2 – 1 - 0 5 – uczeń jest zawsze kulturaln
Transkrypt
2 – 1 - 0 5 – uczeń jest zawsze kulturaln
SYSTEM PUNKTOWY OCEN Z ZACHOWANIA I TAKT, KULTURA, DYSCYPLINA 5–4–3–2–1-0 5 – uczeń jest zawsze kulturalny, wzbudza uznanie nauczycieli i kolegów, wykazuje się wysokim zdyscyplinowaniem, nie używa wulgaryzmów, dba o czystość swojego środowiska pracy i terenu szkoły; zachowanie ucznia na lekcjach i przed rozpoczęciem lekcji, na przerwach, podczas imprez i uroczystości nie budzi żadnych zastrzeżeń uczeń jest uczciwy, szanuje godność własną i innych osób (nie plotkuje, nie jest intrygantem), swoją postawą wyraża szacunek dla pracy własnej i innych, mienia publicznego i własności prywatnej (nie afiszuje się ze swoimi uczuciami) 4 / 3 – stara się zachowywać kulturalnie, jeśli zdarzy mu się nietaktowne zachowanie, naprawia błąd, nie używa wulgaryzmów, natychmiast reaguje na uwagi nauczyciela, jest zdyscyplinowany (0 uwag w zeszycie wychowawcy – tylko upomnienia ustne lub jedna uwaga – rozmowy na lekcji) 2 / 1 – stara się zachowywać poprawnie, jeśli zdarzy mu się nietaktowne zachowanie szybko naprawia błąd, nie używa wulgaryzmów, jego zachowanie budzi niewielkie zastrzeżenia, ale natychmiast reaguje na uwagi nauczyciela, nie zaśmieca klasy i terenu szkoły, wykazuje się przeciętnym zdyscyplinowaniem (upomnienia ustne i 1-3 uwagi) 0 – uczeń używa niewłaściwego słownictwa, obraża innych, przejawia niewłaściwą postawę na lekcjach i przerwach (pyskuje, komentuje, kłóci się), stwarza sytuacje niebezpieczne, jest arogancki, agresywny, przeszkadza w prowadzeniu lekcji, zakłóca jej przebieg uczeń kłamie, oszukuje, ściąga, nie szanuje godności innych osób, mienia publicznego i własności prywatnej (powyżej 3 uwag) * uczeń ma możliwość rehabilitacji swojego zachowania poprzez uwagi pozytywne od tego samego nauczyciela II FREKWENCJA 2 –1 - 0 2 – wzorowo uczęszcza do szkoły, wszystkie nieobecności i spóźnienia usprawiedliwia w terminie 1 tygodnia po nieobecności (po powrocie do szkoły) 1 – charakteryzuje się bardzo dobrą frekwencją na zajęciach (zdarzy mu się 1-2 spóźnienia) 0 – opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia, spóźnia się, nieterminowo usprawiedliwia nieobecności (1 godzina nieusprawiedliwiona lub do 3 nieusprawiedliwionych spóźnień) III DZIAŁALNOŚĆ SPOŁECZNA 3–2–1–0 3– wzorowo pracuje na terenie szkoły, angażuje się w organizację imprez szkolnych, współdziała z nauczycielami w organizacji imprez, uczestniczy w pracach Sejmiku, bierze udział w ogólnoszkolnych i pozaszkolnych akcjach charytatywnych, w imprezach społecznych, redaguje gazetki szkolne 2 – rzetelnie uczestniczy w pracach samorządu klasowego, aktywnie pracuje w klasie; systematycznie dba o porządek, redaguje gazetki klasowe; pomaga innym w nauce (regularna pomoc koleżeńska), wykazuje w tych sprawach własną inicjatywę; aktywnie uczestniczy w życiu klasy 1 – sporadycznie wykonuje pracę na rzecz szkoły lub klasy 0 – nie jest aktywny społecznie, nie udziela pomocy, nie angażuje się w życie klasy i szkoły IV ROZWÓJ UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ 2–1–0 2 - aktywnie uczestniczy w kołach zainteresowań, ma osiągnięcia w konkursach i zawodach, maksymalnie wykorzystuje swoje możliwości, rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia poza szkołą poprzez samokształcenie; działalność w klubach sportowych, pozaszkolnych zajęciach dydaktycznych, plastycznych, muzycznych, jednocześnie wywiązuje się ze swoich obowiązków szkolnych; systematycznie korzysta z pomocy nauczycieli i kolegów 1 – uczestniczy w kołach zainteresowań, bierze udział w konkursach, systematycznie korzysta z pomocy na zajęciach wyrównawczych, terapii pedagogicznej i pomocy koleżeńskiej, przeciętnie wykorzystuje swoje możliwości 0 – nie jest zainteresowany samorozwojem, satysfakcjonuje go uzyskiwanie przeciętnych lub niższych wyników, nie korzysta z oferowanej przez szkołę pomocy V PRZESTRZEGANIE REGULAMINÓW 5-4–3–2–1–0 Wymagania regulaminowe: noszenie identyfikatora, zeszytu kontaktów z rodzicami, zmiennego obuwia, nie