Klasa patronacka Capgemini

Praktyka: W Ekonomiku
przygotowali kampanię
reklamową dla politechniki
Sukces: Drużyna
z Elektryczniaka prowadzi
w Opolskiej Lidze Robotów
STR. III
STR. IV
Winietę zaprojektowała:
Aneta Kolenda
z Zespołu Szkół
Ekonomicznych w Opolu
Wtorek, 7 lutego 2017
Redaguje Iwona Kłopocka
opolski dwutygodnik z klasą: pasje, sukcesy, wydarzenia
Klasa patronacka Capgemini
A Klasa pod patronatem tej znanej firmy działa
A Uczniowie rozwijają kompetencje informatyczne
w Zespole Szkół Ogólnokształących nr I od września. i doskonalą znajomość j. niemieckiego zawodowego.
Współpraca
październiku
2015 roku z inicjatywy władz
miasta, Zespół
Szkół Ogólnokształcących Nr I, firma
Capgemini Polska Sp. z. o. o.
z siedzibą w Opolu oraz Miasto
Opole zawarły umowę o współpracy. Na jej mocy w roku
szkolnym 2016/17 została
utworzona klasa pod patronatem firmy, w której priorytetem
jest dążenie do poszerzenia
kwalifikacji uczniów, głównie
w ramach języka niemieckiego
- tzw. języka niemieckiego zawodowego, informatyki zawodowej oraz języka angielskiego. Ponadto strony zobowiązały się wspierać u licealistów
procesy budowy kompetencji
praktycznych, komunikacyjnych i przedsiębiorczych tak
bardzo cenionych obecnie
na rynku pracy, a także wspólnie zorganizować i przeprowadzić warsztaty dla uczniów
w szkole, dni otwarte w siedzibie firmy oraz wykłady dotyczące dynamicznie rozwijającego się sektora usług wspólnych, oferującego obecnie coraz więcej miejsc pracy.
- Kiedy mówimy „klasa patronacka” najczęściej pierwsze
skojarzenie związane jest ze
szkołami zawodowymi, dla
których takie klasy są rzeczywistością edukacyjną od wielu lat.
W przypadku liceów ogólnokształcących klasa patronacka
pracuje pod patronatem szkoły wyższej. W przypadku I LO,
działającego w ZSO nr I założenie było odmienne - podkreśla
Zofia Godlewska, dyrektor ZSO
nr I. - Patronat nad klasą objęła
firma Capgemini, świadcząca
zintegrowane usługi w zakre-
FOT. I LO
W
b - Chcieliśmy pokazać, że kompetencje językowe i informatyczne, które mogą przydać się w konkretnej firmie można zacząć kształtować
już w liceum, a następnie rozwijać podczas studiów - wyjaśnia ideę powołania klasy patronackiej dyrektor szkoły, Zofia Godlewska.
sie: konsultingu, technologii informatycznych i outsourcingu.
Wśród młodzieży podejmującej naukę w liceum ogólnokształcącym jest grupa młodych ludzi nie do końca zdecydowanych, co do dalszego
kształcenia i przyszłości. Nasza
oferta to nawiązanie do zmieniającego się nieustannie rynku
Dajemy uczniom
instrument
w zakresie
planowania kariery
zawodowej
pracy. Chcieliśmy pokazać, że
kompetencje językowe i informatyczne, które mogą przydać
się w konkretnej firmie można
zacząć kształtować już w liceum, a następnie rozwijać podczas studiów np. na Uniwersytecie Opolskim, z którym nasza
szkoła ma podpisane porozumienie o współpracy, a uniwersytet niedawno przedłużył też
umowę
o
współpracy
z Capgemini. Dajemy więc naszym uczniom bardzo konkretny instrument w zakresie planowania swojej kariery zawodowej
-mówi Zofia Godlewska.
Uruchomienie klasy poprzedziły m.in. trzy próbne
spotkania warsztatowe z tre-
nerkami firmy. Młodzież dowiedziała się czym charakteryzuje się korespondencja biznesowa, czy jak radzić sobie z tzw.
„trudnym” klientem w rozmowach telefonicznych.
Kolejnym krokiem było
wsparcie przez Capgemini materiałami informacyjnymi
o firmie i reklamowymi upominkami - akcji promocyjnej
w ramach Dni Otwartych szkoły, co przełożyło się na wyniki
rekrutacji.
Już we wrześniu uczniowie
klasy 1f z wychowawcami,
odwiedzili siedzibę Capgemini
przy CH „Karolinka”, by zobaczyć, jak pracuje się w opolskim
oddziale firmy. Młodzież pod-
glądała obsługę konsultingowąj
klientów niemieckojęzycznych,
zobaczyła jak wygląda miejsce
pracy konsultanta i co należy
do jego obowiązków. Podczas
kolejnej wizyty uczniowie ,l
dzięki prezentacji multimedialnej „poznali” firmę patronacką
z perspektywy jednej z osób
zarządzających. Licealiści dowiedzieli się m. in. co to takiego service desk i na czym polega praca na tzw. „pierwszej linii” w firmie outsourcingowej.
