czytaj dokument

POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM W SZKOLE
PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W LUSZOWICACH
PREAMBUŁA
Wszelkim
działaniom podjętym przez pracowników Szkoły Publicznej w Luszowicach,
przyświeca troska o prawidłowy, wszechstronny rozwój i bezpieczeństwo uczęszczających do
niej dzieci.
Pracownicy realizują wyżej wymienione cele zgodnie ze swoimi kompetencjami,
obowiązującym prawem i wewnętrznymi przepisami.
Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec dziecka przez pracownika szkoły.
ROZDZIAŁ I
Objaśnienie terminów
§1
1. Pracownikiem szkoły jest osoba zatrudniona o umowę o pracę, umowę zlecenie,
umowę o dzieło, stażyści i praktykanci.
2. Dzieckiem jest każda osoba do 18 roku życia.
3. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentowania
dziecka,
w szczególności przedstawiciel ustawowy (rodzic/opiekun prawny).
4. Krzywdzeniem dziecka jest każde działanie na szkodę dziecka przez jakąkolwiek
5.
osobę.
Krzywdzeniem jest:
Przemoc fizyczna- jest to celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba
uszkodzenia ciała. Skutkiem przemocy fizycznej mogą być złamania, siniaki, rany
cięte, poparzenia, obrażenia wewnętrzne.
Przemoc emocjonalna - to powtarzające się poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie
dziecka, wciąganie dziecka w konflikt osób dorosłych, manipulowanie nim, brak
odpowiedniego wsparcia, uwagi i miłości, stawianie dziecku wymagań i oczekiwań,
którym nie jest ono w stanie sprostać.
Przemoc seksualna - to angażowanie dziecka w aktywność seksualną przez
jakąkolwiek inną osobę. Wykorzystywanie seksualne odnosi się do zachowań
z kontaktem fizycznym (np. dotykanie dziecka, współżycie z dzieckiem) oraz
zachowania bez kontaktu fizycznego (np. pokazywanie dziecku materiałów
pornograficznych, podglądanie, ekshibicjonizm).
Zaniedbywanie - to niezaspokajanie podstawowych
potrzeb
materialnych
i emocjonalnych dziecka przez rodzica lub opiekuna prawnego, niezapewnienie mu
1
odpowiedniego jedzenia, ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, brak
dozoru nad wypełnianiem obowiązku szkolnego.
6. Danymi osobowymi dziecka jest każda informacja umożliwiająca pełną identyfikację
dziecka.
7. Osobą odpowiedzialną za Internet jest pracownik wyznaczony przez dyrektora
placówki, który sprawuje nadzór nad korzystaniem z sieci przewodowej
i bezprzewodowej na terenie placówki przez dzieci, oraz odpowiada za
bezpieczeństwo dzieci w Internecie.
8. Osobami odpowiedzialnymi za Politykę Ochrony Dzieci są wyznaczeni przez
dyrektora placówki pracownicy, sprawujący nadzór nad jej realizacją.
9. Zespół interdyscyplinarny - to zespół powoływany przez władze samorządowe
(wójta) w ramach realizowania przedsięwzięć na rzecz przeciwdziałania przemocy
w rodzinie. W skład zespołu wchodzą przedstawiciele jednostek organizacyjnych
Gminnej Opieki Pomocy Społecznej, Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych, Policji, Oświaty, Ochrony Zdrowia oraz organizacji pozarządowych.
W skład zespołu interdyscyplinarnego wchodzą również kuratorzy sądowi. Mogą
w nim ponadto uczestniczyć prokuratorzy oraz przedstawiciele podmiotów innych niż
wymienione.
10. Zespół Interwencyjny
-
zespół
powoływany
przez
dyrektora
placówki
w skomplikowanych przypadkach. W skład zespołu wchodzą: osoby odpowiedzialne
za Politykę Ochrony Dzieci, pedagog, nauczyciele uczący dziecko, dyrektor,
pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka.
