Media (komputer) w edukacji wczesnoszkolnej

Transkrypt

Media (komputer) w edukacji wczesnoszkolnej. Kompetencje
tekstotwórcze
zestawienie bibliograficzne w wyborze
Wybór i oprac. 2015 r. Marta Boszczyk
Pedagogiczne Biblioteka Wojewódzka w Kielcach
Wydawnictwa zwarte
1. Antczak Piotr, Wijas Kamila : Programy edukacyjne dla dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym // W: Komputerowe wspomaganie dydaktyki / red.
nauk. Eunika Baron-Polańczyk. - Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu
Zielonogórskiego, 2009. - S. 51-63
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Wolny dostęp – zwarte – 1p.
2. Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 6, Wybrane obszary aktywności /
pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Arkadiusza Wąsińskiego ; [aut.
Aneta Czerska et al.]. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2013. - 319, [2] s. : il. ; 24 cm
Zawiera m.in.: Komputerowe wspomaganie edukacji małego dziecka. Uczenie się i nauczanie
wspomagane komputerowo w procesie edukacji dzieci o specjalnych potrzebach / Hanna KrauzeSikorska; Zabawy z komputerem w procesie kształtowania elementarnej umiejętności czytania i
pisania / Kornelia Solich; Jak dzieci uczą się matematyki, korzystając z multimedialnych programów
edukacyjnych? / Jan Amos Jelinek.
Sygn. 252443 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
Sygn. 252444, 252445 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w
Kielcach
3. Furmanek, Marek : Media i multimedia jako środowisko edukacyjno-wychowawcze
dziecka // W: Dziecko i media elektroniczne : nowy wymiar dzieciństwa. T. 2,
Komputer i Internet w życiu dziecka i obraz jego dzieciństwa / pod red. Jadwigi
Izdebskiej i Tomasza Sosnowskiego. - Białystok : Trans Humana, 2005. - S. 17-24
Autor powołuje się na badania dotyczące różnego rodzaju aspektów oddziaływań człowiek – media.
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Czytelnia Pedagogiczna
4. Gruba, Joanna : Komputerowe wspomaganie nauki czytania u dzieci 6-letnich //
W: Rola i miejsce technologii informacyjnej w okresie reform edukacyjnych w Polsce /
pod red. Tadeusza Lewowickiego i Bronisława Siemienieckiego. - Toruń :
Wydawnictwo Adam Marszałek, 2002. - S. 407-411
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Magazyn – parter
5. Gruba, Piotr : Wybrane zagadnienia budowy interfejsu użytkownika edukacyjnych
programów komputerowych dla uczniów klas II i III // W: Szkoła polska u progu
nadchodzącego wieku : praca zespołowa / pod red. Piotra Kowolika. - Kraków :
Impuls. - (Praca Naukowa / Wyższa Szkoła Edukacji Wczesnoszkolnej w
Mysłowicach ; nr 3). - S. 81-92, 1999
Sygn. 229781 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
6. Grzesiak, Jan : Komputer w edukacji początkowej dzieci w obliczu społeczeństwa
informacyjnego // W: Komputer w edukacji : 19. ogólnopolskie sympozjum naukowe,
Kraków 25-26 września 2009 / red. nauk. Janusz Morbitzer. - Kraków : Uniwersytet
Pedagogiczny. Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych, 2009. - S. 62-68
Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytecka KUL, Biblioteka
Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w
Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu
Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Krakowskiej Akademii, Biblioteka
Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
7. Jakubowicz-Bryx, Anna : Multimedialne programy edukacyjne i ich wykorzystanie
w edukacji wczesnoszkolnej // W: System integralny w edukacji dziecka : konteksty i
konsekwencje zmian : praca zbiorowa / pod red. Heleny Siwek i Małgorzaty
Bereźnickiej. - Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2011.
- S. 276-282
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Magazyn parter
8. Jaroni, Elżbieta : Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta
Jaroni. - Kraków : "Impuls", 2008. - 130 s. ; 24 cm
M.in.: Wykorzystanie komputera w edukacji wczesnoszkolnej uczniów - możliwości i zagrożenia.
9. Juszczyk, Stanisław : Informatyczne środki dydaktyki w edukacji wczesnoszkolnej
// W: Współczesne tendencje w teorii i praktyce nauczania początkowego / pod red.
