Ocena z zachowania

Wrzesień 2012
Kryteria ocen zachowania uczniów
Gimnazjum nr 73 im. Jerzego Huberta Wagnera w Warszawie
I.
II.
III.
IV.
V.
Kategorie ocen zachowania.
1. Kultura osobista.
2. Postawa moralna i społeczna ucznia.
3. Rozwój uzdolnień i zainteresowań, stosunek do nauki.
4. Frekwencja.
5. Wygląd ucznia.
6. Udział w projekcie gimnazjalnym.
Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów,
stopnia respektowania zasad współżycia społecznego i norm etycznych, wynikających z praw
i obowiązków zawartych w Statucie Gimnazjum nr 73 im. Jerzego Huberta Wagnera w Warszawie.
Zachowanie ucznia ocenia się w pięciu kategoriach. Nauczyciel wybiera z poszczególnych zapisów to
zdanie, które najtrafniej charakteryzuje ucznia w opinii wychowawcy, innych nauczycieli, kolegów oraz
jego samego. Liczba przy wskazanym przez wychowawcę zapisie, oznacza liczbę punktów przyznawanych
uczniowi w danej kategorii. Pozytywne wymagania – zapisy oceniane na 2,3 punkty dotyczą również
zachowań i postaw uczniów ocenionych na 3,4 punkty w danej kategorii.
Ocenie podlega zachowanie ucznia na terenie szkoły, a także i poza nią, w przypadku, gdy dotrą do szkoły
sprawdzone informacje na temat jego, pozytywnych lub negatywnych, zachowań.
Ocena zachowania ucznia wystawiana jest na semestr oraz na koniec roku szkolnego - ocena
końcoworoczna.
1. Kultura osobista
0 pkt
Uczeń nagminnie okazuje brak szacunku wobec innych , notorycznie przeszkadza w zajęciach, jest
wulgarny, arogancki, opryskliwy nie wykazuje chęci poprawy. Wyśmiewa innych, lekceważy i upokarza.
Jego zachowanie cechuje agresja fizyczna i słowna. Lekceważy zasady kulturalnej dyskusji.
do 3 pkt
Zdarzało się, że uczeń był nieuprzejmy i zachowywał się nietaktownie wobec innych uczniów,
nauczycieli i pracowników szkoły oraz przeszkadzał w prowadzeniu lekcji.
do 6 pkt Uczeń na ogół, zachowuje się godnie i kulturalnie, okazuje szacunek innym osobom, jest życzliwy
w stosunku do otoczenia.
do 9 pkt
Uczeń zachowuje się godnie i kulturalnie, okazuje szacunek i życzliwość innym. Nie ma uwag co do jego
zachowania w zeszycie wychowawczym.
do 12 pkt Uczeń jest wzorem dla innych. Zachowuje się godnie i kulturalnie w szkole i poza nią, dba o piękno
mowy ojczystej. Kiedy rówieśnicy naruszają zasady współżycia społecznego, ma odwagę i umie
przeciwstawić się takim zachowaniom. Ma wpisane pochwały dotyczące wyróżniającego się
pozytywnie zachowania.
1
2. Postawa moralna i społeczna ucznia
0 pkt Uczeń wszedł w konflikt z prawem. Zdarzyło się, że posiadał substancje psychoaktywne (papierosy,
alkohol, narkotyki lub inne). Jego postawa i zachowanie negatywnie wpływają na wizerunek szkoły.
do 3 pkt
Uczeń w niewielkim stopniu przestrzega punkty
w niewystarczającym stopniu zmienił swoją postawę.
do 6 pkt
Uczeń zwykle respektuje regulamin szkoły, a jeżeli zdarzyło mu się naruszanie regulaminu, to miało to
charakter incydentalny i po rozmowach wychowawczych poprawił swoje postępowanie.
do 9 pkt
Uczeń przestrzega regulaminu szkoły. Aktywnie uczestniczy w tworzeniu właściwej atmosfery w klasie.
Nie ma do jego zachowania, postawy zastrzeżeń pod wzglądem moralnym i etycznym.
regulaminu
szkoły.
Mimo
upomnień,
do 12 pkt Uczeń dba o honor szkoły, pielęgnuje jej tradycje (np. współorganizuje święto szkoły, dzień otwartych
drzwi). Aktywnie działa na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej (np. aktywnie pracuje w radzie
samorządu klasowego lub szkolnego, wolontariacie, pomaga kolegom w nauce). Uczeń pod względem
moralnym
i etycznym jest wzorem dla innych uczniów.
