2 - 2011/2012 - Szkola Podstawowa Nr 40

Szkolny nieregularnik dla wszystkich
PLUSIK
Dzień dobry,
dzisiejsze wydanie to numer specjalny –
ekologiczny.
Jest
on
kontynuacją
przedsięwzięć
i
działań
związanych
z recyklingiem, odpadami, ekologią, którymi
zajmowaliśmy się w dniu Święta Szkoły.
Zachowując nasze stałe rubryki, postaramy
się „wpasować” w nie z dzisiejszą
tematyką.
Chcieliśmy także zaprezentować Wam
opinie
szóstoklasistów
o
próbnym
sprawdzianie. Nasze reporterki udały się
nawet „w teren”, ale trudno im było
pozyskać przedmiotowy materiał. Czy to
test był taki trudny, czy też rozmówców
pożarła trema przed mikrofonem? Mam
nadzieję, że następnym razem będzie
lepiej.
Nie przedłużając, zapraszam Was do
lektury.
Jolanta Makuch
Nr 2/2011/2012
Rok czternasty
WYDANIE SPECJALNE EKOLOGICZNE
W tym miejscu zazwyczaj publikujemy wywiad, ale dzisiaj będzie trochę inaczej. Oto
znaki, których znaczenie „prawie że” znamy, ale okazuje się, że to „prawie” – robi
wielką różnicę. Zapewne zetknęliście się z nimi, ale jeśli nie – to może teraz zwrócicie
uwagę. Umieszczanie takich znaków na opakowaniach jest bardzo dobrym sposobem
edukacji w kierunku uświadomienia ważności problemu gospodarki odpadami. Jednak
niezbędna jest choć minimalna świadomość. A otóż i znaki:
Symbol
Znaczenie
OFICJALNY ZNAK EKOLOGICZNY W POLSCE - ZNAK EKO, przyznawany
przez Polskie Centrum Badań i Certyfikacji dla produktów przemysłowych,
które nie powodują negatywnych skutków dla środowiska naturalnego oraz
spełniają szereg kryteriów odnoszących się do ochrony zdrowia, środowiska oraz
ekonomicznego wykorzystania zasobów.
ECOLABEL znany także jako Stokrotka lub Margerytka to oficjalny znak,
nadawany produktom spełniającym wymagania uzgodnione przez państwa
członkowskie Unii Europejskiej. Otrzymanie tego znaku jest równoznaczne ze
spełnianiem najostrzejszych norm środowiskowych.
EKOLAND to znak ekologiczny nadawany produktom spożywczym. Oznacza, że
produkcja odbywała się w sposób przyjazny dla środowiska, bez użycia nawozów
mineralnych, z zachowaniem naturalnego obiegu substancji w przyrodzie.
BŁĘKITNY ANIOŁ. Niemiecki znak ekologiczny, świadczący o znacznie lepszej
charakterystyce środowiskowej oznaczonego produktu od analogicznych
artykułów.
"Zdrowa ziemia zdrowy człowiek"
Aby człowiek zdrowy był,
by na czystej ziemi żył,
musi wiele osób się postarać
i nawyki swe zmienić od zaraz.
Pamiętajmy!- by sumiennie
segregować śmieci
i uczyć tego zwyczaju
nasze dzieci.
Szanujmy lasy, parki, całą przyrodę,
a także ograniczmy
jazdę samochodem.
Plastikowe kubeczki
i foliowe woreczki
na szkło zamieńmy
i papierowe torebeczki!
To już coś, ktoś mógłby rzec,
że niewiele,
małymi krokami
osiągniemy swe cele.
Zdrowa ziemia, to człowiek zdrowy
bez stresu i bólu głowy.
Zdrową żywność rodzi
zdrowa ziemia,
szanuję zdrowie i ziemię!
Tyle mam do powiedzenia.
Natalia Saj, kl. VA
BEZPIECZNY DLA OZONU. Produkt nie zawiera związków CFC. Nie jest
nadawnay przez żadną z organizacji certyfikujących, stosowność jego użycia może
byc zweryfikowana przez organizacje konsumenckie.