Rozdział II
Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci
§2
1. Pracownicy placówki posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków
zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci.
2. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka, pracownicy placówki podejmują
rozmowę z rodzicami, przekazują informacje na temat dostępnej oferty wsparcia
i motywują ich do szukania pomocy.
3. Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.
Rozdział III
Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka
§3
W przypadku zauważenia lub uzyskania przez pracownika szkoły, opiekuna lub inną
osobę informacji, że dziecko jest krzywdzone, lub gdy istnieje takie podejrzenie,
2
osoba ta ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej
informacji dyrektorowi lub osobom odpowiedzialnym za Politykę Ochrony Dzieci.
§4
A. W przypadku krzywdzenia dziecka na terenie szkoły przez pracownika szkoły
lub inną osobę:
1. Dyrektor (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Dzieci) wzywa osobę, którą
podejrzewa się o krzywdzenie i informuje ją o podejrzeniu.
2. Dyrektor (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Dzieci) w celu wyjaśnienia
prawdziwości faktów, sporządza opis zaistniałej sytuacji oraz plan pomocy dziecku —
na podstawie rozmów:
a) z dzieckiem (w obecności pedagoga lub wychowawcy klasy, który sporządza
notatkę z rozmowy),
b) ze zgłaszającym fakt krzywdzenia dziecka,
c) z podejrzanym o krzywdzenie.
3. Pracownicy wyjaśniający sprawę podejmują następujące działania:
a) wzywają do szkoły rodziców/opiekunów prawnych pokrzywdzonego dziecka,
b) sporządzają notatkę według ustalonego wzoru (załącznik nr 1 – Notatka ze
zdarzenia),
c) opracowują plan pomocy dziecku.
B. W przypadku krzywdzenia dziecka na terenie i poza terenem szkoły przez
opiekuna lub inną osobę:
1. Dyrektor (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Dzieci) wzywa osobę, którą
podejrzewa się o krzywdzenie i informuje ją o podejrzeniu.
2. Dyrektor (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Dzieci) w celu wyjaśnienia
prawdziwości faktów, sporządza opis zaistniałej sytuacji oraz plan pomocy dziecku —
na podstawie rozmów:
a) z dzieckiem (w obecności pedagoga lub wychowawcy klasy, który sporządza
notatkę z rozmowy),
b) ze zgłaszającym fakt krzywdzenia dziecka,
c) podejrzanym o krzywdzenie.
§5
1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania
seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu)
Dyrektor powołuje zespół interwencyjny, w skład, którego mogą wejść:
pedagog/psycholog, wychowawca dziecka, dyrektor, inni pracownicy mający
wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku (dalej, jako zespół interwencyjny).
3
2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi
określone w §4A, §4B Polityki Ochrony Dzieci, na podstawie opisu
sporządzonego przez dyrektora (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony
Dzieci) oraz informacji uzyskanych przez członków zespołu.
3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka,
powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów
dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować
opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej
instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.
§6
1. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:
a) działań, jakie szkoła podejmuje na rzecz dziecka, w celu zapewnienia mu poczucia
bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej
instytucji,
b) zdyscyplinowania krzywdzącego (forma zależy od tego, kim jest krzywdzący, czy
jest pracownikiem szkoły, czy opiekunem dziecka uczęszczającego do placówki).
W przypadku pracownika pedagogicznego konsekwencje wynikają z przepisów Karty
Nauczyciela, w przypadku pracownika obsługi z Kodeksu Pracy, do zawiadomienia o
popełnieniu przestępstwa policji włącznie, jeśli krzywdzącym jest opiekun dziecka,
konsekwencje mogą być różnorodne, do zawiadomienia o popełnieniu przestępstwa
włącznie,
c) wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku,
d) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje
taka potrzeba.
2. Wszystkie działania przewidziane w planie pomocy dziecku mają na celu
zapewnienie mu bezpieczeństwa i wsparcia.
