Nasz pomysł na e-szkołę - Szkoła w Nowej Wsi Warszawskiej

Sprawozdanie z realizacji zadania „ Nasz pomysł na e-szkołę”
1. Podaj kategorię zadania. Jak przebiegała jego realizacja? Odnieś się do konkretnych
punktów, które zaplanowałaś wcześniej.
Podjęte przez nas zadanie „ Nasz pomysł na e-szkołę” realizowaliśmy w trzech obszarach:
1. Zarządzanie, organizacja procesu dydaktycznego, baza dydaktyczna
2. Doskonalenie zawodowe w zakresie innowacyjnych metod kształcenia, w tym TIK
3. Nowatorskie formy i metody stosowane w procesie dydaktycznym, na zajęciach
pozalekcyjnych oraz na realizowanych projektach edukacyjnych.
Zadania związane z realizacją działań zamieszczonych w poszczególnych obszarach
przebiegały zgodnie z planem, choć z niewielkimi modyfikacjami.
Przede wszystkim została zmodernizowana i unowocześniona pracownia informatyczna oraz
pracownia multimedialna w bibliotece. Utworzona mobilna pracownia technologii
informatyczno- komunikacyjnej wyposażona została w 26 tabletów, tablicę interaktywną,
wizualizer, kamerę, aparat fotograficzny, drukarkę, skaner.
Rozbudowanie sieci Wi-Fi pozwoliło na zwiększenie przepustowości Internetu i uzyskanie
lepszego zasięgu w całej szkole.
Uczestniczyliśmy w szkoleniach związanych z technologiami informatycznokomunikacyjnymi w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz w
szkoleniach zewnętrznych. Doskonaliliśmy umiejętności posługiwania się TIK, korzystania z
platform e- learningowych. Poznaliśmy nowoczesne metody nauczania, typu blended
learning. Na platformie Moodle tworzyliśmy materiały dydaktyczne. Aktywnie braliśmy
udział w szkoleniach i warsztatach organizowanych przez Szkołę z klasą 2.0 dla dyrektorów,
koordynatorów i nauczycieli. Korzystaliśmy również
z wiedzy i umiejętności naszych
uczniów na warsztatach „Obsługa tabletu jako narzędzia wykorzystywanego w pracy
dydaktycznej z uczniami”.
Mieliśmy możliwość uczestniczenia w lekcjach otwartych, gdzie wszyscy zainteresowani
nauczyciele mogli poznawać stosowane w procesie kształcenia metody pracy
z wykorzystaniem TIK, a później wymieniać się doświadczeniami oraz własnymi
dokonaniami w tym zakresie. Propagujemy przykłady „dobrych praktyk” na stronie
internetowej szkoły oraz na portalach internetowych.
Nasi uczniowie aktywnie uczestniczą w konkursach i projektach z wykorzystaniem narzędzi
TIK. Zamieszczają w Internecie foto sprawozdania z realizowanych przedsięwzięć . Rozwijają
swój potencjał z zakresu umiejętności informatycznych np. poprzez wykonywanie prezentacji
w programach PRIZI, GLOGSTER, PHOTOSTORY, które później są wykorzystywane w procesie
lekcyjnym. Umożliwiamy uczniom kontakt mailowy z nauczycielami, na Facebooku tworzone
są grupy w celu przekazywania informacji. W coraz szerszym zakresie stosujemy podręczniki
multimedialne. Szkolna strona internetowa szkoły została wzbogacona o „Interaktywny kącik
języka niemieckiego”.
Jesteśmy przekonani, że stosowanie technologii informacyjno- komunikacyjnych sprzyja
rozwojowi uczniów, wzbogaca i uatrakcyjnia naukę oraz podnosi jakość kształcenia.
2. Co się udało? Z czego jesteś najbardziej zadowolona/y?
Dzięki realizacji tego zadania w naszej szkole została zmodernizowana pracownia
informatyczna, utworzono mobilną pracownię multimedialną. Opracowany został grafik oraz
zasady udostępniania przenośnej pracowni, co pozwala nam w optymalny sposób
wykorzystywać nasze zasoby.
Coraz więcej nauczycieli doskonali swoje umiejętności posługiwania się TIK, stosuje
narzędzia i programy TIK, korzysta z platform e- learningowych, prowadzi zajęcia
z wykorzystaniem tabletów i tablic interaktywnych . Dzięki temu uczniowie mogą rozwijać
swoje kompetencje informacyjno- komunikacyjne
na zajęciach
dydaktycznych,
pozalekcyjnych oraz na realizowanych projektach edukacyjnych.
Cieszy nas ogromna wiedza naszych uczniów dotycząca TIK, zasad związanych z prawami
autorskimi przy kopiowaniu informacji, grafiki, muzyki oraz zasad dotyczących
bezpieczeństwa i zagrożeń czyhających w Internecie.
Interesującym doświadczeniem były również warsztaty prowadzone dla nauczycieli przez
uczniów, którzy zaznajamiali nas z funkcjami tabletu oraz uczyli jak korzystać z
podstawowych aplikacji typu sklep Google Play, Print Cloud, menadżer plików, Polaris Offis
itp. Nasi podopieczni chętnie dzieli się swoją wiedzą i umiejętnościami , cierpliwie
wyjaśniali wszystkie zawiłości techniczne , służyli radą i pomocą. Było to bardzo ciekawe
doświadczenie dla obu stron.
