pobierz - Froebel.pl

Transkrypt

grudzień
TYDZIEŃ 5.: stawiamy krok w kolejny rok
Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Agnieszka Ciszewicz, Edukator Froebel.pl)
PONIEDZIAŁEK: sekrety imion dwunastu braci
Przebieg spotkania w Porannym kole:
1. Zapoznanie dzieci z formą kalendarza – liczbą miesięcy i ich nazwami.
2. Poznanie sekretów imion dwunastu braci – wysłuchanie baśni J. Porazińskiej pt. „O dwunastu
miesiącach: przedstawionej w formie japońskiego teatrzyku kamishibai.
Pewna gospodyni miała córkę i pasierbicę. Córka była niechlujna, a pasierbica zadbana i czysta, dlatego też macocha jej nie lubiła i chciała się jej pozbyć. Wysłała więc dziewczynę w grudniu po fiołki. Gdyby ich nie zdobyła, miała się sierotka więcej w domu nie pokazywać. Chcąc
nie chcąc, poszła do lasu i spotkała dwunastu mężczyzn, siedzących wokół ogniska. Zapytali ją,
który z nich najbardziej jej się podoba? Sierotka zorientowała się, że ma przed sobą dwanaście
miesięcy, więc wszystkich pochwaliła, gdyż wszyscy byli potrzebni. Powiedziała im też o swoim zmartwieniu. Natychmiast Kwiecień usiadł na miejscu Grudnia i od razu zmieniła się pora
roku – nastała wiosna. Dziewczynka zebrała pół koszyka fiołków, podziękowała Kwietniowi
i pobiegła do domu.
Za trzy dni gospodyni znowu wysłała pasierbicę do lasu – tym razem po poziomki… Biedulka od
razu pomyślała o miesiącach i, jak się spodziewała, znowu jej pomogli. Teraz Czerwiec usiadł
na miejscu Grudnia – nastało lato. Sierotka prędziutko uzbierała pełny dzbanek poziomek
i zaniosła je gospodyni. Macocha z córką zjadły je same, nie podzieliwszy się z ofiarodawczynią.
Za kilka dni zachłanna Darosława wysłała dziewczynkę po srebrne talary. Znowu więc zwróciła
się o pomoc do braci Miesięcy. Grudzień poradził jej, żeby sobie nabrała węgielków z ogniska.
Dziewczynka trochę obawiała się, że się jej fartuszek spali, ale w końcu przemogła strach i postąpiła według rady Grudnia. Do domu zaniosła srebrne talary, ale niezadowolona macocha
posłała ją po więcej. Wyszła więc i już nie wróciła, została gospodynią u braci Miesięcy.
Nie doczekawszy się pasierbicy, chciwa Darosława wysłała własną córkę po talary. Ciepło ją
ubrała, zaopatrzyła w prowiant i wysłała do lasu. Podobnie jak sierotka, córka złej macochy
także spotkała braci Miesiączków, ale na ich grzeczną prośbę, by odgadła, kim są, zaczęła im
wymyślać. Bracia rozgniewali się. Luty usiadł na miejscu Grudnia, ścisnął mróz, rozhulała się
zamieć. Krnąbrna dziewczyna, nie mogąc znaleźć drogi powrotnej, brnąc po kolana w śniegu
– zamarzła na śmierć.
3. Omówienie cech każdego miesiąca oraz opowiedzenie, skąd wzięła się jego nazwa.
• STYCZEŃ – jego imię pochodzi od wyrazu „stykać”. Styka się przecież, czyli łączy, stary rok
z nowym rokiem. Jest przeważnie lodowaty, a z mrozu lubi rzeźbić przepiękne białe kwiaty.
Froebel.pl Sp. z o.o. Al. Racławickie 7, 20-059 Lublin
tel./faks +48 81 533 57 81
e-mail: [email protected], www.froebel.pl
/FROEBELpl
1
• LUTY – dawno temu słowo „luty” po staropolsku oznaczało mroźny, srogi, okrutny, zły. To
prawda, że potrafi być najzimniejszy i najbardziej dokuczliwy ze wszystkich swoich braci.
• MARZEC – jego imię wywodzi się z języka łacińskiego. W starożytnym Rzymie był to miesiąc poświęcony bogowi wojny – Marsowi. Mars minę miał marsową, czyli bardzo groźną.
„Martius” w łacinie oznacza „miesiąc Marsa”, czyli ten, w którym ta planeta świeci najjaśniej. U nas jest zapowiedzią wiosennych dni.
• KWIECIEŃ – kwieci, czyli zdobi ziemię rozkwitającymi pierwszymi wiosennymi kwiatami,
które wywabia przedwcześnie ciepło promieni słonecznych.