Znak ROLNICTWA EKOLOGICZNEGO Unii Europejskiej. Gwarantuje, że
produkt spełnia wymogi oficjalnego nadzoru, pochodzi bezpośrednio od
producenta lub został przygotowany w zamkniętym opakowaniu oraz zapewnia, że
przynajmniej 95% składników produktu zostało wyprodukowane metodami
ekologicznymi.
Znak towarowy ZIELONY PUNKT to informacja, że producent wniósł wkład
finansowy w budowę i funkcjonowanie systemu recyklingu i odzysku odpadów
polskiej organizacji Rekopol Organizacja Odzysku S.A.
Międzynarodowy znak FAIRTRADE na towarach importowanych takich jak:
banany, kakao, kawa, miód, owoce suszone oraz świeże, przyprawy, ryż,
wino…Celem znakowania jest troska o pracowników z krajów ubogich.
Opakowanie nadaje się do recyklingu
Produkt nie testowany na zwierzętach. Oznacza, że w fazie badań produkt
nie był testowany na zwierzętach. Umieszczanie tego oznaczenia na
opakowaniach nie jest poprzedzone weryfikacją bądź certyfikacją.
Dokończenie na stronie 2
Plusik, szkolny nieregularnik dla wszystkich, nr 2/2011/2012, 28 XI 2011 r.
DO POCZYTANIA
WARTO WIEDZIEĆ...
* w Polsce poziom selektywnego odzyskiwania
odpadów wynosi jedynie 4 kg/ mieszkańca,
podczas gdy w Czechach jest to 19 kg, natomiast
w Niemczech 76 kg/ mieszkańca!
* obecnie w Polsce wytwarzamy ok. 13.5 mln ton
odpadów komunalnych rocznie, co daje średnio
daje 350 kg na mieszkańca rocznie.
* na polskich składowiskach znajdują się ponad 2
miliardy ton odpadów przemysłowych i 4 miliony
ton odpadów komunalnych.
* codziennie każde duże miasto w Polsce wysyła
na składowisko 100 ciężarówek z odpadami.
w Polsce tylko 222 tysiące ton odpadów
komunalnych jest kompostowanych (2 %). Dla
porównania w Danii, Szwajcarii i Szwecji od 6080 % .
* każdy z nas wyrzuca w ciągu roku około 56
opakowań szklanych nadających się w pełni do
ponownego wykorzystania
* produkty ze szkła w 100% nadają się do
ponownego przerobu (recyklingu).
* jeżeli każdy z nas wyrzuci na śmietnik tylko
jeden słoik to na wysypiska w całej Polsce trafi
rocznie 10 tysięcy ton szkła.
* każda szklana butelka ponownie wprowadzona
do obiegu pozwala zaoszczędzić energię
potrzebną do świecenia 100-Watowej żarówki
przez 4 godziny.
* w Polsce rocznie zużywa się 400 milionów
aluminiowych puszek, które można powtórnie
przetworzyć oraz wykorzystać i to nieskończenie
wiele razy
Jakie
odpady?
* 1 litr zużytego
oleju
silnikowe wylanego do
rzeki lub kanalizacji jest w stanie zanieczyścić 1
milion litrów wody
* aby wyprodukować 1 tonę papieru trzeba ściąć
średnio 17 drzew.
* ponowny przerób stosu gazet o wysokości 125
cm pozwala na uratowanie sześciometrowej
sosny.
* każda tona odzyskanej makulatury pozwoli
zaoszczędzić 1200 litrów wody w papierni oraz
2,5 m3 przestrzeni środowiska.
* każde 100 kg papieru to średniej wielkości dwa
drzewa, przy czym należy wiedzieć, że jedno
drzewo
produkuje
w ciągu
roku
tlen
wystarczający dla 10 osób.
* rozkład plastikowej butelki może trwać nawet
500 lat.
* wyrzucone w przeciągu roku na całym świecie
butelki PET ustawione jedna na drugiej
utworzyłyby wieżę o wysokości 28 milionów
kilometrów.
* butelki, torebki śniadaniowe bądź torby na
zakupy stanowią ok. 7% masy wszystkich śmieci,
ale zajmują dużo miejsca – niemal 30%
wszystkich odpadów.