“Was mache ich in meiner
Arbeit? - Co robię w pracy? brzmiał temat przewodni trzecich zajęć warsztatowych,
w czasie których uczniowie dowiedzieli się czym zajmuje się
opolski oddział firmy, na jakich
stanowiskach można tu pracować, co należy do obowiązków:
asystenta do spraw wsparcia
klientów, Quality Managera, Team Managera, czy Problem Managera. Pierwszoklasiści gromadzili i tłumaczyli słownictwo związane z pracą i zawodem oraz przygotowali charakterystyczne rozmowy w urzędzie pracy pomiędzy urzędnikiem, a osobą poszukującą pracy – całość w języku niemieckim oczywiście!
Poszukując dalszych możliwości uatrakcyjnienia procesu
dydaktycznego szkoła zacieśniła kontakty z Uniwersytetem
Opolskim. Opolska uczelnia,
podobnie jak I LO, kształci potencjalnych pracowników firmy. Stąd pomysł, aby pierwszoklasiści, już na etapie szkoły
średniej, poszerzali kompetencje językowe oraz zawodowe
właśnie w murach UO oraz zapoznali się z rzeczywistością
akademicką. Studenci w ciekawy sposób podjęli zagadnienia
z zakresu biznesu. Prócz zadań
leksykalno – gramatycznych
uczniowie pisali życiorysy,
przygotowywali i prowadzili
rozmowy kwalifikacyjne oraz
redagowali teksty reklamacji.
Poznali też tajniki spotkań biznesowych.
Puentą tego, co do tej pory
udało się w ramach współpracy osiągnąć mogą być słowa
Gandhiego,
umieszczone
na kartce świątecznej, zredagowanej przez uczniów klasy patronackiej dla całego zespołu
Capgemini: „Die Zukunft hängt
davon ab, was wir heute tun.” –
„Przyszłość zależy od tego, co
dzisiaj robimy.” Te słowa motywują ich do działania i utwierdzają w przekonaniu, że tego
typu przedsięwzięcia mają
sens. a
Nowa Trybuna Opolska
Wtorek, 7 lutego 2017
II • 16 plus
www.nto.pl
Największa studniówka
w regionie była w II LO
Ferie z pasją w Budowlance
A Zaplanowano projekcje filmów, twórcze warsztaty i zajęcia sportowe.
A Maciej Kowalski dwa tygodnie poświęci swej historycznej pasji.
Bal
500
osób, tegoroczni maturzyści z opolskiej Dwójki i ich goście, bawiło
się na balu sto dni przed maturą
w największej sali, która może
pomieścić tak liczne grono, czyli w Centrum WystawienniczoKongresowym w Opolu.
Sygnałem do rozpoczęcia zabawy był polonez pokazowy
w wykonaniu dwóch par z każdej
klasy, dyrekcji i wychowawców.
Potem do tańca dołączyli pozostali maturzyści. - Tak rozpoczyna się tylko studniówka, to ją
odróżnia od innych zabaw i dyskotek. Poczuliśmy atmosferę tego jedynego balu - mówi Monika,
uczennica klasy IIIB. - Niesamowite przeżycie tańczyć poloneza
z moich chłopakiem, z całą klasą
i nauczycielami. Naprawdę poczułam, że tworzymy wspólnotę.
Studniówka to wydarzenie
absolutnie wyjątkowe w życiu
każdego wkraczającego w dorosłe życie ucznia. Dlatego ten
jedyny raz w szkole wszyscy
wznieśli toast szampanem.
I wszyscy bawili się szampańsko do godziny 4 nad ranem,
kiedy obsługa gasiła światła...
- Bawiłam się także na studniówce w innej szkole, ale na-
sza była niesamowita – twierdzi Wirginia z klasy IIIG. - Bawiłam się do końca. Mieliśmy –
można powiedzieć - podwójną
zabawę, ponieważ oprócz zespołu był DJ Dee Push. Muzyka
klubowa, nowoczesna była pomieszana z disco-polo i pop,
więc każdy mógł znaleźć coś
dla siebie. Uczniowie nie
opuszczali parkietu nawet podczas przerwy na posiłki.
- Jestem zaskoczony, że tak
duża szkoła zorganizowała bal
na takim poziomie. Poznałem
wiele osób, z którymi bawiłem
się całą noc. Można u was naprawdę łatwo nawiązywać relacje - dodaje Tomek, chłopak
Wirginii.
Atmosferę studniówkową
rozgrzał pokaz taneczny grupy
chłopców z różnych klas. Panowie, odpowiednio ubrani, tańczyli przy krzesłach, popisując
się umiejętnościami gimnastycznymi: nie brakowało licznych przewrotów i stania na rękach. Dziewczyny nagrodziły
kolegów burzą oklasków.
- Będziemy długo pamiętać
naszą wspaniałą, szkoda, że już
ostatnią, zabawę. Uwierzyć nie
możemy, że właśnie mijają
szkolne lata - wyznaje Sebastian z klasy IIID.