• MAJ – miesiąc ten Rzymianie poświęcili bogini Mai, bowiem zaczynał się czas radości całej
przyrody (pełen radości, miły – to po łacinie „majus”).
• CZERWIEC – nazwa tego miesiąca wiąże się z maleńkim owadem – czerwcem polskim. Kiedyś właśnie w czerwcu zbierano jego poczwarki, suszono je na słońcu i wyrabiano z nich
czerwony barwnik – purpurę, używaną do farbowania płótna.
• LIPIEC – wziął sobie imię od lip. Przecież kwitną one w tym czasie. Ich wspaniały zapach
wabi pszczoły, które pracowicie zbierają lipowy nektar.
• SIERPIEŃ – kiedyś na polach dzwoniły w tym czasie sierpy żniwne, którymi ścinano zboże.
Dziś zastąpiono je ogromnymi maszynami, ale sierpień pozostał sierpniem.
• WRZESIEŃ – dziewiąty brat zawdzięcza swoje imię fioletowym wrzosom. Kwitną one w lasach, przypominając, że rozpoczyna się złota polska jesień, z babim latem i malowniczymi
chmurami na niebie.
• PAŹDZIERNIK – paździerze to słoma z lnu i konopi, które już teraz rzadko się uprawia. Kiedyś, gdy większość ubrań tkało się z lnu, wielu ludzi zajmowało się przerabianiem tej rośliny
na płótno. Podczas tej przeróbki powstawały odpady lnu – paździerze. I właśnie o tej porze
roku wszędzie pełno było paździerzy. Jesienny wiatr roznosił je po świecie…
• LISTOPAD – jego imię wywodzi się od liści opadających z drzew. Szeleszczą pod stopami,
wirują na wietrze albo fruną niesione silnym podmuchem zawiei.
• GRUDZIEŃ – to miesiąc, w którym po raz pierwszy porządnie zamarza ziemia. A w języku
naszych przodków, Prasłowian, zamarznięta ziemia to gruda.
4. Zabawy ruchowe pozwalające zrozumieć cykliczność roku kalendarzowego np. wyskakiwanie
lub wystukiwanie nazw dni tygodnia w trzech cyklach, następnie nazw miesięcy z akcentem na
pierwszy.
5. Praca w zespołach zabawowo-zadaniowych (według planu).
6. Zaprezentowanie swoich prac, opowiedzenie o swoich odkryciach.
tel./faks +48 81 533 57 81
/Froebelpl
2
WTOREK: 12 miesięcy wkoło się zebrało i do liczenia ochoczo zabrało
1. Zabawy matematyczne w 2 grupach. Wykonywanie działań matematycznych w zakresie 12:
– dodawanie i odejmowanie z wykorzystaniem darów,
– tworzenie zbiorów równolicznych,
– rozdawanie po jednym dla każdego,
– rozpoznawanie liczb (dla dzieci zdolnych).
2. Zabawa ruchowa „Połóż kartkę z kalendarza”.
Dzieci otrzymują po jednej karcie z kalendarza. Gdy słyszą melodię A. Vivaldiego pt. „Cztery pory
roku. Zima”, tańczą z kartą kalendarza. Gdy melodia ucichnie, mają za zadanie ustawić się w odpowiedniej kolejności.
3. Zabawy muzyczne z wykorzystaniem instrumentów muzycznych – tworzenie melodii, która
będzie symbolem miesiąca.
tel./faks +48 81 533 57 81
/FROEBELpl
3
ŚRODA: miesiące kupują buty
1. Zabawy ruchowe do muzyki A. Vivaldiego pt. „Cztery pory roku. Zima”:
– dzieci tańczą do muzyki, ruchem odzwierciedlając jej tempo i głośność;
– dzieci tańczą do muzyki, a na przerwę zamieniają się w lodowe posągi;
– dzieci tańczą do muzyki, a na przerwę dzielą na sylaby słowa: „grudzień”, „zima”.
2. Przedstawienie pt. „Miesiące kupują buty” w formie teatrzyku pacynkowego.
NARRATOR 1
Przy ulicy Obuwniczej,
tuż przy samym jej zakręcie,
Rok otworzył sklep z butami,
dla klientów – dla miesięcy.
NARRATOR 2
I nie czekał wcale długo,
bo nim włożył okulary,
pierwszy klient wszedł do sklepu…
STYCZEŃ
Witaj, witaj Roku Stary!
Czy masz dla mnie buty białe?
Nie za duże, nie za małe…
STARY ROK
Ale jakie?
STYCZEŃ
Takie, bym stawiając dziarski krok,
mógł w nich chodzić cały rok.
STARY ROK
Oto buty.
STYCZEŃ
Jeszcze tylko spytam grzecznie,
czy te buty są bezpieczne.
Nie upadnę w nich na lód,
bo mam bardzo śliski chód?
