Czym jest marihuana?

Narkotyki w Sokołowie
Co dziewiąty uczeń III klasy gimnazjum i
prawie co trzeci szkół ponadgimnazjalnych
przyznał się do kontaktów ze środkami
odurzającymi.
Są to kolejno: marihuana, amfetamina,
estasy, kleje, leki nasenne.
Narkotyki
Młodzież w Polsce najczęściej sięga po:
–marihuanę
–leki nasenne i upokajające
–kleje
–amfetaminę i ekstasy
–opiaty
Narkotyki c.d.
Młode osoby, które sięgają po narkotyki,
wcześniej miały kontakt z alkoholem lub
papierosami.
Powody odurzania się:
–Chęć przeżywania przyjemności
–Ciekawość i nuda
–Wpływ grupy rówieśniczej
–Ucieczka od problemów
Czym jest marihuana?
5
Czym jest marihuana? c.d.
Marihuana to suszone kwiatostany konopi indyjskich
najczęściej uprawiane są w krajach gdzie władza państwa
jest bardzo niska np. Afganistan, Maroko. Do palenia konopi
wykorzystuje się jedynie susz z roślin płci żeńskiej,
ponieważ męskie rośliny nie mają praktycznie w sobie
zawartości psychoaktywnego składnika THC, który
powoduje tak zwany high. Marihuana oprócz THC zawiera
szereg substancji smolistych i składników czynnych
psychoaktywnie. Niektóre do tej pory nie zostały zbadane.
Niektórzy hodują ją w ogródkach lub na ukrytych poletkach.
Marihuana-działanie:
Jest najczęściej palona w postaci skrętów.
Objawy użycia:
Euforia, gadatliwość, napady śmiechu,
zwiększony apetyt, przekrwione oczy,
suchość w ustach, słodkawa woń oddechu.
Skutek długotrwały: zespół amotywacyjny
Czym jest amfetamina?
Amfetamina to środek syntetyczny, psychostymulujący,
wpływający głównie na korę mózgową i układ sympatyczny.
Polska należy do światowej czołówki producentów tego
narkotyku.
Amfetamina występuje w postaci proszku, kapsułek,
tabletek, drażetek oraz roztworu w ampułkach. W sprzedaży
nielegalnej spotyka się z reguły amfetaminę w postaci
białego proszku. Przyjmowana jest z reguły poprzez
śluzówki nosa, doustnie, ewentualnie w postaci zastrzyków.
Wstrzykiwanie specyfiku do żył wzmacnia jego efekty, ale
jest bardziej niebezpieczne.
Działanie amfetaminy
DZIAŁANIE FIZJOLOGICZNE
- silne pobudzenie psychomotoryczne, poczucie mocy
- brak łaknienia
- brak potrzeby snu
- brak zmęczenia
- rozszerzenie źrenic
- przyspieszona akcja serca i szybki oddech
- podwyższone ciśnienie krwi i zwiększone wydalanie moczu
- światłowstręt
- suchość w ustach
DŁUGOŚĆ DZIAŁANIA
W zależności od spożytej dawki pobudzenie trwa 2-3 godziny, a nawet dłużej
Czym jest ecstasy?
Ecstasy (MDMA) jest syntetycznym analogiem amfetaminy i meskaliny z jednej strony
wykazuje działanie stymulujące układ nerwowy (podobnie jak amfetamina), z drugiej posiada
właściwości halucynogenne (podobnie jak meskalina).
DZIAŁANIE FIZJOLOGICZNE
- pobudzenie i brak łaknienia
- wzrost temperatury ciała
- wzmożenie odruchów
- rozszerzenie źrenic
- kołatanie serca, przyśpieszony oddech
- nagłe wzrosty ciśnienia i uderzenia krwi do głowy
- szczękościsk
- nudności i wymioty
- odwodnienie
Najczęściej spotykanymi postaciami nielegalnej sprzedaży ecstasy są tabletki i
kapsułki różnych kolorów i kształtów. Tabletki wyróżniają się wytłoczonymi wizerunkami i
znakami (np. ptak, kot, sierp i młot, itp.) lub napisami.
