Ramowy program nauczania Język: angielski Poziom: B1

Ramowy program nauczania
Język:
angielski
Poziom:
B1 (TRESHOLD)
Forma zajęć:
lektorat
Liczba godzin w semestrze:
w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału
Forma zaliczenia:
ocena
Punkty ECTS:
w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału
Cele i efekty kształcenia
Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w
jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu
wolnego itd. Potrafi radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć w czasie podróży w
regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć proste, spójne wypowiedzi ustne i pisemne na tematy,
które są jej znane bądź ją interesują. Potrafi opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia,
krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje opinie i plany.
Źródło: Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, tłum. W. Martyniuk, Wydawnictwa Centralnego
Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2003.
Treści
gramatyka
kształcenia
czasownik: czasy gramatyczne: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous,
Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future Simple, Future Continuous, ‘to be going to’; used to do; have
something done; the first, the second, the third conditional; modal verbs (obligation, permission, necessity, advice,
deduction); passive voice; reported speech; stative verbs; the ‘ing’ form and infinitive with ‘to’; expressing regret
with ‘wish’, ‘if only’; phrasal verbs; question tags; wh-questions (object, subject); nouns: countable/uncountable;
adjectives: order of adj., comparatives, superlatives; adjectives ending in ‘-ed’, ‘-ing’; adverbs; pronouns: indefinite,
relative; articles; depended prepositions;.
tematy/słownictwo
z zakresu
Ludzie: przyjaciele, rodzina, związki i relacje, dzieciństwo, wiek, randki; Miejsca: miasto, wieś, podróże, wakacje,
praca; Styl życia: współczesny styl bycia, stereotypy, ocenianie z wyglądu, jedzenie, postrzeganie czasu, modaubiór, imprezy, rutyna, widomości o świecie – język prasy, sporty
formy tekstów
Opis osoby, krótka historia narracyjna, list nieoficjalny, opis domu/mieszkania, list oficjalny/ CV, recenzja, krótki
pisanych
artykuł, e-mail, zażalenie, list z podziękowaniem/przeprosinami/prośbą o informacje, rozprawka
Podręczniki
New Inside Out intermediate, New English File intermediate, dodatkowe materiały - indywidualnie wybierane przez
lektorów
Warunki zaliczenia
obecność na zajęciach, sprawdziany, testy, aktywność oraz dodatkowe warunki, podane przez prowadzącego na
pierwszych zajęciach
Rok akademicki: 2011/2012