Czytaj dalej…

Jak informują organizatorzy i projektodawcy, projekt jest korzystny nie tylko
dla uczniów, którzy otrzymują wsparcie, ale także dla placówki, w której jest
realizowany. Baza dydaktyczna Liceum Ogólnokształcącego wzbogaci się o nowe
słowniki polsko- angielskie i angielsko – polskie, czasopisma w angielskiej wersji
językowej o różnorodnej tematyce, takie jak The New York Times, BBC Top Gear,
Vogue, National Geographic Traveller, Newsweek, RollingStone, Time, New Scientist
i Discovery. Zakupiono także serię książek Czytamy w Oryginale Wielkie Powieści.
Każdy z uczniów liceum może wypożyczyć dzieła Dickensa, Swifta, Lewisa i innych
anglojęzycznych twórców. Z kolei pracownia matematyczna została wyposażona
w przestrzenne bryły geometryczne. Zakupiono również oprogramowania do tablicy
interaktywnej do obu przedmiotów. Po pierwszych badaniach ewaluacyjnych wynika,
że uczniowie są zadowoleni z otrzymanych pomocy dydaktycznych i możliwości
podniesienia swoich kompetencji. Projektodawcy otrzymują także pochlebne opinie
od rodziców, którzy uważają, że dodatkowe zajęcia z angielskiego i matematyki są
niezbędne w aspekcie otrzymania dobrego wyniku na maturze. Nauczyciele również
zauważają postępy uczniów w nauce i liczą na wyższe wyniki z egzaminu dojrzałości.
Na próbnym egzaminie z języka angielskiego, zaledwie jedna osoba nie uzyskała
pozytywnego wyniku. Zdaniem pomysłodawców projektu jest to dobry prognostyk na
przyszłość.
Przed
realizatorami
jeszcze
cztery
miesiące
pracy
z
uczniami
z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych, które dzięki projektowi urozmaicają proces
dydaktyczny.
Grażyna Grochowina