Ecstasy
Kleje, rozpuszczalniki, pasty
Sięgają po nie głównie chłopcy w wieku
12-16 lat lub młodsi aby mieć halucynacje.
Są to środki tanie, łatwo dostępne,
wyjątkowo toksyczne: uszkadzają drogi
oddechowe, płuca, wątrobę. Niszczą przede
wszystkim komórki mózgowe, powodując
obniżenie intelektu i zmiany charakteru.
Sygnały ostrzegawcze
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Zmiany w zachowaniu:
nagłe zmiany nastroju i aktywności, okresy wzmożonego ożywienia przeplatane ze
zmęczeniem i ospałością;
nadmierny apetyt lub brak apetytu, przyjmowanie dużej ilości płynów
spadek zainteresowań ulubionymi zajęciami;
pogorszenie się ocen, wagary, konflikty z nauczycielami;
izolowanie się od innych domowników, zamykanie się w pokoju, niechęć do
rozmów;
częste wietrzenie pokoju, używanie kadzidełek i odświeżaczy powietrza;
wypowiedzi zawierające pozytywny stosunek do narkotyków;
bunt, łamanie ustalonych zasad, napady złości, agresja;
nagła zmiana grona przyjaciół na innych, zwłaszcza na starszych od siebie;
niewytłumaczone spóźnienia, późne powroty lub też noce poza domem;
kłamstwa, wynoszenie wartościowych przedmiotów z domu, trudno wytłumaczalny
przypływ gotówki;
tajemnicze, krótkie rozmowy telefoniczne, nagłe wyjścia.
Sygnały ostrzegawcze c.d.
Zmiany w wyglądzie zewnętrznym:
•zmiana stylu ubierania się
•spadek lub wzrost ciężaru ciała, częste przeziębienia, przewlekły
katar, krwawienie z nosa,
• bóle różnych części ciała
•zaburzenia pamięci oraz toku myślenia
•przekrwione oczy, zwężone lub rozszerzone źrenice (test oczny)
pocenie się bez wyraźnej przyczyny
•gadatliwość, bełkotliwa, niewyraźna mowa
•pobudzenie lub spowolnienie
•słodkawa woń oddechu, włosów, ubrania, zapach alkoholu,
nikotyny, chemikaliów;
•brak zainteresowania swoim wyglądem i nieprzestrzeganie zasad
higieny.
Sygnały ostrzegawcze c.d.
Narkotyki lub przybory do ich używania:
•fifki, fajki, bibułki papierosowe
•kawałki folii aluminiowej
•wykruszony tytoń lub inne suche kawałki liści
•małe foliowe torebeczki z proszkiem, tabletkami, kryształkami lub suszem
•kawałki opalonej folii aluminiowej lub odymione łyżeczki
•białe lub kolorowe pastylki z wytłoczonymi wzorkami
•leki bez recepty
•tuby, słoiki, foliowe torby z klejem
•igły, strzykawki
Testy
Pewność zażywania narkotyków
dają testy na ich obecność w moczu
lub ślinie.
DOPALACZE
Pod tą nazwą kryją się związki, których
zadaniem jest jak najlepsze odtworzenie
efektu narkotycznego.
Dosłowne tłumaczenie z angielskiego
„designer drugs”-projektowane narkotyki.
Naśladują działanie substancji uznanych za
nielegalne: amfetaminy, metamfetaminy,
LSD, marihuany, morfiny.
Twórcy tych preparatów etykietują je jako
„materiały kolekcjonerskie”, kadzidełka, sole
do kąpieli, chcąc przez to ominąć prawo.
DOPALACZE c.d.