3. Plan pomocy dziecku jest przedstawiony przez pedagoga w obecności
wychowawcy klasy rodzicom/opiekunom prawnym dziecka z zaleceniem
współpracy przy jego realizacji.
4
4. Wychowawca klasy monitoruje przebieg realizacji planu i jego skutków względem
dziecka.
5. Dyrektor (osoby odpowiedzialne za Politykę Ochrony Dzieci) informuje
rodziców/opiekunów o obowiązku szkoły zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia
dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd lub przesyła
formularz
„Niebieska
Karta
–
A”
do
przewodniczącego
zespołu
interdyscyplinarnego).
6.
Po poinformowaniu rodziców przez dyrektora (osoby odpowiedzialne za Politykę
Ochrony Dzieci) - zgodnie z punktem poprzedzającym - dyrektor szkoły składa
zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa do prokuratury/policji lub
wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego, Wydział Rodzinny
i Nieletnich, lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego
zespołu interdyscyplinarnego.
7.
Dalszy tok postępowania leży w kompetencji instytucji wskazanych w punkcie
poprzedzającym.
8.
W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka,
a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować
opiekunów dziecka na piśmie.
§7
1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji według ustalonego wzoru.
(załącznik nr 2 – Karta Interwencji). Kartę załącza się do akt osobowych dziecka
znajdujących się u pedagoga szkolnego.
2. Wszyscy pracownicy instytucji i inne osoby, które w związku z wykonywaniem
obowiązków służbowych przyjęli informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje
z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy,
wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań
interwencyjnych.
Rozdział IV
Zasady ochrony danych osobowych dziecka
§8
1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w ustawie z dnia
29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych.
5
2. Każde dziecko ma prawo do ochrony jego danych osobowych.
3. Dane osobowe dzieci wykorzystywane są wyłącznie zgodnie z przeznaczeniem, do
którego zostały udostępnione.
4. Opiekunom dzieci i młodzieży przysługuje wgląd do danych osobowych dziecka z
możliwością ich zmiany.
5. Pracownicy szkoły, sprawujący opiekę nad dziećmi i młodzieżą zostają upoważnieni
do przetwarzania danych osobowych w zakresie niezbędnym do wykonywania
swoich czynności.
6. Szkoła zapewnia środki techniczne i organizacyjne zapewniające ochronę danych
osobowych przed wglądem osób nieupoważnionych, utratą, uszkodzeniem lub
zniszczeniem.
7. Pieczę nad dokumentami zawierającymi dane osobowe dzieci i młodzieży sprawuje
dyrektor szkoły.
8. Pracownik szkoły może wykorzystywać informacje o uczniu w celach
szkoleniowych lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka
oraz w sposób uniemożliwiający identyfikację dzieci i młodzieży.
9. Osoby mające dostęp do danych osobowych dzieci i młodzieży zobowiązane są do
zachowania tajemnicy, także po ustaniu zatrudnienia.
10. Wejście przedstawicieli mediów na teren placówki możliwe jest jedynie za zgodą
dyrektora szkoły.
11. Pracownicy szkoły nie udostępniają przedstawicielom mediów informacji
o dzieciach i ich opiekunach i nie kontaktują przedstawicieli mediów z dziećmi.
12. W uzasadnionych sytuacjach po konsultacji z dyrektorem, może skontaktować się
z opiekunami dziecka i zapytać o zgodę na podanie danych kontaktowych osobom
zainteresowanym.
13. Na pierwszym zebraniu w nowym roku szkolnym rodzice/opiekunowie prawni na
piśmie wyrażają zgodę na utrwalanie i upublicznianie przez pracowników szkoły
wizerunku dziecka w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagrania audio-video). Zgoda
ta jest podpisywana na okres uczęszczania dziecka do placówki.