Teraz ferie, a po nich już
ostry sprint do matury. a
b Średniowieczni rycerze chronili głowy czepcem z grubego lnu
oraz hełmem garnczkowym - mówi Maciej Kowalski z klasy 3TA.
do opolskiej grupy Wiwern, zajął się na poważnie rekonstrukcjami historycznymi.
Maciek wszystkie swoje oszczędności wydaje na hobby.
Sam szyje sobie stroje, wyplata
kolczugi stykowe oraz wyrabia
zbroje lamelkowe, pilnując jednak, aby były one zgodne
z realiami epoki. Interesuje się
różnymi zakonami rycerskimi,
ale specjalizuje się w tych z XIII
wieku. Ponieważ zachowało się
niewiele elementów strojów
z epoki, przygotowując strój rycerza, Maciek korzysta z rycin,
dawnych ksiąg i kronik. - Zależy mi na tym, aby pokazać coś,
czego ludzie dotychczas nie widzieli, elementy nieznane – mówi. - Kiedyś marzyła mi się kariera wojownika i turnieje. Teraz skupiam się na rekonstrukcjach. Lubię przebieranie się
w stroje z dawnej epoki i opowiadanie o średniowieczu.
Maciek, poświęcając się
swojej pasji, z pewnością dobrze
i aktywnie wykorzysta czas ferii. a
Wystawa uczennic Plastyczniaka w opolskim Ratuszu
Opolskie motywy
O
d 20 stycznia w Ratuszu
w Opolu można oglądać
prace uczniów klasy I i II
PLP wykonane na specjalizacji
Techniki scenograficzne - Stylizacja kostiumu i kreacja wizerunku pod kierunkiem nauczycielek: Joanny Wrześniewskiej
i Beaty Pizoń-Jeziorowskiej.
Prezentowane prace to torby z motywem opolskim. Uczniowie Zespołu Państwowych
Placówek Kształcenia Plastycz-
nego wykonywali ćwiczenie
etapowo, od rysunków do realizacji toreb z nadrukiem transferowym. Przez te realizacje
pracownia ma możliwość promowania prac uczniów i szkoły w środowisku lokalnym oraz
czynnie wpisać się w obchody
800 lecia Opola.
Dzięki wprowadzaniu takich
treści na zajęciach młodzież poznaje historie Opola i regionu,
co mocniej wiąże ja z lokalnym
środowiskiem i pozwala zrozumieć własne korzenie i tożsamość. a
FOT. PLASTYCZNIAK
b Polonez na 250 wspaniale wystrojonych par - w Centrum
Wystawienniczo-Kongresowym - robił wrażenie.
W
ielkimi krokami zbliżają się
ferie zimowe.
Dla wielu uczniów to czas
aktywnego
wypoczynku
na stokach narciarskich, torach
saneczkowych czy basenie.
Opolska Budowlanka również
przygotowała atrakcyjne zajęcia dla swoich uczniów i nie tylko. W czasie ferii odbędą się
projekcje filmów, twórcze warsztaty oraz zajęcia sportowe
w sali gimnastycznej.
Część uczniów poświęci
czas ferii na realizację swoich
zainteresowań i pasji. Jednym
z nich jest Maciej Kowalski
z klasy 3TA, który w wolnych
chwilach
przenosi
się
do przeszłości. Jak sam mówi,
od dziecka interesował się średniowieczem: strzelał z łuku,
walczył na drewniane miecze,
sam szył stroje. Dopiero jednak
rok temu, kiedy dołączył
FOT. BUDOWLANKA
FOT. II LO
W wolnym czasie
b Takie oryginalne torby z nadrukiem transferowym,
wykorzystującym opolskie motywy, każdy chciałby mieć.
Szkolne życie
S
amorząd Uczniowski jest
odpowiedzialny za szkolne
życie społeczne, atmosferę
i imprezy. To m.in. jemu szkoła
zawdzięcza najwyższą liczbę
kandydatów na jedno miejsce
podczas rekrutacji, ponieważ
nikt tak skutecznie jak ta grupa
nie reklamuje szkoły na portalach społecznościowych i spotkaniach z gimnazjalistami.
Dzieje się tak również podczas
targów edukacyjnych oraz Dnia
Otwartych Drzwi (w tym roku
V LO zaprasza w poniedziałek
24 kwietnia). - Właśnie podczas
takiego dnia byłem zachwycony. Jak ta szkoła tętni życiem!
Pomyślałem: To jest liceum dla
mnie – mówi przewodniczący
szkolnego samorządu, Sławek
Wojnowski. Każda klasa.
Biolchem dokonuje sekcji
na przyniesionych z rzeźni organach zwierząt, fizycy bawią
cieczą newtonowską, która ciągle zmienia stan skupienia, humaniści koncertują i organizują polonistyczne konkursy, matematycy zachęcają do udziału
w grach logicznych, a w salach
do nauki języków obcych angielski, niemiecki, francuski, hi-
szpański i rosyjski rozbrzmiewają w mowie, a czasem
i w piosence.