STARY ROK
Dobre na wieś i do miasta…
STYCZEŃ
Biorę buty te i basta!
NARRATOR 1
Kiedy sprzedał pierwsze buty,
w sklepie się pojawił Luty…
tel./faks +48 81 533 57 81
/Froebelpl
4
LUTY
Jestem znany miesiąc Luty,
podobno sprzedajesz buty…
STARY ROK
Wybór butów jest tu wielki.
Są sandały, pantofelki…
LUTY
To na ciepło dobra rzecz,
Lecz ja z futrem muszę mieć.
STARY ROK
Od niedzieli do soboty
Będziesz nosił z futrem buty.
Właśnie tutaj takie mam.
LUTY
Wezmę z pułki buty sam.
NARRATOR 2
Gdy na chwilę usiadł starzec,
Wszedł do sklepu miesiąc Marzec.
MARZEC
Ja poproszę o kalosze,
innych butów nie ponoszę.
Na roztopy i na deszcze
buty z gumy są najlepsze!
STARY ROK
Naturalnie, bardzo proszę,
tu dla Marca mam kalosze.
NARRATOR 2
Kwiecień też wie, czego chce…
KWIECIEŃ
Proszę butów pary dwie,
bo dla tego, kto przeplata
trochę zimy, trochę lata,
jedna para – to za mało.
Nie chcę kichać wiosnę całą!
STARY ROK
Po co kichać? Skąd te myśli?
KWIECIEŃ
Co też Stary Rok wymyśli?
tel./faks +48 81 533 57 81
/FROEBELpl
5
STARY ROK
Oto butów pary dwie.
Pan szanowny dobrze wie,
kiedy nosić którą parę.
KWIECIEŃ
Obie są wprost doskonałe!
STARY ROK
Dobrałem na pana miarę…
NARRATOR 1
Kwiecień wyszedł, Maj się zjawia
i życzenie swe wyjawia.
MAJ
Żadne buty czy kalosze!
O pantofle lekkie proszę.
Bardzo proszę o zielone,
paskiem z klamrą ozdobione.
Bo w majowym jest zwyczaju
nosić zieleń w lesie, w gaju!
Tylko zieleń mi się marzy,
w niej Majowi jest do twarzy…
STARY ROK
Jak zielone – to zielone.
Proszę bardzo – oto one.
MAJ
Mają pasek, klamrę mają…
Bardzo mi się podobają…
Piękny kolor, ani słowa!
Są zielone, jak dąbrowa!
NARRATOR 2
Czerwiec w sklepie się rozgląda,
każdej parze się przygląda.
CZERWIEC
Dla mnie gładkie? Chyba nie.
Czerwiec w kwiaty butki chce.
Muszą w różne być kolory,
na kolorach z kwiatów wzory…
I przewiewne, aby wiatr
chłodząc stopy w środek wpadł.
tel./faks +48 81 533 57 81
/Froebelpl
6
STARY ROK
Mam sandały na paseczki…
Tu kwiateczki, tam kwiateczki…
Są przewiewne, kolorowe…
CZERWIEC
Ach, mam wreszcie buty nowe!
NARRATOR 1
Do sklepu już Lipiec wchodzi.
Wzrokiem dookoła wodzi.
Nic nie mówi, buty głaszcze…
Stary Rok zaś w ręce klaszcze…
STARY ROK
Podać buty? Teraz? Potem?
LIPIEC
Proszę dwa sandały złote.
W polu ciężką mam robotę,
a sandałów złoty blask
pracę w żniwa zmieni w blask.
Złotym kłosom barwy doda…
STARY ROK
Już sandały złote podam ...
W żniwa je koniecznie włóż…
LIPIEC
Piękne! Mają kolor zbóż!
Pójdę, pójdę w nich na pola…
STARY ROK
Dobre wybrać – moja rola.
Ufff! Niełatwa moja praca!
Ktoś nadchodzi… Lipiec wrócił?
NARRATOR 2
Ale to jest klient nowy.
Opalony, silny, zdrowy.
Klient – Sierpień się nazywa.
SIERPIEŃ
Po raz pierwszy tu przybywam.
Chciałbym buty mieć brązowe…
STARY ROK
Są brązowe. Wzory nowe…
tel./faks +48 81 533 57 81
/FROEBELpl
7
SIERPIEŃ
Będę chodził na wyprawy,
deptał mchy i deptał trawy,
zbierał grzybów kapelusze,
więc je zaraz kupić muszę…
STARY ROK
Włożę je w tę torbę dużą.
NARRATOR 1
Nowy klient to jest Wrzesień.
Kosz z wikliny z sobą niesie…
Bardzo miło się uśmiecha.
WRZESIEŃ
Ach, ten widok to uciecha!