Henryka Moroza. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1997. - (Prace
Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 1653). - S. 112-123
10.
Juszczyk-Rygałło, Joanna : E-learning jako nowa przestrzeń działań
pedagogicznych wczesnej edukacji
// W: Aspekty edukacji szkolnej / red. Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr
Oleśniewicz. - Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas" : Wyższa Szkoła
Humanitas, 2014. - (Edukacja Jutra). - S. 87-96
11.
Kielar-Turska, Maria : Poznawcze, językowe i komunikacyjne kompetencje
dziecka // W: Dziecko - nauczyciel - rodzice : konteksty edukacyjne / pod red. Rafała
Piwowarskiego. - Białystok : Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2003. - S.
277-289
Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki
Uniwersytetu Warszawskiego
12.
Kłosińska, Tatiana : Multimedialne programy edukacyjne w kształceniu
wczesnoszkolnym // W: Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w teorii i praktyce /
pod red. Władysława Puśleckiego. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego,
2004. - S. 115-125
13.
Kłosińska, Tatiana : Wykorzystanie technologii informacyjnej w edukacji
wczesnoszkolnej // W: Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna /
red. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki. - Toruń : Wydawnictwo Adam
Marszałek, 2004. - (Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna). - S. 271-279
14.
Kłosińska, Tatiana : Zastosowanie programów multimedialnych w edukacji
wczesnoszkolnej // W: Nauki pedagogiczne w teorii i praktyce edukacyjnej. T. 2 / pod
red. Józefa Kuźmy i Janusza Morbitzera. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe
Akademii Pedagogicznej, 2003. - S. 163-167
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Wolny dostęp – zwarte – 1 p.
15.
Kotarba-Kańczugowska, Marta : Różne języki w przestrzeni edukacyjnej przesada czy konieczność? // W: Wyzwania współczesnej edukacji przedszkolnej /
pod red. Marty Kotarby-Kańczugowskiej. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii
Pedagogiki Specjalnej, 2012. - (Monografie APS). - S. 81-105
Na podstawie badań.
Biblioteka Uniwersytecka KUL, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Główna
Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka
Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka
Pedagogiczna w Siedlcach, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki
16.
Kozieł, Renata : Komputer w procesie kształtowania umiejętności
arytmetycznych uczniów wczesnoszkolnych // W: Wczesna edukacja dziecka perspektywy i zagrożenia / pod red. Stanisławy Włoch. - Opole : Wydawnictwo
Uniwersytetu Opolskiego, 2009. - S. 253-261
Na podstawie badań.
17.
Kozieł, Renata : Wybrane aspekty komputerowego wspomagania procesu
kształcenia zintegrowanego w edukacji wczesnoszkolnej // W: Edukacja w
społeczeństwie "ryzyka" : bezpieczeństwo jako wartość. 2 / (red. nauk.) Matylda
Gwoździcka-Piotrowska. - Poznań : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa,
2007. - (Edukacja XXI wieku ; 11). - S. 226-232
Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum
18.
Kryńska, Elwita J. : Programy komputerowe do edukacji zintegrowanej potrzeba badań edukacyjnych // W: Media elektroniczne w życiu dziecka : w
kontekście wartości wychowawczych oraz zagrożeń / pod red. Jadwigi Izdebskiej ;
[aut. Paweł Abramowicz et al.]. - Białystok : Trans Humana, 2008. - S. 33-39
19.
Krzyżyk, Sanuta : Rozwój umiejętności pisania uczniów z dysleksją rozwojową
: ćwiczenia wspomagające kształcenie kompetencji językowo-komunikacyjnej // W:
Profilaktyka logopedyczna w praktyce edukacyjnej. T. 2 / pod red. Katarzyny
Węsierskiej, Natalii Moćko. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.
- (Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 3103). - S. 213-228
Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Główna Uniwersytetu PrzyrodniczoHumanistycznego w Siedlcach
Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
20.
Kurcz, Ida : Charakterystyka kompetencji językowej : reprezentacje umysłowe