Dla tych, którzy decydują się
na naukę w Piątce, SU przygotowuje kolejne niespodzianki:
trzydniowy wyjazd integracyjny na Górę św. Anny, chrzest
pierwszaka, zabawy integracyjne, dyskoteki i wieczornice.
W trakcie roku szkolnego
do tradycyjnych imprez samorządowych należą: Dzień Chłopaka, Tydzień Promocji Zdrowia, noc filmowa, świąteczne
kiermasze, śpiewanie kolęd,
Dzień Języków Obcych, Dzień
Kobiet czy festiwal kolorów.
FOT. V LO
Samorząd uczniowski w V LO to tętniące pomysłami i inwencją serce szkoły
b Praca w samorządzie bardzo rozwija i uskrzydla. Miło jest
usłyszeć od kolegów po kolejnej imprezie szczere pochwały.
Młodzież nie tylko się bawi,
ale myśli także o innych i organizuje: maraton pisania listów
Amnesty International, mikołajki dla dzieci z tarnowskiego
Domu Dziecka, zbiórki karmy
dla schroniska dla zwierząt itp.
W tym roku uczniowie wsparli
też akcję zbierania głosów
na projekt w ramach Budżetu
Obywatelskiego. Dzięki uruchomieniu szatni z pewnością
będzie w szkole wygodniej.
- Praca w samorządzie bardzo nas rozwija i uskrzydla mówi Sławek.
Opiekunem samorządu
od lat jest Teresa Seremak. a
Nowa Trybuna Opolska
Wtorek, 7 lutego 2017
16 plus • III
www.nto.pl
Są przedsiębiorczy i kreatywni
A Uczniowie Ekonomika opracowali projekt kampanii reklamowej dla politechniki.
A Sesję zdjęciową zrealizowali w garażu, mając do dyspozycji samochód i dużo sprzętu.
Praktyka
FOT. EKONOMIK
K
lasa 3TE w zawodzie
technik organizacji
reklamy uczy się
kampanii reklamowej w praktyce. Młodzi copywriterzy, graficy - twórcy reklamy opracowali projekt
kampanii reklamowej dla Wydziału Mechanicznego Politechniki Opolskiej. Uczelnia
podpisała umowę o współpracy z Zespołem Szkół Ekonomicznych w Opolu w 2013 roku
i w ramach tego porozumienia
realizowanych jest wiele projektów, wykładów.
- Do naszej szkoły zgłosili się
bardzo otwarci i entuzjastycznie nastawieni pracownicy Wydziału Mechanicznego z prośbą o pomoc w opracowaniu
strategii kampanii reklamowej
- mówi Piotr Wójcik, nauczyciel
przedmiotów zawodowych,
specjalista ds. promocji.
Klasa z radością podeszła
do pomysłu i w ramach zajęć
b Klasa 3TE w zawodzie technik organizacji reklamy podczas sesji zdjęciowej.
zawodowych z kampanii reklamowej opracowała system
identyfikacji wizualnej dla Wydziału Mechanicznego. - Takie
działanie niesamowicie angażuje młodzież, ponieważ pracują dla potencjalnego praco-
Upewnią się, czy zawód
lekarza jest dla nich
III LO
W
e wrześniu w III LO
w Opolu ruszy klasa
medyczna. Porozumienie w sprawie jej utworzenia najlepsze opolskie liceum
podpisało z Uniwersytetem
Opolskim. Patronatem honorowym tę inicjatywę objął prezydent Opola.
- Podpisane porozumienie
zakłada otwarcie w roku szkolnym 2017/2018 klasy o profilu
lekarskim w III LO. Uniwersytet
przyjął na siebie zobowiązanie
w zakresie utworzenia programu tak sprofilowanej klasy
szczególnie w zakresie chemii,
biologii i fizyki. Część tych zajęć
odbywać się będzie na uniwersytecie lub z udziałem pracowników naukowych UO. Cel to
dobre przygotowanie maturzystów, którzy będą rywalizować
o indeksy na kierunku lekarskim UO. To osoby, które
w przyszłości zasilą opolskie
placówki medyczne. Jest to
wspólny interes uniwersytetu,
miasta, województwa, a przede
wszystkim jego mieszkańców podkreśla prof. Marek Masnyk,
rektor UO.
- W naszej szkole od wielu lat
istnieją ukierunkowania przy-
gotowujące do studiowania medycyny , a absolwenci z powodzeniem studiują na najlepszych uczelniach w Polsce
i za granicą - podkreśla Joanna
Raźniewska, dyrektor III LO. Nasza szkoła jest wymagającą,
ale też przyciąga uczniów o dużych wymaganiach. Oczekują
oni kształcenia na najwyższym
poziomie i dobrego przygotowania do studiów. Współpraca
z Uniwersytetem Opolskim,
a szczególnie wydziałami chemii i biotechnologii z pewnością te oczekiwania uczniów zaspokoi.
Klasa medyczna będzie realizować ogólnokształcący program
licealny z ukierunkowaniem
przyrodniczym, a więc naciskiem
na naukę biologii, chemii, fizyki.
W programie znajdą się też elementy preorientacji zawodowej.