3. Rozwój uzdolnień i zainteresowań, stosunek do nauki
0 pkt. Uczeń permanentnie lekceważy swoje obowiązki. Nie jest zainteresowany, choćby przeciętnymi,
wynikami w nauce. Notorycznie łamie obowiązujące w szkole zasady.
do 3 pkt
Uczeń jest zainteresowany nauką w niewielkim stopniu. Lekceważy obowiązki szkolne. Satysfakcjonują
go przeciętne wyniki.
do 6 pkt
Uczeń wypełnia obowiązki szkolne na miarę własnych możliwości, ale zdarza się, że nie dotrzymuje
ustalonych terminów lub niezbyt dobrze wywiązuje się z powierzonych prac i zadań.
do 9 pkt
Uczeń jest pracowity, systematyczny, obowiązkowy. Rozwija własne zainteresowania,
wskazówki do pracy. Jest dociekliwy, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych.
prosi o
do 12 pkt Stosunek ucznia do nauki jest bez zastrzeżeń. Pracuje nad sobą, rozwija swoje zainteresowania
naukowe, artystyczne, sportowe itp. Bierze udział i odnosi sukcesy w konkursach.
4. Frekwencja
1 godzina nieusprawiedliwiona – (-0,5pkt)
0 pkt. Uczeń ma usprawiedliwione wszystkie nieobecności.
•
Trzy spóźnienia równają się jednej godzinie nieusprawiedliwionej.
2
5. Wygląd ucznia
0 pkt Uczeń nosi niestosowne ubrania, makijaż i biżuterię (np. ubrania odkrywające brzuch i dekolt, widoczna
bielizna, zdobione paznokcie, kolczyki w nosie, języku). Zwykle nie zmienia obuwia.
do 3 pkt Uczeń zwykle ubiera się stosownie, zdarzyło się, że nie zmienił obuwia.
do 6 pkt Strój codzienny ucznia zawsze jest schludny, stosowny do miejsca, w którym uczeń się znajduje. Na
szczególne okazje, wskazane przez nauczyciela, nosi zawsze strój galowy (biała bluzka/koszula,
czarne/granatowe(nie z dżinsu) spodnie lub spódnica co najmniej do kolan, krawat z logo szkoły). Ubiór
ma mieć klasyczny krój. Uczeń zawsze nosi regulaminowe obuwie.
6. Udział ucznia w projekcie gimnazjalnym
Uczeń otrzymuje punkty za udział w projekcie gimnazjalnym po przeliczeniu średniej ocen za poszczególne etapy
realizacji i zgodnie z arkuszem oceny umiejętności ucznia doskonalonych podczas realizacji całego projektu
Średnia ocen realizacji
poszczególnych etapów projektu
z
1 - 1,99
Punkty za projekt
gimnazjalny
2 - 2,99
3 – 3,99
4 – 4,99
5 – 5,99
6
-6
-4
-2
2
4
6
Odmowa wzięcia udziału w projekcie gimnazjalnym lub odstąpienie, bez poważnej przyczyny, od jego wykonania
skutkuje oceną naganną.
Pula wychowawcy
8 pkt
Punktacja
Ocena zachowania
Naganna
Nieodpowiednia
Poprawna
Dobra
Bardzo dobra
Wzorowa
%
Suma punktów klasy I i II
Max 50 pkt
do 10
do 25
do 50
do 75
do 90
do 100
poniżej 5,5
12,5 – 5,5
13,0 – 25,0
25,5 – 37,0
37,5 – 44,5
powyżej 44,5
Suma punktów z projektem
gimnazjalnym klasy III
Max 56 pkt
poniżej 6,5
14,0 – 6,0
14,5 – 28,0
28,5 – 42,0
42,5 – 50,0
powyżej 50,0
3
Ustalenia końcowe
1.
Ostateczna ocena zachowania jest wystawiana przez wychowawcę na podstawie punktów uzyskanych
z poszczególnych kategorii. Punkty przelicza się na oceny.
2.
Bez względu na ilość uzyskanych punktów uczeń otrzymuje ocenę naganną za: kradzieże, rozboje,
wymuszenia, pobicia, fałszerstwa, w tym podrabianie podpisów, samowolne wpisywanie ocen,
posługiwanie się wulgaryzmami , samowolne oddalenie się od grupy podczas szkolnej wycieczki, palenie
papierosów, bycie pod wpływem alkoholu bądź narkotyków oraz za ponad 60 godzin nieobecności
nieusprawiedliwionych.
3.
W wyjątkowych, uzasadnionych przypadkach (za szczególne osiągnięcia lub znaczącą pozytywną zmianę
postawy) wychowawca, po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej, może podwyższyć o jeden
stopień ocenę zachowania.
4