// W: Język jako przedmiot badań psychologicznych : psycholongwistyka ogólna i
neurolingwistyka / red. nauk. nauk. Ida Kurcz i Hanna Okuniewska. - Warszawa :
Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej "Academica", 2011. - S. 80106
Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Państwowej
Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie, Biblioteka Główna Uniwersytetu
Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy,
Połączone Biblioteki Inst. Filozofii i Socjol. PAN, Wydz. Filozofii i Socjol. UW oraz
PTF w W-wie, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
21.
Kurcz, Ida : Charakterystyka kompetencji językowej : wytwarzanie i percepcja
mowy // W: Język jako przedmiot badań psychologicznych : psycholongwistyka
ogólna i neurolingwistyka / red. nauk. Ida Kurcz i Hanna Okuniewska. - Warszawa :
Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej "Academica", 2011. - S. 66-79
Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Państwowej
Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie, Biblioteka Główna Uniwersytetu
Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy,
Połączone Biblioteki Inst. Filozofii i Socjol. PAN, Wydz. Filozofii i Socjol. UW oraz
PTF w W-wie, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
22.
Kuszak, Kinga : Kompetencje językowe uczniów klas młodszych szkoły
podstawowej // W: Dziecko w szkolnej rzeczywistości : założony a rzeczywisty obraz
edukacji elementarnej / pod red. Haliny Sowińskiej. - Poznań : Wydawnictwo
Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2011. - (Seria Psychologia i
Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 156). - S. 171-211
23.
Kwaśniewska, Urszula : Zastosowanie technologii informacyjnej w edukacji
elementarnej // W: Edukacja elementarna w zreformowanym systemie szkolnym. T.
2, Z doświadczeń nauczycieli / red. nauk. i oprac. Zdzisław Ratajek, Małgorzata
Kwaśniewska. - Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, 2004. - S. 273-277
24.
Łukasiewicz-Wieleba, Joanna : Komputer w edukacji dziecka : refleksje
pedagoga // W: Nauczyciel w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny
Muchackiej i Mirosława Szymańskiego. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls",
2008. - S. 303-308
25.
Majkut-Czarnota, Barbara : Kryteria oceny edukacyjnych programów
komputerowych do nauki czytania // W: Media a edukacja : III Międzynarodowa
Konferencja [Poznań, 8-11 kwietnia 2000 r.] / [red. nauk. Wacław Strykowski]. Poznań : eMPI2, 2000. - S. 517-527
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Magazyn – parter
26.
Mnich, Małgorzata : Kształcenie kompetencji komunikacyjnej dziecka w
młodszym wieku szkolnym // W: Edukacja dla rozwoju / pod red. Henryka Moroza. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1996. - (Prace Naukowe UŚ ;
1554). - S. 89-99
Próba definicji: kompetencja komunikacyjnej a językowa. Rola nauczyciela klas początkowych w
rozwijaniu aktywności werbalnej uczniów i nabywaniu kompetencji komunikacyjnej.
27.
Morańska, Danuta : Netbooki w edukacji wczesnoszkolnej, czyli czy
komputery odciążyły tornistry? // W: Dziecko-uczeń a wczesna edukacja / red. nauk.
Irena Adamek, Zuzanna Zbróg. - Kraków : Wydawnictwo Libron - Filip Lohner, 2011.
- S. 109-122
28.
Niesporek-Szamburska, Bernadeta : Jak dziecko poznaje język : od
nabywania do kształcenia kompetencji językowej // W: Profilaktyka logopedyczna w
praktyce edukacyjnej. T. 2 / pod red. Katarzyny Węsierskiej, Natalii Moćko. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013. - (Prace Naukowe
Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 3103). - S. 23-42
Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Główna Uniwersytetu PrzyrodniczoHumanistycznego w Siedlcach
Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
29.
Nowak, Ewa : Stworzyć tekst : uczniowska kompetencja tekstotwórcza w
edukacji polonistycznej / Ewa Nowak. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców
Prac Naukowych Universitas, cop. 2014. - 189 s. : il. ; 21 cm. – (Edukacja
Nauczycielska Polonisty)
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Wolny dostęp – zwarte