14. Dyrekcja i wychowawcy klas informują rodziców/opiekunów prawnych o tym, gdzie
i w jakich kontekstach zostanie on wykorzystany.
15. Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie,
publiczna impreza – zgoda rodziców/opiekunów prawnych na utrwalenie wizerunku
dziecka nie jest konieczna.
16. W czasie uroczystości szkolnych i imprez klasowych rodzice/opiekunowie prawni
uczniów mają prawo do fotografowania swoich dzieci.
Rozdział V
Zasady ochrony wizerunku dziecka
§9
1. Szkoła, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia
ochronę wizerunku dziecka (załącznik nr 3)
6
2. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane
pomieszczenia placówki. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje
dyrektor.
3. Pracownikowi szkoły nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania
wizerunku dziecka na terenie szkoły bez pisemnej zgody opiekuna dziecka.
4. W celu uzyskania zgody opiekuna dziecka na utrwalanie wizerunku dziecka,
pracownik szkoły może skontaktować się z opiekunem dziecka i ustalić procedurę
uzyskania zgody. Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych
kontaktowych do opiekuna dziecka – bez wiedzy i zgody opiekuna.
5. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak
zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza zgoda opiekunów na utrwalenie
wizerunku dziecka nie jest wymagana.
6. Upublicznienie przez pracownika szkoły wizerunku dziecka, utrwalonego
w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo), wymaga pisemnej zgody
opiekuna dziecka.
7. Rodzice/opiekunowie dziecka wyrażający zgodę na przetwarzanie danych
osobowych
zgodnie
z
procedurami
obowiązującymi
w
szkole
podpisują
„Oświadczenie o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych”
(załącznik nr 4)
Rozdział VI
Zasady dostępu dzieci do internetu
§ 10
1. Szkoła, zapewniając uczniom dostęp do internetu, jest zobowiązana podejmować
działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić
zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju; w szczególności należy zainstalować
i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.
2. Na terenie szkoły dostęp ucznia do internetu możliwy jest jedynie pod nadzorem
nauczyciela na zajęciach komputerowych i informatycznych, w szkolnej bibliotece.
3. Nauczyciele informatyki i inni pracownicy szkoły mają obowiązek:
a) informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z internetu,
b) czuwania nad bezpieczeństwem korzystania z internetu przez dzieci w czasie
lekcji,
c) zapoznania
uczniów
z
ogólnymi
zasadami
użytkowania
komputerów,
7
regulaminem pracowni komputerowej i zasadami korzystania z komputera
w szkolnej bibliotece,
d) uświadomienia uczniów, jakie zagrożenia mogą być związane z korzystaniem
z internetu.
§ 11
1. Osobą odpowiedzialną za internet w szkole jest p. Jacek Brożek, który przydziela
każdemu uczniowi indywidualny login i hasło, umożliwiające korzystanie z internetu
w pracowni komputerowej. Nauczyciel informuje ucznia o konieczności zachowania
loginu i hasła w tajemnicy.
§ 12
1. Osoba odpowiedzialna za internet w szkole zobowiązana jest do zainstalowania (na
wszystkich komputerach z dostępem do internetu) i aktualizowania raz na pół roku:
a) oprogramowań filtrujących,
b) oprogramowań antywirusowych,
c) oprogramowań antyspamowych,
d) firewall.
2. Wyznaczony przez Dyrektora pracownik systematycznie sprawdza, czy na
komputerach z dostępem do internetu są niebezpieczne treści. W sytuacji, gdy takie
treści zostaną znalezione, pracownik szkoły ustala, kto korzystał z danego komputera
w czasie ich wprowadzania.
3. Informację o uczniu, który korzystał z komputera w czasie wprowadzania
niebezpiecznych treści, przekazuje pedagogowi/psychologowi, który przeprowadza
z danym dzieckiem rozmowę na temat bezpieczeństwa w internecie.
