tutaj
Transkrypt
tutaj
Aktualne zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie Internet to medium, które ma wiele pozytywnych zastosowań. Niestety niesie ze sobą równie dużo zagrożeń. Młodzi internauci mogą być narażeni na: • • • • • • cyberprzemoc- zjawisko wysyłania lub publikowania, przy użyciu nowych technologii (Internetu i telefonu komórkowego) materiałów (zdjęć, filmów, komentarzy, wiadomości itp.), które mają na celu wyrządzenie krzywdy drugiej osobie. nieuprawniony dostęp - włamania do miejsc strzeżonych hasłem lub innym zabezpieczeniem (np. poczta email, konto na portalu społecznościowym itp.) niebezpieczne kontakty - kontakty, które związane są z ryzykiem wystąpienia niebezpieczeństwa ze strony osób, z którymi młodzi użytkownicy Internetu rozmawiają lub korespondują. uwodzenie w sieci (gooming) - to szczególna kategoria relacji tworzona w Internecie między osobami dorosłymi a dziećmi w celu ich uwiedzenia i wykorzystania seksualnego. szkodliwe treści - treści pojawiające się w Internecie, które są nieadekwatne do wieku, wrażliwości i rozwoju dziecka (np. promujące przemoc, pornografię, zachęcające do ryzykownych zachowań itp.) uzależnienie od Internetu - patologiczne używanie Internetu, które ma znaczący wpływ na pogorszenie funkcjonowania dziecka w sferze: fizycznej, psychicznej, interpersonalnej, społecznej, rodzinnej, ekonomicznej. http://helpline.org.pl/rodzice-i-profesjonalisci Organizator szkolnych obchodów DBI: • koło informatyczno-medialne: pod kierunkiem Barbary Tomaszewskiej PDF created with pdfFactory Pro trial version Polskie Centrum Programu Safer Internet powołane zostało w 2005 r. w ramach programu Komisji Europejskiej Safer Internet. Tworzą je Fundacja Dzieci Niczyje oraz Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – koordynator Centrum. Centrum podejmuje szereg kompleksowych działań edukacyjnych na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży korzystających z Internetu i nowych technologii. W ramach Centrum działają również zespoły: Dyżurnet.pl - polski punkt ds. zwalczania nielegalnych treści w Internecie orazHelpline.org.pl - punkt pomocy dla dzieci, rodziców i profesjonalistów w przypadkach zagrożeń w Internecie. Głównym partnerem projektów edukacyjnych oraz współrealizatorem projektu Helpline.org.pl jest Fundacja Orange. Więcej informacji o programie w Polsce:www.saferinternet.pl Dzień Bezpiecznego Internetu 2013 w ZSRiK w Tczewie 4-8 lutego 2013 Jak reagować gdy dziecko nadużywa komputera i/lub Internetu? Internet oferuje dostęp do wielu różnorodnych form aktywności, począwszy od gier sieciowych, poprzez serwisy muzyczne i wideo, komunikację w czasie rzeczywistym, aż po portale społecznościowe. Nadużywanie komputera i/lub Internetu może dotyczyć jednej bądź kilku aktywności, które stają się obiektem zainteresowania młodego użytkownika i są dla niego atrakcyjne. Ze względu na wiek oraz niepełną dojrzałość układu nerwowego zarówno dzieci, jak i młodzież o wiele szybciej tracą kontrolę nad korzystaniem z sieci niż osoby dorosłe. Co powinno zwrócić uwagę rodziców i opiekunów w trakcie korzystania z Internetu przez dziecko? Silna potrzeba lub poczucie przymusu korzystania z Internetu. Dziecko może mieć problem z oderwaniem się od komputera lub nie radzić sobie z ograniczeniem czasu spędzanego w sieci. Rozdrażnienie spowodowane przerwaniem korzystania z sieci. Może pojawić się również rozgoryczenie lub gorsze samopoczucie, objawy te ustępują z chwilą powrotu do Internetu. Brak przerw w korzystaniu z Internetu, który wiąże się z zaniedbywaniem podstawowych potrzeb fizjologicznych. Brak kontroli nad czasem spędzanym w sieci – dziecko nie jest w stanie powiedzieć, ile czasu spędziło przed komputerem. Odczuwanie przymusu korzystania z Internetu. Zaniedbywanie dotychczasowych zainteresowań oraz kontaktów z ludźmi na rzecz Internetu (np. unikanie znajomych lub rezygnacja z zajęć sportowych). Spędzanie coraz więcej czasu w Internecie celem uzyskania zadowolenia, dobrego samopoczucia, które poprzednio były osiągane znacznie szybciej. Korzystanie z sieci nawet wtedy, gdy nie jest to już interesujące. Korzystanie z Internetu pomimo, że odbija się to szkodliwie na innych sferach życia (kosztem snu, spóźniania się do szkoły lub nieprzygotowywania się do lekcji). www.pdffactory.com 5 lutego 2013 r. już po raz 10., w prawie 100 krajach świata obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI). W Polsce obchody DBI od 2005 roku organizowane są przez Polskie Centrum Programu Safer Internet, które tworzą Fundacja Dzieci Niczyje (FDN) oraz Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK). Głównym partnerem jest Fundacja Orange. e-Commerce Polska partnerem akcji "Zakup kontrolowany" W styczniu 2013 e-Commerce Polska rozpoczęło współpracę z Polskim Centrum Programu Safer Internet, w skład którego wchodzą Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa oraz Fundacja Dzieci Niczyje. Partnerstwo dotyczy współpracy przy akcji społecznej „Zakup kontrolowany”, która wpisuje się w cele e-Commerce Polska do których należy m.in. edukacja rynku z zakresu korzystania z nowych technologii, handlu elektronicznego oraz dokonywania rozważnych zakupów w Internecie. Komputer, Internet, telefon komórkowy w ostatnich latach stały się nieodłącznym elementem życia dzieci i młodzieży. Są to prezenty najczęściej wręczane młodym ludziom i dzieciom na różne okazje. Pamiętajmy jednak, że technologia niewłaściwie wykorzystywana może stanowić zagrożenie dla bezpieczeństwa dziecka i jego właściwego rozwoju. Zamiast sześciu książek i zeszytów, w tornistrze tylko tablet albo czytnik. Coraz więcej szkół nie czeka na rządową rewolucję, same ją sobie fundują. Żeby obniżyć rodzicielskie wydatki, a szkołę zbliżyć do cyfrowej cywilizacji, rząd PO-PSL w ślad za programem "Cyfrowa szkoła" zaplanował, że opłaci budowę epodręczników. Mają być publikowane na wspólnej, internetowej platformie i dostępne dla uczniów za darmo. Na razie rząd przeznaczył na to 45 mln zł. Do 2015 r. mają powstać cyfrowe podręczniki do większości przedmiotów (poza językami obcymi) i dla każdego ucznia - od podstawówki, po liceum. Nie będą obowiązkowe. Projekt przyniesie nie tylko zmianę metod nauczania, zmieni też rynek wydawniczy i sprowadzi do szkół producentów sprzętu (na czymś uczniowie będą musieli cyfrowe podręczniki odpalać). Na efekty jednak nie trzeba będzie długo czekać. Szkoły już sobie fundują własną rewolucję z pomocą producentów sprzętu, wydawców oraz zupełnie nowych firm pośredników. Główne cele akcji: • pomoc dorosłym w rozważnym wyborze sprzętu komputerowego lub gier, kupowanych z myślą o dzieciach i młodzieży • pomoc w świadomym dokonywaniu zakupów w tym zakupów w Internecie. Technologia niewłaściwie wykorzystywana może stanowić zagrożenie dla bezpieczeństwa dziecka i jego właściwego rozwoju. Przekaz akcji dotyczy w szczególności takich kwestii, jak zabezpieczenie przed złośliwym oprogramowaniem, ściąganie aplikacji, dostosowanie gier do wieku użytkownika lub stosowanie narzędzi kontroli rodzicielskiej w przypadku młodszych internautów. 17 lipca 2012 r. ruszyła kampania społeczna „W którym świecie żyjesz?” poświęcona problemowi nadmiernego korzystania z komputera i Internetu przez dzieci i młodzież. Akcja realizowana jest przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), w skład którego wchodzą Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK) – instytut badawczy oraz Fundacja Dzieci Niczyje. Została ona przygotowana w ramach programu Komisji Europejskiej Safer Internet, we współpracy z niemieckim projektem klicksafe. Akcja medialna „W którym świecie żyjesz?” adresowana jest zarówno do dorosłych, jak i do dzieci i młodzieży. Główny przekaz kampanii: „Ci, którzy żyją w wirtualnym świecie, tracą prawdziwe życie” ma zwracać uwagę na problem nadmiernego korzystania z sieci, prowadzący do oderwania młodych ludzi od innych form aktywności realizowanych poza Internetem. Przekazy medialne adresowane do dzieci puentowane są pytaniem: „W którym świecie żyjesz?”, natomiast reklamy adresowane do dorosłych: „W którym świecie żyje twoje dziecko?”. Źródło: http://wyborcza.pl/1,75478,13165249,Szkoly_robia_ cyfrowa_rewolucje.html#ixzz2K3yxFQv0 http://www.saferinternet.pl/w_ktorym_swiecie/ o_kampanii.html PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com W kampanii akcentowana jest rola rodziców, polegająca przede wszystkim na ustalaniu z dzieckiem i egzekwowaniu reguł korzystania z sieci, dotyczących m.in. form aktywności podejmowanych przez dziecko w Internecie oraz czasu spędzanego w sieci. Autorzy akcji podkreślają także rolę szkoły w profilaktyce zagrożeń online i potrzebę podejmowania kwestii nadmiernego korzystania z sieci w trakcie zajęć poświęconych bezpieczeństwu w Internecie.