* około 2 miliony ptaków i ssaków wodnych ginie
na świecie na skutek połknięcia plastikowych
odpadów wrzucanych do mórz i oceanów.
* ilość nagromadzonych odpadów zwiększyła się
trzykrotnie przez ostatnie 20 lat Zajmowana przez
te
odpady
powierzchnia
zwiększyła
się
dwukrotnie.
Ciekawostki pochodzą ze strony WWW. rekopol.pl
Warto zajrzeć: http://www.segreguje.org.pl
WWW.rekopol.pl
WWW.ekoportal.gov.pl
Energy Star to znak, który otrzymują produkty takie jak: RTV, AGD, sprzęt
biurowy,
ogrodniczy,
urządzenia
klimatyzacyjne,
wyróżniające
się
energooszczędnością.
Znak ten nadawany jest przedsiębiorstwom oraz instytucjom prowadzącym
działalność na obszarze "Zielonych Płuc Polski" zgodnie z zasadami
zrównoważonego rozwoju.
DBAJ O CZYSTOŚĆ. Symbol przypomina, że opakowanie po zużytym produkcie
należy wyrzucić do kosza, tak aby nie zaśmiecać otoczenia.
OPAKOWANIE BIODEGRADOWALNE, które w czasie kompostowania nie
uwalnia żadnych szkodliwych substancji.
OPAKOWANIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA. Symbol ten oznacza,
że po wykorzystaniu produktu jego opakowanie nadaje się do ponownego
wykorzystania co najmniej drugi raz - nie staje się odpadem. Znak można znaleźć
na kontenerach, beczkach, pudełkach, puszkach, kanistrach.
Znak nadawany przez Polskie Centrum Badań i Certyfikacji S.A. Mogą
otrzymać go producenci, którzy respektują europejskie normy ekologiczne, tj.
m.in. nie stosują chemicznych środków ochrony rośli i nawozów syntetycznych.
EKO-ITB Znak przeznaczony dla produktów budowlanych o względnie mniejszej
szkodliwości dla środowiska podczas całego cyklu życia produktu.
Odpady to wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których pozbywamy się lub
chcemy się pozbyć. Zapewne każde z was nie myśli wiele o śmieciach. Gdy wyrzucamy je, to
zwykle nie zastanawiamy się gdzie one trafią. Najczęściej śmieci wywożone są na wysypisko,
gdzie leżą i bardzo powoli się rozkładają. Część śmieci jest też zakopywana i palona. Wiele
odpadów to jednak cenne surowce wtórne, które mogą być ponownie wykorzystane.
Segregacja odpadów to podział odpadów według materiału z jakiego zostały
wykonane, czyli oddzielenie materiałów nadających się do powtórnego wykorzystania. Zalicza się
do nich: szkło, papier, metale oraz plastik.
Recykling to metoda odzyskania surowców wtórnych z odpadów. Dzięki recyklingowi ogranicza
się zużycie surowców naturalnych, zmniejsza się ilość składowanych na wysypisku śmieci a przez
to chroni się środowisko naturalne.
W naszym mieście wielu ludzi nauczyło się już segregować odpady. Do specjalnych
pojemników zbierana jest:
frakcja sucha – czyli suchy papier i makulatura, folia, puste butelki plastikowe oraz puszki i
drobny złom
szkło białe i kolorowe
odpady niebezpieczne czyli puszki po farbach, opakowania po olejach i smarach, zużyte
baterie, żarówki i świetlówki. Zbierane są one do pojemników ustawianych w różnych
miejscach naszego miasta.
przeterminowane leki należy wkładać do oznakowanych pojemników ustawionych
w aptekach
zużyty sprzęt AGD i RTV zbierany jest do pojemników ustawianych w każdą ostatnią sobotę
miesiąca na terenie parkingów przy supermarketach
odpady zielone (zbierane od marca do listopada), oraz odpady z remontów.
Dlaczego tak ważna jest segregacja odpadów i ponowne wykorzystanie surowców
wtórnych?
