PLAN PRACY SZKOLNEGO KOŁA TEATRALNEGO PN. „ TEATR

PLAN PRACY SZKOLNEGO KOŁA TEATRALNEGO
PN. „ TEATR ZMYŚLONEGO AKTORA ”
ROK SZKOLNY 2016 / 2017
CELE OGÓLNE
1. Rozbudzanie zainteresowań uczniów teatrem.
2. Przygotowanie do świadomego uczestnictwa w kulturze, obcowania ze
sztuką, wizyta w teatrze.
3. Rozwijanie wrażliwości estetycznej.
4. Udział w życiu kulturalnym szkoły i środowiska lokalnego.
5. Wyrównywanie dysproporcji rozwojowych.
6. Wdrażanie do twórczej aktywności.
CELE SZCZEGÓŁOWE
1. Prezentowanie uczniom wartościowych utworów literackich.
2. Kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem ojczystym.
3. Kontrolowanie własnej wymowy – korygowanie wad, doskonalenie dykcji.
1
4. Wzbogacanie słownika czynnego i biernego.
5. Rozwijanie wyobraźni, wrażliwości i inwencji twórczej uczniów.
6. Doskonalenie pamięci mechanicznej i logicznej.
7. Integracja uczniów.
8. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności i dyscypliny, a także
samodzielności, wytrwałości i rzetelności w pracy.
9. Rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole.
10. Dostarczanie radosnych przeżyć emocjonalnych i estetycznych.
11. Eliminowanie nieśmiałości.
12. Wzmacnianie poczucia własnej wartości.
13. Stwarzanie możliwości do swobodnej ekspresji plastycznej podczas
tworzenia dekoracji i strojów.
14. Rozwijanie uzdolnień aktorskich, plastycznych, muzycznych i innych
predyspozycji indywidualnych.
15. Przygotowanie do odbioru sztuki teatralnej.
TEMATYKA SPOTKAŃ:
I.



„Poznajmy się”
Poznanie nowych członków grupy;
Zapoznanie uczniów z programem Szkolnego Koła Teatralnego;
Przypomnienie zasad bhp na zajęciach;
II. Początki teatru
 Teatr grecki;
 Teatr elżbietański;
III. Prawidłowa wymowa
 Budowa aparatu mowy;
 Ćwiczenie prawidłowej wymowy;
IV. Ekspresja artystyczna
 Ćwiczenia uwzględniające mimikę i gest;
 Ćwiczenia uwzględniające gest i głos;
 Zabawa głosem;
 Improwizowanie scenek;
2
V. Przygotowywanie przedstawień i inscenizacji
 Lektura przygotowanego przez nauczyciela scenariusza
z uwzględnieniem propozycji i pomysłów uczniów;
 Odtwarzanie kolejności wydarzeń;
 Przydział ról;
 Nauka i ćwiczenie ról;
 Praca nad ruchem scenicznym;
 Przygotowywanie scenografii oraz muzyki;
 Próby generalne;
VI. Tworzenie scenografii
 Dekoracja teatralna;
 Kostiumy;
 Techniki wykonania scenografii;
VII. Budzenie wrażliwości estetycznej i rozwijanie uzdolnień
indywidualnych.
 Ćwiczenie umiejętności aktorskich i recytatorskich;
 Przygotowanie do odbioru dzieła literackiego, muzycznego i
plastycznego;
 Rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez samodzielne, dokładne
i rzetelne wywiązywanie się z podejmowanych zadań;
VIII. Reklama
 Zawiadomienia;
 Ogłoszenia;
 Plakaty;
 zaproszenia na przedstawienia.
METODY I FORMY PRACY:
1. Wizyty w teatrach (przynajmniej dwa razy w roku);
2. Zajęcia teatralne prowadzone przez profesjonalistów(instruktorów
teatralnych, aktorów);
3. Współpraca z lokalnymi animatorami życia kulturalnego (np. w NOK-u);
4. Przygotowywanie spektakli, inscenizacji, uroczystości, apeli;
3
5. Przygotowywanie , kostiumów, scenografii, podkładów muzycznych
i rekwizytów;
6. Próby opracowania scenariuszy teatralnych;
7. Prezentacje dokonań na forum szkoły, dla rodziców, środowiska
lokalnego;
8. Konfrontowanie swoich umiejętności poprzez udział w przeglądach
teatralnych, konkursach i turniejach wiedzy;
9. Nawiązanie kontaktów z innymi grupami o podobnych
zainteresowaniach; wymiana doświadczeń;
10. Wykorzystanie dramy i umiejętności zdobytych podczas zajęć koła w
procesie dydaktyczno-wychowawczym;
11. Ćwiczenie kultury żywego słowa (np. przygotowywanie recytacji na
konkurs lub w ramach procesu realizacji programu);
12. Zorganizowanie szkolnego Konkursu „Wiedzy o teatrze”;
13. Redagowanie zaproszeń i przygotowywanie materiałów promujących
działalność koła (np. strona internetowa szkoły, wystawa zdjęć,
informacje w lokalnej prasie…).
14. Śledzenie ciekawych imprez kulturalnych w regionie;
15. Współpraca z Namysłowskim Ośrodkiem Kultury i Gminną Biblioteką
Publiczną w Namysłowie;
16. Wizyta na próbie i za kulisami teatru profesjonalnego w Opolu lub
we Wrocławiu;
17. Akcentowanie Międzynarodowego Dnia Teatru (27 marca) – konkurs
wiedzy o teatrze;
18. Udział w Konkursach recytatorskich organizowanych np. przez szkołę,
gminę;
19. Przygotowywanie akademii z okazji świąt narodowych, oprawy
uroczystości szkolnych;
Opiekun SKT :
Małgorzata Górniak
4