8
Rozdział VII
Zasady postępowania w przypadku ujawnienia cyberprzemocy
§ 13
1. Nauczyciel posiadający wiedzę o zdarzeniu przekazuje informację wychowawcy
klasy, który informuje o tym fakcie pedagoga/psychologa szkolnego i Dyrektora szkoły.
2. Nauczyciel, który był świadkiem zdarzenia, zobowiązany jest zatrzymać lub ustalić
sprawcę i poszkodowanego oraz ewentualnych świadków zdarzenia, zabezpieczyć
dostępne dowody, doprowadzić sprawcę, poszkodowanego i ewentualnych świadków
do wychowawcy/pedagoga lub podać ich dane.
3.
Osoba,
której
zgłoszono
zdarzenie
(wychowawca,
pedagog,
psycholog)
zobowiązana jest:
- wyjaśnić zdarzenie i ewentualnie ustalić sprawcę,
- porozmawiać z poszkodowanym uczniem (wsparcie psychiczne, porada),
- porozmawiać ze sprawcą, ustalić okoliczności zajścia, zobowiązać ucznia do
zaprzestania takiego postępowania i usunięcia materiałów z sieci,
- powiadomić rodziców/opiekunów prawnych poszkodowanego ucznia o zdarzeniu,
- -powiadomić rodziców/opiekunów prawnych sprawcy o zajściu, omówić z nim
zachowanie dziecka i powiadomić o konsekwencjach,
- zaproponować pomoc psychologiczno - pedagogiczną
sprawca),
uczniom (poszkodowany,
- w szczególnych przypadkach powiadomić Policję i/lub Sąd Rodzinny
Rozdział VIII
Monitoring stosowania Polityki
§ 14
1. Dyrektor placówki wyznacza p. Ewelinę Kacałę jako osobę odpowiedzialną za
Politykę ochrony dzieci w Szkole Podstawowej w Luszowicach.
2. Osoba, o której mowa w punkcie poprzedzającym, jest odpowiedzialna za
monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz
za proponowanie zmian w Polityce.
3. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadza wśród
pracowników Szkoły Podstawowej, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom
realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi załącznik nr 5 do niniejszej Polityki.
9
4. W ankiecie pracownicy szkoły mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać
naruszenia Polityki w instytucji.
5. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania
wypełnionych przez pracowników instytucji ankiet. Sporządza na tej podstawie raport
z monitoringu, który następnie przekazuje dyrektorowi placówki.
6. Dyrektor wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom szkoły
nowe brzmienie Polityki.
Rozdział VIII
Przepisy końcowe
§ 15
1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników instytucji,
w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla pracowników lub
poprzez przesłanie jej tekstu drogą elektroniczną.
Załącznik nr 1
Notatka ze zdarzenia.
Luszowice, ……………………….
Imię nazwisko dziecka……………………………………………………………
Opis sytuacji, zdarzenia:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
10
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………
Podpis pracownika
Załącznik nr 2
Karta interwencji
1. Imię i nazwisko dziecka
…………………………………………………………………………………………
2. Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia)
…………………………………………………………………………………………
11
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia
…………………………………………………………………………………………
4. Opis działań podjętych przez pedagoga/psychologa
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………… ………………………………………………………………..
5. Spotkania z opiekunami dziecka. Data Opis spotkania
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6. Forma podjętej interwencji (zakreślić właściwe)
zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa
 wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny,
 inny rodzaj interwencji. Jaki?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
7. Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) i
data interwencji
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
8. Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli instytucja
uzyskała informacje o wynikach/działania placówki/ działania rodziców
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
12
Załącznik nr 3
Wytyczne dotyczące utrwalania wizerunku dziecka (zdjęcia, filmy)
1. Wszystkie dzieci muszą być ubrane.
2. Zarejestrowane obrazy powinny się koncentrować na czynnościach wykonywanych
przez dzieci i w miarę możliwości przedstawiać grupy dzieci, a nie pojedyncze osoby.
