innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu matematyki i

Gimnazjum nr 1
im. Polskich Noblistów
w Śremie
„Od abaku do komputera”
innowacja pedagogiczna w gimnazjum
z zakresu matematyki i informatyki
Opracowanie:
mgr Karolina Worobiew
mgr Marek Juskowiak
Śrem 2014
„Od abaku do komputera”
- innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu matematyki i informatyki.
Wstęp
Komputer towarzyszy człowiekowi od najmłodszych lat jego życia, natomiast postęp naukowo–
techniczny zmusza nas do zmiany sposobów przekazywania wiedzy. Jednak nie wszyscy uczniowie
wiedzą, że komputer służy nie tylko do zabawy, ale przede wszystkim jako narzędzie przydatne
do rozwiązywania problemów. Jest źródłem wiedzy o otaczającym nas świecie. Potrzeby edukacyjne
uczniów i oczekiwania ich rodziców zmierzają również do korzystania z nowoczesnych zdobyczy
techniki. Chcąc przejść bez problemów do następnego etapu edukacyjnego i dobrze sobie w nim radzić,
uczeń musi umieć korzystać z dobrodziejstw techniki. Z naszych obserwacji wynika, że młodzi ludzie
chętniej rozwiązują nawet trudne zadania przy pomocy komputera.
Biorąc pod uwagę coraz większe zapotrzebowanie rynku pracy na osoby z wykształceniem
technicznym, postanowiliśmy wyjść z propozycją utworzenia w roku szkolnym 2014/2015 klasy, w której
realizowana byłaby innowacja pedagogiczna „Od abaku do komputera”.
Innowacja dotyczy dwóch przedmiotów: matematyki informatyki. Została ona opracowana
na podstawie programów: z matematyki - „Matematyka z plusem . Program nauczania matematyki
w gimnazjum” M. Jucewicz, M. Karpiński, J. Lech oraz z informatyki – „Informatyka nie tylko dla
uczniów. Program nauczania” autorstwa E. Krawczyńskiego, M. Wilk oraz Z. Talagi poprzez rozszerzanie
wiedzy zawartej w podstawie programowej kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym,
ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących zastosowania zdobytej wiedzy w życiu
codziennym.
Głównymi założeniami innowacji są: rozbudzanie i pogłębianie zainteresowania przedmiotami
ścisłymi; rozwijanie kompetencji naukowo – technicznych, matematycznych i informatycznych uczniów;
rozwijanie umiejętności badawczych i społecznych uczniów a także kształtowanie umiejętności
wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności w sytuacjach praktycznych.
Cele szczegółowe:

rozbudzanie i poszerzanie zainteresowań uczniów;

rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadnień z matematyki i innych dziedzin życia za
pomocą komputera,
Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Śremie
„Od abaku do komputera”
- innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu matematyki i informatyki.

kształtowanie umiejętności dostrzegania korelacji między różnymi przedmiotami;

rozwijanie umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy do twórczego rozwiązywania
problemów;

wzbudzanie motywacji do samodzielnego uczenia się i „odkrywania świata”;

rozwijanie kompetencji informatycznych;

uczenie krytycznego, analitycznego myślenia i umiejętności wyciągania odpowiednich wniosków;

kształtowanie u uczniów umiejętności pozyskiwania i selekcjonowania informacji z różnych
źródeł;

doskonalenie umiejętności poszukiwania rozwiązań różnymi metodami;

uzyskanie przez uczniów dobrych wyników na egzaminie gimnazjalnym ( szczególnie w części
matematycznej);

przygotowanie do dalszej nauki w szkołach o profilu ścisłym i technicznym;

