Język angielski NOWE TECHNOLOGIE w MATERIAŁACH

KARTA PRZEDMIOTU
Język angielski: O NOWYCH TECHNOLOGIACH W MATERIAŁACH VIDEO, poziom B2+
Opis Przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Język obcy
Wersja przedmiotu
1
A. Usytuowanie przedmiotu w toku studiów
Poziom kształcenia
Studia I stopnia
Forma i tryb
prowadzenia
Studia stacjonarne wszystkich wydziałów i niestacjonarne Architektury
studiów
Kierunek studiów
Wszystkie wydziały
Profil studiów
Profil ogólnoakademicki
Specjalność
Wszystkie specjalności
Jednostka
realizująca
przedmiot na
Studium Języków Obcych
zlecenie jednostki
prowadzącej
przedmiot
Koordynator
mgr Barbara Szadkowska
przedmiotu
B. Ogólna charakterystyka przedmiotu
Język obcy
angielski
Poziom przedmiotu
B2+
Status przedmiotu
Do wyboru w ramach obowiązkowych godzin języka obcego
Język prowadzenia
angielski / polski
zajęć
Usytuowanie
semestr 2-6, przedmiot wybierany przez studenta po zdaniu Egzaminu B2.
przedmiotu w planie
Student może się zapisać na lektorat najwcześniej od tego semestru, na
studiów – semestr
którym zaczyna się nauka języka obcego na jego wydziale.
nominalny
Poziom B2:
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie znaczenie
głównych wątków przekazu, zawartego w złożonych tekstach na tematy
konkretne i abstrakcyjne, łącznie ze zrozumieniem dyskusji, na tematy
techniczne z zakresu jej specjalności. Potrafi porozumiewać się na tyle
Wymagania wstępne płynnie i spontanicznie, by prowadzić normalną rozmowę z rodzimym
użytkownikiem języka, nie powodując przy tym napięcia u którejkolwiek ze
stron. Potrafi – w szerokim zakresie tematów – formułować przejrzyste
i szczegółowe wypowiedzi ustne lub pisemne, a także wyjaśniać swoje
stanowisko w sprawach, będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady
i zalety rożnych rozwiązań.
Limit liczby
studentów
12-20
C. Efekty kształcenia i sposób prowadzenia zajęć
Celem lektoratu tematycznego to:
Przygotowanie studenta do wystąpień publicznych w języku angielskim, oraz
tworzenia materiałów video w języku angielskim jak np. video CV i filmików
o swoich zainteresowaniach naukowych i zawodowych, które są obecnie
często wymagane w procesach rekrutacji na stypendia i do zagranicznych
firm.
Cel przedmiotu
Przygotowanie studenta do udziału w dyskusjach i video-konferencjach
w języku angielskim dotyczących nowych technologii, trendów
technologicznych itp.
Przygotowanie studenta do aplikowania o pracę w firmie międzynarodowej
lub studia/pracę za granicą.
Podniesienie znajomości języka powyżej poziomu B2 poprzez wprowadzenie
elementów języka specjalistycznego występującego w oglądanych na
zajęciach materiałach video.
Wiedza
Oswojenie studentów z różnymi akcentami języka angielskiego, w tym
mieszkańców krajów gdzie nowe technologie rozwijają się najszybciej.
Student dysponuje odpowiednim zakresem słownictwa celem
sporządzania wypowiedzi ustnych. Zna zasady regulujące stosowanie
zdań złożonych i argumentowanie. Zna słownictwo i struktury
gramatyczne, pozwalające mu na tworzenie klarownych, dobrze
skonstruowanych wypowiedzi. Zna właściwe funkcjonalnie wyrażenia
używane podczas wystąpień publicznych, video-konferencji. Zna
zasady przygotowania video CV, prezentacji.
Czytanie: Potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie z wysoko
wyspecjalizowanych źródeł. Rozumie długie i skomplikowane
instrukcje dotyczące własnej specjalności.
Mówienie: Potrafi przedstawić klarowne opisy i dokonać prezentacji
dotyczącej złożonej tematyki akademickiej, porządkując i rozwijając
poszczególne zagadnienia i podając istotne szczegóły/ przykłady.
Słuchanie: Potrafi zrozumieć główne treści wykładów, wystąpień
i raportów oraz innych form prezentacji akademickich/zawodowych,
złożonych pod względem treści, leksyki i struktury.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
Umiejętności
Pisanie: Potrafi przygotować prezentację dotyczącą własnych
zainteresowań naukowych i zawodowych oraz o trendach i nowych
technologiach wykorzystywanych w obrębie w/w zainteresowań.
Jest świadom różnic kulturowych i wynikających z nich norm
zachowania. Zna normy socjolingwistyczne (np. formy zwracania się
do klientów, przełożonych). Umie pracować w grupie zgodnie
z przydzieloną rolą.
Formy zajęć
dydaktycznych
Ćwiczenia
30 godzin
Treści kształcenia
1.Zajęcia organizacyjne. Debata dot. nowych technologii.
2. Wstęp do tematyki tworzenia prezentacji tradycyjnych/video/online
2.Analiza obejrzanych filmów dotyczących nowych technologii.
3.Analiza obejrzanych filmów dotyczących nowych technologii.
4. Zasady przygotowywania ciekawych (video) prezentacji na podstawie
obejrzanych materiałów.
5. Prawa autorskie a prezentacje na poziomie akademickim.
6. Interpretacja diagramów, tabel i wykresów, niezbędne słownictwo.
7. Zaawansowane struktury gramatyczne/ językowe użyteczne podczas
(video) prezentacji.
8. Zaawansowane struktury gramatyczne/ językowe użyteczne podczas
międzynarodowej video-konferencji.
9. Wystąpienia publiczne - podstawy.
10. Wystąpienia publiczne.
11. (Video)prezentacje studentów- omówienie
12. (Video)prezentacje studentów- omówienie
13. Podsumowanie kursu.
14. Zajęcia końcowe – zaliczenie, ewaluacja zajęć, konwersacje.
Metody sprawdzania
efektów
→prace domowe
→krótkie prace kontrolne
→(video) prezentacje
Egzamin
nie
Literatura
Materiały własne lektora
Witryna www
przedmiotu
www.sjo.pw.edu.pl
D. Nakład pracy studenta
Liczba punktów ECTS
2
Liczba godzin pracy
studenta związanych
z osiągnięciem
efektów kształcenia
30 godzin zajęcia + 30 godzin pracy własnej studenta (w tym przygotowanie
do zajęć, przygotowanie (video)prezentacji)
E. Informacje dodatkowe
Uwagi
Wymagania do
zaliczenia
obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieusprawiedliwione nieobecności)
aktywne uczestnictwo w zajęciach
prezentacja
Data aktualizacji
Aktualizacja na www.sjo.pw.edu.pl