Projekt edukacyjny dla klasy "0"

Projekt edukacyjny
ROK SZKOLNY : 2016-2017
PROJEKT EDUKACYJNY :
Tytuł projektu: Czytamy dzieciom.
Tworzymy album bohaterów książkowych- lapbook
Opracowanie: mgr Ewa Merta; Helena Prutis
1. Czas trwania projektu: cały rok szkolny.
2. Uzasadnienie wyboru tematu:
Ponad 65 % polskiego społeczeństwa nie czyta książek, chcemy ten trend zmienić.
Dzięki czytaniu dziecko rozwija kompetencje językowe, prawidłowo buduje zdania,
wzbogaca słownictwo i dostaje narzędzie do werbalizowania swoich uczuć. Głośne
czytanie dzieciom sprawia, że czują się one kochane i bezpieczne.
Wzmacnia się więź emocjonalna pomiędzy dzieckiem a czytającą mu osobą. W
dzisiejszych czasach jesteśmy świadkami kryzysu czytelnictwa. Nastąpiła nadmierna
inwazja informatyki oraz telekomunikacji. Kosztem czytelnictwa książek. Dzieci i młodzież
zbyt dużo wolnego czasu spędzają przed telewizorem, komputerem, a czytanie, które
odgrywa ważną rolę w edukacji i wychowaniu traktowane jest marginalnie.
Wychowanie do czytania jest pracą żmudną i wieloletnią. Powinno rozpocząć się
jak najwcześniej. Jest to bardzo ważne, ponieważ wychowanie dzieci na czytelników jest
dzisiaj, w dobie społeczeństwa informacyjnego, ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.
Nieumiejętność czy stronienie od czytania może spowodować nienadążanie za
zmianami, a w konsekwencji wykluczenie informacyjne. Pamiętajmy, że nikt nie rodzi się
czytelnikiem, a zamiłowanie do czytania musi być pobudzone przez inne osoby.
3. Cel główny projektu:

Głównym celem projektu jest zachęcenie dzieci i ich rodziców do czytania dzieciom
w domu i wdrażanie dzieci do aktywnego słuchania czytanych tekstów przez dorosłych.

Chcemy przekonać dzieci, że czytanie może rozwijać ich wyobraźnię, poszerzać
wiedzę na temat ludzi i świata, wpływać na to, że język, jakim się posługują będzie
bogatszy i piękniejszy, a przede wszystkim, że książka to świetny kompan chociażby na
jesienne i zimowe długie wieczory.
Cele szczegółowe projektu:

Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów.

Rozbudzanie wyobraźni dziecięcej.

Zachęcanie do częstego korzystania z księgozbioru szkolnej biblioteki.

Rozwijanie zdolności plastycznych i literackich w czasie tworzenia albumów
(lapbooków).

Kształtowanie gustów czytelniczych.

Zdobycie wiedzy na temat działalności i zasobów biblioteki szkolnej.
1. Opis efektów projektu: Zakładamy, iż w wyniku działań projektu uczniowie:
1.
Będą częściej korzystać z zasobów biblioteki szkolnej.
2.
Polubią czytanie ( w przyszłości sięgać będą nie tylko po lektury obowiązkowe).
3.
Zdobędą podstawową wiedzę na temat zasobów biblioteki szkolnej i zasad
korzystania z nich.
4.
Nabędą umiejętności pracy grupowej podczas tworzenia albumu bohaterów
książkowych, tzw. lapbooków.
5.
Wzbogacą słownictwo czynne i bierne oraz rozwiną własną wyobraźnię plastyczną.
1. Etap edukacyjny: Oddział przedszkolny- tzw. klasa „0”.
2. Zasięg oddziaływania:
Środowisko rodzinne, środowisko szkolne.
3. Osoby i instytucje wspierające projekt:
Biblioteka szkolna, Biblioteka Miejska w Kowarach, Rodzice.
Harmonogram działań projektowych
L. p.
1.
2.
Czynności/ zadanie
do wykonania
Opracowanie projektu
Spotkania z książkąudział w akcji
„czytające szkoły”.
Wybór książek na
każdy miesiąc z listy
książek zalecanych
przez fundację ABC
XXI wieku „Cała
Polska czyta
dzieciom”.
osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e
za wykonanie zadania
Bibliotekarz mgr Ewa Merta
15 IX 2016 r.
Bibliotekarz, wychowawca oddziału „0”
15 IX 2016 r.
termin
Czytanie dzieciom codziennie po 10 minut
wybrane książki przez nauczycieli,
rodziców bądź zaproszonych gości.
Harmonogram spotkań
Wykonywanie albumów, tzw. lapbooków,
czytelniczych:
do wysłuchanych książek. Rozmowa o
postaciach, wydarzeniach, akcji.
3.
Co słychać u Lotty?
Wrzesień
Poznajemy bohaterów książki A. Lindgren
Cały
wrzesień
L. p.
Czynności/ zadanie
do wykonania
osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e
za wykonanie zadania
„Lotta z ulicy Awanturników” i „Dzieci z
ulicy Awanturników”.
Prace plastyczne do albumu
przedstawiające bohaterów książki.
termin
Misiowy świat
widziany oczami Kubusia Puchatka
Październik
Czytamy książkę „Kubuś Puchatek”.
Ilustrowanie lapbooka, zagadki, koperty z
pytaniami.
Misiowe przekąski- przyrządzamy kisiel.
Udział w happeningu organizowanym
przez Samorząd Uczniowski w dniu:

25 listopada Światowy Dzień
Pluszowego Misia.
Cały
październik
finał
25.11.2016 r.
W kręgu bajek i baśni
Listopad
Słuchamy bajek z różnych stron świata.
Cały listopad

5 listopada Dzień postaci z bajek.
Happening czytelniczy- dzieci przebiorą
się za postacie bajkowe.
W świątecznym nastroju
Grudzień
Czytamy książkę „Dzieci z Bullerbyn”.
Cały grudzień
Słuchanie opowieści o świętach w
Szwecji- można przeczytać całą książkę
lub tylko rozdział o świętach.
Wykonanie lapbooka do książki.
Najpiękniejsze bajki
Styczeń
Czytanie bajek z tzw. klasyki bajek (braci
Grimm, H.Ch. Andersena, Ch. Peraulta.
Wartości edukacyjne bajek, morał, ocena
bohaterów. Prace plastyczne.
Cały styczeń
Nasze zwierzęta domowe- koty
Cały luty
Luty
Czytamy książkę G. Knutsson „Przygody
Filonka Bezogonka”.
Nasze zwierzęta domowe- psy
Marzec
Kwiecień
Czytamy
książkę
„Pięciopsiaczki”.
W.
Chotomskiej
Cały marzec
L. p.
Czynności/ zadanie
do wykonania
osoba/ osoby/ grupa odpowiedzialna/e
za wykonanie zadania
Dobre maniery- Radek Szkaradek
termin
Cały kwiecień
Czytamy książki o Radku. Omówienie
zasad zachowania, dlaczego chłopca
nazywali Szkaradek. Rady dla Radka.
Dobre manieryCudaczek Wyśmiewaczek
Maj
Czytamy
książkę
J.
„Cudaczek Wyśmiewaczek”.
4.
Czerwiec
Podsumowanie
projektu
Cały maj
Duszyńskiej
Cała Polska Czyta Dzieciom
organizacja tygodnia czytania
dzieciom

prezentacja albumów wykonanych
przez dzieci, tzw. lapbooków

zdjęcia z projektu.
1 tydzień
czerwca
2017 r.
Zasady prezentacji wyników projektu:

Wykonanie albumów w formie lapbooków -prace plastyczne dzieci.

Dokumentacja fotograficzna z projektu.

Prezentacja albumu rodzicom i uczniom z okazji Tygodnia Czytania Dzieciom w
miesiącu czerwcu 2017 r. oraz na stronie szkolnej.
EWALUACJA

obserwacja
przez
nauczycieli
poziomu
aktywności
uczniów
na
zajęciach
przeprowadzanych w ramach projektu,

ocena wypowiedzi uczniów na temat słuchanych książek pod kątem bogactwa
językowego wypowiedzi.

obserwacja przez wychowawcę oddziału przedszkolnego aktywności uczniów i
umiejętności współpracy w grupie przy tworzeniu albumu (lapbooka).

ocena wykonanych albumów (lapbooków).
Opracowała: mgr Ewa Merta- nauczyciel bibliotekarz.