Program kursu Szybkie czytanie ze zrozumieniem oraz

Atelier Małej Twórczości
Program kursu
Szybkie czytanie ze zrozumieniem oraz techniki pamięciowe
Cele ogólne kursu:
-umiejętność szybkiego czytania;
-umiejętność skracania czasu przeznaczonego na uczenie się;
-zwiększenie koncentracji;
-poszerzenie zasobu słownictwa;
-czytanie ze zrozumieniem;
-twórcze myślenie.
Osiągnięcia szczegółowe ucznia po zakończeniu kursu (pod warunkiem obecności ucznia na
zajęciach):
-3-4 krotny wzrost tempa czytania;
-wybieranie istotnych informacji z tekstu w ciągu kilku minut;
-efektywniejsze zapamiętywanie i uczenie się;
-rozwój procesów poznawczych (pamięć, uwaga, wyobraźnia)
-uważniejsze słuchanie;
-nowoczesne metody tworzenia map myśli;
- zdolność kreatywnego myślenia;
-panoramiczne spostrzeganie tekstu;
1. Badanie szybkości czytania i stopnia zrozumienia przeczytanego tekstu.
1. Mnemotechnika- mapa myśli;
2. Pamięć sensoryczna, krótkotrwała i długotrwała.
3. Inteligencja intelektualna:
-lingwistyczna
-logiczno- matematyczna
-wizualno- przestrzenna
-muzyczna
-fizyczno- kinestetyczna
-interpersonalna
-intrapersonalna
4. Inteligencja emocjonalna.
2. Kontrola pracy oczu.
1. Ćwiczenia na prędkość czytania.
2. Tablice Schultza.
3. Fiksacja.
4. Gimnastyka oczu.
5. Umiejętność koncentracji.
3. Eliminacja fonetyzacji- etap wstępny.
1. Czytanie wzrokowe.
2. Etapy pozbycia się fonetyzacji.
3. Gimnastyka oczu.
4. Ćwiczenia na poszerzenie pola widzenia.
4. Zabawa w skojarzenia.
1. Zdolność twórczego myślenia.
2. Łańcuchy skojarzeń.
3. Kierowanie uwagą.
5. Gimnastyka oka, poszerzanie pola widzenia, fiksacja- ćwiczenia.
6. Skuteczność zapamiętywania.
1. Moja pamięć.
2. Reguły funkcjonowania pamięci.
3. Ćwiczenia na kierowanie uwagą oraz poszerzenie pola widzenia.
1
Atelier Małej Twórczości
7. Wskaźnik- pomocnik oka.
1. Podstawowe ruchy wskaźnika.
2. Techniki wskaźnikowe- podwójna linia, regularne zgarnięcie, zgarnięcie wsteczne, „ES”,
zygzak, pętelka, fala wertykalna, „S” tzw. leniwe.
8. Wskaźnik pomocnikiem oka- ćwiczenia.
9. Mnemotechnika haków.
1. „Zazębianie” wyrazu o wyraz.
2. Zasady dobrego zapamiętywania.
10. Powtórzenie przerobionego materiału- ćwiczenia.
11. Test sprawdzający.
12. Ćwiczenia z zakresu gimnastyki oka i eliminacji fonetyzacji.
13. „Grupowanie tekstu”- jedna z technik szybkiego czytania.
1. Grupowanie odległościowe.
2. Skracanie czasu fiksacji.
14. Twórcze myślenie.
1. Sieć twórcza.
2. Tłumienie fonetyzacji.
15. Mnemotechnika haków- ciąg dalszy.
1. Kierowanie uwagą.
2. Selektywne funkcjonowanie uwagi.
3. Poszerzanie pola widzenia.
16. Nowy sposób na zwiększenie szybkości czytania i sprawdzenie dotychczasowych możliwości.
1. Podział na bloki.
2. Czytanie z użyciem ręki.
3. „Podkowa” i „znak zapytania”.
17. Trening pamięci- ćwiczenia.
18. Czytanie metodą grupowania tekstu.
1. Eliminacja fonetyzacji.
2. Kierowanie uwagą.
3. Metoda grupowania tekstu.
4. Haki nr 11-15.
19. Analiza procesu czytania przy pomocy wskaźnika.
1. Ruchy wskaźnika (na dwa, zygzak, choinka, wężyk, pętla, linia).
2. Ćwiczenia doskonalące czytanie ze wskaźnikiem.
20. Utrwalenie nabytych umiejętności czytania metodą grupowania, fiksacja, trening uwagi i
kierowanie uwagą.
