Dobra praktyka: Przedszkole Publiczne w Kozłowie

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest
działanie
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
Przedszkole Publiczne w Kozłowie
Wanda Bodzioch
Adres
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
Fax.
------------
e-mail
[email protected]
Agnieszka Orzeł, Wanda Bodzioch
Edukacja
Zakres
działania:
Tel.413876123
Kozłów 1, 28-366 Małogoszcz
Edukacja społeczna
Rozwijanie zainteresowań literaturą dziecięcą
Wychowanie i profilaktyka
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
Temat działania: Realizacja programu ,,Mały czytelnik”.
Cele działania:
- rozwijanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy,
- stymulowanie rozwoju zainteresowań czytelniczych,
- rozbudzanie potrzeby kontaktu z książką,
- włączanie rodziców do aktywnego i systematycznego czytania dzieciom.
Opis działania:
Czytanie dzieciom i wychowanie czytelnika jest dziś potrzebne bardziej niż kiedykolwiek w przeszłości. W chwili
obecnej książka stała się zaledwie jednym z wielu środków umożliwiających dziecku kontakt z kulturą. Pojawiło się
wiele innych możliwości przekazywania informacji, a piękna i naprawdę wartościowa literatura dziecięca coraz częściej
ginie w zalewie filmów i gier komputerowych. Dlatego kolejny raz w naszym przedszkolu wznawiamy akcję rozwijania
zainteresowań czytelniczych poprzez podejmowanie nowych działań i wyzwań:
1. ,,Konkurs recytatorski” pt. ,,Brzechwa dzieciom” z udziałem mam, babć, starszego rodzeństwa.
2. Bajka ,,Trzy świnki’ w wykonaniu mam z okazji Dnia Dziecka.
3. ,,Zbieramy makulaturę - oszczędzamy lasy” zapoznanie z cyklem produkcyjnym papieru i sposobami jego
oszczędzania. Zapoznanie z etapami powstawania książki.
4. Ukazanie innego sposobu wykorzystania makulatury poprzez ,,Dziecięcy pokaz mody” i zorganizowany ,,Kiermasz
ozdób bożonarodzeniowych”.
5. ,,Czerwony Kapturek na balu’- wykorzystanie postaci bajkowej do zabaw.
6. Zbiórka książek dla dzieci na oddział onkologiczny.
7. ,,Spotkania czwartkowe” czytanie dzieciom przez zapraszanych gości np. rodziców, księdza, pań z obsługi, n-li ze
szkoły, katechetę itp.
8. Zachęcanie rodziców do czytania swoim dzieciom poprzez ,,Czytania weekendowe” i wykonywanie wspólnie
z dzieckiem ilustracji do przeczytanej bajki, baśni itp.
9. Wykonywanie kukiełek do teatrzyku cieni.
10. ,,Spotkanie z pisarką Teresą Ostrowską”- przybliżenie dzieciom pracy pisarza.
11. Wykonywanie zakładki do książki.
12. ,,Czytania w Bibliotece Publicznej” przez bibliotekarkę.
13. Nauka piosenki ,,Dorośli czytajcie nam!”
14. Pedagogizacja rodziców na temat ,,Rola literatury dziecięcej w kształtowaniu zainteresowań czytelniczych.
Opis uzyskanych efektów:
- Uważne słuchanie prezentowanej treści utworu.
- Umiejętne konstruowanie dłuższych wypowiedzi na temat czytanych bajek, opowiadań.
- Wykonywanie adekwatnej do tekstu ilustracji.
- Częste wykonywanie ilustracji do bajek poprawiło umiejętność rysowania postaci ludzkiej i wzbogaciło obrazki
i ilustracje w szczegóły.
- Łatwość w układaniu historyjek obrazkowych do tekstu.
- Umiejętne rozpoznawanie autorów literatury dziecięcej po postaciach.
- Samodzielne dokonywanie wyboru książki do wypożyczenia.
- Systematyczne korzystanie z kącików książki.
-Wzbogacanie zasobu słownictwa.
-Wcielanie się w role bohaterów z bajek.
Wnioski z realizacji:
Realizacja programu ,,Mały czytelnik” posłużyła do rozbudzenia zainteresowań czytelniczych dzieci przedszkolnych.
Poprzez czytanie mamy szansę nauczyć dzieci odróżniania dobra od zła i zachęcić do refleksji nad konsekwencjami
własnych słów i czynów. Mądre książki są nośnikami uniwersalnych wartości moralnych. Wobec narastającej
demoralizacji młodego pokolenia, nauczanie wartości moralnych, takich jak uczciwość, szacunek, odpowiedzialność,
życzliwość, szacunek, odpowiedzialność, życzliwość, rozum, odwaga czy sprawiedliwość, staje się sprawą nas
nauczycieli już od przedszkola.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
Biblioteka Publiczna w Kozłowie,
Uzasadnienie zgłoszenia:
Głośne czytanie jest lekiem przeciwko wielu niepożądanym wpływom i zagrożeniom dla umysłu i psychiki dziecka ze
strony współczesnej cywilizacji. I dlatego w naszym przedszkolu będziemy robić wszystko, by kontakt dziecka
z książką nie był tylko sporadyczny ale jak najczęstszy. To nasze nauczycielskie i wychowawcze działania mają sprawić,
że dziecko poczuje radość i przyjemność słuchania książek czytanych przez rodziców lub inne bliskie osoby dorosłe, a
z czasem świadome już sięganie po wybraną pozycję.
Trudności w realizacji:
Nie było.
Wykaz załączników:
zdjęcia
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
Kozłów 13.06.2012r.
Miejscowość, data
Wanda Bodzioch
Podpis dyrektora szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres
[email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub
prezentacji ppt. Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie
Kuratorium Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.