docBAROK WE WLOSZECH Wykonaj polecenia na podstawi
download 
Reklamacja Transkrypt
BAROK WE WLOSZECH Wykonaj polecenia na podstawi
Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni BAROK WE WLOSZECH Wykonaj polecenia na podstawi poniższego tekstu. a) Określ styl w sztuce, na którego rozwój wpłynęły pisma Karola Boromeusza. ............................................................................................. b) W oparciu o powyższy tekst sformułuj trzy zasady, których według Karola Boromeusza, powinni przestrzegać artyści wznoszący i dekorujący świątynie. 1. ......................................................................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................................................................... 3. ......................................................................................................................................................................... Typowym ornamentem barokowym jest ............................................................... 1 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Wykonaj polecenia dotyczące przedstawionej budowli. Podaj: a) Nazwę budowli ......................................................................... b) Miasto, w którym się znajduje ......................................................................... c) Wiek, w którym budowla powstała ......................................................................... d) Nazwisko projektanta planu budowli ......................................................................... e) Nazwisko projektanta fasady budowli ......................................................................... f) ......................................................................... Nazwę zakonu na zlecenie którego ta budowla powstała g) Podaj po 3 cechy Planu ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Fasady ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Bryły ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Wnętrza ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... h) Sformułuj wniosek dotyczący stylu i znaczenia tego kościoła dla nowożytnej architektury sakralnej Gesamtkunstwerk ………………………………………………………………………………………………………………… …................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Autorem plafonu w kościele Il Gesu jest ……………………………….. ……………………………………………….. Tematem iluzjonistycznego malowidła na sklepieniu jest …………………………………………………… …………………………………………………… Przykłady kościołów jezuickich - dobierz właściwe realizacje (San Marcello al Corso, Santa Susanna, Świętych Piotra i Pawła). Dopisz nazwę miejscowości i nazwisko architekta. …………………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………………. kościół św. Ignacego w Gdańsku 3 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Giovanni Lorenzo Bernini (1598-1680) Biografia artysty: Pracował na zlecenie: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Wszystkie podane prace ponumeruj zgodnie z kolejnością, w jakiej postawały. Prace z bazyliki ................................................................................................... 4 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Cechy nagrobka barokowego: 5 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Wskaż na cechy formy typowe dla baroku: Kim była Ludwika Albertoni? ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Kościół …………………………………………………………………………………………………………………………………. w Rzymie Jakie były dokonania Berniniego związane z przebudową Luwru? ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ 6 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Przeanalizuj formę i treść przedstawionego dzieła według podanych punktów. 7 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni 1. Podaj nazwę grupy rzeźbiarskiej. .................................................................................... 2. Podaj autora dzieła. .................................................................................... 3. Podaj czas powstania dzieła. .................................................................................... 4. Wskaż kościół i miasto, w którym dzieło się znajduje. .................................................................................... 5. Wskaż fundatora grupy rzeźbiarskiej. .................................................................................... 6. Wymień materiały, z których wykonano dzieło. .................................................................................... 7. Na podstawie ilustracji oraz tekstu źródłowego opisz temat głównej sceny w ołtarzu. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 8. Wyjaśnij, jaką rolę odgrywa światło w przedstawieniu. Podaj trzy argumenty. Światło nadprzyrodzone ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 9. Określ styl rzeźby oraz podaj pięć cech formy, które o tym świadczą. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... Theatrum sacrum - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Francesco Borromini (1599-1667) Informacje o artyście Kościół San Carlo alle Quattro Fontane w Rzymie Kościół Sant’Ivo alla Sapienza w Rzymie Dwie inne budowle projektowane przez Borrominiego: ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Baldassare Longhena (1598-1682) Nawiązaniem do tej budowli jest polska realizacja kościoła filipinów koło Gostynia zrealizowana na zlecenie ................................................. (nazwisko fundatora) jako wotum za ............................................................................................................... Architektami pracującymi nad tą realizacją byli: ............................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………….. Guarino Guarini (związany z Turynem) 10 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni W okresie baroku dokończone zostały prace nad .................................................. ................................................................... w ............................................................... Polegały one na ……………………………………… ................................................................... ………………………………………………………………. Michelangelo Merisi da Caravaggio (1571-1610) Biografia artysty …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Wyjaśnij pojęcia: Luminizm .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Chiaroscuro .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Maniera tenebrosa (moduł tenebroso, tenebryzm) .................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Lumen Dei .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Repoussoir .