3. Upewnij się, że fotograf lub osoba filmująca nie spędza czasu z dziećmi ani nie ma
do nich dostępu bez nadzoru.
4. Wszelkie podejrzenia i problemy dotyczące nieodpowiednich wizerunków dzieci
należy zgłaszać i rejestrować, podobnie jak inne niepokojące sygnały, dotyczące
zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.
Wytyczne dotyczące publikowania wizerunków dzieci
13
1. Używaj tylko imion dzieci; nie ujawniaj zbyt wielu szczegółów dotyczących ich
miejsca zamieszkania czy zainteresowań.
2. Zapytaj dziecko o zgodę na wykorzystanie jego wizerunku.
3. Jeśli to możliwe, poproś o zgodę rodziców/opiekunów dziecka i poinformuj
wszystkich zainteresowanych o tym, gdzie i w jaki sposób zamierzasz wykorzystać
wizerunek dziecka.
4. Staraj się wykorzystywać obrazy pokazujące szeroki przekrój dzieci – chłopców i
dziewczęta, dzieci w różnym wieku, o różnych uzdolnieniach, stopniu sprawności i
reprezentujące różne grupy etniczne.
5. Poproś specjalistów o radę w sprawie zamieszczenia obrazów dzieci na stronie
internetowej – zarezerwuj czas na obróbkę zdjęć przed zamieszczeniem ich na stronie
internetowej. Jeśli filmy wideo pochodzą z serwera twojej organizacji, to materiał ten
może być pobierany, dlatego zaleca się korzystanie z niezależnego serwera.
(Na podstawie wytycznych Departamentu Ochrony
Dzieci EFA, dotyczących wykorzystywania wizerunków
dzieci poniżej osiemnastego roku życia, www.thefa.com).
Załącznik nr 4
Przekazanie praw do wizerunku
Ja niżej podpisany/a oświadczam, że wyrażam zgodę na nieodpłatne przetwarzanie
i wykorzystanie wizerunku mojego dziecka (jego prac) przez Szkołę Podstawową
w Luszowicach, ulica…………………….., a posługujący się nr NIP: …………………..
i REGON: ……………………, utrwalonego na zdjęciach, filmach podczas uroczystości,
wyjazdów i wycieczek organizowanych przez szkołę oraz wszelkich zadań, projektów
podejmowanych przez placówkę. Zgadzam się na umieszczanie materiałów na stronie
internetowej szkoły, gazetkach, plakatach, w gablotach, prezentacjach, folderach i innych
publikacjach służących jej promocji. Zgoda dotyczy całego okres uczęszczania mojego
syna/córki do Szkoły Podstawowej w Luszowicach. Potrzeba jej uzyskania wynika
z przepisów prawa.
Luszowice, data.......................
………………………………………
(podpis rodzica)
14
Załącznik Nr 5- monitoring standardów ankiet-ankieta
MONITORING STANDARDÓW-ANKIETA
1. Czy znasz dokument Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem przez dorosłych ?
Tak
Nie
2. Czy zapoznałeś się z treścią tego dokumentu?
Tak
Nie
3. Czy stosujesz w swojej pracy tę politykę?
Tak
Nie
4. Czy w Twoim miejscu pracy według Twojej oceny przestrzegana jest ta polityka?
Tak
Nie
5. Czy zaobserwowałeś naruszenie tej polityki w swoim miejscu pracy?
Tak
Nie
6. Czy masz jakieś uwagi do polityki? Jakie?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………… …………………………………………………………………………..
7. Jaki punkt/ zagadnienie należałoby do niej włączyć? Dlaczego? Jakie regulacje
proponujesz?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. Czy jakiś punkt /zagadnienie należałoby usunąć? Jaki? Dlaczego?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………… …………………………………………………………………………...
9. Czy jakiś punkt zagadnienie należałoby zmienić? Jaki? Dlaczego? W jaki sposób?
15
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
16