PLAN DZIALAN WYCHOWAWCZYCH_I_III

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH – kl. I
OBSZAR
ZADANIA DO REALIZACJI
KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW
ZDROWOTNYCH I DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO
CEL GŁÓWNY - Dziecko umie znaleźć się w zespole klasowym, rozumie obowiązujące
w nim zasady prawidłowo funkcjonuje w szkole.
1. Bezpieczna droga z domu do szkoły
 Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpiecznym przechodzeniem
przez jezdnię;
2. Akcja policyjna POPO „Bądź bezpieczny”;
3. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw:
 poznanie drogi ewakuacyjnej w budynku szkolnym;
 zasady właściwego zachowania się w klasie;
bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym;
 właściwe, zgodne z przeznaczeniem posługiwanie się przyborami
szkolnymi;
 bezpieczne korzystanie z urządzeń technicznych;
DZIAŁAŃ
1. Wpajanie nawyków:
 prawidłowe odżywianie się – zasada 5 posiłków dziennie;
 udział w akcji „Owoce” i „Pij mleko”;
 ubieranie się stosownie do panujących warunków atmosferycznych;
 troska o codzienną higienę osobistą;
2. Uczeń pamięta o zabawach i ruchu na świeżym powietrzu;
 Organizacja atrakcyjnych zabaw ruchowych i wycieczek pieszych po
najbliższej okolicy;
3. Dbałość o prawidłową sylwetkę ciała;
Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia – tworzenie „Kodeksu praw i
obowiązków ucznia”;
2.
Wybór gospodarza klasy;
3.
Zaznajomienie z zadaniami dyżurnego;
KSZTAŁTOWANIE POSTAW
POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE
1.
1. Zabawy integrujące zespół klasowy;
2. Zawieranie z uczniami „kontraktów” dotyczących postaw, zachowań, itp.;
3. Kształtowanie właściwej, serdecznej postawy w stosunku do rówieśników
niepełnosprawnych;
4. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności;
5. Niesiemy pomoc w nauce potrzebującym – organizowanie klubów wspólnego
odrabiania lekcji;
6. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej;
7. Systematyczne przypominanie o stosowaniu na co dzień zwrotów
grzecznościowych;
8. Zachęcanie do udziału w uroczystościach imprezach i wycieczkach klasowych,
1.
2.
Organizacja uroczystości z okazji różnorodnych świąt – Dzień Chłopaka,
Dzień Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.;
Kształtowanie postaw szacunku do starszych i tolerancji dla innych;
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
1
KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z „MAŁĄ”
I „WIELKĄ” OJCZYZNĄ
UCZEŃ – ŚWIADOMY ODBIORCA I
TWÓRCA KULTURY
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
Zapoznanie uczniów z topografią budynku szkolnego;
Prezentacja pracowników zatrudnionych w szkole;
Pokaz sztandaru szkoły i wspólne oglądanie kronik;
Uświadomienie uczniom poczucia odpowiedzialności za estetykę i czystość
w miejscu nauki;
Prezentacja symboli narodowych – barwy, godło, flaga, hymn narodowy:
Zajęcia pobudzające zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami;
Pokaz symboli miasta – flaga, barwy, herb;
Aktywny udział w szkolnych apelach i uroczystościach z okazji świąt
narodowych;
Poznawanie zasad funkcjonowania Unii Europejskiej – pokaz państw na
mapie Europy, przyporządkowanie flag wysłuchanie hymnu każdego z państw;
1. Organizowanie wyjść do kina, teatru, muzeum, galerii, na wystawy, itp;
2. Nauka umiejętności odbioru dzieł sztuki
3. Poznawanie historii miasta i jego miejsc pamięci;
4. Aktywny udział w apelach, uroczystościach szkolnych poprzez samodzielne
przygotowanie programu;
1. Organizacja i udział w festynach, wystawach świątecznych;
2. Poznawanie polskich zwyczajów i tradycji świątecznych;
1.
Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych – udział w akcjach: zbieranie
makulatury, segregowanie śmieci, oszczędzanie prądu i wody, Święto Ziemi;
2. Przygotowanie do udziału w konkursie „Mały ekolog”;
3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku, lasu;
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
2
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH – kl. II
CEL GŁÓWNY - Dziecko zna normy właściwego zachowania i postępuje zgodnie z nimi.
KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW
ZDROWOTNYCH I DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO
OBSZAR
DZIAŁAŃ
ZADANIA DO REALIZACJI
1. Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpiecznym przechodzeniem
przez jezdnię – wycieczka na skrzyżowanie;
2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw:
 właściwe posługiwanie się przyborami szkolnymi;
bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym;
bezpieczne zabawy na przerwach i boisku szkolnym;
 umiejętne posługiwanie się sprzętem elektronicznym;
1. Wpajanie nawyków:
 prawidłowe odżywianie się;
 udział w akcji „Owoce” i „Pij mleko”;
 ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych
 troska o codzienną higienę osobistą;
aktywne uczestnictwo w akcji „Śnieżnobiały uśmiech”
rozpoznawania substancji jadalnych i niejadalnych(grzyby, owoce leśne,
itp.);
1. Różne, atrakcyjne sposoby spędzania wolnego czasu;
2. Rozwijanie zainteresowań – organizacja wystawy „Moje hobby”;
3. Organizacja atrakcyjnych zabaw ruchowych i wycieczek pieszych po bliższej i
dalszej okolicy
KSZTAŁTOWANIE POSTAW
POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE
1. Prawa i obowiązki dziecka w świetle Statutu Szkoły i Konwencji praw Dziecka;
2. Przypomnienie zadań dyżurnego;
3. wybór samorządu klasowego;
1. Zabawy integrujące zespół klasowy;
2. Zawieranie z uczniami „kontraktów” dotyczących postaw, zachowań, stosunku
do innych, itp.;
3. Kształtowanie właściwej, serdecznej postawy w stosunku do koleżanek i
kolegów niepełnosprawnych;
4. Systematyczne przypominanie o stosowaniu zwrotów grzecznościowych;
5. Zachęcanie do udziału w uroczystościach imprezach, apelach, wycieczkach
klasowych i szkolnych;
1. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności;
2. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej i korytarzy szkolnych;
3. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych – udział w akcjach: zbieranie
makulatury, segregowanie śmieci, Święto Ziemi;
1. Organizacja uroczystości z okazji różnorodnych świąt – Dzień Chłopaka,
Dzień Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.;
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
3
KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z „MAŁĄ”
I „WIELKĄ” OJCZYZNĄ
UCZEŃ – ŚWIADOMY ODBIORCA
I TWÓRCA KULTURY
1.
2.
3.
4.
Zajęcia pobudzające zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami;
Prezentacja legend o Gdyni i okolicach
Zapoznanie z położeniem geograficznym miasta;
Zapoznanie z charakterystyczną dla Klifu Orłowskiego fauną i florą;
1. Prezentacja legend o powstaniu państwa polskiego;
2. Aktywny udział w apelach szkolnych i uroczystościach z okazji ważnych
rocznic narodowych;
1. Przypominanie idei Unii Europejskiej – poznanie mapy Europy z państwami
unijnymi;
2. Wyrabianie tolerancji w stosunku do innych narodów i kultur;
1.
2.
3.
4.
5.
Organizowanie wyjść do kina, teatru, muzeum, galerii, na wystawy, itp;
Nauka umiejętności odbioru dzieł sztuki
Poznawanie historii miasta i jego miejsc pamięci;
Poznawanie najwybitniejszych twórców i dzieł literatury, muzyki, malarstwa;
Aktywny udział w samodzielnym przygotowaniu programu;
1. Organizacja i udział w festynach, wystawach świątecznych;
2. Poznawanie polskich zwyczajów i tradycji świątecznych;
1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych – udział w akcjach: zbieranie
makulatury, segregowanie śmieci, Święto Ziemi;
2. Przygotowanie do udziału w konkursie „Mały ekolog”;
3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku, lasu,
nad morze;
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
4
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH – kl. III
CEL GŁÓWNY - Dziecko ma poczucie przynależności do społeczności szkolnej,
środowiska lokalnego, kraju.
KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH
SPOŁECZNIE
KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH
NAWYKÓW ZDROWOTNYCH
I DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO
OBSZAR
DZIAŁAŃ
ZADANIA DO REALIZACJI
1. Utrwalanie zasad ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po
drogach– wycieczka na ruchliwe skrzyżowanie- spotkanie z policjantem;
2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć i przerw:
 właściwe posługiwanie się przyborami szkolnymi;
bezpieczne poruszanie się po korytarzach i boisku szkolnym;
bezpieczne zabawy na przerwach i boisku szkolnym;
 umiejętne posługiwanie się sprzętem elektronicznym;
1. Wpajanie nawyków:
 prawidłowe odżywianie się;
 udział w akcji „Owoce w szkole” i „Pij mleko”;
 udział w programie Edukacji Żywieniowej „Jestem ważny – dbam o
siebie”.
 ubierania się stosownie do warunków atmosferycznych;
 troska o codzienną higienę osobistą;
rozpoznawania substancji jadalnych i niejadalnych (grzyby, owoce leśne,
itp.);
2. Spotkania z osobami odpowiedzialnymi za stan naszego zdrowia –
pielęgniarka, stomatolog, lekarz rodzinny;
3. Różne, atrakcyjne sposoby spędzania wolnego czasu;
4. Wyrabianie nawyków właściwego dla zdrowia spędzania wolnego czasu –
organizacja wystawy „Moje hobby”;
1. Przypominanie praw i obowiązków dziecka w świetle Statutu Szkoły i
Konwencji Praw Dziecka;
2. Przypomnienie zadań gospodarza klasy i dyżurnego;
1. Zabawy integrujące zespół klasowy;
2. Zawieranie z uczniami „kontraktów” dotyczących postaw, zachowań,
stosunku do innych, itp.;
3. Kształtowanie właściwej, serdecznej postawy w stosunku do koleżanek i
kolegów niepełnosprawnych;
4. Organizowanie klubów niesienia pomocy w odrabianiu prac domowych;
5. Kształtowanie właściwego stosunku do osób niepełnosprawnych i
umiejętności taktownego niesienia im pomocy;
6. Zawarcie umów o nietykalności cudzej własności;
7. Dba o czystość i estetykę sali lekcyjnej i korytarzy szkolnych;
1. Organizacja uroczystości z okazji różnorodnych świąt – Dzień Chłopaka,
Dzień Babci i Dziadka, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Dzień Ojca, itp.;
2. Dzień Rodziny – spotkanie kończące naukę w nauczaniu wczesnoszkolnym;
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
5
KSZTAŁTOWANIE WIĘZI
Z „MAŁĄ” I „WIELKĄ” OJCZYZNĄ
UCZEŃ – ŚWIADOMY ODBIORCA I TWÓRCA
KULTURY
1. Zajęcia pobudzające zainteresowanie Gdynią, jej dzielnicami – poznawanie
legend o każdej z dzielnic;
2. Zapoznanie z położeniem geograficznym miasta;
3. Zapoznanie z charakterystyczną dla Klifu Orłowskiego fauną i florą;
4. Wycieczki krajoznawcze po najbliższej okolicy;
5. Spotkania z ludźmi zasłużonymi dla naszego regionu;
1. Nauka hymnu narodowego;
2. Prezentacja legend o powstaniu państwa polskiego;
3. Aktywny udział w apelach szkolnych i uroczystościach z okazji ważnych
rocznic narodowych;
3. Przypominanie idei Unii Europejskiej – poznanie tradycji narodowych
poszczególnych państw;
4. Wyrabianie tolerancji w stosunku do innych narodów i kultur;
1. Organizowanie wyjść do kina, teatru, muzeum, galerii, na wystawy, itp;
2. Nauka umiejętności odbioru dzieł sztuki
3. Poznawanie historii miasta i jego miejsc pamięci;
4. Poznawanie najwybitniejszych twórców i dzieł literatury, muzyki,
malarstwa;
5. Aktywny udział w samodzielnym przygotowaniu programu;
1. Organizacja i udział w festynach, wystawach świątecznych;
2. Poznawanie polskich zwyczajów i tradycji świątecznych;
1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych – udział w akcjach: zbieranie
makulatury, segregowanie śmieci, oszczędność wody i prądu, Święto Ziemi;
2. Przygotowanie do udziału w konkursie „Mały ekolog”;
3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycieczek do parku,
lasu, nad morze;
4. Hodowla roślin ozdobnych w klasie;
5. Zakładanie stołówek zimowych dla zwierząt
Plan działań wychowawczych w kl. I-III szkoły podstawowej
6