wzbogacenie i uatrakcyjnienie procesu dydaktyczno-wychowawczego.
Formy realizacji:
Wprowadzana innowacja przewiduje 2 dodatkowe godziny w tygodniu (po jednej z każdego
przedmiotu). Godziny te zostaną przeznaczone na pogłębianie wiedzy oraz doskonaleniu umiejętności
praktycznych. Zakres realizowanego materiału zostanie rozszerzony o treści, których nie ujęto w
podstawie programowej, a które są bardzo ważne w dalszej edukacji. Głównym elementem kształcenia
jest korelacja przedmiotów ścisłych i uzupełnianie się przedmiotów kierunkowych: matematyki i
informatyki. Podczas realizacji dodatkowej godziny uczniowie będą mieli możliwość rozwiązywania
większej ilości zadań problemowych.
Lekcje odbywające się w pracowni informatycznej będą opierały się o zastosowanie następujących
programów edukacyjnych:
-
Microsoft Office ze szczególnym uwzględnieniem programu Excel;
-
Microsoft Mathematics;
-
Geogebra.
Planujemy nawiązanie współpracy z wydziałem Matematyki i Informatyki UAM w Poznaniu oraz
Politechniką Poznańską poprzez uczestnictwo w wykładach, pokazach i warsztatach, a także zamierzamy
wprowadzić elementy e-learningu.
Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Śremie
„Od abaku do komputera”
- innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu matematyki i informatyki.
Przewidywane efekty:
Celem wprowadzenia innowacji jest podniesienie poziomu kształcenia w zakresie matematyki
i informatyki. Uczniowie biorąc udział w dodatkowych zajęciach realizowanych w trakcie całego cyklu
edukacyjnego zdobędą nowe umiejętności i podniosą poziom posiadanych kompetencji kluczowych.
Podejmowanie systematycznych działań doprowadzi do rozwijania i zwiększenia zainteresowania
nauczanymi przedmiotami ścisłymi. Uzmysłowi uczniom zasadność zdobywania wiedzy i wskaże jej
praktyczne zastosowanie w życiu codziennym.
Mierzalnym efektem wprowadzonej innowacji będą praktyczne umiejętności uczniów polegające
na umiejętności rozwiązywania zadań z wykorzystaniem komputera, tworzenie pomocy dydaktycznych
na wysokim poziomie oraz odnoszone przez uczniów sukcesy w konkursach przedmiotowych. Przyczyni
się to do kreowania pozytywnego wizerunku szkoły i zachęci do pracy innych - zarówno uczniów
jak i nauczycieli. Przewidujemy wzrost wyników egzaminu gimnazjalnego z części matematycznej,
i co za tym idzie, utrzymanie rosnącej tendencji rozwojowej szkoły oraz dodatniej wartości Edukacyjnej
Wartości Dodanej.
Ewaluacja:
Ewaluacja innowacji odbywać się będzie na bieżąco na podstawie analizy postępów w nauce,
a także raz w roku na podstawie ankiety skierowanej do uczniów i rodziców, której wyniki zostaną
uwzględnione w planowaniu pracy na kolejny rok szkolny.
Zasady rekrutacji:
Zasady rekrutacji do klasy z innowacją z zakresu matematyki i informatyki szczegółowo określa
„Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie w roku
szkolnym 2014/2015” pkt 9 d.
(wyciąg z regulaminu)
Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Śremie
„Od abaku do komputera”
- innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu matematyki i informatyki.
Punktacja rekrutacyjna:

za oceny z następujących przedmiotów na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej:
matematyka: ocena x 2 = max. 12 pkt.
informatyka: ocena x 2 = max. 12 pkt.

celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny/dopuszczający
6 pkt.
5 pkt.
4 pkt.
0 pkt.
wzorowe
bardzo dobre
dobre
10 pkt.
8 pkt.
2 pkt.
za ocenę zachowania:

za sprawdzian wiedzy po klasie szóstej – maksymalnie 40 pkt.

za świadectwo z wyróżnieniem – 6 pkt.
Maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania w postępowaniu kwalifikacyjnym:
punktowane oceny na świadectwie
ocena zachowania
sprawdzian po klasie szóstej
świadectwo z wyróżnieniem
RAZEM
24 pkt.
10 pkt.
40 pkt.
6 pkt.
80 pkt
Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Śremie