Plastik. Plastikowe opakowania wytwarzane są głównie z takich surowców jak: ropa, gaz ziemny,
węgiel. Segregując opakowania plastikowe oszczędzamy surowce naturalne, bo mogą się one
kiedyś wyczerpać, więc należy je oszczędzać. Jego biodegradacja czyli rozkład organiczny w
środowisku naturalnym trwa może nawet wiele setek lat. Jeśli spalimy takie opakowania to
rakotwórcze substancje zwane dioksynami zatrują środowisko, powietrze.
Aluminium. Producenci puszek starają się je wykonywać z coraz cieńszej blachy, używając mniej
energii i materiału. Można więc zaoszczędzić znaczne ilości energii i surowców naturalnych.
Szkło. Szkło wyrabiane jest z piasku, więc zużywamy mniej energii i piasku. Mieszaninę piasku i
innych składników wkłada się do rozgrzanego pieca, więc następuje oszczędność węgla na
opalanie pieca. Zużyte szkło do przetopienia wymaga już mniejszej temperatury.
Makulatura. Chronimy drzewa. 1 tona papieru to 17 drzew.
4. Troszcz się o człowieka, o zwierzę, o zioło, o wodę i powietrze, aby
Ziemia nie została ich zupełnie pozbawiona.
Z „Dekalogu św. Franciszka”
http://www.ekolublin.pl
Plusik, szkolny nieregularnik dla wszystkich, nr 2/2011/2012, 28 XI 2011 r.
ODKRYWAMY LUBLIN
Przykłady odpadów
Nowy produkt
opakowania papierowe, zużyte nowy papier na: gazety, książki, papier
kartki papieru, stare gazety
toaletowy, opakowania, jednorazowe papierowe
ręczniki, pojemniki do jajek, długopisy z
makulatury, opakowania z tektury
szklane butelki, słoiki,
powtórnie wykorzystane butelki i słoiki, a ze
uszkodzone szklane
stłuczki nowe przedmioty szklane: słoiki,
przedmioty
butelki, wazony
stare przedmioty metalowe, nowe puszki, rowery, garnki, wiadra, mosty
blachy, sprężyny
karoserie samochodowe
aluminiowe puszki po
powstają nowe puszki, patelnie, części do
napojach: cola, pepsi
maszyn i samolotów
obierki z ziemniaków, skórki z kompost – nawóz naturalny do użyźniania gleby
bananów, skorupki z jajek
pod drzewa i kwiaty, biogaz
plastikowe butelki po
butelki PET rozdrobnione są na drobne płatki
napojach, kubeczki po
i z nich robi się nowe wyroby plastikowe:
jogurtach, płynach do płukania butelki, doniczki, zabawki, pojemniki. Nawet
i mycia naczyń
większość zimowych kurtek wypchanych jest
włóknami sztucznymi, które kiedyś mogły być
butelką.
Przedstawione powyżej sposoby wykorzystania
odpadów są sposobami przemysłowymi i
stosowanymi na bardzo dużą skalę. Ja natomiast
chciałbym dziś zaprezentować Wam taki, nazwijmy
to „domowy recykling”, czyli wyroby typu „coś z
niczego” a jeszcze na dodatek tak zwane :”DIY”
czyli Do it Yourself czyli „zrób to sam”.
Od kilku lat zajmuję się przetwarzaniem papieru,
który większość osób wyrzuca do kosza – są to
stare gazety. Należy pociąć je na paski, z pasków
zrobić cienkie rurki, skleić je, pomalować i już
można wypleść sobie koszyczek, na przykład taki:
To tylko jeden z pomysłów. Całą masę
arcyciekawych podpowiedzi znaleźć można w sieci.
Wyszukałam specjalnie dla Was kilka takich
adresów, którymi warto się zainteresować. Oto
one:
WWW.zycierzeczy.pl – znajduje się tu 789
pomysłów na wykorzystanie różnych rzeczy, np.
starych dżinsów, pudełeczek, foliówek...
http://klubszalonychrobotek.blogspot.com/ to jest
blog gimnazjalistek – pasjonatek rękodzieła, które
wykorzystują też rozmaite resztki i odpady,
włóczki, materiały, papierki...
http://domowy-recykling.pl/ mnóstwo pomysłów
„podzielonych” ze względu na tworzywo.
