•
„Talenty Trzynastki”.
•
„Szansa na sukces” oraz wystawa prac naszych
IV 2015
Cały rok
wg kalendarza
imprez
7
Współodpowiedzialność w
rozwiązywaniu problemów
uczniów
•
PRZEDSTAWIENIA, INSCENIZACJE I PROGRAMY
ARTYSTYCZNE PRZEDSTAWIONE PRZEZ SU ORGANIZOWANE
WE WSPÓŁPRACY Z KÓŁKIEM TEATRALNYM I CHÓREM:
•
Nasze pasje i zainteresowania.
•
Zasady dobrego zachowania się.
•
Zdrowy styl życia to mój styl
•
Aktywne formy spędzania czasu wolnego.
POMOC SU W IMPREZACH I AKCJACH:
Przemarsz Mikołajków z naszej szkoły – czyli każdy może
zostać Świętym Mikołajem. Uczniowie, nauczyciele, rodzice
oraz przedstawiciele Rady Małego Kacka biorą udział w
paradzie.
Dni Otwarte SP nr 13.
PRZYGOTOWANIE I ZORGANIZOWANIE SZKOLNYCH
KONKURSÓW ORAZ PRAC PLASTYCZNYCH
I
UPOMINKÓW NA RÓŻNE OKAZJE PRZY WSPÓŁPRACY Z
KÓŁKAMI: PLASTYCZNYM, ORGIAMI.
•
Najpiękniejsza kartka bożonarodzeniowa.
•
Mój aniołek.
Co wiesz o naszej szkole.
AKTYWNY UDZIAŁ SU SP13 W OGÓLNOKRAJOWYCH
AKCJACH CHARYTATYWNYCH:
2. Włączanie uczniów SU aby służyli pomocom innym: „Góra
grosza”, „Pola Nadziei”, „Wielka Orkiestra Świątecznej
Pomocy”, „Rodzina rodzinie” oraz „Dni Ziemi”. Umożliwienie
na bieżąco uaktywniać pracę uczniów na rzecz
potrzebujących i środowiska naturalnego.
1. Kontynuacja skrzynki problemów i pomysłów ucznia.
2. Losowanie „Numeru szczęścia”.
Wg terminarza
na rok szkolny
2014/2015
Opiekun SU,
pedagog szkolny
Cały rok
oraz partnerstwo
w stosunkach uczniów
z nauczycielami w realizacji
celów wychowawczych
szkoły.
Dbałość o właściwą
atmosferę w szkole.
Kształtowanie postaw
samorządności
i przedsiębiorczości
uczniów.
8
3. Kolorowy Dzień – 13dnia każdego miesiąca.
4. 13 W PIĄTEK BEZ JEDYNKI
5. Stosujemy szkolny kodeks zasad postępowania w relacjach
rówieśniczych i kontaktach międzyludzkich „Vademecum
uczniowskie”.
POMOC WOLONTARIATU W NAJBLIŻSZEJ SPOŁECZNOŚCI:
1. Zbiórka ubrań, przyborów szkolnych oraz zabawek dla dzieci
z domów dziecka, ośrodków opiekuńczo-wychowawczych
oraz domów hospicyjnych.
2. Przeprowadzenie akcji „Podaruj co możesz” w środowisku
szkolnym.
3. Akcja „Ciapkowo”, pomoc dla zwierząt z pobliskiego
schroniska dla zwierząt w postaci uzbieranych karm i koców.
4. Współpraca z Caritas Parafii Chrystusa Króla.
psycholog szkolny
n-le przedmiotu
Rada SU
IX 2014
X/XI 2014
Opiekun SU
Rada SU
2014/2015
cały rok
Cele działalności Samorządu Uczniowskiego:





Reprezentowanie ogółu uczniów poprzez działanie na rzecz społeczności uczniowskiej i obrona jej praw.
Budowanie wśród uczniów poczucia własnej wartości i przydatności w działaniach na rzecz szkoły
Uczestnictwo uczniów w samodzielnym rozwiązywaniu problemów oraz partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji
celów wychowawczych szkoły
Dbanie o dobre imię i honor szkoły, kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji.
Kształtowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia.