UH Uniwersytet w Hamburgu

Centralna analiza poziomu wiedzy i umiejętności ( prace
porównawcze) na etapie 9 klasy w roku 2005/2006
Informacje dla rodziców
Szanowni Rodzice,
w roku szkolnym 2004/2005 przeprowadzono w Północnej NadreniiWestaflii analizę poziomu wiedzy i zdobytych umiejętności przez
uczniów klas dziewiątych. Badania zostały przeprowadzone w
zakresie
przedmiotów: język niemiecki, język angielski i
matematyka. W tym roku już po raz drugi zostanie przeprowadzony
sondaż, w którym weźmie udział też i Państwa dziecko.
W jakim celu jest przeprowadzana taka analiza?
Analiza poziomu wiedzy służy podsumowaniu wyników, które
zostały osiągnięte przez uczniów. Będziemy badać nie tylko to, czy
uczniowie podołali wymogom programu nauczania i jednocześnie
jakimi zdolnościami się wykazali, ale również na jakie trudności w
badanych dziedzinach napotkali. Dzięki takiej analizie pedagodzy
uzyskają bardzo wartościowe wskazówki, które sprzyjać będą
dalszemu rozwojowi procesu nauczania w poszczególnych grupach
czy całych klasach.
Szkoły umożliwają nie tylko analizę poziomów ale także ich
klasyfikację jej wyników. Dzięki tym badaniom porównawczym
możliwe będzie zestawienie skali wyników na obszarze całego kraju
związkowego, a co za tym idzie rezultaty uzyskane przez szkołę
Państwa dziecka będą mogły być porównane z rezultatmi szkół
Północnej Westfalii czy szkół o podobnych warunkach nauczania.
Zestaw wyników wszystkich szkół pomoże kolegom lepiej ocenić
osiągnięcia własnej pracy.
Kto bierze udział w pracach badawczych?
Udział w sonadżu jest obowiązkowy dla wszystkich uczniów
dziewiątej klasy. Wyjątki stanowić mogą uczniowie szkół specjalnych
oraz ci, którzy mieszkają w Niemczech krócej niż sześć miesięcy i
jeszcze nie opanowli wystarczająco języka niemieckiego. O ich
udziale decydują nauczyciele i nauczycielki.
Kiedy będą przeprowadzone prace badawcze?
Prace badawcze będą przeprowadzone:
26.10. 2005 roku w zakresie matematyki
03.11.2005 roku w zakresie języka niemieckiego
08.11.2005 w zakresie języka angielskiego
Czas trwania testu z języka angielskiego i języka niemieckiego
wynosi trzy, a z matematyki dwie godziny lekcyjne .
W wyjątkowych przypadkach
przeprowadzenia sprawdzianów.
szkoły
mogą
zmienić
termin
Co będzie brane pod uwagę w pracach badawczych?
W diagnostyce będzie badany wybiórczo zasób podstawowych
umiejętności i wiedzy ucznia.:
- W zakresie języka niemieckiego będzie brane pod uwagę głównie
czytanie tekstu ze zrozumieniem, pisanie ze słuchu oraz
wykorzystanie informacji z usłyszanego tekstu.
- W zakresie języka angielskiego będzie brane pod uwagę głównie
zrozumienie tekstu i pisanie.
W zakresie matematyki punktem ciężkości będzie rozwiązanie zadań,
przy czym uwzględnione bądą działy takie jak: arytmetyka, algebra,
funkcje, geometria oraz zadania stochastyczne.
Na czym polegać będą zadania wybrane do analizy?
Zadania analizy porównawczej odpowiadają wymogom nowego
programu nauczania, który powinien być opanowany przez uczniów.
Celem zadań nie będzie sprawdzenie wiedzy ucznia nabytej na
poprzedniej lekcji. Natomiast przeanalizowane będą umiejętności i
wiedza, które dziecko nabyło przez dłuższy okres na lekcjach, a także
umiejętność wykorzystania już nabytej wiedzy.