Rozszerzone zajęcia z tych przedmiotów, realizowane również
w laboratoriach uniwersyteckich,
a także spotkania z wykładowcami-lekarzami, pomogą młodzieży w dojrzałym i świadomym
wyborze studiów medycznych.
Celem przedsięwzięcia jest
nie tylko przybliżenie licealistom uczelni i jej kadry, ale też
zatrzymanie przynajmniej części absolwentów na studiach medycznych w Opolu.a
dawcy, zacieśniają się kontakty
i później mogą w tkance miejskiej obserwować jej efekty podkreśla nauczyciel.
Szefem kampanii reklamowej została uczennica - Natalia
Wilhelm, a jej zastępcą - Wikto-
ria Bąbel. Dziewczyny, na potrzeby realizacji projektu, stworzyły strukturę organizacyjną
swojej agencji reklamowej i wyznaczyły “kierowników” poszczególnych działów. Natalia
podkreśla, że w pracy nad kon-
cepcją pracowali praktycznie
wszyscy, etap kreatywny był
bardzo burzliwy, ale dzięki temu powstał dobry pomysł. Najważniejsza była sesja zdjęciowa. Uczniowie mieli do dyspozycji wiatę garażową, dużo
sprzętu i samochód. - Chcieliśmy pokazać na zdjęciach młodych indywidualistów, którzy
pewnie i świadomie wkraczają
w nowy etap życia. Taka myśl
zrodziła nam się po spotkaniu
ze studentami Wydziału Mechanicznego. Świetnie opowiadali o swojej uczelni, znaleźli
mnóstwo pozytywnych aspektów studiowania właśnie tam mówi Natalia.
Klasa przygotowała łącznie
kilkanaście projektów, w tym:
ulotki, naklejki, teczki oraz plakaty, które charakteryzują się
spójną częścią wizualną.
Efekty swojej pracy zaprezentowali podczas spotkania
z przedstawicielami Wydziału
Mechanicznego i dziekanem prof. dr hab. inż. Januszem Pospolitą. a
Egzotyczne lekcje w Szóstce
Międzynarodowo
O
d 9 lat trwa współpraca
PLO nr VI w Opolu z międzynarodową organizacją studencką AIESEC, której
głównym założeniem jest zwiększenie zrozumienia kulturowego i współpracy międzynarodowej poprzez program wymiany
praktyk. Każdego roku przez tydzień szkoła gości studentów zza
granicy, którzy prowadzą niecodzienne lekcje z uczniami. Byli
tu już wolontariusze z Australii,
Nowej Zelandii, Chin, Armenii,
Rosji, Ukrainy, Rumunii, Gruzji,
Malezji, Maroka i Kolumbii.
W styczniu szkoła gościła trzy
studentki: Alicję Luo z Chin,
Deborę Pereira z Brazylii oraz
Ediatinię Ratih z Indonezji. Dzięki zajęciom prowadzonym w języku angielskim licealiści i gimnazjaliści z klas lekkoatletycznych poznawali miejsca, z których pochodzą dziewczyny. Mieli też okazję odbyć wirtualny spacer po najbardziej odległych zakątkach naszego globu, a to
wszystko za sprawą zajęć wyko-
rzystujących nowoczesne techniki multimedialne. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły
się warsztaty o środowisku
multikulturowym, zarządzaniu
czasem i sztuce autoprezentacji.
To cenne doświadczenie pozwala poznawać kulturę, obyczajowość, tradycje krajów, z których
pochodzą goście. - Dzięki takim
projektom nawiązujemy kontakty z naszymi rówieśnikami
z innych krajów, poznajemy wolontariuszy pełnych pasji – mówi Wiktora Radecka, uczennica
klasy 3A. a
W Staszicu grają w siatkę i unihokeja
Sport
W
hali Politechniki Opolskiej odbył się finał Mistrzostw Miasta Opola
w piłce siatkowej mężczyzn.
W rozgrywkach udział wzięły
szkoły z Opola - Zespół Szkół
Ogólnokształcących nr II, Zespół Szkół Elektrycznych, Zespół Szkół Zawodowych nr 4,
Zespół Szkół Technicznych
i Ogólnokształcących oraz Zespół Szkół Zawodowych im. Staszica. Drużyna Staszica w składzie: Paweł Kohs, Tomasz Kolanko, Dominik Litwin, Paweł
Walas, Gracjan Wawrzyniak, Dawid Makulski, Marcin Cisek, Mariusz Weidler, Jakub Błaszczak,
Kewin Schneider - wywalczyła
III miejsce. Drużynę trenuje Izabela Korgól – Obuch.