W barwie wrzosu, te liliowe,
są tu dla mnie buty nowe.
W takich butach miesiąc Wrzesień
w koszu różne dary niesie.
STARY ROK
Miło słyszeć takie słowa.
Proszę, paczka już gotowa.
NARRATOR 2
Teraz się Październik zjawia
i kłopoty swe wyjawia.
PAŹDZIERNIK
Oj, naprawdę nie wiem wcale,
jaką butów wybrać parę…
Czy na słońce, czy na deszcze…
STARY ROK
To pomyśleć proszę jeszcze…
PAŹDZIERNIK
Jakby dla mnie para ta,
całkiem różne buty dwa.
Jeden klamrą zapinany,
drugi pięknie sznurowany…
STARY ROK
Każdy but od innej pary?
PAŹDZIERNIK
Właśnie takie mam zamiary:
całkiem różne buty dwa…
tel./faks +48 81 533 57 81
/Froebelpl
8
STARY ROK
Jeśli taka wola Twa…
PAŹDZIERNIK
Po co mam zawracać głowę?
Biorę buty i gotowe!…
NARRATOR 1
Oto idzie klient nowy.
To Listopad.
Ledwie przyszedł, zaraz siada
i starcowi opowiada.
LISTOPAD
Idę długo i z daleka,
dobrze, że pan na mnie czeka.
W czasie deszczu, w czasie słoty
podarłem swe stare buty.
Proszę buty na szarugi,
takie, aby przez czas długi
zniosły błoto i kałuże…
STARY ROK
Oto buty są na błoto.
Chociaż czarne – lśnią jak złoto.
Niezbyt krótkie, niezbyt długie,
doskonałe na szarugę.
LISTOPAD
Niezbyt krótkie, niezbyt długie,
doskonałe na szarugę…
NARRATOR 2
Ledwie wyszedł, wbiega Grudzień.
Ten nie kwęka, nie marudzi
i od progu głośno krzyczy,
czego zaraz sobie życzy.
GRUDZIEŃ
Cztery kupię! To nie żarty!
Jeden, drugi, trzeci, czwarty.
Noce długie, krótkie dni –
dwie pary potrzebne mi!
Będę chodził tak jak cień,
Nocą w jednych, w drugich w dzień!
tel./faks +48 81 533 57 81
/FROEBELpl
9
STARY ROK
Praca wreszcie się skończyła
i niełatwa wcale była!
Jestem przecież bardzo stary.
Wezmę swoje okulary
i odejdę… już do siebie…
NARRATOR 1
Co ze sklepem?
STARY ROK
Tego nie wiem.
Ale zwykle tak to bywa,
że Rok Nowy już przybywa.
NARRATOR 2
Kiedy Stary Rok odchodzi,
nowy po nim wnet przychodzi…
NOWY ROK
Zjawiłem się w samą porę.
3. Rozmowa o kłopotach kolejnych miesięcy i o tym, że po starym roku nadchodzi nowy rok.
4. Zabawy ruchowe pozwalające zrozumieć cykliczność miesięcy:
Dzieci otrzymują po jednej karcie z kalendarza i spacerują po sali. Na sygnał dźwiękowy ustawiają
się w odpowedniej kolejności.
5. Ilustrowane cykliczności miesięcy za pomocą darów – diagram kołowy.
6. Przedstawienie sposobów odmierzania czasu dawniej i dziś – pokaz prawdziwych przyrządów
lub ich ilustracji.
tel./faks +48 81 533 57 81
/Froebelpl
10
czwartek: starszy czy młodszy?
1. Ćwiczenia ortofoniczne – naśladowanie śmiechu:
– kobiety – hi, hi, hi;
– mężczyzny – ha, ha, ha;
– dziecka – he, he, he;
– osoby starszej – ho, ho, ho.
2. Zagadki dotykowe – kosz z ukrytymi przedmiotami należącymi do ludzi różnych kategorii wiekowych, np. smoczek, laska, kapelusz.
3. Przypisanie przedmiotów do osób przedstawionych na ilustracjach.
4. Rozmowa o tym, ile dzieci mają lat, ile lat mają ich dziadkowie i rodzice.
5. Tworzenie drzew genealogicznych – układanie drzew z darów i umieszczanie na kolejnych gałęziach przyniesionych przez dzieci fotografii członków rodziny.
6. Przedstawienie drzewek, posługując się pojęciami: „młodszy”, „starszy”.
7. Rozmowa wsparta ilustracjami „Jak należy odnosić się do starszych?”
– należy ustąpić miejsca,
– należy podnieść, gdy komuś coś upadło,
– należy powiedzieć: Dzień dobry itp.
tel./faks +48 81 533 57 81
/FROEBELpl
11

pobierz - Froebel.pl

Transkrypt

Podobne dokumenty