wychodzenie poza teren szkoły, nie sprowadzanie osób obcych na teren szkoły, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, noszenie jednolitego stroju szkolnego, właściwego stroju (stosownego do miejsca i sytuacji) w tym strój galowy, stosowna długość bluzek i spódnic, nie farbowanie włosów, nie noszenie makijażu, nie malowanie paznokci, brak tatuaży, piercingów, nie noszenie strojów i biżuterii nawiązujących do subkultur i nałogów, nie używanie urządzeń telekomunikacyjnych na lekcjach i przerwach 5 – zawsze przestrzega przepisów, zasad, regulaminów, ma identyfikator, mundurek, zeszyt kontaktów z rodzicami, przestrzega regulaminu WSO i zasad bezpieczeństwa (lekcja, przerwa, zajęcia organizowane przez szkołę w różnych miejscach) zawsze dba o swój wygląd, zawsze ma strój odpowiedni do sytuacji, jest wzorem do naśladowania 4 – przestrzega regulaminów, zdarzy mu się uchybienie – brak identyfikatora lub zeszytu kontaktu, brak mundurka, nieodpowiedni strój (w tym brak stroju galowego), makijaż, wychodzenie poza teren szkoły i in. na zwróconą uwagę reaguje właściwie (do 2 uchybień w przestrzeganiu regulaminu) 3 - przeważnie stosuje się do regulaminów szkoły, zdarzają się uchybienia (do 4 uchybień) 2 – często niestosuje się do regulaminu szkoły (do 5 uchybień) 1 – bardzo często nie stosuje się do regulaminu szkoły (do 7 uchybień) 0 – notorycznie nie stosuje się do regulaminu szkoły, nie nosi identyfikatora, zeszytu kontaktów, mundurka, nie zmienia obuwia, postępuje niezgodnie z regulaminami i zasadami bezpieczeństwa, jego wygląd jest niewłaściwy do miejsca, w którym przebywa, mimo zwracania uwagi nie stosuje się do wymagań WSO (stale farbuje włosy, ma nieodpowiednia fryzurę, makijaż, maluje paznokcie, ma tatuaże, piercing, długość bluzek i spódnic, ubiór i biżuteria nawiązująca do subkultur i nałogów) (maksymalnie 8 uchybień w przestrzeganiu regulaminu) 17 – 15 PKT WZOROWE; 14 – 13 BARDZO DOBRE; 12 – 10 DOBRE; 9-6 POPRAWNE; poniżej 6 NDP WYKROCZENIA, KTÓRE KWALIFIKUJĄ UCZNIA DO OCENY NIEODPOWIEDNIEJ - opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia (do 3 razy), notoryczne spóźnianie się do szkoły (powyżej 3 spóźnień) - notoryczne niestosowanie się do regulaminu szkoły (powyżej 8 uchybień) - utrudnianie prowadzenia zajęć (powyżej 4/5 uwag w zeszycie wychowawcy) - notoryczne opuszczanie terenu szkoły bez zgody nauczyciela (powyżej 3 razy) - sprowadzanie na teren szkoły osób obcych i stwarzanie zagrożenia dla uczniów WYKROCZENIA, KTÓRE KWALIFIKUJĄ UCZNIA DO OCENY NAGANNEJ - wagary; ucieczki z lekcji - stosowanie przemocy wobec rówieśników i osób dorosłych - zastraszanie, wymuszanie pewnych zachowań - niszczenie mienia prywatnego i społecznego - palenie papierosów, picie alkoholu, używanie i rozprowadzanie narkotyków w szkole i na imprezach szkolnych - agresja słowna, obrażanie innych (poważne incydenty) - dezorganizacja procesu dydaktycznego typu karalnego - jeśli różne wykroczenia kumulują się u jednego ucznia, to otrzymuje on ocenę naganną - w przypadku, gdy wykroczenia powtarzają się, uczeń otrzymuje ocenę naganną na koniec semestru (lub roku szkolnego) POSTANOWIENIA KOŃCOWE. 1. Uczeń, który z zachowania w danym miesiącu ma ustaloną ocenę naganną, otrzymuje za dany miesiąc (-2) punkty. 2. Za uczestnictwo w olimpiadach, konkursach na szczeblu miasta, powiatu, uczeń otrzymuje dodatkowe 2 punkty. 3. Uczeń, który w danym miesiącu nie miał żadnych uchybień regulaminowych otrzymuje dodatkowo 1 punkt. 4. Uczeń, który chociaż z jednej kategorii uzyska 0 punktów nie może otrzymać oceny wzorowej z zachowania. 5. Uczeń, który w danym miesiącu z powodu usprawiedliwionej nieobecności powyżej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych nie podlega ocenie zachowania. 6. Ocena semestralna (końcoworoczna) z zachowania wynika ze średniej arytmetycznej uzyskanych punktów w poszczególnych miesiącach. 7. Uczeń, który spełnia obowiązek szkolny poza Gimnazjum, lub u którego prowadzone jest nauczanie indywidualne przez co najmniej jeden semestr, nie ma ocenianego zachowania.