Historia społeczna Europy

prof. UAM dr hab. Krzysztof Marchlewicz
Poznań, dnia 28 sierpnia 2012 r.
Zakład Historii Powszechnej XIX i XX Wieku
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
dla przedmiotu Historia społeczna Europy
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Historia społeczna Europy
2. Kod modułu kształcenia:
HSEk-e (10-HSEk-e1-s)
3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny):
Fakultatywny
4. Kierunek studiów:
Europeistyka
5. Poziom studiów:
I stopień
6. Rok studiów:
I rok
7. Semestr:
Semestr zimowy
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin:
Studia stacjonarne: 30 godzin ćwiczeń.
9. Liczba punktów ECTS:
4 ECTS
10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej
zajęcia:
prof. UAM dr hab. Krzysztof Marchlewicz ([email protected])
11. Język wykładowy:
Język polski
II. Informacje szczegółowe
1. Cel modułu kształcenia:
Poszerzenie i utrwalenie wiedzy studentów w zakresie historii społecznej Europy ze
szczególnym naciskiem na XIX i XX w.
1
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują):
Nie obowiązują
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów:
Symbol
efektów
kształcenia
Odniesienie do efektów
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu
kształcenia dla kierunku
osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
studiów Europeistyka
HSPw1_01
Zna i prawidłowo stosuje terminologię właściwą
naukom humanistycznym
K_W02, K_U02
HSPw1_02
Ma ogólną wiedzę dotyczącą najwaŜniejszych
wydarzeń i procesów kształtujących historię Europy
w ciągu minionych dwóch stuleci
K_W09, K_W10, K_U01
HSPw1_03
Zna i potrafi samodzielnie wykorzystywać
K_W08, K_U07, K_K01
podstawową literaturę i źródła dotyczące nowoŜytnej
historii Europy
HSPw1_04
Wskazuje i objaśnia związki przyczynowo-skutkowe
pomiędzy wydarzeniami z zakresu historii XIX i XX
w. a współczesnymi procesami politycznymi i
społecznymi w Europie
HSPw1_05
Potrafi przygotować wystąpienie ustne lub pisemnie K_W08, K_U02, K_U07,
uzasadnić swoje stanowisko w dyskusji na określony K_U11, K_U12
temat z zakresu nowoŜytnej historii Europy
K_W09, K_W10, K_U01,
K_U03, K_U04
4. Treści kształcenia:
Nazwa modułu kształcenia: Historia społeczna i polityczna Europy w XIX i XX w.
Symbol treści
kształcenia
Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
kształcenia modułu
TK_01
Literatura i źródła do nowoŜytnej historii Europy
HSPw1_03
TK_02
Wielka Rewolucja Francuska i jej następstwa
HSPw1_01-05
TK_03
Procesy modernizacyjne w Europie XIX i XX w.
HSPw1_01-05
TK_04
Europa i świat. Kolonializm
HSPw1_01-05
TK_05
Próby organizacji przestrzeni międzynarodowej.
Systemy: wiedeński - wersalski - jałtański
HSPw1_01-05
TK_06
Procesy zjednoczeniowe w Europie XIX i XX w.
HSPw1_01-05
TK_07
Wielkie konflikty zbrojne nowoŜytnej Europy
HSPw1_01-05
TK_08
Totalitaryzmy europejskie
HSPw1_01-05
TK_09
śycie kulturalne Europejczyków XIX-XX w.
HSPw1_01-05
TK_10
Prognozy dla Europy
HSPw1_01-05
5. Zalecana literatura ogólna:
* Briggs A., Clavin P., Europa dwóch stuleci 1789-1989, Wrocław 2000.
2
* Czubiński A., Europa XX wieku, Poznań 1997.
* Davies N., Europa. Rozprawa historyka z historią, Kraków 1998.
* Dobrzycki W., Historia stosunków międzynarodowych w czasach nowoŜytnych 1815-1945, Warszawa
1996.
* Kizwalter T., Historia powszechna. Wiek XIX, Warszawa 2003.
* Kukiel M., Dzieje polityczne Europy od rewolucji francuskiej, Londyn 1992.
* Kukułka J., Historia współczesna stosunków międzynarodowych, Warszawa 1996.
* Malinowski L., Współczesne problemy Europy 1919-1999 (wybór zagadnień), Warszawa 2000.
* Mączak A. (red.), Historia Europy, Wrocław 1998.
* Pomian K., Europa i jej narody, Gdańsk 2004.
* Skrzypek A., Historia społeczna Europy XIX i XX wieku, Poznań 2009.
oraz dodatkowe, wybrane pozycje do poszczególnych tematów;
6. Informacja o przewidywanej moŜliwości wykorzystania b-learningu:
Nie przewiduje się.
7. Informacja o tym, gdzie moŜna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do
laboratorium, itp.:
Szczegółowe informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć
przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania:
Nazwa modułu (przedmiotu): Historia społeczno-polityczna Europy w XIX i XX w.
Symbol
Sposoby prowadzenia zajęć
Metody oceniania
Symbol treści kształcenia
efektu
umoŜliwiające osiągnięcie
stopnia osiągnięcia
realizowanych w trakcie
kształcenia
załoŜonych efektów
załoŜonego efektu
zajęć
dla modułu
kształcenia
kształcenia
F - dyskusja w
trakcie zajęć i ocena
HSPw1_01
TK_01-09
konwersatorium
aktywności
P - ustne zaliczenie
końcowe
HSPw1_02
TK_01-09
j.w.
j.w
HSPw1_03
TK_01
j.w.
j.w.
HSPw1_04
TK_01-09
j.w.
j.w.
HSPw1_05
TK_01-09
j.w.
j.w.
Przykładowe zadanie na ćwiczeniach polega na odtworzeniu związku przyczynowoskutkowego pomiędzy wybranymi wydarzeniami z zakresu historii nowoŜytnej Europy lub
zrekonstruowaniu wypadków składających się na wybrany proces historyczny
2. ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS):
Nazwa modułu (przedmiotu): Historia społeczno-polityczna Europy w XIX i XX w.
3
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
30 godzin ćwiczeń
Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy)
90 godzin
Suma godzin
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu
(przedmiotu)
120
4
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe:
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
3 punkty ECTS
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak ćwiczenia:
3 punkty ECTS
4. Kryteria oceniania:
Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta:
a) poprawność i kultura języka,
b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego
uzasadniania,
c) zakres wiedzy faktograficznej.
4