Przykłady zadań z 2004 roku mogą Państwo zanleźć na stronie:
www.learn-line.nrw.de/angebote/lernstand9/aufgaben.html
Jak może się moje dziecko przygotować?
Uczniowie bądą poinformowani przez nauczyciela o przebiegu i o
poziomie zadań sondażu. Przygotowanie, na przykład przez
wykonywanie specjalnych ćwiczeń, nie jest wymagane. Prosimy
jednak przekonać dzieci, aby dołożyły wszelkich starań w
wykonywaniu poleceń sonadżu.
Czy wyniki analizy nabytych umiejętności będą oceniane?
Rezultaty z analizy nie będą brane pod uwagę w ocenie postępów
ucznia. Dlatego też dziecko nie uzyska żadnej oceny za wykonane
zadania. W przyszłości planuje się jednak uwzględnienie rezultatów z
analizy poziomu w ocenie postępów ucznia. Decyzja w jakiej to
formie ma przbiegać, jeszcze nie zapadła.
W jaki sposób będą zweryfikowane wyniki?
Wyniki sondażu poszczególnych uczniów będą podsumowane przez
nauczycieli danej szkoły, którzy uzyskali identyczne dla wszystkich
szkół wskazówki dotyczące oceny błędów. Weryfikacja postępów
uczniów i poszczególnych klas będzie przygotowana i podsumowana
w specjalnym zasięgu internetowym.
Rezulataty analizy osiągnięć każdego ucznia otrzymają tylko jego
rodzice ewentualnie osoby mające prawo rodzicielskie nad dzieckiem,
jak i nauczyciele szkoły. Rezultaty analizy poszczególnych klas i
szkół będą podsumowane w sposób anonimowy. Wszystkie zalecania
dotyczące ochrony danych osobistych będą zachowane.
Jak będą zaprezentowane wyniki?
W ramach informacji zwrotnej o wynikach z testów uczniowie i ich
rodzice
otrzymają wskazówki dotyczące
poziomu nabytych
umiejętności w zakresach branych pod uwagę w analizie.
Takie informacje wskażą nie tylko na zdolności dziecka, ale również
na zakres umiejętności, w których potrzebna jest jeszcze pomoc i
wsparcie pedagoga. Wyniki tych badań będą stanowiły podstawę
rozmów z nauczycielami na temat postępów dziecka w nauce.
Co stanie się z wynikami ?
Po analizie rezulatatów otrzymają Państwo informację w tej sprawie
na formularzu jednolitym w całym kraju federalnym. Po ustaleniu
skali porównywczej wyników z całego kraju federacyjnego
kierownictwo szkoły omówi rezultaty i zda władzom oświatowym
podsumowujące sprawozdanie. Wyniki badań będą podane w
internecie do wiadomości publicznej.
Gdzie można zasięgnąć dalszych informacji?
Szczegółowych informacji na temat przeprowadzanej analizy poziomu
umiejętności i wiedzy uczniów w roku 2004 można zasięgnąć na
stronie internetowej: www.learn-line.nrw.de/angebote/lernstand9
Kto opracował analizę poziomu umiejętności uczniów?
Analiza na poziomie klasy dziewiątej została opracowana przez
Instytut Landowy do Spraw Szkolnych. Polecenia analizy wspólnie
przygotowane przez praktyków szkolnych i naukowców zostały
wypróbowane uprzednio w szkołach.
Za podsumowanie statystyki i za metodyczną koncepcję testów
odpowiedzialny jest uniwersytet w Duisburgu-Essen (prof Leutner).
Dalszych informacji można zasięgnąć na stronie internetowej:
www.learn-line.nrw.de/angebote/lernstand9
________________________________________________________
Wydawnictwo:
Ministerstwo do Spraw Szkolnych Północnej Westfalii
tel:0211-586740
faks:0211-58673220
e-mail:[email protected]