30.
Nowicka, Ewa : Media w najbliższym środowisku dziecka // W:
Cyberprzestrzeń i edukacja / red. nauk. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki.
- Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. - (Multimedialna Biblioteka
Pedagogiczna). - S. 157-181
31.
Nowicka, Ewa : Wykorzystanie edukacyjnych programów komputerowych w
przygotowaniu dzieci najmłodszych do nauki czytania i pisania // W: Dziecko i media
elektroniczne : nowy wymiar dzieciństwa. T. 2, Komputer i Internet w życiu dziecka i
obraz jego dzieciństwa / pod red. Jadwigi Izdebskiej i Tomasza Sosnowskiego. Białystok : Trans Humana, 2005. - S. 71-83
32.
Ogrodzka-Mazur, Ewa : Nabywanie przez dziecko kompetencji językowych i
umiejętności posługiwania się symbolami w procesie edukacji wczesnoszkolnej // W:
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 2, W stronę praktyki edukacyjnej / pod red.
Bronisławy Dymary. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. (Nauczyciele - Nauczycielom ; 11). - S. 229-245
33.
Popławska, Dorota Agata : Korzystanie z komputera i Internetu a sytuacja
szkolna ucznia // W: Dziecko i media elektroniczne : nowy wymiar dzieciństwa. T. 2,
Komputer i Internet w życiu dziecka i obraz jego dzieciństwa / pod red. Jadwigi
Izdebskiej i Tomasza Sosnowskiego. - Białystok : Trans Humana, 2005. - S. 44-57
Podano cechy pozytywne oraz zagrożenia wynikające z wykorzystywania komputera i Internetu w
praktyce.
34.
Puślecka, Danuta : Programy komputerowe w zintegrowanej edukacji
wczesnoszkolnej // W: Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w teorii i praktyce /
pod red. Władysława Puśleckiego. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego,
2004. - S. 127-135
35.
Rostańska, Eugenia : Kontekst rozwojowy a kontekst wzorcowy kompetencji
językowej dziecka z klas początkowych // W: Edukacja dla rozwoju / pod red.
Henryka Moroza. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1996. - (Prace
Naukowe UŚ ; 1554). - S. 81-88
Kontekst rozwojowy kompetencji językowej dziecka. Kontekst wzorcowy kompetencji językowej.
36.
Siemiątkowska, Danuta : Wspomaganie rozwoju dziecka za pomocą
komputera // W: Dzieci z trudnościami edukacyjnymi / red. nauk. Ewa Małgorzata
Skorek, Mirosława Nyczaj-Drąg. - Zielona Góra : Wydawnictwo Uniwersytetu
37.
Sikorska, Daria : Kompetencje językowe i komunikacyjne dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym // W: Świat małego dziecka. T. 2 / red. nauk.
Hanna Krauze-Sikorska, Michał Klichowski, Kinga Kuszak. - Poznań : Wydawnictwo
Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2013. - (Psychologia i Pedagogika /
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 201). - S. 37-55
38.
Solich, Kornelia : Intensyfikacja procesu wczesnej nauki czytania i pisania
poprzez zastosowanie komputera // W: Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce /
pod red. Stanisławy Włoch. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2006. S. 291-298
39.
Solich, Kornelia : Zabawy z komputerem w procesie kształtowania
elementarnej umiejętności czytania i pisania // W: Edukacja małego dziecka. T. 6,
Wybrane obszary aktywności : praca zbiorowa / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur,
Urszuli Szuścik, Arkadiusza Wąsińskiego. - Bielsko-Biała [etc.] : Wyższa Szkoła
Administracji. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych [etc.], 2013. - S. 281302
Artykuł na podstawie badań.
Sygn. 252444, 252445 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w
Kielcach
40.
Stępień, Marcin, Stępień Lidia : Wspomaganie komputerowe procesu
nauczania-uczenia się dzieci // W: Współczesne wyzwania wobec edukacji
elementarnej / pod red. Władysława Szlufika, Teresy Banaszkiewicz. - Częstochowa
: Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza, 2004. - S. 125-132
41.
Stolińska, Anna : Dziecko w społeczeństwie informacyjnym - zagrożenia i
perspektywy jego rozwoju // W: Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk.
Bożeny Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : Oficyna Wydawnicza
"Impuls", 2008. - S. 177-184
42.
Suchacki, Mateusz : Klasyfikacja, zastosowania i kryteria oceny programów
