konkurs przedmiotowy z informatyki dla uczniów gimnazjum

Transkrypt

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2008/2009
..............................
Tu wpisz swój Kod
..................................................
Pieczątka WKK
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ETAP WOJEWÓDZKI
Drogi uczniu,
Witaj na II etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj
się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania.
• Arkusz liczy 11 stron.
• Twoim zadaniem będzie rozwiązanie trzech zadań
spośród czterech umieszczonych w arkuszu.
Obowiązkowo musisz wykonać zadanie 1 i zadanie 2.
Kolejne –możesz sobie wybrać: z edytora (Zadanie 3)
lub z arkusza (Zadanie 4). Ocenione zostaną tylko trzy.
• Przed rozpoczęciem pracy, sprawdź czy arkusz jest
kompletny. Jeśli zauważysz usterki, zgłoś Komisji
Konkursowej.
• Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem.
• Rozpoczynając pracę zaloguj się do systemu, zgodnie ze
wskazówkami otrzymanymi przed konkursem.
• Wszystkie potrzebne Ci pliki znajdziesz w folderze Dane,
znajdującym się na pulpicie, pliki z rozwiązaniami należy
umieszczać w folderze TwójKod.
• Na pulpicie znajdziesz „skróty” do wszystkich potrzebnych
Ci programów: Notatnik, Corel PhotoPaint, CorelDraw,
IrfanView, Gimp, MSWord, MSExcel, Logomocja.
• Przy każdym zadaniu podano maksymalną liczbę punktów
możliwą do uzyskania za jego rozwiązanie.
Czas pracy:
90 minut
Liczba punktów
możliwych do
uzyskania:
60
Pracuj samodzielnie
Powodzenia!
Wpisuje egzaminator / nauczyciel sprawdzający pracę
Nr zadania
1a
1b
1c
2a
2b
2c
3a
3b
3c
3d
4a
4b
4c
4d
4e
Maksymalna
liczba punktów
4
4
12
4
8
8
8
4
5
3
7
3
2
4
4
Uzyskana
liczba punktów
Strona 1 z 11
Zadanie 1 (20 punktów)
Twoim zadaniem jest stworzenie prostej strony internetowej, która we właściwie
zdefiniowanej tabeli będzie zawierała następujące elementy:
• Wycentrowany tekst w kolorze czerwonym, zapisany dowolną czcionką
bezszeryfową o wielkości 5:
Mapa administracyjna Polski
Stronę opracował/a TwójKod
• Wycentrowaną mapę administracyjną Polski składającą się z czterech
niezależnych części (rys. 1) – każda o wymiarach 200 x 200 pikseli:
Polska Północno-Zachodnia
Polska Północno-Wschodnia
Polska Południowo-Zachodnia
Polska Południowo-Wschodnia
Uwaga: trzy pierwsze fragmenty mapy są plikami z rozszerzeniem „gif”,
natomiast czwarty fragment mapy jest „animowanym gifem”.
• Każdy fragment mapy stanowi link do jej czterokrotnego powiększenia, np.
klikając na fragmencie Polski Północno-Zachodniej, zostanie wyświetlone jego
czterokrotne powiększenie, czyli 800 x 800 pikseli (rys. 2).
Rysunek 1. Przykładowy wygląd ekranu
Strona 2 z 11
Rysunek 2. Czterokrotne powiększenie Polski Północno-Zachodniej
Aby wykonać to zadanie, w folderze Dane umieściliśmy plik graficzny Polska.jpg,
będący mapą administracyjną Polski w rozmiarze 1600 x 1600 pikseli oraz plik
index.html stanowiący przygotowany przez nas szablon dokumentu HTML 4.01.
Oznacza to, że jego poprawność językowa będzie oceniana w Validatorze v. 4.1
Aby ułatwić Ci rozwiązanie zadania, wykonaj następujące polecenia:
a) Skorzystaj z udostępnionego programu graficznego, aby poprzez
zastosowanie przycinania podzielić mapę Polski na cztery równe części o
wymiarach 800 x 800 pikseli ± 1 piksel.
Otrzymane mapy zapisz w folderze TwójKod\Zadanie1 w plikach graficznych
z rozszerzeniem gif:
9 Polska Północno-Zachodnia – plik Polska_1.gif.
9 Polska Północno-Wschodnia – plik Polska_2.gif.
9 Polska Południowo-Zachodnia – plik Polska_3.gif.
9 Polska Południowo-Wschodnia:
o w kolorze – plik Polska_4_a.gif,