Są to związki i substancje działające
bezpośrednio na mózg zmieniając
świadomość i będąc często bardzo
toksycznymi.
Ścisłe powinowactwo chemiczne z typowymi
narkotykami wskazuje na dalsze potencjalne
niebezpieczeństwa: uzależnienie,
wyniszczenie organizmu, zagrożenie zdrowia
i życia.
Są to nowe narkotyki.
Kim jest nastolatek podatny na
uzależnienie?
• Model wychowawczy w rodzinie
oparty na systemie kar
• Brak umiejętności rozwiązywania
problemów
• Poniżanie
• Poczucie beznadziei
• Słaba kontrola rodzicielska
• Wzmocnienie społeczne
• Historia zażywania w rodzinie
Jaki jest nastolatek podatny na
uzależnienie?
• Cierpi psychicznie i nie jest zdolny
do poradzenia sobie z tym
• Ma chroniczne poczucie porażki
• Ma silną potrzebę niezależności
• Ma niską kontrolę impulsów
• Skłonność do przygód,
buntowniczość
• Odrzucanie tradycyjnych wartości
Co chroni?
• Silna pozytywna więź z rodzicami,
dobrymi nauczycielami
• Sukcesy w nauce lub sporcie
• Religia
• Konstruktywna grupa rówieśnicza
Co powinni rodzice?
• posiadać wiedzę o narkotykach,
• zwracać uwagę na sygnały,
• znać kolegów dziecka i zachęcać, żeby przychodzili do domu
podczas Waszej obecności,
• szczerze rozmawiać o wszystkich problemach w domu i szkole,
• wysłuchać dziecko i spokojnie z nim porozmawiać,
• zająć kategoryczne stanowisko zabraniające jakichkolwiek
kontaktów z narkotykami, alkoholem i papierosami,
•w razie podejrzeń-działać! Nie liczyć na to, że problem sam się
rozwiąże,
• szukać pomocy specjalistów,
• stosować zasadę „ograniczonego zaufania” starać się zawsze
wiedzieć, gdzie jest i co robi Twoje dziecko.
Czego nie powinni rodzice
• akceptować upijania się, odurzania, palenia,
• częstować alkoholem lub papierosami dzieci, które nie są dojrzałe,
• pozwalać na imprezy bez ich obecności lub dozoru dorosłych,
• wpadać w panikę i przeprowadzać zasadniczych rozmów z dzieckiem, gdy jest ono
pod wpływem środka odurzającego,
• udawać, że to nie prawda, odrzucać przedstawiane fakty, bezgranicznie ufać
dziecku,
• grozić, krzyczeć, histeryzować,
• usprawiedliwiać dziecka, szukając winy w sobie lub np. złym towarzystwie,
• liczyć, że policja, sąd, szkoła, poradnia wychowają dziecko,
• wierzyć zapewnieniom dziecka, że ma kontrolę nad narkotykami i że samo sobie
poradzi z tym problemem,
• nadmiernie ochraniać dziecka przed konsekwencjami używania narkotyków, np.
nie pisać usprawiedliwień nieobecności w szkole, nie spłacać długów dziecka,
• Uznać dziecko za stracone.
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców
Tematyka zajęć:
• budowanie relacji dorosły − dziecko
• wyrażanie oczekiwań i ograniczeń tak, aby były przez dziecko
respektowane
• rozpoznawanie, wyrażanie i akceptowanie uczuć
• aktywne, wspierające słuchanie
• motywowanie dziecka do współdziałania
• modyfikowanie niepożądanych lub nieodpowiednich zachowań
dziecka
• uwalnianie dzieci od grania narzuconych ról w domu i szkole
• wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka
• budowanie realnego poczucia własnej wartości dziecka
• konstruktywne rozwiązywanie konfliktów
Dziękuję za uwagę
Ewa Murawska
Publiczna poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
W Sokołowie Podlaskim
tel: 25 781 22 39