Scenariusz lekcji - Kompetentny e

Autor: Anna Bochenek
Szkoła Podstawowa
Przedmiot: Język angielski
Klasa: IV
Czas trwania: 45 minut
Tytuł :My day
Odniesienie do podstawy programowej:
I. Znajomość środków językowych.
1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych, umożliwiającym realizację pozostałych
wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów:
5) życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności życia
codziennego, formy spędzania czasu wolnego);
II. Rozumienie wypowiedzi.
2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze słuchu:
1) reaguje na polecenia
3) rozumie ogólny sens prostego tekstu;
4) wyszukuje proste informacje szczegółowe w tekście słuchanym;
III. Tworzenie wypowiedzi.
4. Uczeń tworzy kilkuzdaniowe wypowiedzi ustne według wzoru:
1) opisuje ludzi, przedmioty i miejsca;
2) opowiada o czynnościach życia codziennego;
IV. Reagowanie na wypowiedzi.
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych sytuacjach dnia codziennego
10. Uczeń współdziała w grupie, np. w lekcyjnych i pozalekcyjnych językowych pracach
projektowych.
11. Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym (np. z encyklopedii, mediów) również za
pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1
Cel ogólny: Uczeń poznaje czynności dnia codziennego, stosuje je w wypowiedzi pisemnej i ustnej.
Cele operacyjne: (uczniowie po zajęciach)
Wiadomości - uczeń:

zna czynności dnia codziennego

stosuje odpowiednią formę czasownika w czasie Present Simple w pytaniach i twierdzeniach

określa godzinę i porę wykonywania danej czynności.
Umiejętności - uczeń:

potrafi opisać swój dzień wraz z odpowiednim przysłówkiem częstotliwości

posługuje się czasem Present Simple w twierdzeniach i pytaniach w wypowiedzi ustnej
i pisemnej
Postawy – uczeń:

potrafi opowiedzieć koledze o swoim planie dnia i zapytać go o to samo używając czasu
Present Simple
Metody pracy: (z uwzględnieniem TIK)
Praca z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń, interaktywny słownik j. angielskiego, podręcznik
elektroniczny, strona www.oxford.pl
Formy pracy: praca indywidualna, praca w grupie
Środki dydaktyczne: Podręcznik i ćwiczenia, podręcznik elektroniczny iTools, zeszyt przedmiotowy,
tablica multimedialna z dostępem do Internetu, strona www: Steps in English funzone
Przygotowanie nauczyciela: przydatny link: www.oxford.pl
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
2
Przebieg lekcji:
Część
Przebieg
Uwagi
1.Wprowadzenie 1. Rozmowa wstępna z uczniami- o czym będziemy się dziś
5 min
uczyć?
2. Nauczyciel prosi uczniów o otworzenie podręcznika na
stronie 73 i przedstawia cel lekcji.
2. Część
1. Nauczyciel prosi uczniów o sprawdzenie znaczenia słów
zasadnicza
z podręcznika w słowniku internetowym i zapisania go www.bab.la
w zeszycie.
ok.35 min
2. Uczniowie wybierają 3 czynności dnia codziennego
i układają z nimi zdania w zeszycie.
3. Słuchanie. Uczniowie słuchają wypowiedzi Emmy.
Zakreślają właściwy wyraz. Grupa wspólnie robi zadanie na Steps 1 iTools
tablicy interaktywnej.
4.
Uczniowie
uzupełniają
zadanie
w
podręczniku
wybierając właściwy czasownik.
5. Nauczyciel prosi uczniów, aby otworzyli ćwiczenia na
Steps 1 iTools
stronie 56-57. Klasa wykonuje zadanie 2 i 4 na tablicy
multimedialnej. Zadania 1 i 3 uczniowie wykonują
samodzielnie w zeszycie ćwiczeń.
6. Uczniowie korzystają z zasobów internetowych.
Wybierają ćwiczenia gramatyczne dotyczące czasu Present www.oxford.pl
Simple oraz stosowania przysłówków częstotliwości
EXTRA ACTIVITY: dodatkowe zadanie - WYKREŚLANKA
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
3
3.Ewaluacja/
1. Nauczyciel zadaje zadanie domowe. Uczniowie w domu
podsumowanie
mają wybrać jednego członka rodziny i opisać jego dzień
5 min
podając dodatkowo godzinę lub porę dnia.
2.Krótka ewaluacja (nauczyciel zadaje pytania):

Czy podobała wam się lekcja?

Które
ćwiczenie
podobało
wam
się
najbardziej?

Oceń lekcję w skali 1-5.
Załączniki:
http://learningapps.org/watch?v=phhhnvb3c01
www.oxford.com
https://elt.oup.com/student/stepsfunzone/lv1/unit7/stepsfunzone07_01?cc=pl&selLanguage=pl&
mode=hub
https://elt.oup.com/student/stepsfunzone/lv1/unit7/stepsfunzone07_03?cc=pl&selLanguage=pl&
mode=hub
Adnotacja dotycząca praw autorskich
Zezwalam na wykorzystanie i modyfikację mojego scenariusza z podaniem autora oraz strony, z której został
pobrany.
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
4