Z MUZYKA PRZY CHOINCE

„Z MUZYKĄ PRZY CHOINCE” – cykl zajęć popołudniowych
dla dzieci z grupy Promyków.
Termin realizacji: 03.12 – 21.12.2012r. i 04.01 – 30.01.2013r.
(w poniedz., środy i piątki w godz. 14.30 -15.00)
Cel główny: wspieranie aktywności i rozwoju dzieci poprzez różne
formy muzyczne
Cele szczegółowe:
Dziecko potrafi zaprezentować własne umiejętności muzyczne
Jest kreatywne – ruchem interpretuje melodię, tworzy muzykę
Rozpoznaje i nazywa instrumenty muzyczne
Zna technikę gry na instrumentach perkusyjnych
Porusza się w rytmie muzyki
Reaguje ruchem na ustalone sygnały dźwiękowe
Śpiewa solo i w zespole poznane na zajęciach utwory
Słucha uważnie utworów muzycznych
Rozróżnia dźwięki: wysokie i niskie
Współpracuje z partnerem i z całą grupą
Odczuwa radość z wykonanego zadania
Środki dydaktyczne, materiały i narzędzia: odtwarzacz i płyty CD,
zestaw instrumentów perkusyjnych, keyboard, przystrojona
choinka, teksty piosenek i kolęd
Tematyka zajęć:
1. Słuchanie i śpiewanie piosenek o tematyce zimowej oraz
świątecznej (kolędy, pastorałki, piosenki z dziecięcego
repertuaru dla 5. i 6. latków). Utrwalenie pojęć: zwrotka, refren.
2. Ilustrowanie piosenek zabawą – ćwiczenie płynności ruchów
oraz swobody podczas poruszania się w przestrzeni.
1
3. Zabawy z dźwiękami: „Sanie Mikołaja”, „Anioły i aniołki”,
„Gwiazdeczki”, „Śnieżynki” i inne – dźwięki wysokie i niskie,
głośne i ciche, długie i krótkie.
4. Ćwiczenia muzyczne – reagowanie ruchem na tempo w muzyce.
Maszerowanie, bieganie, podskakiwanie w rytm słyszanej
muzyki.
5. Gra na instrumentach – stosowanie różnych sposobów
wydobywania dźwięków z instrumentów, wykorzystanie
instrumentów mniej znanych: tonbloki, janczary, klawesy,
marakasy. Dobieranie instrumentów w celu wyrażania treści
piosenek.
6. Samodzielne wykonanie instrumentów z przedmiotów
codziennego użytku i muzykowanie (butelki, szklanki, łyżeczki,
klocki drewniane, doniczki i inne).
7. Rozpoznawanie dźwięków i głosów z najbliższego otoczenia:
„Sklep z choinkami”, „Zabawki na choince”, „Powitanie Nowego
Roku”, „U babci i dziadka w kuchni” i inne.
8. Twórczość spontaniczna dzieci: „śpiewanki – wymyślanki”,
wyrażanie muzyki ruchem oraz elementami tańca.
Opracowanie i prowadzenie zajęć:
Danuta Spiczak – Brzezińska,
Maria Mackiewicz
2