Rzeźnik Szkolny nr 1 2011/2012 ()

Nr 1 30 września 2011 r.
1
Witajcie w specjalnym wydaniu Gazetki Szkolnej!
Wydanie to zostanie poświęcone podsumowaniu pracy w projekcie Comenius oraz naszemu nowemu boisku. Szczególnie zapraszam do przeczytania
relacji z uroczystości podpisania umowy o wybudowanie boiska oraz wywiadu
z panem M. Celioskim nt. „możliwości” naszej nowej murawy. Mam nadzieję, że
dzięki artykułowi dowiecie się więcej o boisku i docenicie starania, jakie zostały
podjęte, by uzyskad takie zaplecze sportowe.
Do tej pory jeszcze niewiele wydarzyło się w naszej szkole, pierwsze artykuły zaczynają dopiero napływad na maila (dla przypomnienia: [email protected]) i ukażą się w następnym numerze. Tymczasem dziękujemy
pierwszakom za relacje z obozu i otrzęsin.
Jeszcze raz serdecznie zapraszam do przeczytania i życzę miłej lektury.
Redaktor Naczelna
Magdalena Polak IIIC
Spis treści
Tak było… Junior 2012 ..................................................................................................................3
Tak jest… Junior 2012 - Wywiad..................................................................................................4
Otrzęsiny klas pierwszych.......................................................................................................6
Obóz integracyjny..........................................................................................................................7
Podsumowanie pracy w projektach ............................................................................................8
2
Tak było…
Junior 2012
Dnia 9 grudnia 2010 roku w naszym gimnazjum doszło do bardzo ważnego dla nas
wydarzenia. Wszyscy byliśmy podekscytowani, długo czekaliśmy na ten dzieo, a właściwie
moment podpisania umowy na wybudowanie nowego boiska.
Próby zaczęły się od samego rana. W szkole zrobił się harmider i nerwowa atmosfera.
Ok. 9:00 zaczęli się schodzid ważni goście, między innymi, pan Paweł Adamowicz, prezydent
miasta Gdaoska. Na sali rozpoczęła się uroczystośd. Na początku głos zabrał pan Prezydent.
Jak to w szkole, zakłócenia były – dotyczyły mikrofonu. Następnie rozbrzmiała mowa pana
Piotra Soyki. Mówił ciekawie, opowiadał o boisku, które ma powstad na terenie naszego
gimnazjum. Opowiadał z zainteresowaniem oraz nutką żartu w głosie. Mikrofon odebrał pan
Roman Kinda. Przywitał się serdecznie z młodzieżą, po czym kontynuował wątek zaczęty
przez swoich poprzedników. Po minach, gestykulacji oraz rozmowach polityków widad było,
że są również przejęci i zależy im, aby wszystko wyszło dobrze. Nie byli spięci, a nawet komentowali rozmiar naszej sali gimnastycznej. Głos zabrał pan Paweł Olechnowicz, prezes
grupy LOTOS – naszego sponsora. Na tę mowę czekaliśmy – pewnie dlatego była specjalnie
na koocu, ponieważ pan Olechnowicz był głównym gościem na uroczystośd. Z zainteresowaniem wysłuchaliśmy tego, co gośd miał nam do powiedzenia. W przerwie swój taneczny talent zaprezentowała grupa cheerleaderek
Nadszedł ten moment. Moment podpisania umowy. Z głośników rozbrzmiała muzyka
dopasowana do tej chwili. Pan Prezydent wraz z Prezesem Pawłem Olechnowiczem podpis ali
umowę. Po oczekiwaniu odetchnęliśmy z ulgą, że wreszcie będziemy mieli upragnione boisko
i już nigdy nie potkniemy się o wystające korzenie drzew. Na koniec pani dyrektor Anna
Maokowska złożyła podziękowania. Po tym rozpoczęły się występy artystyczne naszych
uczniów. To bardzo spodobało się gościom. Swoje umiejętności pokazali chłopcy, demonstrując triki z piłką nożną. Następnie talenty wokalne zawładnęły sceną. Uczniowie śpiewali
do akompaniamentu pianina pana Macieja Grycendlera oraz gitar chłopaków z 2 klas . Po
całym zajściu VIPowie zostali zaproszeni na poczęstunek, odpoczynek i pogawędki z gronem
pedagogicznym.