Świetna gra i miła atmosfera
towarzyszyła gimnazjalistom
podczas turnieju unihokeja
w Staszicu. Zawodnicy grali
na pomniejszonym boisku
20x10m, mieszczącym się
w sam raz w szkolnej sali, lecz
z profesjonalnie przygotowanymi bandami i bramkami. Zwycięska drużyna z Publicznego
Gimnazjum nr 4, otrzymała puchar Dyrektora ZSZ im. Staszica
oraz medale, dyplomy i nagrody rzeczowe. Puchar dla najlepszego zawodnika turnieju otrzymał Sławomir Fiłozop z PG nr 4,
a dla najlepszego bramkarza turnieju - Wojciech Czubak z Zespołu Szkół w Opolu. Całość uświetniły występy artystyczne pary
tanecznej Pauliny Korgól i Konstantego Kasprzaka w walcu
wiedeńskim oraz Krzysztofa
Riewolda uczestnika IV edycji
programu “Mam Talent”, prezentującego sztukę cyrkową.
Wyrazy podziękowania należą
się klubowi TROLIK Opole, za
udostępnienie profesjonalnego
sprzętu do unihokeja. a
Flesz szkolny
A ELEKTRYCZNIAK. Zarząd Samorządu Uczniowskiego postanowił wspierać akcję pomocy
dla zwierząt, prowadzoną przez
fundację Centaurus. Na ten cel
zebrano i sprzedano makulaturę - 535 kilogramów za 107 złotych. Działalność fundacji realizowana jest wyłącznie dzięki darowiznom.
A III LO. Wolontariuszki AISEC –
w ramach projektu Discover
Lower Silesia – prowadziły przez
tydzień zajęcia z uczniami.
Anytha - pochodzi z Ghany, ma
23 lata, Hutri - ma 18 lat i pochodzi z Indonezji, a Celine pochodzi z Malezji i ma 20 lat. Wszystkie studiują. Przesympatyczny
team miał okazję poznać Opole i
młodych opolan. Dziewczyny
mówiły kulturze i historii swoich
krajów, a na zajęciach klas społeczno – prawnych dyskutowały
o problemach współczesnego
świata. Była to dla wszystkich
uczniów sprawdzenia swoich
umiejętności językowych (rozmawiano po angielsku) oraz doświadczeń w organizacji prezentowania naszej kultury i opolskich tradycji.
aGZOWSKI. Uczniowie klasy
III Technikum Geodezyjnego
w ZSTiO wraz z wychowawcą
udali się na Cmentarz Komunalny w Opolu aby przy zbiorowej mogile zapalić znicz
pamięci więźniom Auschwitz,
którzy stracili życie w tzw.
„Marszu śmierci”. W ten sposób przyłączyli się do akcji
„Przywrócić naszej pamięci”,
której współinicjatorami byli
m.in. Opolski Kurator Oświaty,
Wojewoda Opolski i Naczelnik
IPN Delegatury w Opolu.
Najwięcej więźniów z Oświęcimia pochowano na cmentarzu
w Opolu Półwsi. Na nekropolii
przy ul. Cmentarnej w dwóch
mogiłach pojedynczych i w pięciu zbiorowych spoczywa 316
ofiar zamordowanych w kilku
miejscowościach, przez które
przechodził „marsz śmierci”.
aI LO. Podczas kolejnej akcji
honorowego krwiodawstwa,
w której uczestniczyły 24 osoby uczniowie - nauczyciele, pracownicy administracyjni - zebrano
około 12 litrów krwi. Szczególne
podziękowania należą się Karolinie Świątek, która zmotywowała
wszystkich do działania.
A ELEKTRYCZNIAK. Uczniowie
klasy mechatronicznej oraz elektrycy uczestniczyli w wykładzie
otwartym na Politechnice Opolskiej. Wykład dotyczył “Budowy
współczesnych bloków energetycznych”. Uczniowie mieli okazję usłyszeć najnowsze informacje dotyczące współczesnych
technik stosowanych przy budowie elektrowni: gazowo-parowych, konwencjonalnych, jak
i jądrowych. W jednym z wystąpień omówiono osobno budowę
bloków 5 i 6 w Elektrowni Opole.
Nowa Trybuna Opolska
Wtorek, 7 lutego 2017
IV • 16 plus
www.nto.pl
W nagrodę uczennice
pojechały do Brukseli
Roboty jedzą im z ręki
U
czennice Gzowskiego:
Zosia Mazurkiewicz (III
ab) i Nikola Wiench (IV
bb) pojechały na wycieczkę
do Parlamentu Europejskiego
w Brukseli. Wyjazd był nagrodą za aktywne działanie
w szkolnym kole PCK oraz
w akcjach szkolnego poboru
krwi. Co roku uczniowie
Gzowskiego chętnie biorą
udział w dniach krwiodawstwa, dzięki czemu szkoła osiąga bardzo dobre wyniki w skali nie tylko województwa, ale
i kraju.
