Program dla dzieci i młodzieży: Grajki - pomagajki To

Program dla dzieci i młodzieży: Grajki - pomagajki
Wprowadzenie
Grupa docelowa
Cele programowe
Realizacja programu
Raport z realizacji
To program psychoedukacyjny dla dzieci i młodzieży opierający się na dwóch
wzajemnie uzupełniających się elementach: grze komputerowej oraz scenariuszach
zajęć dobranych do danego etapu gry.
Konstrukcja formuły gry, postaci bohaterów, a także proponowane scenariusze są
zbliżone z sytuacjami rzeczywistymi. Dzięki temu dzieciom i młodzieży łatwiej
odnieść sytuację z gry do życia codziennego i wykorzystywać proponowane
rozwiązania.
Program Grajki – pomagajki otrzymał nagrodę Zachodniopomorskie Magnolie
EFS za innowacyjność metody psychoedukacyjnej dla dzieci i młodzieży
zagrożonej wykluczeniem.
Zespół Pracowni Motywacja i Działanie uczestniczył w seminarium wdrażającym
innowacyjny model pracy profilaktycznej Grajki Pomagajki i upowszechnia ten
rodzaj pomocy dzieciom i młodzieży od 2012 roku.
Grupa docelowa
Kryteria
Wiek
Rekrutacja
uczestników
Opis
6 - 13 lat
 Rodzice lub opiekunowie prawni mogą bezpośrednio
skierować swoje dziecko do udziału w programie
 Instytucja działająca na rzecz dzieci i młodzieży np. placówka
opiekuńczo – wychowawcza, świetlica środowiskowa etc.
może zarekomendować uczestnictwo w programie bądź
zadbać o jego realizację na terenie placówki
 Szkoła,
pedagog,
wychowawca,
nauczyciel
może
zarekomendować uczestnictwo w programie bądź zadbać
o jego realizację na terenie szkoły w formie zajęć
pozalekcyjnych, świetlicowych etc.
Na udział w programie zgodę musi wyrazić rodzic
Celem programu jest
 stworzenie sprzyjających warunków do wspólnej pracy
 kształtowanie optymizmu i wzmacnianie zalet
 motywowanie na rzecz porządku, nawyku dbania o zdrowie, sprawność
fizyczną i umysłową
 nabycie umiejętności rozpoznawania i radzenia sobie z własnymi uczuciami
i innych osób
 zaznajomienie się z zasadami fair play
 przestrzeganie reguł i zasad ustalanych z dorosłymi (zwiększenie
efektywności procesu wychowawczego)
 nauka rozwiązywania problemów oraz umiejętności szukania pomocy
 wypracowanie konstruktywnego dialogu i komunikacji
 praca nad asertywnymi zachowaniami
A wszystko to dla budowania właściwego poczucia własnej wartości,
co w dużej mierze przyczyni się do przeciwdziałania uzależnieniom.
Ewentualne skierowanie
do innego programu
Realizacja programu
Zwrócenie uwagi
na deficyt dziecka
Ustalenie zasad
współpracy
dostosowanej do
charakteru instytucji
czy osobistej sytuacji
dziecka zgłoszonego
przez rodzica
Rodzice
Instytucje działające
na rzecz dzieci i
młodzieży
Szkoła
Praca zindywidualizowana
(od 1 do 3 osób) oraz praca
grupowa
Praca indywidualna
Grupa 6 – 9
lat
Grupa 10 – 13
lat
Praca grupowa
Grupa 6 – 9
lat
Grupa 10 – 13
lat
SIEDEM WYZWAŃ EMBO
6 - 9 lat / 10 – 13 lat
KRAINA OPTYMIKI / STREFA OPTYMIKI
Krótko i na temat o dzisiejszym
wyzwaniu Embo
Set z grą
Zastanówmy się, czyli autoanaliza
i dyskusja
Praca zadaniowa, czyli ćwiczenia
poruszające zagadnienia
OŚRODEK SZKOLENIA EMBO
PUSTYNNA KRAINA / JAŁOWA STREFA
KRAINA PIĘŚCI / STREFA PIĘŚCI
KRAINA REGUŁ / STREFA REGUŁ
MROCZNA KRAINA / MROCZNA STREFA
SIÓDMA KRAINA / SIÓDMA STREFA
Raport z realizacji programu
Rok
Przeprowadzone edycje
programu
Miasta / Gminy które
skorzystały z programu
2013
2, co daje 21 uczestników
Międzyzdroje