JM
5. Używaj rzeczy z umiarem, gdyż
rozrzutność nie ma przyszłości.
9. Kiedy ścinasz drzewo zostaw choć
jeden pęd, aby jego życie nie zostało
przerwane.
Z „Dekalogu św. Franciszka”
Co powinien robić uczeń by chronić przyrodę? 10
sposobów:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Powinien segregować odpady
Nie zaśmiecać lasów
Nie straszyć zwierząt
Sprzątać śmieci na dworze i przed domem
Nie wrzucać odpadów do rzek i lasów
Nie marnować wody
Nie marnować elektryczności
Używać odnawialnych źródeł elektryczności
Nie palić liści
Upominać kolegów, by chronili przyrodę.
Adam Masierak
Świat prosi
-nie powiększajcie dziury ozonowej
-nie hałasujcie
-nie wycinajcie lasów
-szanujcie zwierzęta
-szanujcie rośliny
-i siebie nawzajem
-załóżcie filtry na kominy
-segregujcie odpady
-wyskoczcie z samochodów, przesiądźcie się na
rowery
-nie palcie papierosów
-zostawcie w spokoju pojemniki i kontenery,
używajcie ich zgodnie z przeznaczeniem
W Lublinie „odkrywamy” instytucje związane z ochroną środowiska, a w tym
i problematyką odpadów:
WOJEWÓDZKI FUNDUSZ OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI
WODNEJ W LUBLINIE ul. Spokojna 7; udziela pomocy finansowej na cele
pożyczek, dotacji, dopłat do kredytów a także przekazuje środki finansowe
jednostkom budżetowym realizującym zadania z zakresu ochrony środowiska
i gospodarki wodnej.
INSPEKCJA OCHRONY ŚRODOWISKA WOJEWÓDZKI INSPEKTORAT
OCHRONY ŚRODOWISKA W LUBLINIE, ul. Obywatelska 13; najważniejsze
zadania Inspekcji to: kontrola przestrzegania przepisów o ochronie środowiska
i racjonalnym użytkowaniu zasobów przyrody i wiele, wiele innych.
WOJEWÓDZKA STACJA SANITARNO-EPIDEMIOLOGICZNA, ul. Pielęgniarek 6
Państwowa Inspekcja Sanitarna została powołana do ochrony zdrowia przed
niekorzystnym wpływem szkodliwych i uciążliwych czynników środowiska oraz
zapobiegania powstawaniu chorób, w tym zakaźnych i zawodowych.
LUBELSKA FUNDACJA OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO; ul.
Długa13a. Celem działalności statutowej Fundacji jest ochrona środowiska
naturalnego przez działania dążące do poprawy stanu środowiska regionu
lubelskiego poprzez badania stanu środowiska, projektowanie i udział w realizacji
inwestycji proekologicznych oraz wpływanie na stopień świadomości ekologicznej
społeczeństwa regionu Lubelszczyzny.
WYDZIAŁ OCHRONY ŚRODOWISKA URZĘDU MIASTA LUBLIN, UL. ZANA
38 ealizuje wiele zadań, na przykład takie: gospodarki wodno-ściekowej, ochrony
powietrza, ochrony przed hałasem i geologii; gospodarowania drzewostanem;
współpraca z radami dzielnic w zakresie planowania tworzenia nowych terenów
zielonych; nadzoru nad składowiskiem odpadów w Rokitnie i mnóstwo innych
MIEJSKIE PRZEDSIĘBIORSTWO WODOCIĄGÓW I KANALIZACJI Sp. z o.o.
al. Józefa Piłsudskiego 15: produkcja, dystrybucja i sprzedaż wody oraz usługi
w zakresie odbioru i oczyszczania ścieków. MPWiK zarządza także miejskim
Składowiskiem Odpadów Komunalnych w Rokitnie.
MPO SITA Lublin Spółka Akcyjna, ul. Ciepłownicza 6: opróżnianie koszy
i sprzątanie przystanków,
sprzątanie podczas oraz po zakończeniu imprez
masowych, zagospodarowanie terenów zdegradowanych i pobudowanych, likwidacja
dzikich wysypisk, odśnieżanie, wywóz śniegu.