21. Sprawdzian prędkości czytania i stopnia zrozumienia tekstu.
22. Doskonalenie „zagłuszacza” fonetyzacji.
1. Wystukiwanie rytmu w czasie czytania.
2. Czytanie tekstu metodą grupowania.
23.Kierowanie uwagą i rozwijanie zdolności twórczych- zadania.
24. Kontynuacja eliminacji fonetyzacji- ćwiczenia.
25. Doskonalenie pamięci- haki od numeru 16 do 20- mapy myśli.
26. Techniki wspomagające prędkość czytania.
1. Doskonalenie zdolności twórczych.
2. Tworzenie map myśli.
27. Antycypacja.
1. Umiejętność uzupełniania tekstu dzięki skojarzeniom.
2. Zagadnienie redundacji.
28. Fiksacja i grupowanie kolumnowe.
2
Atelier Małej Twórczości
29. Regresja wrogiem błyskawicznego czytania.
1. Główne przyczyny powolnego czytania.
2. Eliminacja fonetyzacji.
3. Czytanie tekstu metodą kolumnową.
30. Mnemotechnika łańcuszka.
1. Skojarzenia kluczem sukcesu.
2. Kierowanie uwagą- ćwiczenia.
31. Powtórzenie znanych zagadnień.
32. Test sprawdzający nabyte umiejętności.
33. Kontynuacja treningu czytania metodą grupowania odległościowego.
1. Antycypacja.
2. Grupowanie kolumnowe.
34. Ćwiczenia regresyjne.
35. Koncentracja uwagi.
1. Umiejętność wyszukiwania informacji.
2. Ćwiczenia koncentracji uwagi.
3. Antycypacja treści tekstu.
36. Umiejętność utrwalania nabytych umiejętności i wiedzy.
1. Eliminacja regresji.
2. Metoda grupowania odległościowego.
3. Metoda grupowania kolumnowego.
4. Utrwalanie nowych informacji- planowanie powtórek.
5. Organizacja uczenia się, tzw. krzywa uczenia się.
37. Ćwiczenie czytania metodą grupowania odległościowego i kolumnowego.
38. Eliminacja fonetyzacji, regresji i skracanie czasu fiksacji- kontynuacja ćwiczeń.
39. Antycypacja i poszerzanie pola widzenia- dalsze ćwiczenia.
40. Trening koncentracji- ćwiczenia i zadania.
41. Robienie notatek za pomocą sieci skojarzeniowej.
1. Style notatek.
2. Zasady tworzenia sieci skojarzeniowej.
42. Powtórzenie materiału.
43. Test sprawdzający nabyte umiejętności.
44. Mnemotechnika łańcuszka- ćwiczenia.
45. Trening czytania odległościowego.
46. Ćwiczenia wspomagające koncentrację i spostrzegawczość.
47. Myślenie twórcze- sieć skojarzeniowa.
1. Podstawowe zasady twórczego myślenia.
2. Łańcuchy konsekwencji.
48. Doskonalenie pamięci za pomocą systemu cyfrowo- literowego.
1. Techniki pamięci cyfrowo- literowe.
2. Eliminacja regresji.
49. Trening kreatywnego myślenia.
50. Tworzenie sieci skojarzeniowej- ciąg dalszy.
51. Ćwiczenia z zakresu szybkiego czytania, koncentracji, umiejętności uczenia się.
52. Powtórzenie wiadomości oraz pomiar prędkości czytania i stopnia zrozumienia tekstu.
53. Test sprawdzający nabyte w czasie kursu umiejętności.
54. Grupowanie tekstu metodą interpunkcyjną.
55. Grupowanie odległościowe i kolumnowe. Sieć skojarzeniowa.
56. Czytanie tekstu poznanymi metodami.
57. Ćwiczenia rozwijające kreatywne myślenie.
58. Sieć skojarzeń- dalszy ciąg ćwiczeń.
3
Atelier Małej Twórczości
59. Grupowanie interpunkcyjne- kolejny trening.
60. Grupowanie tekstu, mnemotechnika haków.
61. Podsumowanie treningu uwagi oraz pamięci.
62. Antycypacja oraz czytanie metodą grupowania interpunkcyjnego i kolumnowego.
63. Eliminacja fonetyzacji, czytanie metodą grupowania interpunkcyjnego i kolumnowego, trening
uwagi- ćwiczenia.
64. Czytanie metodą grupowania kolumnowego i odległościowego- utrwalenie umiejętności.
65. Twórcze myślenie i antycypacja- powtórzenie nabytych informacji.
66. Czytanie aktywne.
67. Podsumowanie kursu.
68. Test końcowy.
4