o w odcieniach szarości – plik Polska_4_b.gif.
b) Z czwartego fragmentu mapy (Polska Południowo-Wschodnia), korzystając
z kolorowego i szarego obrazka mapy, utwórz „animowanego gifa” i także
zapisz go w folderze TwójKod\Zadanie1– plik Polska_4.gif (opóźnienie w
przejściu „klatek” możesz dobrać dowolnie).
c) Skorzystaj z systemowego Notatnika, aby uzupełnić udostępniony plik
index.html, który w przeglądarce MS Explorer wyświetli stronę
przedstawioną na rysunku 1, a po kliknięciu na wybrany fragment mapy, jego
czterokrotne powiększenie (rys. 2).
9 W celu umieszczenia na stronie czterech fragmentów mapy,
zdefiniuj tabelę zawierającą dwa wiersze z dwoma kolumnami.
9 Nad tabelą umieść podpis: „Mapa administracyjna Polski. Stronę
opracował/a….”.
9 W tabeli umieść w kolejnych komórkach odpowiedni fragment
mapy Polski, która będzie przeskalowaniem zdefiniowanych
Strona 3 z 11
wcześniej plików graficznych do rozmiarów 200 x 200 pikseli –
pamiętaj, że mapa Polski Południowo-Wschodniej jest
„animowanym gifem”.
9 Z każdym fragmentem mapy skojarz właściwe teksty
alternatywne: „Polska Południowo-Zachodnia”, „Polska
Północno-Wschodnia”, „Polska Południowo-Zachodnia” oraz
„Polska Południowo-Wschodnia”.
W wyniku rozwiązania zadania w folderze TwójKod\Zadanie1 powinny znaleźć się
pliki:
9 Polska.jpg o wymiarach 1600 x 1600 pikseli.
9 Polska_1.gif, Polska_2.gif, Polska_3.gif o wymiarach każdego obrazka
800 x 800 pikseli ± 1 piksel.
9 Polska_4_a.gif (jako pierwsza klatka), Polska_4_b.gif (jako druga klatka)
oraz Polska_4.gif (jako „animowany gif”), także o wymiarach
800 x 800 pikseli ± 1 piksel.
9 index.html.
Dobre rady:
1. Nie koncentruj zbyt dużo uwagi w trakcie definiowania pliku index.html na
szczegóły. Nie musisz definiować wielu spraw, między innymi: tytułu strony,
kodowania polskich znaków, arkuszy stylów. Tak naprawdę skoncentruj swoją
uwagę na tym, co wynika z treści zadania oraz poleceń do wykonania. Tylko to
będzie podlegać ocenie.
2. Jeśli nie potrafisz wykonać zadania poprzez umieszczenie fragmentów mapy
w komórkach tabeli, wykonaj je tak, jak potrafisz. Za to także otrzymasz punkty,
chociaż… nieco mniej.
3. Jeżeli nie potrafisz wykonać animowanego gifa, to umieść plik graficzny
wykonany jako „zwykły” gif. Za to także otrzymasz punkty.
Punktowanie zadania 1
Podpunkt
Ilość
punktów
a
b
c
4
4
12
Strona 4 z 11
Szyfr to ustalony sposób utajniania (czyli szyfrowania) znaczenia wiadomości.
Na zajęciach z programowania w języku LOGO nauczyciel zlecił zadanie, aby każdy
z uczniów uczestniczących w zajęciach wymyślił własny sposób szyfrowania tekstu.
Wojtek opracował metodę szyfrowania tekstu złożonego z małych liter alfabetu
łacińskiego. Polega ona na szyfrowaniu słów. Każde słowo występujące w
szyfrowanym zdaniu będzie zamienione na nowe według następującej zasady:
•
słowo zostanie podzielone na pary znaków,
•
jeśli słowo zawiera nieparzystą liczbę znaków to ostatni element jest pojedynczym
znakiem,
•
każda para, zaczynając od pierwszej, jest zmieniana przez dodanie na początku i
na końcu losowo wybranych znaków ze wspomnianego wcześniej alfabetu,
•
jeśli ostatni element jest pojedynczym znakiem, zostaje niezakodowany.
Wojtek, napisał odpowiednią procedurę szyfr_zd, i z jej pomocą zaszyfrował
następujące zdanie:
[ jutro sa ferie ]
Po zaszyfrowaniu otrzymał zdanie (znaki szyfrujące pokazano czcionką normalną):
„ vjuhmtrdo wsah ufezmrixe”
Wykonaj następujące polecenia:
a. Zdefiniuj procedurę znak_losowy, która losuje znaki z kodu ASCII
b. Zdefiniuj procedurę szyfr_sł, która wstawia do każdej pary znaków szyfrowanego
słowa wylosowany znak.