Plusik, szkolny nieregularnik dla wszystkich, nr 2/2011/2012, 28 XI 2011 r.
ROZMAITOŚCI
PRZEBOGATY JĘZYK POLSKI
Krzyżówka
Dzisiaj przed Wami frazeologia „warzywna”
Mama Alka i Agatki jest nauczycielką w liceum. Pewnego dnia
wracając z pracy spotkała swoje dzieci.
- Mamo - zapytała Agatka.- Jak tam w szkole?
- Różnie - odpowiedziała mama.
- No a dokładniej? – dopytywał Aleks.
- N, szkoła, jak szkoła. Niektórzy są duzi jak topola, a głupi
jak fasola, u innych jest głowa pusta, jak kapusta.
Niektóre odpowiedzi są ni z gruszki, ni z pietruszki. Jedni
mają nos jak kartofel, a do niektórych mówi się tak samo
jakby rzucać grochem o ścianę. Po lekcjach dokuczają sobie
skrobiąc komuś marchewkę – odpowiedziała mama.
- Więcej jest chłopców czy dziewczyn? – zapytały dzieci.
- Trudno powiedzieć – odrzekła mama. – Są zmieszani ze sobą,
jak groch z kapustą.
- Aha – odpowiedziały chórem dzieci. Tymi słowami zakończyły
rozmowę.
1.
2.
3.
4.
Inaczej śmieci.
Z niego są produkowane zeszyty i książki.
Zniszczony papier.
Ponowne wykorzystanie odpadów jako
surowców.
5. Robimy z niego butelki i słoiki.
6. Chronimy je, zbierając na przykład stare
gazety.
7. Duże pudła.
8. Sposób przetwarzania obierków z
ziemniaków, liści.
9. Miejsce składowania śmieci.
10. Inna nazwa tworzyw sztucznych.
W „Słowniku frazeologicznym” zagłębił się Wojtek Ozimkiewicz,
kl. IVA
3. Tobie została powierzona Ziemia jak ogród;
rządź nią z mądrością.
10. Stąpaj z szacunkiem po kamieniach, gdyż
każda rzecz posiada swoja wartość.
Z „Dekalogu św. Franciszka”
Szkolne dowcipy
Wycieczka szkolna. Jaś, widząc pawia, mówi do
nauczycielki:
-Proszę pani kura zakwitła
Zamek Lubelski. Rys. Ada Kowalska, kl. VD
"PIES"
Nauczycielka fizyki chce wyjaśnić uczniom pojęcie
ciepła i mówi:
-Złóżcie dłonie i pocierajcie jedną o drugą. Co się
teraz dzieje?
Zgłasza się Jasio:
-Robią się takie czarne okruszki!
Moj pies gładki czarny
w białe łatki
ma ubranko kolorowe,
ciepłe i zimowe.
Spotykają się dwaj ojcowie.
-Co słychać u pana syna w szkole
-Nieco lepiej, ale nadal chodzę na wywiadówki pod
przybranym nazwiskiem.
Lubi chodzić na spacery,
ma swe nawyki i maniery
Leży plackiem na kanapie
i swą kość ma przy łapie.
-Tato jutro w naszej szkole odbędzie się zebranie, w
którym weźmie udział nasza pani, pan dyrektor i ty...
A gdy mama kąpiel mu szykuje,
skacze, szczeka, podskakuje.
Natalia Saj
Jasio wraca do domu cały podrapany...
-Co się stało?-pyta mama.
-Pani kazała nam tańczyć wokół choinki, ale dzieci
było za mało-odpowiada Jasio
Ekoludek daje przykład
-Jasiu, kto jest najgrzeczniejszy w waszej klasie?
-Pan nauczyciel.
Plusik. Szkolny nieregularnik dla wszystkich. Redaguje zespół. Opieka – Jolanta Makuch. Współpraca Irena
Jóźwiakowska. Nasz adres: Szkoła Podstawowa nr 40, ul. Róży Wiatrów 9, 20-468 Lublin, e-mail: [email protected]
DO ZOBACZENIA
Plusik, szkolny nieregularnik dla wszystkich, nr 2/2011/2012, 28 XI 2011 r.