O wycieczce do Brukseli
opowiada Nikola: Po 14 godzinach podróży dotarliśmy do celu. Zaraz po przyjeździe zwiedziliśmy
Parc
du
Cinquantenarie. W parku tym
obok Łuku Triumfalnego znajduje się muzeum motoryzacji Autoworld oraz Królewskie
Muzeum Sił Zbrojnych i Historii Militarnej. Następnie skierowaliśmy się do hotelu, a później
na wspólne zwiedzanie miasta
z przewodnikiem. Zobaczyliśmy m.in. zabytkową galerię
handlową, Maneken Pis’a, ale
także przekonaliśmy się jak
piękne jest to miasto nocą. Kolejnego dnia wybraliśmy się
do Atomium oraz do Brugii,
miasta pełnego kanałów, którego architektura przypomina
nieco Amsterdam. Wieczorem
przy kolacji mieliśmy okazję
poznać panią poseł Danutę
Jazłowiecką, na której zaproszenie przybyliśmy do Brukseli. Wieczorem była jeszcze okazja do samodzielnego zwiedzanie miasta, aby wypróbować
największe specjały Belgii. Kolejnego dnia odbyliśmy wizytę
w Europarlamencie, gdzie poruszyliśmy wiele interesujących tematów dotyczących
Unii oraz mieliśmy przyjemność zobaczyć jak wyglądają
obrady na ogromnej Sali Obrad.
W czasie naszego pobytu przemawiał prezydent Tunezji AlBadżi Ka’id as-Sibsi. Następnie
mieliśmy okazję zamienić parę
słów z panią europoseł oraz
zrobić wspólne zdjęcia. Później
udaliśmy się do centrum Brukseli, aby jeszcze trochę nacieszyć się miastem i kupić pamiątki dla bliskich. Wycieczka
była nie tylko fascynująca, ale
także okraszona atmosferą nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia, co tylko dodawało
miastu piękna. a
A Drużyna z Elektryczniaka prowadzi w klasyfikacji generalnej
Opolskiej Ligi Robotów. Kolejne zawody już w czwartek.
Robotyka
T
ym razem miłośnicy
robotów z całej
Opolszczyzny zawitali do Byczyny. Publiczne Gimnazjum
im.
Polskich
Noblistów
w Byczynie zorganizowało drugie w tym sezonie zawody w ramach Opolskiej Ligi Robotów.
Oczywiście nie mogło tam zabraknąć drużyn z Elektryczniaka. Dzięki firmie PROJEKT, która objęła patronatem szkolne
koło robotyczne, 26 uczniów
mogło pojechać na zawody Byczy Robo Day 2017 i stanąć oko
w oko z rywalami w wielkiej hali sportowej byczyńskiego gimnazjum. Ostatnie poprawki,
modyfikacje
programów,
sprawdzenie regulaminowych
rozmiarów i wagi robota - gotowe. Pierwszą konkurencją było Lego Sumo, czyli walki robotów. Wszyscy zawodnicy przygotowali niesamowite konstrukcje, które na czterech rin-
FOT. ELEKTRYCZNIAK
Wycieczka
b Dzięki firmie Projekt, 26 uczniów Elektryczniaka mogło
pojechać na zawody ByczyRoboDay 2017.
gach toczyły boje, niczym
prawdziwi zawodnicy sumo nie tylko z przeciwnikiem, ale
i z własnymi słabościami.
Do drugiej rundy w grupie starszej, w której startowało 12 dru-
żyn, zakwalifikowały się cztery z Elektryczniaka. Ostatecznie w tej konkurencji drużyna
PROJEKT ROBO TEAM zajęła
czwarte miejsce, a Pogromcy
Tytanów piąte.
Kolejną konkurencją było Lego Line Follower (robot ma za zadanie samodzielnie dojść do mety, jadąc wzdłuż czarnej linii,
którą ma sam wykryć za pomocą czujników). Wyznaczona
przez sędziów trasa sprawiła
wiele trudności zawodnikom.
W tej konkurencji poza umiejętnością pokonania skomplikowanej trasy liczy się również czas
w jakim robot ją pokona.
Do ostatniej chwili nie było wiadomo, kto wygra rywalizację
w tej konkurencji. Ostatecznie
PROJECT ROBO TEAM zajął
drugie miejsce, Team.exe - trzecie, Noob team czwarte, O<O
piąte, LEGOrsi szóste, MiToTito
ósme.
Dobre występy drużyn
Elektryczniaka
pozwoliły
na awans w klasyfikacji generalnej Opolskiej Ligi Robotów, a
drużynie PROJEKT ROBO TEAM
na objęcie prowadzenia.
Kto nie był, niech żałuje. Było super. Następne zawody już 9
lutego. Szczegóły na stronie
www.olr.edu.pl. a
Matematyka, matematyka! Siatkarki z ZSZ nr 4 zostały wicemistrzyniami Opola
D
o okręgowych eliminacji
LXVIII Olimpiady Matematycznej, najstarszej
i jednej z najbardziej prestiżowych olimpiad przedmiotowych również w skali międzynarodowej, dostało się aż 4 uczniów III LO w Opolu – Beata Janiak z kl. III i Nina Bąkowska
z kl. II matematyczno – informatycznej, Sven Solish z kl. II
biologiczno - chemicznej , Mikołaj Pater z kl. I b – najmłodszy
W skrócie
ELEKTRYCZNIAK
Firma Etrox wspiera
teleinformatyków
Firma Eltrox przekazała szkole sprzęt w postaci kamer IP,
kamer analogowych, rejestratora hybrydowego oraz przełączników i zasilaczy. Obecnie
sprzęt wykorzystywany jest
na zajęciach w klasach
teleinformatycznych. Daje to
uczniom możliwość zdobycia
dodatkowych umiejętności,
które z pewnością przydadzą
im się na rynku pracy.
z zespołu.