Natalia - Absolwentka
3
Tak jest…
Wywiad - Junior 2012
Witajcie. Jak zapewne wiecie, w piątek 30 września odbędzie się w naszej szkole bardzo ważna uroczystośd oficjalnego otwarcia boiska szkolnego. W związku z tym postanowiłam przeprowadzid wywiad z naszym nauczycielem wf-u, panem Maciejem Celioskim.
-Proszę nam powiedzied, jak to się w ogóle stało, że mamy nasze boisko i jak długo szkoła
starała się o taki obiekt?
-Jestem nauczycielem w tej szkole od 8 lat i zawsze marzyliśmy o polepszeniu zaplecza sportowego. Boisko powstało dzięki zgłoszeniu szkoły do projektu Junior Euro 2012. Nasze gimnazjum zostało wybrane i zakwalifikowane do grupy 12 szkół, które takie boiska otrzymały.
Udało się to dzięki pani dyrektor, Annie Maokowskiej i nauczycielom, którzy koordynowali
projekt.
-Co sądzi Pan o boisku i jakości jego wykonania?
-W Gdaosku jest wiele takich obiektów. Stwarzają one doskonałą możliwośd uprawiania
sportu przez wszystkich. Budowanie ich wpływa przede wszystkim na zmianę podejścia do
spędzania wolnego czasu, co jest bardzo pozytywne. Boisko samo w sobie zostało wykonane
dobrze i spełnia swoją funkcję.
-Czy dzięki niemu lekcje na dworze będą odbywad się częściej?
-Tak, gdyż baza sportowa powiększyła się, więcej grup może wyjśd jednocześnie na świeże
powietrze i uprawiad różne dyscypliny sportowe.
-Czy nowe boisko ułatwia czy utrudnia prowadzenie lekcji?
-Nowe boisko ułatwia prowadzenie lekcji z tego względu, że uczniowie na nim dwiczący nabierają większego zapału do pracy. Poza tym boisko jest o wiele bezpieczniejsze.
4
-Jakie dyscypliny sportowe można uprawiad na boisku i czy daje ono możliwośd uprawiania
jakiegoś sportu, którego wcześniej nie mogliśmy trenowad?
-Na naszym nowym boisku możemy uprawiad: piłkę nożną, piłkę ręczną, koszykówkę, siatkówkę oraz nową dyscyplinę - tenis ziemny. Tak naprawdę wszystko zależy od inwencji nauczyciela i uczniów.
-Czy w związku ze stworzeniem takiego zaplecza sportowego będą organizowane jakieś
imprezy lub turnieje sportowe?
-To boisko stwarza nowe możliwości, ale także nakłada na nas obowiązek maksymalnego
wykorzystania jego możliwości. Spełniając go, mamy zamiar organizowad turnieje szkolne,
jak i pozaszkolne. Chcemy również angażowad rodziców i społecznośd lokalną.
-Czy z boiskiem wiążą się jeszcze jakieś dodatkowe korzyści?
-Nasza szkoła dzięki boisku stanie się bardziej atrakcyjna dla uczniów. Mamy możliwośd bycia
gospodarzami imprez sportowych oraz aktywnego włączenia się w życie lokalnej społeczności.
-Dziękuję za wywiad. Mam nadzieję, że dzięki niemu uczniowie jeszcze bardziej docenią
naszą nową murawę.
-Ja również mam taką nadzieję.
Wywiad przeprowadziła
Magdalena Polak z klasy IIIc
5
Dnia 8.09.2011 po powrocie z obozu integracyjnego odbyły się otrzęsiny klas
pierwszych. Po lekcjach pierwszaki ustawiły się pod salą gimnastyczną. Całą
szkołę wyściełała zieleo pokrzyw, które starsze klasy przygotowały dla „nowych”. Na pierwszy ogieo poszła klasa Ia. Ze strachem w oczach ustawili się parami i czekali. Twarze wszystkich przyozdobiły wąsy, broda oraz napisy „kot” na
rękach. Mimo tego, że do chrztu szli jako pierwsi, mieli dobre nastroje. Wszyscy
byli niepewni tego, co się za chwilę wydarzy. Uczniowie klas drugich i pierwszych przygotowali zadania, takie jak: turlanie się po materacu, przechodzenie
po cienkiej belce, czołganie się pod linkami, przejście pod stołem na podłodze
wyściełanej szyszkami i „pajączek”. Było bardzo śmiesznie. Po dwiczeniach na
sali uczniowie udali się na pierwsze piętro, gdzie czekały zagadki o szkole. Za
poprawne odpowiedzi dostawali punkty. Następnie na drugim piętrze odbywały się prezentacje klas. Potem podliczono punkty. Wygrała klasa Id i w nagrodę
otrzymała dzieo wolny od zajęd. Wszyscy byli zadowoleni, zabawa się udała.
