LOGOPEDIA - BP Przasnysz

LOGOPEDIA – zestawienie bibliograficzne
1.
Antos D., Demel G. – Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy. Warszawa, 1967
nr inw. 11316
2.
Balejko A. – Jak pokonać seplenienie: uczymy się wymawiać głoski s-sz: dyslalia –
dysleksja. Białystok, 2000 - nr inw. 28727
3.
Balejko A. – Pomagam dziecku w mówieniu, czytaniu i pisaniu: dla rodziców i
nauczycieli. Białystok, 1996 – nr inw. 26235
4.
Balejko A. – Porozmawiajmy o jąkaniu: odpowiedzi na listy. Białystok, 1997
nr inw. 26694
5.
Balejko A. - Jak pokonać seplenienie: uczymy się wymawiać głoski c-cz: dyslalia –
dysleksja. Białystok, 2001 – nr inw. 28432
6.
Balejko A., Łuksza H. – Usprawnianie mówienia, czytania i pisania: materiały
pomocnicze (ćwiczenia) dla rodziców, nauczycieli przedszkoli, nauczania
początkowego, szkół specjalnych oraz dla logopedów. Białystok, 1995
nr inw. 26041
7.
Balejko A.-Ćwiczymy mówienie, czytanie i pisanie. Białystok, 1995 – nr inw. 26040
8.
Błachnio K. – Vademecum logopedyczne dla studentów pedagogiki. Poznań, 2001
nr inw. 27523
9.
Bochniarz A.- Gdy masz dziecko z wadą wymowy. Żory, 1998. – nr inw. 28042
10. Bogdanowicz M. – Integracja percepcyjno-motoryczna: teoria- diagnoza-terapia.
Warszawa, 2000. – nr inw. 32057
11. Bouvet D. – Mowa dziecka: wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego.
Warszawa, 1996. – nr inw. 26714
12. Chmielewska E. – Ćwiczenia i zabawy usprawniające mówienie, czytanie i pisanie:
zeszyt do pracy z uczniem. Kielce, 1995. – nr inw. 731 br
13. Chmielewska E. – Ćwiczenia służące doskonaleniu rozwoju ruchowego: zeszyt do
pracy z uczniem. Kielce, 1995. – nr inw. 729 br
14. Chmielewska E. – Ćwiczenia służące doskonaleniu percepcji wzrokowej: zeszyt do
pracy z uczniem. Kielce, 1995. – nr inw. 728 br
15. Chmielewska E. – Ćwiczenia służące doskonaleniu wymowy: zeszyt do pracy z
uczniem. Kielce, 1995. – nr inw. 727 br
16. Chmielewska E. – Ćwiczenia służące kształtowaniu rozwoju emocjonalnego: zeszyt
do pracy z uczniem. Kilece, 1995. – nr inw. 730 br
17. Chmielewska E. – Zabawy logopedyczne i nie tylko: poradnik dla nauczycieli i
rodziców. Kielce, 2001. – nr inw. 27637
18. Chmielewska E. – Zabawy logopedyczne i nie tylko: poradnik dla nauczycieli i
rodziców. Kielce, 1996. – nr inw. 26310
19. Cieszyńska J. – Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego: droga nabywania
systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i
przedszkolnym. Kraków, 2002. – nr inw. 28741
20. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu: poradnik
dyslektycznych. Toruń, 1996. – nr inw. 28000
metodyczny
do
terapii
dzieci
21. Davis R.D., Braun E.M. – Dar uczenia się: sprawdzona nowa metoda korekcji ADD,
problemów z matematyką i pisaniem odręcznym. Poznań, 2006. – nr inw. 31261
22. Demel G.- Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola. Warszawa, 1996, 1983,
1978. – nr inw. 26559, 21087, 17984
23.
Demel G. – Wady wymowy. Warszawa, 1979. – nr inw. 18312
24. Demelowa G. Elementy logopedii. Warszawa, 1987, 1982. – nr inw. 23378, 28282,
20756, 20757, 20644
25. Diagnoza i terapia osób z afazją: holistyczne podejście do chorego: dla studentów
medycyny, logopedii, pedagogiki, psychologii i rodzin osób z afazją. Red. A. Balejko.
Białystok, 1998. – nr inw. 28704
26. Dittfeld B. – Spróbujmy mówić razem: program profilaktyki logopedycznej (dla
przedszkoli, klas kształcenia zintegrowanego i integracyjnego). Kraków, 2004
nr inw. 29572
27. Dołęga Z.- Promowanie rozwoju mowy w okresie dzieciństwa- prawidłowości
rozwoju, diagnozowanie i profilaktyka. Katowice, 2003. – nr inw. 29194
28. Górniewicz E.- Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu.
Toruń, 1998. – nr inw. 27241
29. Grochmal-Bach B. – Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży. Kraków,
2000. – nr inw. 27344
30. Gunia G. – Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy: wybrane
problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. Kraków, 2006. – nr inw. 31003
31. Kamińska D. – Wspomaganie płynności mowy dziecka – profilaktyka, diagnoza i
terapia jąkania wczesnodziecięcego: program logopedyczny. Kraków, 2006
nr inw. 31412
32. Kania J.T. – Szkice logopedyczne. Warszawa, 1982. – nr inw. 20556, 20557
33. Komunikacja interaktywna człowieka z komputerem. Red. S. Juszczyk. Kraków,
2000. – nr inw. 27333
34. Kozłowska K. – Wady wymowy możemy usunąć: (poradnik logopedyczny). Kielce,
1988. – nr inw. 26464
35. Kozłowska K.- Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy: (podręczny poradnik
logopedyczny). Kielce, 1996. – nr inw. 26433
36. Lichota E. – Terapia wad wymowy. Kraków, 2005. – nr inw. 30507
37. Lindner G.- Podstawy audiologii pedagogicznej. Warszawa, 1976. – nr inw. 16459,
16254
38. Logopedia – pytania i odpowiedzi: podręcznik akademicki. T. 2, Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci i osób dorosłych. Red. T. Gałkowski, G. Jastrzębowska.