komputerowych dla dzieci/uczniów // W: Edukacja dzieci sześcioletnich w Polsce /
red. nauk. Danuta Waloszek. - Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu
43.
Szala, Elżbieta : Komputer w diagnozowaniu i przewidywaniu trudności w
nauce czytania i pisania // W: Komputer w rewalidacji : wybrane problemy : praca
zbiorowa / pod red. Bronisława Siemienieckiego i Joanny Buczyńskiej. - Toruń :
Wydawnictwo Adam Marszałek, 2001. – (Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna). S. 63-74
44.
Szymanowska, Ewa : Komputer w nauczaniu przedszkolnym i
wczesnoszkolnym z perspektywy kompetencji ucznia i nauczyciela // W:
Komputerowe wspomaganie dydaktyki / red. nauk. Eunika Baron-Polańczyk. -
Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2009. - S. 39-49
45.
Tabisz, Anna : Szkoła czy szkółka pisania : o przyczynach słabej kompetencji
tekstotwórczej uczniów // W: Uczeń w świecie języka i tekstów / pod red. Jolanty
Nocoń i Elżbiety Łuckiej-Zając. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego,
2010. - S. 215-227
Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Główna Uniwersytetu PrzyrodniczoHumanistycznego w Siedlcach, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki
46.
Tabor, Sebastian : Kompetencje informatyczne nauczycieli i uczniów w
kształceniu zintegrowanym // W: Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w teorii i
praktyce / pod red. Władysława Puśleckiego. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu
Opolskiego, 2004. - S. 254-262
47.
Tomaszewska, Donata : Komputer w rozwijaniu poprawności ortograficznej u
sześcio- siedmiolatków // W: Modernizowanie edukacji wczesnoszkolnej : wybrane
próby / red. nauk. Marzenna Magda-Adamowicz. - Zielona Góra : Oficyna
Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2004. - S. 109-118
Na podstawie badań przeprowadzonych za pomocą eksperymentu pedagogicznego.
48.
Walak, Bogumiła : Dziecko a komputer w szkole // W: Dziecko - rzeczywistość,
szanse i wyzwania / red. nauk. Bożena Grzeszkiewicz, Bogumiła Walak. - Gorzów
Wielkopolski : Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej,
2011. - S. 179-194
49.
Węgrzyn-Białogłowicz, Krystyna : Edukacyjne programy komputerowe
środkiem wspomagającym rozwój kompetencji językowych dziecka // W: Kultura,
literatura i sztuka w edukacji językowej w świetle badań empirycznych / pod red.
Jana Kidy. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. - S. 493498
50.
Wileczek Anna, Jaros Izabela : Cyfrowe słowa... : nowoczesne aplikacje
multimedialne w kształceniu polonistycznym (etap wczesnoszkolny) // W: Polonistyka
dziś - kształcenie dla jutra. T. 2 / red. Krzysztof Biedrzycki [et al.] ; współpraca red.
Agnieszka Kania, Ewelina Strawa. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców
Prac Naukowych Universitas, 2014. - (Edukacja Nauczycielska Polonisty ; 20). - S.
123-133
Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytecka KUL, Wojewódzka
Biblioteka Publiczna w Lublinie, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka
Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i
Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie, Biblioteka Publiczna m. st.
Warszawy, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego
51.
Żuchelkowska, Krystyna : Komputerowe wspomaganie edukacji przedszkolnej
// W: Dziecko w świecie wiedzy, informacji i komunikacji / [red.] Stanisław Juszczyk,
Irena Polewczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2006. - (Biblioteka "The
New Educational Review"). - S. 323-331
Wydawnictwa ciągłe
52.
Andrukowicz, Wiesław : Kompetencje językowe w ujęciu integralnym /
Wiesław Andrukowicz // „Edukacja i Dialog”. - 2001, nr 8, s. 61-68
W artykule : definicja pojęcia kompetencji lingwistycznych.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
53.
Borkowska, Aneta : Kompetencja językowa i komunikacyjna dzieci z
trudnościami w czytaniu i pisaniu / Aneta Borkowska, Zbigniew Tarkowski //
„Logopedia”. – T. 17 (1990), s. 36-42
Dostęp online:
http://dlibra.umcs.lublin.pl/dlibra/docmetadata?id=4758&from=publication
54.