Uczniowie pracują pod opieką nauczycieli: Anny Tesarowicz,
Krzysztofa Kowalczyka i Roberta Sochackiego, zarówno na zajęciach koła matematycznego,
jak i w ramach Indywidualnego
Toku Nauki.
Zawody odbędą się w 23-25
lutego (w matematyce nie ma
ferii) we Wrocławiu. W trakcie
tur olimpijskich przewidziano
również wykłady i warsztaty
matematyczne prowadzone
przez pracowników PAN i Uniwersytetu Wrocławskiego. a
Sport
W
icemistrzostwo Opola
to wielki sukces drużyny siatkarek Zespołu Szkół Zawodowych nr 4 im.
Bronisława Koraszewskiego
w Opolu. - Od kilku lat drużyna
dziewcząt w piłce siatkowej
z naszej szkoły nie potrafiła
przebić się do finału rozgrywek
miejskich. Ten rok był przełomowy. Edukację w ZSZ rozpoczęły dziewczyny, których pasją jest gra w piłkę siatkową. Ra-
MECHANICZNIAK
STASZIC
Znowu najlepsi
w “Bliżej Świata”
Edukacyjna wizyta
w browarze
To kolejne pierwsze miejsce
uczniów ZSM w konkursie
“Bliżej Świata”, towarzyszącym wystawie World Press
Photo. Dyrektor Jan Front
wraz z przewodniczącym SU
Kubą Warsitzem i Adrianną
Smereczyńską przyjęli to miłe
wyróżnienie z rąk szefowej
GSW, Anny Potockiej. Natomiast szkoła zrewanżowała
się pokazując album z pisemnymi pracami uczniów, powstałymi po obejrzeniu wystawy tegorocznych najlepszych
światowych fotografii prasowych.
Uczący się w zawodach technik logistyk i technik agrobiznesu pojechali na wycieczkę
do Browaru Landskron
w Gorlitz. Jej celem było poznanie zarządzania logistycznego oraz procesu technologicznego produkcji piwa. Przewodnik oprowadził młodzież
po halach produkcyjnych,
omówił etapy produkcji, magazynowania i dystrybucji piwa
warzonego z zastosowaniem
tradycyjnych metod, z których
uzyskuje się chmielowo- słodowy nektar. Młodzież zwiedziła
także miasto.
FOT. ZSZ NR 4
Olimpiada
b Aby wygrywać nie wystarczy mieć dobrą technikę, lecz także
serce do gry i pasję pokonywania przeszkód.
zem ze starszymi koleżankami
stworzyły wspaniały zespół,
który walczył do końca – relacjonuje trener, Aleksandra
Maciąg. Żeby dojść do finałów
musiały wyjść z grupy. Tam była już pierwsza miła niespodzianka. Drużyna Opolskiej
Czwórki pokonała teamy V i III
LO, przegrała z ekipą II LO. Bardzo się cieszymy z naszego
sukcesu - mówią zawodniczki.
Osiągnęłyśmy to ciężką, zespołową walką. Z pewnością postaramy się o powtórzenie sukcesu za rok! a
Rozmawiali o problemach psychiki
Mechaniczniak
T
emat zdrowia psychicznego, depresji, fobii lęków został podjęty przez
dr n. med. Anną Kleinwechter
z Oddziału Psychiatrii dla Dzieci i Młodzieży Wojewódzkiego
Specjalistycznego Zespołu Neuropsychiatrycznego im. św.
Jadwigi w Opolu na spotkaniu
26 stycznia z uczniami Zespołu
Szkół Mechanicznych w Opolu.
W wykładzie uczestniczyła
młodzież z klas IC, IIM, IIID/S,
IVD w ramach programu profilaktyki zdrowotnej „Zagrożenia
zdrowia psychicznego młodzieży oraz radzenie sobie
w trudnych sytuacjach”.
Pani dr Anna Kleinwechter
szeroko omówiła przyczyny,
skutki i metody leczenia młodzieńczej depresji, chorób lękowych, schizofrenii. Przestrzegała przed przesadnym korzystaniem z komputera, telewizji,
telefonów komórkowych, spożywaniem alkoholu, eksperymentowaniem z narkotykami,
ograniczaniem i brakiem snu,
niewłaściwym odżywianiem.
Omówiła sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz
zasady postępowania, aby za-
chować dobre zdrowie psychiczne. Po zakończonym wykładzie młodzież pytała panią
doktor o zachowania osób chorych psychicznie, o lęki i nerwice młodych ludzi, próby samobójcze, stygmatyzację psychicznie chorych.
Depresję stwierdza się u 2
proc. dzieci (dotyka ona równie
często dziewczynki i chłopców)
oraz nawet u 8 proc. nastolatków (częściej chorują dziewczęta). Szacuje się, że szeroko
rozumiane zaburzenia depresyjne mogą występować u niemal co trzeciego polskiego nastolatka. a