Opole, 2003. – nr inw. 29419
39. Logopedia: kultura żywego słowa. Lublin, 1983. – nr inw. 25842
40. Logopedia: pytania i odpowiedzi. Red. T. Gałkowski, G. Jastrzębowska. Opole, 2001
nr inw. 27941
41. Logopedia: teoria i praktyka. Red. M. Młynarska, T. Smereka. Wrocław, 2005
nr inw. 30555
42. Logopedia: zagadnienia kultury żywego słowa. Lublin, 1962. – nr inw. 5538, 6389
43. Logopedia 18. Lublin, 1991. – nr inw. 25027
44. Logopedia – pytania i odpowiedzi: podręcznik akademicki. T. 1, Interdyscyplinarne
podstawy logopedii. Red. T. Gałkowski, G. Jastrzębowska. Opole, 2003
nr inw. 29418
45. McMinn J.- Pomóż dziecku z zaburzeniami mowy i komunikacji językowej.
Warszawa, 2006. – nr inw. 31500
46. Minczakiewicz E. M.- Początki i rozwój polskiej logopedii. Kraków, 1998
nr inw. 26681
47. Minczakiewicz E. M. – Mowa – rozwój – zaburzenia – terapia. Kraków, 1997
nr inw. 29434
48. Minczakiewicz E.M.- Jak krok po kroku wprowadzić dzieci o specjalnych potrzebach
edukacyjnych w świat zabawy i nauki. Kraków, 2006. – nr inw. 31297
49. Młynarska M., Smereka T. – Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwoju
mowy oraz myślenia. Warszwa, 2000. – nr inw. 27251
50. Pętlewska H. – Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu. Kraków, 1999
nr inw. 27058
51. Rodak H. – Terapia dziecka z wadą wymowy. Warszawa, 2002. – nr inw. 31191
52. Sachajska E. – Uczymy poprawnej wymowy: metodyka postępowania ortofonicznego
z dziećmi w wieku przedszkolnym. Warszawa, 1992. – nr inw. 25068, 25069
53. Skorek E. M. – Dzieci z zaburzeniami mowy wśród rówieśników w klasie szkolnej.
Kraków, 2000. – nr inw. 27636
54. Skorek E. M. – Oblicza wad wymowy. Warszawa, 2001. – nr inw. 27639
55. Skorek E. M. – Reranie: profilaktyka, diagnoza, korekcja. Kraków, 2001
nr inw. 27638
56. Skorek E. M. – Samogłoski: profilaktyka, diagnoza, korekcja nieprawidłowej
artykulacji. Kraków, 2000. – nr inw. 27693
57. Skorek E. M. – Z logopedią na ty: podręczny słownik logopedyczny. Kraków, 2002
nr inw. 28892
58. Słodownik-Rycaj E. – O mowie dziecka, czyli jak zapobiegać powstawaniu nieprawidłowości w jej rozwoju. Warszawa, 2000 – nr inw. 27146
59. Słodownik-Rycaj E. – Rozwijanie mowy komunikatywnej dziecka. Warszawa, 1998
nr inw. 28764
60. Spałek E., Piechowicz-Kułakowska C. – Jak pomóc dziecku z wadą wymowy.
Kraków, 1998. – nr inw. 27181
61. Styczek I. – Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego (komentarz i tablice).
Warszawa, 1982. – nr inw. 20801, 20802, 20804
62. Styczek I. – Logopedia. Warszawa, 1983, 1981, 1980 , 1979.- nr inw. 21421, 20127
(1981 r.), 19039 (1980 r.), 18413 (1979 r.)
63. Szeląg E., Szymaszek A. – Test do badania słuchu fonematycznego u dzieci i
dorosłych. – Gdańsk, 2006. – nr inw. 31004
64. Walczowska-Dutka M. – Program nauki komunikacji dla dzieci ze specyficznymi
potrzebami edukacyjnymi. Kraków, 2005. – nr inw. 31368
65. Wiśniewska B. – Terapia zaburzeń mowy: materiały pomocnicze do pracy z dziećmi
starszymi i dorosłymi. Warszawa, 2002. – nr inw. 28897
66. Wójtowicz J. – Logopedyczny
nr inw. 25751, 25071, 25072
zbiór
wyrazów.
Warszawa,
1993,
1991
67. Zabłocki K.J. – Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja. Warszawa, 1999
nr inw. 26839
68. Zaburzenia mowy. Red. S.Grabias. Lublin, 2001. – nr inw. 27996
Opracowała Irena Kolwicz-Markowska