c. Na zakończenie zdefiniuj procedurę szyfr_zd, która w wyniku wywołania
procedur znak_losowy oraz szyfr_sł potrafi według metody Wojtka
przekształcić dowolny tekst (do 255 znaków) w zaszyfrowane zdanie.
Zapisz pliki w folderze TwójKod/Zadanie2.
Podpunkt
Ilość
punktów
a
b
c
4
8
8
Strona 5 z 11
Zakończył się I etap Międzyszkolnego Konkursu „Szkoła Przyszłości”, w którym
uczestniczyło 50 zespołów z 4 szkół. Każdy zespół miał przydzielony numer zgodnie
z kolejnością zgłoszeń.
Maksymalnie zespół mógł otrzymać 60 punktów. Uzyskanie 80 procent max ilości punktów
zapewniło zakwalifikowanie się do II etapu konkursu.
Wykorzystując korespondencję seryjną przygotuj zawiadomienie o wynikach I etapu
konkursu „Szkoła Przyszłości” dla każdej szkoły oddzielnie.
Zawiadomienie powinno zawierać:
• aktualną datę
• adresata listu (nazwę szkoły)
• w treści zestawienie wyników dla wszystkich zespołów z danej szkoły z uwzględnieniem:
− nazwy zespołu,
− uzyskaną łączną punktacją,
− procentowy udział zdobytych łącznie punktów w stosunku do maksymalnej ilości
punktów możliwych do zdobycia,
− oraz określenie „zakwalifikował się” dla zespołów, które awansują do II etapu
i „nie zakwalifikował się” dla zespołów, które NIE awansują do II etapu,
• oraz zwrot grzecznościowy i „nazwę” nadawcy.
W folderze Dane znajdują się pliki wyniki.doc, pismo.doc oraz dane.doc z danymi
potrzebnymi do wykonania tego zadania.
Skopiuj te pliki do folderu TwójKod\Zadanie3.
Plik wyniki.doc wykorzystasz, jako źródło danych w trakcie sporządzania zestawień
wyników uzyskanych przez zespoły z poszczególnych szkół.
Zawiera on tabelę, w której znajdują się następujące informacje:
lp.
numer zgłoszenia,
nazwa_zespołu
nazwa zespołu,
szkoła
nazwa szkoły,
punktów_razem
suma punktów uzyskanych przez zespół,
procent
suma uzyskanych punktów wyrażona w procentach,
Plik pismo.doc zawiera niepełną treść zawiadomienia, które należy wysłać do każdej ze
szkół. Dokument ten należy wykorzystać do zredagowania wzorca listu seryjnego.
Plik dane.doc zawiera dane adresowe szkół biorących udział w konkursie. Dokument ten
wykorzystasz jako źródło danych przy sporządzaniu listów seryjnych.
Wykonaj następujące polecenia za pomocą edytora tekstu:
a) Uwzględniając zasady edycji i odpowiednie formatowanie zredaguj dokument, który
będzie dokumentem głównym korespondencji seryjnej, pozwalającym utworzyć
zestawienie wyników zespołów z danej szkoły. Dane o zespołach powinny być
prezentowane w kolejności malejącej według ilości uzyskanych punktów. Jako źródło
danych, użyj pliku wyniki.doc. Dokument zachowaj w pliku wzorzec_zespoły.doc w
folderze TwójKod\Zadanie3.
Przykład:
Strona 6 z 11
b) Scal dokument główny zestawienia z odpowiednimi danymi ze źródła do nowego
dokumentu. Zapisz utworzone zestawienia kolejno w plikach zespołyA.doc,
zespołyB.doc, zespołyC.doc, zespołyD.doc w folderze TwójKod\Zadanie3.
Przykład:
c) Otwórz plik pismo.doc informujące każdą ze szkół o wynikach konkursu i sformatuj
zgodnie z zasadami tworzenia pism urzędowych. Zachowaj zmiany.
Użyj pliku pismo.doc jako dokumentu głównego korespondencji seryjnej, a pliku
dane.doc jako źródła danych i zapisz dokument w pliku wzorzec_listy.doc w
folderze TwójKod\Zadanie3.
Przykład:
d) Scal dokument z danymi z dokumentem głównym w pliku korespondencji seryjnej.
Uzupełnij nowo utworzony dokument wstawiając w odpowiednim miejscu wyniki
zespołów każdej szkoły zachowane w plikach: zespołyA.doc, zespołyB.doc,
zespołyC.doc, zespołyD.doc. Zapisz dokument pod nazwą listy.doc w folderze
TwójKod\Zadanie3.
Strona 7 z 11
Przykład:
W wyniku rozwiązania zadania w folderze TwójKod\Zadanie3 powinny znaleźć się pliki:
9 skopiowane pliki wyniki.doc, pismo.doc oraz dane.doc,
9 plik wzorzec_zespoły.doc – dokument główny zestawienia wyników dla zespołów
z poszczególnych szkół,
9 pliki zespołyA.doc, zespołyB.doc, zespołyC.doc, zespołyD.doc otrzymane po
scaleniu wzorca z odpowiednimi danymi,
9 plik wzorzec_listy.doc – dokument główny zawiadomienia o wynikach dla szkół,
9 plik listy.doc – dokument po scaleniu wzorca listu z danymi i uzupełnieniu przez
wstawieniu odpowiednich plików z wynikami zespołów.
Podpunkt
Ilość
punktów
a
b
c
d
8
4
5
3
Strona 8 z 11
Zasady rekrutacji do jednej ze szkół ponadgimnazjalnych określone są następująco:
O przyjęciu do szkoły decyduje łączna liczba punktów uzyskanych, jako:
• wynik egzaminu gimnazjalnego części humanistycznej oraz matematycznoprzyrodniczej;
• suma punktów pochodzących z przeliczenia ocen na świadectwie ukończenia
gimnazjum. Punkty za oceny na świadectwie będą ustalane według
następujących zasad:
ocena
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
punktacja
20
16
12
8
Przedmioty, które będą przeliczane na punkty to:
język polski
matematyka
język obcy
informatyka
• dodatkowo za ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem kandydat otrzymuje
10 punktów;
• za zachowanie wzorowe – 5 punktów, a bardzo dobre – 3 punkty;
Laureaci konkursów wojewódzkich i ponadwojewódzkich, przyjmowani są do szkoły
niezależnie od przyjętych kryteriów, natomiast pozostali kandydaci muszą uzyskać co
najmniej 120 punktów.
W folderze Dane, w pliku rekrutacja_dane.xls znajdują się dane kandydatów starających
się o przyjęcie do szkoły.
Wykonaj następujące polecenia za pomocą arkusza kalkulacyjnego Excel:
a) Oblicz łączną liczbę punktów uzyskaną przez kandydatów. Formuły zdefiniuj
tak, aby przy zmianie punktacji arkusz automatycznie przeliczał dane.
b) Ustal, którzy z nich zostaną przyjęci do szkoły (przez odpowiedni wpis tak lub
nie w kolumnie „Czy przyjęty?”).
c) Oblicz w komórce O3 ilu kandydatów zostało przyjętych oraz w komórce O6
jaki to procent wszystkich starających się o przyjęcie do szkoły. Wynik w
komórce O6 wyświetl w formacie procentowym z dwoma miejscami
dziesiętnymi.
d) Na nowym arkuszu przygotuj do wydruku listę osób (nazwiska i imiona)
przyjętych do szkoły. Wstaw kolumnę z liczbą porządkową, uporządkuj listę
alfabetycznie według nazwisk i imion, dodaj obramowanie do tabeli, w
nagłówku arkusza w środkowej sekcji wpisz tekst „Lista przyjętych do klas
pierwszych w roku szkolnym 2009/2010”. W stopce strony wstaw w lewej
sekcji dzisiejszą datę tak, aby się automatycznie aktualizowała, a w prawej nr
strony. Jeśli wydruk zajmie więcej niż jedną stronę powtórz na kolejnych
stronach nagłówek tabeli.
e) W arkuszu z listą przyjętych osób pod tabelą oblicz ile zostało przyjętych
dziewcząt i chłopców (Wskazówka: imiona dziewcząt kończą się literą „a”).
Strona 9 z 11
Przedstaw w nowym arkuszu na wykresie kołowym liczbę przyjętych
dziewcząt i chłopców. Zadbaj o czytelność wykresu – dodaj odpowiedni tytuł i
etykiety danych.
Zapisz plik w folderze TwójKod/Zadanie4 pod nazwą wyniki_rekrutacji.xls.
Podpunkt
Ilość punktów
a
7
b
3
c
2
d
4
e
4
Strona 10 z 11
BRUDNOPIS
Strona 11 z 11

konkurs przedmiotowy z informatyki dla uczniów gimnazjum

Transkrypt

Podobne dokumenty

Sprawdzian z Worda dla I klasy LO

Wymagania odnośnie przygotowania cyfrowej wersji pracy

Zaprawa lekka Ciepłochronna ZLC-1

Dokumenty prawne

T-MP-2380-44/2014 Dywaniki gumowe

Projekt demonstracyjny zwiększenia efektywnego wykorzystania

Zanim zapiszesz: Pliki i ich nazwy Plik to zbiór danych, który posiada