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Sporządź notatki o następujących dziełach, uwzględnij symbolikę prac: 12 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni 13 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni 14 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Obrazy z rzymskiego kościoła ............................................................................................................................................ z kaplicy ............................................................................. Trzecim dziełem Caravaggia wiszącym w tej kaplicy jest ................................................................................................... Dlaczego powstały dwie wersje Św. Mateusza z zniołem? ................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Obrazy z rzymskiego kościoła ............................................................................................................................................ z kaplicy .............................................................. 15 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Wieczerza w Emaus, 1601–1602, National Gallery, Londyn Dwaj uczniowie Jezusa, kilka dni po Jego śmierci, wybrali się do Emaus, wioski pod Jerozolimą. Po drodze spotkali nieznajomego, którego zaprosili na kolację w gospodzie. W chwili, gdy łamał i błogosławił chleb, zorientowali się, że to zmartwychwstały Chrystus. Właśnie tę chwilę, z Ewangelii według św. Łukasza, namalował Caravaggio. 16 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Dawid z głową Goliata, 1609-10 Komu i dlaczego został wysłany obraz? ....................................................................... ...................................................................................................................................... Co jest napisane na mieczu? ........................................................................................ ...................................................................................................................................... Czyje rysy ma głowa Goliata? ...................................................................................... 17 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Czym był caravaggionizm? Podaj przykłady artystów związanych z tym nurtem. Wymień główne ośrodki caravaggionizmu. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Annibale Caracci Triumf Bachusa i Ariadny Andrea Pozzo Apoteoza św. Ignacego z kościoła …………………………………. ……………………………………………………………………………………… Kwadratura to 18 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Pietro da Cortona Gloryfikacja rządów Urbana VIII Guercino Informacje o artyście: Et in Arcadia ego, 1618 Co oznacza tytuł pracy? Willa Ludovisi, Aurora i Noc Freski powstały na zlecenie kardynała ……………………………………………………… , Późniejszego papieża ………………………. …………………………………………………………. 19 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Guido Reni Atalanta i Hippomenes, 1620-25 Artemizja Gentileschi Giovanni Battista Caracciolo 20 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Autor: ........................................................................... Fontanna …………………………., 1735-1776, Rzym Pałac w tle to Palazzo Poli. Powstała na zlecenie papieża …………………………………………. Określ symbolikę rzeźb: Okeanos – bóg …………………….. Trytony – symbol Kastora i …………………………..…………………. Hippokampy to połączenie ………………………………………. i ………………………………………………. Jeden jest spokojny, co symbolizuje …………………………………………………, drugi niespokojny, co oznacza ……………………………………………………………… Cztery statuy na balustradzie symbolizują …………………………………………………………………………………………………………………… Postacie kobiece w niszach to alegorie …………………………………………………………………..…………………………………………………… O kim mowa? Uważa się go za jednego z najwybitniejszych i najbardziej wszechstronnych artystów włoskiego baroku. Przede wszystkim zajmował się rzeźbą i architekturą. W 1629 roku powierzono mu kierowanie budową bazyliki św. Piotra w Rzymie. Tworzył także słynne rzymskie fontanny i nagrobki. Jego twórczość skupia wszystkie cechy sztuki barokowej: dynamizm, ekspresję, łączenie różnych środków wyrazu, teatralizację i efekty iluzjonistyczne. .......................................................................................................................... Życie miał krótkie i burzliwe, a zdążył dokonać jednej z największych rewolucji w malarstwie. Odrzucił renesansową harmonię kompozycji i subtelność formy; wydobywał figury z mroku nie stopniowo, lecz nagle i dramatycznie. Zdobył uznanie możnych mecenasów, łącznie z wpływowymi kardynałami. .......................................................................................................................... Pracował dla możnych mecenasów sztuki – rodów Borghese i Barberini, został też głównym artystą papieskim. Wznosząc w Rzymie liczne budynki, pomniki i fontanny, nadał miastu nowe, barokowe oblicze, .......................................................................................................................... Był synem murarza z niewielkiej miejscowości nad Lugano. Jako 20-latek przyjechał do Rzymu, gdzie dzięki protekcji swojego kuzyna, znanego architekta, zatrudnił się jako kamieniarz. Po śmierci krewnego został uczniem jednego z najwybitniejszych rzeźbiarzy i architektów ówczesnego Rzymu. Współpraca nie układała się jednak dobrze i ich drogi szybko się rozeszły. Po usamodzielnieniu się został wspaniałym architektem, twórcą wielu kościołów rzymskich. W ostatnich latach życia cierpiał na depresję maniakalną i w końcu popełnił samobójstwo rzucając się na miecz. .......................................................................................................................... 21 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Wyjaśnij termin malarstwo iluzjonistyczne ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Alla prima to A. miękki modelunek światłocieniowy, łagodne przejście między partiami ciemnymi a jasnymi, sprawiający, że kontur się zaciera. B. sposób malowania bezpośredni, szybki, bez przygotowania rysunku. C. przedstawienie sceny w nocy, zwłaszcza krajobrazowej. Trompe l’oeil to A. świetlisty okrąg wokół głowy świętego. B. sposób malowania polegający na stosowaniu plam o jednolitej barwie, otoczonych wyrazistym konturem. C. martwe natury bardzo popularne w okresie baroku, w których namalowane przedmioty do złudzenia przypominały trójwymiarowe pióra, listy, dokumenty przypięte do deski ustawionej pionowo. Uzupełnij tabelkę wpisując nazwiska artystów obok imion władców, dla których wykonywali swoje prace. Listę artystów do wyboru znajdziesz pod tabelką. Władca Artysta Karol Wielki Karol I Stuart Karol V Habsburg Karol IV Burbon (hiszpański) Artyści do wyboru: Goya, Anton van Dyck, Odo z Metzu, Jan van Eyck, Tycjan 22 Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Analiza dzieła: Bernini, Eneasz, Anchizes i Askaniusz, 1618-19, Galleria Borghese, Rzym Podaj pięć argumentów formy dzieła przemawiających za stylem barokowym tej rzeźby: ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………… Opisz krótko historię związaną z bohaterami rzeźby. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23
