Historia tańca rok I
Transkrypt
Historia tańca rok I
SYLABUS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2013/2014 1. NAZWA PRZEDMIOTU Historia tanca 1 rok polska/angielska 2. KOD PRZEDMIOTU 3. KIERUNEK aktorstwo WYDZIAŁ 4. SPECJALNOŚĆ aktorstwo teatru tańca 5. TYP PRZEDMIOTU ogolny 6. WYMAGANIA WSTĘPNE Zdany egzamin wstepny (WARUNKI UCZESTNICTWA) 7. WYMAGANIA KOŃCOWE Lecture presentation 8. ETYKIETA LEKCYJNA Regularna obecność, przygotowanie do zajec, aktywne uczestnictwo w zajęciach, sporządzanie protokolu po każdych zajeciach 9. CELE Zasadniczym celem seminarium jest pokazanie czym zajmuje się PRZEDMIOTU/MODUŁU mloda dziedzina sztuki jaka jest nauka o tancu i jej stosuneku do tradycyjnych bratnich dyscyplin takich jak muzykologia i teatrologia. Zajecia daja studentom orientacje w rozwoju tanca teatralnego (na 1. roku baletu) i poruszają problem analizy ruchu i tanca. Tematy: Krytaria baletow dworskich. Typy tanca wedlug Jean-Georges Noverre´a Zasady choreograficzne Mariusa Petipy Reforma Fokina Szok moderny –balety Waclawa Nizynskiego Neoklasycznosc w baletach George Balanchine Interdyscyplinarnosc w baletach Williama Forsythe´a 10. ZAMIERZONE EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE WIEDZY: -orientacja historyczna tanca scenicznego w okresie miedzy XVIII a XX wiekiem. 1 -poznanie literatury baletowej w/w okresu -poznanie form zapisu tanca w/w okresu -poznanie metod badan nad tancem w/w okresu W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI: -student wykazuje podstawowa wiedze historyczna w zakresie historii baletu okresu miedzy XVII a XX wiekiem -student wykazuje znajomość literatury baletowej (Noverre, balety romantyczne, Petipa, Fokin, Balety Rosyjskie, Balanchine, Forsythe) -student potrafi rozpoznać formy zapisu tanca i wykorzystać je do pracy nad analiza ruchu -student wykazuje podstawowa znajomość metod badan nad tancem W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: -wspoltworzenie nowej dziedziny nauki jaka jest wiedza o tancu -respekt do stylow i technik tanecznych, którmi sie student bezpośrednio nie zajmuje -wykorzystanie wiedzy w kontaktach miedzyludzkich 11. FORMY KSZTAŁCENIA Wykład kursowy konwersatoryjny - zajęcia zbiorowe oparte na słowie w formie prezentacji treści, prelekcji o charakterze autorskim, prezentacji multimedialnej obejmujące systematyczny kurs danego przedmiotu i dyskusji. 12. PUNKTY ECTS (nakład pracy rok I studenta niezbędny do osiągnięcia II III IV V zamierzonych efektów kształcenia) semestr 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ilość punktów 13. 14. METODY I KRYTERIA Zal/Zal notą OCENY EK/EIndyw SPOSÓB ZALICZENIA -aktywne uczestnictwo w zajęciach -sporzadzanie protokolu po każdych zajęciach -krotkie referaty wprowadzające do tematow omawianych na zajęciach -na zakończenie semestru letniego prezentacja/wyklad 15. JĘZYK WYKŁADOWY Jezyk polski (ewentualna możliwość prowadzenia zajęć w innych językach- jakich) 16. PROWADZĄCY M.A. Roman Arndt (stopień/tytuł naukowy) 17. LITERATURA Modris Eksteins, Swieto wiosny. Wielka wojna i narodziny nowego wieku, Panstwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1996 Wiera Krasowskaja. Nizynski, PIW, Warszawa 1978 Tadeusz Nasierowski , Gdy rozum spi a w miesniach rodz sie obled, Neriton, 2004 Waclaw Nizynski, Dzienniki, Iskry 2003 Irena Turska, Krotki zarys historii tanc i baletu. PWM, Krakow 1983 Tacjanna Wysocka, Dzieje baletu. PIW, Warszawa 1970 Prace doktorskie o Diagilewie opblikowane w Polsce Video/DVD: Tance renesansu; Giselle Jeana Coralli i Julesa Perrota; Spiaca krolewna Mariusa Petipy, Le Sacre du Printemps Waclawa Nizynskiego; Agon Georga Balanchina; Quinett Williama Forsythe´a 18. UWAGI Sprzet audio-wizualny