Karbowniczek, Jolanta : Komputer w pracy z dzieckiem z niepowodzeniami w
nauce / Jolanta Karbowniczek // „Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 14-18
55.
Koziej, Sławomir : Komputer w edukacji wczesnoszkolnej / Sławomir Koziej //
„Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 9-13
56.
Kwaśniewska, Małgorzata : Nauka pisania dziś i jutro / Małgorzata
Kwaśniewska // „Nauczanie Początkowe”. - 2011/2012, nr 1, s. 38-43
57.
Łojek, Anna : Media w edukacji wczesnoszkolnej : (wybór bibliografii) / Anna
Łojek // „Nauczanie Początkowe”. - 2011/2012, nr 1, s. 94-97
58.
Mazur, Joanna : Wykorzystanie komputera w klasach I-III / Joanna Mazur //
„Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 19-20
59.
Muszyńska-Kwiecień, Tatiana : Kształcenie komputerowe w klasach I-III :
program autorski / Tatiana Muszyńska-Kwiecień, Beata Smoleń-Goc // „Nauczanie
Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 26-48 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki
Wojewódzkiej w Kielcach
60.
Nocuń, Jolanta : Rozwijanie i doskonalenie kompetencji tekstotówrczej w
perspektywie lingwodydaktycznej / Jolanta Nocuń // „Acta Universitatis
Wratislaviensis. Kształcenie Językowe”. - T. 10 (2012), s. [21]-36
Kompetencja tekstotwórcza w kształceniu językowym przed i po 1998 r. Oczekiwania szkoły wobec
tekstu uczniowskiego. Trudności związane z organizowaniem procesu dydaktycznego dotyczącego
rozwijania tej kompetencji.
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego – Wolny dostęp – czasopisma – 2 p.
61.
Nowak, Ewa : Szkolna dydaktyka polonistyczna wobec językoznawczych teorii
tekstu / Ewa Nowak // „Polonistyka”. - 2009, nr 8, s. 6-9
Prześledzenie ewolucji lingwistycznych teorii tekstu, jak rozszerza się obszar refleksji nad tekstem
oraz pokazanie, jak można wykorzystać lingwistyczne teorie tekstu do rozwijania uczniowskiej
kompetencji tekstotwórczej.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach. Artykuł dostępny w
Internecie.
62.
Nowakowska, Ilona : Wykorzystanie komputera w edukacji przyrodniczej w
klasach początkowych / Ilona Nowakowska // „Edukacja Medialna”. - 2000, nr 4, s.
45-47
Scenariusz zajęć "Charakterystyczne cechy ptaków" z wykorzystaniem programu komputerowego
Encyklopedia ptaków.
63.
Partita, Ewa : Komputerowe wspomaganie wczesnoszkolnej edukacji
muzycznej / Ewa Partita // „Nauczanie Początkowe”. - 2008/2009, nr 4, s. 35-42
64.
Samołyk, Krystyna : Edukacja matematyczna w klasie I z wykorzystaniem
zabaw komputerowych / Krystyna Samołyk // „Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003,
nr 3, s. 91-95
65.
Samołyk, Krystyna : Zajęcia zintegrowane w klasie I z wykorzystaniem
komputera / Krystyna Samołyk // „Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 8288
Zajęcia zintegrowane na temat cech zimy.
66.
Solich, Kornelia : Komputer w nauce czytania i pisania / Kornelia Solich //
„Edukacja i Dialog”. - 2006, nr 3, s. 56-61
67.
Stolarczyk, Ewa : Komputer jako narzędzie wspomagające pracę nauczyciela
edukacji wczesnoszkolnej / Ewa Stolarczyk. - (Technologie informacyjne) //
„Meritum”. - 2010, nr 3, s. 75-77
Korzyści wynikające z pracy z komputerem. Komputerowe wspomaganie nauczania to forma
kształcenia, która stanowi przyszłość edukacji i daje szansę na zastąpienia metod werbalnego
nauczania. Doskonałe efekty daje zaznajamianie z komputerem już na etapie edukacji elementarnej,
co jest jednocześnie realizacją złożeń reformy programowej.
68.
Tabor, Sebastian : Komputer w kształceniu zintegrowanym / Sebastian Tabor
// „Edukacja i Dialog”. - 2002, nr 7, s. 32-39
69.
Wasilewska, Maria : Jak ćwiczyć ortografię na zajęciach z komputerem? :
scenariusz zajęć w klasie II / Maria Wasilewska // „Nauczanie Początkowe”. 2002/2003, nr 3, s. 89-90

Media (komputer) w edukacji wczesnoszkolnej

Transkrypt

Podobne dokumenty

Theda Bara, Kiki de Montparnasse

Dysortografia – stan badań

Postrzeganie starości i stosunek uczniów klas 1-3

Czasopisma muzyczne polskie w okresie zaborów

Kicz językowy

Międzynarodowa współpraca gospodarczo-obronna

2013-11-18-Informacje-o-konferencji -Rozrywka-w-jezyku-i

Zagrożenia internetowe w opinii rodziców dzieci klas 1