ZARZĄDZANIE PUBLICZNE nr 3 (7)/2009

ZARZĄDZANIE PUBLICZNE nr 3 (7)/2009
Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego
pod red. Prof. Grażyny Prawelskiej-Skrzypek i Beaty Jałochy
WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM
ORAZ W MODELACH KARIERY AKADEMICKIEJ
SPIS TREŚCI
Od Redakcji (Grażyna Prawelska-Skrzypek, Beata Jałocha)
CZĘŚĆ I. Współczesne zmiany w szkolnictwie wyższym
Justyna Sobolewska-Noël, „Zmiany w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa
wyższego we Francji jako przykład dostosowania systemowego do założeń
Procesu Bolońskiego”
Streszczenie
Praca porusza kwestię reformy systemu szkolnictwa wyższego we Francji z 2008
roku,
oraz analizuje poziom dostosowania francuskiego systemu szkolnictwa wyższego do
wymogów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Prezentacja reform
francuskich jest ciekawym przykładem rozwiązań systemowych przed planowaną
reformą systemu szkolnictwa wyższego w Polsce.
Aneta Grześkiewicz „Zarządzanie szkołami wyższymi na przykładzie Finlandii z
uwzględnieniem najnowszych zmian”
Streszczenie
Artykuł poświęcony jest zarządzaniu szkołami wyższymi w Finlandii. Przedstawiono
w nim stan obecny szkolnictwa wyższego oraz najnowsze zmiany. Omówiono części
składowe systemu szkolnictwa wyższego, a także procesy decyzyjne, organy
przedstawicielskie, doradcze i kontrolne.
Katarzyna Dorota Kopeć „Mobilność jako determinanta rozwoju europejskiego
obszaru szkolnictwa wyższego”
Streszczenie
Główną linię artykułu stanowi kwestia mobilności studentów i kadry akademickiej
jako czynnik wspierający budowanie europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego.
Anna Szopa „E-learning jako narzędzie wspomagające proces zarządzania
wiedzą w szkole wyższej”
Streszczenie
Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie koncepcji e-learning jako
narzędzia wspomagającego proces zarządzania wiedzą w szkole wyższej. W części
pierwszej publikacji omówiona została problematyka procesu zarządzania wiedzą na
uczelni, natomiast druga część publikacji dotyczy głównych cech i założeń elearningu. W artykule zaprezentowane zostało studium przypadku nauczania z
wykorzystaniem metody e-learning w Wyższej Szkole Zarządzania Polish Open
University.
Paweł Grygiel, Sławomir Rębisz, Grzegorz Humenny „Analiza bibliometryczna
jako narzędzie badania efektywności nauczycieli akademickich. Przykład
Uniwersytetu Rzeszowskiego”
Streszczenie
Celem niniejszego artykułu było określenie efektywności naukowej nauczycieli
akademickich Uniwersytetu Rzeszowskiego, poprzez (1) określenie dziedzin wiedzy,
w ramach, których są oni obecni w światowym obiegu nauki oraz (2) wskazanie tych,
którzy funkcjonują w światowym życiu naukowym i/lub są postaciami najbardziej –
pod względem naukowym – wpływowymi, tj. najczęściej cytowanymi przez innych
badaczy. Analizy oparte zostały na trzech bazach ISI Web of Science. Pod uwagę
wzięto artykuły opublikowane między 2005 a 2009 rokiem.
CZĘŚĆ II. Modele kariery akademickiej
Beata Jałocha „Model kariery akademickiej w USA”
Streszczenie
Artykuł porusza problematykę rozwoju kariery akademickiej na uczelniach wyższych
w USA. W pracy zaprezentowana została ścieżka kariery i rozwoju zawodowego
naukowców pracujących w Stanach Zjednoczonych. Poruszona została również
kwestia stałego zatrudnienia oraz planowanych zmian w systemie awansu na
uczelniach wyższych
Marek Olszewski „Kariera akademicka w Republice Czeskiej“
Streszczenie
Artykuł dotyczy problematyki kariery akademickiej w Republice Czeskiej oraz
możliwości zmian, jakie przewiduje w tej kwestii reforma szkolnictwa wyższego.
Opisuje on również formułę studiów doktoranckich, stanowiących początek kariery
akademickiej.
Grażyna Rzepka Kariera akademicka w Republice Słowacji
Streszczenie
Tematem artykułu jest model kariery akademickiej w Republice Słowackiej. Na
wstępie przedstawiony został zarys funkcjonującego na Słowacji systemu szkolnictwa
wyższego, następnie ścieżka kariery akademickiej, powiązanie stopni naukowych z
uprawnieniami i obejmowanymi stanowiskami, wreszcie problem mobilności
naukowców.
Anna Stawska „Model kariery akademickiej w Australii na przykładzie
uniwersytetu w Queensland”
Streszczenie
Artykuł omawia model kariery akademickiej w Australii na przykładzie Uniwersytetu
w Queensland – zagadnienia związane ze strukturą kwalifikacji, zasadami nabywania
stopni naukowych oraz kadrą akademicką. Przedstawiono także dyskusję na temat
kierunków zmian w australijskim szkolnictwie wyższym.
Katarzyna Dorota Kopeć, Anna Szopa „Model kariery akademickiej i problem
mobilności naukowców na przykładzie Włoch”
Streszczenie
Celem artykułu jest przedstawienie modelu kariery akademickiej oraz problemu
mobilności naukowców we Włoszech. Omówione zostały ścieżki awansu naukowego,
polityka zatrudniania kadry akademickiej, sposób przeprowadzania konkursów na
stanowiska,
obowiązki
pracowników
naukowych
oraz
międzynarodowa
i
międzysektorowa mobilność naukowców.
III. Recenzje
Marek Olszewki, Recenzja monografii naukowej autorstwa Petr Matějů, Jana
Straková et al., pt. “(Ne)rovné šance na vzdělání. Vzdělanostní nerovnosti v České
Republice”