Ogromnym sukcesem jest to, że nasze działania zostały zauważone i docenione przez
organizatorów programu Szkoła z klasą 2.0 i zdobyliśmy sześć odznak „Dobra praktyka”.
Również nasi uczniowie za prowadzenie bloga szkolnego „Cool School Nowa Wieś” uzyskali
odznakę „ Działamy z TIK” .
Dzięki temu, że udało się wypracować materiały i sposoby nauczania godne polecenia innym
jako dobre praktyki, otrzymaliśmy tytuł Szkoły Eksperckiej.
Projekt realizowany przez uczniów kl.VI a i VIb pod opieką p. B. Mrozowskiej i p. A. Flis
pt.”Netykieta, TIK i poprawność językowa w życiu codziennym mieszkańców Nowej Wsi”
został zgłoszony na Festiwal Projektów w CNK w Warszawie.
Projekt p. D. Planety i uczniów kl. IIa gimnazjum Edufilm- stARTujemy „ Od Kopernika do
„siostry „ Fryderyka” został zakwalifikowany do Ogólnopolskiego Pokazu Projektów
Młodzieżowych, który odbędzie się w Zamku Królewskim pod patronatem p. A.
Komorowskiej oraz na Festiwal Filmoteki Szkolnej pod patronatem PISF i CEO.
Udział w projekcie p. H. Młyńskiej „ Uzyskać mandat na XX Sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży”
pozwolił 2 uczniom kl. IIIb gimnazjum spełnić to marzenie.
3. Co należałoby zrobić inaczej? Na co warto by było zwrócić większą uwagę? Podaj
przestrogi dla naśladowców.
Naszym zdaniem kluczowa jest właściwa diagnoza dotycząca zasobów szkoły, ale również
potrzeb nauczycieli , uczniów i rodziców . Zagwarantuje to, że wprowadzane zmiany będą
adekwatne do potrzeb i możliwości szkoły. Ważne jest , żeby nauczyciele przezwyciężali
strach przed nowoczesnymi narzędziami w edukacji , nie obawiali się korzystać z pomocy
uczniów, którzy niejednokrotnie przewyższają nas swoją wiedzą i umiejętnościami
technicznymi w zakresie znajomości i stosowania TIK.
4.Jak oceniają to inne osoby zaangażowane w działanie? Skąd to wiesz, jak to sprawdziłeś?
Odnieś się do wcześniejszych planów ewaluacji.
Dotychczasowe działania naszej szkoły w zakresie stosowania nowoczesnych technologii są
oceniane pozytywnie, zarówno przez nauczycieli, uczniów jak i rodziców. Wiemy to z
rozmów, wywiadów i ankiet. Na bieżąco prowadzony był monitoring zaplanowanych działań .
Podczas realizacji projektów uczniowie wykazali się ogromną pomysłowością i
kreatywnością. Udowodnili, ze świetnie potrafią współpracować w grupie, komunikować się
z nauczycielami i kolegami, są odpowiedzialni i zmotywowani do pracy. Sami uczniowie
widzą potrzebę wykorzystywania TIK w procesie uczenia. Przyznają, że lekcje są ciekawsze,
wzrasta ich zainteresowanie przedmiotem, aktywność na zajęciach, łatwiej i chętniej się
uczą. Nauczyciele i rodzice wskazują też na wzrost wyników w nauce.
Za nami I część Festiwalu Projektów Szkoła z klasa 2.0 „My w Europie”, która odbyła się 16
maja. Wraz z rodzicami mogliśmy podziwiać zdolności lingwistyczne
naszych dzieci
słuchając „Przebojów piosenki angielskiej wczoraj i dziś”, „ Angielskiej poezji dziecięcej”, „
Humoru angielskiego”, „Piosenki francuskiej” i Hymnu Europy w języku niemieckim.
Zachwyciły nas też wspaniałe prezentacje multimedialne „Przewodnik po Wielkiej Brytanii”, „
Brytyjska herbatka czy amerykańska cola”. Przed nami Święto Wolności w Gminie
Michałowice w dniu 25 maja i dalsza prezentacja projektów naszych uczniów.
5.Jak zamierzasz podtrzymać uzyskany efekt? Co jeszcze możesz poprawić/ rozbudować?
Jesteśmy przekonani, że zakończenie udziału w programie nie zakończy naszej pracy z
narzędziami TIK. Osiągnięte efekty będą nas mobilizowały do dalszej pracy nad
doskonaleniem działań w zakresie wykorzystywania TIK w szkole. Liczymy na
zmotywowanych i odważnych nauczycieli. Wszyscy mamy świadomość tego, że stosowanie
w szerszym zakresie technik informacyjno- komunikacyjnych przynosi pozytywne efekty i
włączy wszystkich uczniów w proces zdobywania wiedzy i kształcenia umiejętności.
Mamy nadzieję, że przy wsparciu władz lokalnych i rodziców będziemy wzbogacać
i
unowocześniać naszą bazę dydaktyczną i sprzętową .
Kolejnym naszym zamierzeniem jest wprowadzenie e- dziennika.