Myślę, że pierwszoklasiści z niecierpliwością czekają, żeby znaleźd się już w drugiej klasie i dad popalid nowym „kotom”.
Michał Kawala Ie
6
Dnia 05.09.2011 wszystkie klasy pierwsze wyjechały na obóz integracyjny do Mikoszewa. Na miejscu zostaliśmy podzieleni na grupy, które
przydzielono do osobnych domków. Dostaliśmy trochę czasu na rozpakowanie bagaży i zapoznanie się ze sobą. Następnie odbyło się spotkanie,
na którym przedstawialiśmy się sobie, poznawaliśmy nauczycieli
i wychowawców. Po przerwie obiadowej
odbyły się konsultacje z opiekunami,
Policją i Strażą Miejską. Przedstawiciele
prawa opowiadali nam o konsekwencjach demoralizacji, problemach związanych z narkotykami, dopalaczami,
alkoholem i tytoniem. W międzyczasie
mieliśmy możliwość uczestniczenia w
zajęciach sportowych. Zorganizowano
również dyskotekę dla wszystkich
uczniów. Na zakończenie obozu rozpaliliśmy ognisko, przy którym miło spędziliśmy
wieczór, a pan pedagog, Krzysztof Koszlaga
piekł wszystkim kiełbaski. Z obozu wróciliśmy 07.09.2011. Wszystkim się podobało i
będziemy miło wspominać ten wyjazd.
Daniel Księżopolski Ie
7
Mix wielokulturowy - wczoraj i dziś
– Comenius Regio
Dnia 20. maja 2011 r. w naszym gimnazjum
oficjalnie został zakooczony projekt Mix wielokulturowy – wczoraj i dziś – Comenius Regio, w
którym brały udział klasy 2E i 3E.
Na zakooczenie obie klasy zorganizowały
przedstawienie, które ukazywało symbolicznie
miłośd Polki i Hiszpana. Ciekawa treśd, interesujące postaci i sceny humorystyczne sprawiły,
że sztuka wszystkim bardzo się podobała.
Po przedstawieniu uczniowie i rodzice mieli okazję obejrzed wystawę o projekcie Comenius. Wystawa cieszyła się dużym zainteresowaniem . Tematyka ekspozycji dotyczyła szlaków, jakie zwiedzali uczniowie klas 2E i 3E podczas udziału
w projekcie.
Projekt Comenius dostarczył dużo satysfakcji każdemu z nas. Co więcej,
uczniowie zawarli wiele znajomości. Myślę, że wszyscy uczestnicy projektu będą miło go wspominad.
Marcin B. - Absolwent
8
Fotoreportaż z Comeniusa
„Morskie szlaki handlowe łącznikiem
między kulturami”
9
Wernisaż projektu Comenius w Centralnym Muzeum Morskim
24 maja br. nauczyciele i uczniowie z naszej szkoły, wspólnie
z partnerami z Turcji i Portugalii, świętowali zakończenie projektu Comenius zatytułowanego ,,Morskie szklaki handlowe
łącznikiem między kulturami”. W wyniku projektu powstały
piękne modele flot handlowych, które pływały pod banderą
każdego z państw projektu. Grupa Polska zajęła się, wspólnie
z Centralnym Muzeum Morskim w
Gdańsku, budową
3 modeli kogi elbląskiej.
W Centralnym Muzeum Morskim każde
z państw przedstawiło efekt swojej pracy
w postaci prezentacji multimedialnej oraz
modelu okrętu. Ponadto nasi uczniowie, po
wielu trudnych i żmudnych próbach, zaprezentowali przedstawienie pt. Historia kupca
gdańskiego. Nie obyło się także bez licznych podziękowań i przemówień m.in.: dyrektora
Centralnego Muzeum Morskiego w Gdańsku – pana Jerzego Litwina, panią dyrektor
Gimnazjum nr 20 – Annę Mańkowską oraz koordynatorów projektu. Na samym końcu
uczniowie klasy IIIB recytowali wiersze polskiego poety
– Jana Kochanowskiego, prezentując przy tym stroje z
XVI w. Niespodzianką było tu recytowanie wiersza w
języku portugalskim przez jedną z uczennic, która przyjechała w ramach wymiany. Całe spotkanie przebiegało
w bardzo miłej atmosferze, która udzieliła się wszystkim obecnym. Uroczystość zakończyła się wystawą modeli oraz fotografii zgromadzonych w trakcie trwania
dwuletniego projektu. Uczniowie biorący w nim udział
nie tylko zajmowali się budową ww. modeli, ale także dokumentacją pracy i poszerzaniem wiedzy na temat morskich szlaków handlowych łączących Polskę, Portugalię i Tu rcję. Celem projektu było ukazanie kultury, jak i żeglugi z dawnej epoki. Każde z państw
biorących udział w projekcie przedstawiało rozwój portów oraz żeglugi swojego kraju.
Projekt Comenius to, oprócz pracy, także przyjemność. Uczniowie brali udział w wymianie z Portugalią i Turcją. Językiem projektu był angielski, co dodatkowo wzbogacało
wiedzę i zdolność komunikacji. Gimnazjaliści w tym czasie mieli okazję poznać kraje
partnerskie oraz ich obyczaje. W tym roku to uczniowie naszej szkoły przyjmowali
uczniów ze szkół partnerskich. Zwiedzali nasze miasto, jego zabytki, poznawali kulturę
naszego kraju oraz dobrze się bawili. W Gdańsku czekały na nich liczne atrakcje, takie
jak: gra terenowa, wycieczka na Hel, zwiedzanie Oliwy czy ogrodu zoologicznego.
Krzysztof Mazur, Absolwent
10
Nasi przyjaciele z Portugalii i Turcji przyjechali do nas w niedzielę ( 23 maja ).
Guilherme ( GI ) początkowo czuł się nieco skrępowany, jednak bardzo szybko się zaaklimatyzował.
Jeszcze tego samego wieczoru spotkaliśmy się razem ze swoimi podopiecznymi nad morzem. Wszystkie lody zostały automatycznie
przełamane.
W poniedziałek wyspani i wypoczęci
zwiedzaliśmy Park Oliwski, Katedrę ze
wspaniałymi organami i Oliwskie ZOO. Gi
był oczarowany zwierzętami. Po powrocie do
domu, prawdopodobnie z nadmiaru wrażeń, ale i zmęczenia, zasnął jak kamień.
We wtorek braliśmy udział w uroczystym zakończeniu projektu w Centralnym
Muzeum Morskim w Gdańsku. Przygotowaliśmy przedstawienie, wieczorek poetycki,
wystawę fotograficzną oraz przynieśliśmy
makiety szlaków handlowych i modele okrętów, które budowaliśmy przez blisko dwa lata. Na tej uroczystości zrobiono nam zdjęcie,
które zostało umieszczone na łamach Dziennika Bałtyckiego wraz z krótkim artykułem opisującym projekt Comenius. Wieczorem wraz z tatą i Guilherme'm pojechaliśmy do Sopotu
na partyjkę Mini Golfa. Gi przegrał (grał pierwszy raz), ale zabawy było co niemiara.
Środa była przeznaczona na zwiedzanie Sopotu. Byliśmy na najdłuższym drewnianym molo
w Europie, wygłupialiśmy się na plaży, a nasi
przyjaciele
zrobili
pierwsze
zakupy.
Czwartkowym porankiem wyruszyliśmy
w podróż na Hel, pojechaliśmy autokarem.
Zobaczyliśmy baterię im. Heliodora Laskowskiego i Fokarium. Po powrocie do Gdańska czekała
nas mała niespodzianka – wycieczka zorganizowana przez mojego tatę. Ojciec oprowadził nas
po drukarni Grafix gdzie pracuje. Każdy z nas
dostał od właściciela mały upominek.
W piątek czekały nas podchody na gdańskiej starówce. Odpowiadaliśmy także na pytania dotyczące naszego ponad 1000 letniego grodu. Niektóre z nich były bardzo trudne np: Ile schodów
prowadzi na szczyt wieży Kościoła Mariackiego? Wieczorem spotkaliśmy się wszyscy w
szkole na uroczystym zakończeniu projektu. Był pokaz zdjęć, poczęstunek i zabawa przy
muzyce.
Do domu wróciliśmy około 20, jednak ten dzień skończył się dla nas bardzo późno.
Rozmawialiśmy z Guilherme'm o historii Polski i Portugalii, poszliśmy spać grubo po północy.
Darek Szelest III
11
Dziękujemy fundatorom i wszystkim
zaangażowanym w budowę boiska.
12